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1699- O professor de matemática para a guerra: nosso tataravô profissional.

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1699- O professor de matemática para a guerra: nosso tataravô profissional.

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Com a necessidade da Coroa Portuguesa de ter oficiais bem treinados no manuseio das peças de artilharia e com competência, surge então, as Aulas de Artilharia e Fortificações. Os livros necessitados então tinham como conteúdo um curso de matemática seguido de instruções de manuseio de armas. O curso teve início em 1738, quando torna-se obrigatório o ensino militar a todo oficial, foi ministrado por José Fernandes Pinto Alpoim até 1765.

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1827- Aulas de Geometria nosso bisavô profissional trabalhando em cursinho preparatório.

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1827- Aulas de Geometria nosso bisavô profissional trabalhando em cursinho preparatório.

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Nosso bisavô profissional surge após a Independência do Brasil. Em 1827 é criado os Cursos Jurídicos, em que os candidatos que prestariam esse curso tinham que fazer exames de determinadas disciplinas, dentre elas a Geometria, dessa forma a Matemática muda de status, pois agora eleva-se à categoria do saber de cultura geral. Sendo assim nosso bisavô profissional era o professor de matemática de cursinhos preparatórios e seu trabalho era fazer com que seus alunos fixassem determinados pontos, ou seja, tinham que decorar pois essa era a forma de ser bem sucedido no ingresso de ensino superior.

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1930- Nosso avô profissional e o nascimento da disciplina de Matemática.

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1930- Nosso avô profissional e o nascimento da disciplina de Matemática.

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Nosso avô profissional apresenta um carácter de ensino muito diferente dos nossos outros parentes, pois trabalha com livros e mais livros de autores que carregam experiência de ensino. Um fato marcante no trabalho do nosso avô foi o nascimento da disciplina Matemática, essa nova disciplina surge como resultado da junção da aritmética, com a álgebra e a geometria.

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1960-Nosso pai profissional e a Matemática moderna.

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1960-Nosso pai profissional e a Matemática moderna.

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O ensino da matemática muda por completo, visto que era necessário aprender tudo novamente, ou seja, nosso pai profissional tinha que aprender o que iria ensinar. Surge então os livros didáticos. A matemática moderna surge com a necessidade de fazer com que haja maior compreensão dos alunos, visto que, quando o conteúdo é apresentado com maior clareza a compreensão melhora. Dessa forma seria ensinado uma matemática mais prática, mais contextualizada e não teria um nível de abstração tão alto.

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Kailaine! Muito interessante e bem sintetizada sua linha do tempo! As imagens selecionadas ajudaram a entrar no espírito do seu texto! Parabéns! Nota 10

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Kailaine! Muito interessante e bem sintetizada sua linha do tempo! As imagens selecionadas ajudaram a entrar no espírito do seu texto! Parabéns! Nota 10