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9. Estrategias de planificación de actividades

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9. Estrategias de planificación de actividades

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Contar con una agenda semanal que te permita organizar tus actividades personales y académicas te ayudará a gestionar tu tiempo de manera eficiente, hoy en día hay decenas de aplicaciones y sitios con los que puedes gestionar avisos, notificaciones y recordatorios para tus actividades diarias.

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8. Estrategias de expresar con tus propias palabras lo estudiado

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8. Estrategias de expresar con tus propias palabras lo estudiado

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Una estrategia para memorizar y apropiarte del conocimiento es platicar o expresar con tus propias palabras aquello que has estudiado, puede ser con amigos, familia o incluso compañeros.

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Tener o acondicionar un espacio exclusivo para el estudio propiciará a crear un ambiente óptimo para el aprendizaje, el objetivo es evitar distracciones y mantener la concentración durante tus horas de estudio.

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4. Estrategias de selección de la información primaria y secundaria

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4. Estrategias de selección de la información primaria y secundaria

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Al momento de estudiar, es importante que identifiques palabras clave, ideas primarias y secundarias de la información, esto te ayudará a sintetizar y analizar esas ideas que facilitarán la apropiación del conocimiento, el uso de resúmenes o fichas de investigación son un claro ejemplo.

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5. Estrategias para la elaboración de textos académicos

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5. Estrategias para la elaboración de textos académicos

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La elaboración de textos es un proceso cognitivo complejo que consiste en traducir el lenguaje representado (ideas, pensamientos, sentimientos, impresiones de tipo episódico que posee el sujeto) en discurso escrito coherente, en función de contextos comunicativos y sociales determinados. Al ser una de las actividades que debes realizar frecuentemente, es importante que adquieras habilidades que te permitan escribir de manera correcta.

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El uso de estrategias de lectura te es de utilidad para aprender, comprender e incrementar tus habilidades lectoras, así como mejorar la concentración.

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1. Estrategias de recirculación de la información

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1. Estrategias de recirculación de la información

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Se consideran como las más básicas empleadas por cualquier estudiante. Suponen un procesamiento de carácter superficial, y son utilizadas para conseguir un aprendizaje literal o al pie de la letra de la información. La estrategia básica es el repaso, el cual consiste en repetir una y otra vez (recircular) la información que se ha de aprender en la memoria de trabajo hasta lograr una asociación, para luego integrarla en la memoria a largo plazo.

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Permiten realizar una reorganización de la información que va a aprenderse. Mediante el uso de dichas estrategias es posible organizar, agrupar o clasificar la información, con la intención de lograr una representación correcta de ésta, explotando ya sea las relaciones posibles entre sus distintas partes o las relaciones entre la información que se ha de aprender y las formas de organización esquemática internalizadas por el aprendiz.

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Suponen básicamente integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los conocimientos previos pertinentes. Puede ser de dos tipos: simple y compleja; la distinción entre ambas radica en el nivel de profundidad con que se establezca la integración. También se distingue entre elaboración visual y verbal-semántica.