# data[].attributes.body
יצירה של ויק מוניז, בנייה של ילד עם חומרים של הרחוב. חינוך ואמנות זה שילוב, זה דרך. זה בנייה, תהליך ותוצאות של כל אחדד.ת והיחודיות שבו.

# data[].attributes.attachment_caption
 שייכות - תרומה לחברה 2.חינוך לפי תרבות 3. אדם מעצם היותו .אדם 

# data[].attributes.attachment_caption
נדב נוח, קארין, ענבל 

# data[].attributes.headline
מהו חינוך? 3 גישות שונות

# data[].attributes.subject
מהו חינוך? 3 גישות שונות

# data[].attributes.body
הפסקה הראשונה: סוציאליזציה, חברות. תהליך של התנסות חברתית מתמשכת, המקנה ליחיד דפוסים, כללים וערכי תרבות בחברה בה הוא חי.
הפסקה השנייה: אקולטורציה: תהליך של רכישת התרבות והערכים.
הפסקה השלישית: גישה אינדיווידואליסטית, דגש על הייחודיות, אדם מעצם היותו אדם.

# data[].attributes.body
שירי אשכנזי, ליאור לוי, ים קומן-בקר ושחר אלמוג

# data[].attributes.headline
קבוצה 6, איב ,שני ,שרה

# data[].attributes.subject
קבוצה 6, איב ,שני ,שרה

# data[].attributes.body
שלושת השופטים והאימרות מביאות גישות שונות שאנו חולקות עליהן מכיוון שאינן שלמות ,הן משלימות זו את זו ויש לחינוך תפקיד חשוב הנושא אחריות רבה וזהירה ללוות את הלומד דרך צרכיו האישיים להכיר לו ולדון עימו על ערכי החברה והתרבות ולהכשירו לחיים.