# data[].attributes.headline
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!! Прошу Вас с целью проведения рефлексии ответить на вопрос

# data[].attributes.subject
УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!! Прошу Вас с целью проведения рефлексии ответить на вопрос

# data[].attributes.body
Мои профессиональные достижения в дистанционном обучении за период с 16 марта? Используйте в ответе слова : "Умею"...."Применяю".."Использую"

# data[].attributes.headline
Тройнова М.В.

# data[].attributes.subject
Тройнова М.В.

# data[].attributes.body
Умею создавать викторины в Quizziz,задания в LearningApps.
Применяю и использую данные  наработки в Moodle, где тоже применяю новые возможности данной системы.
Учусь работать с онлайн-досками и на Google платформе.
Благодарю коллег за творчество и помощь!

# data[].attributes.headline
Чуваков А.В.

# data[].attributes.subject
Чуваков А.В.

# data[].attributes.body
Умею создавать интерактивное видео в H5p, применяю Zoom для онлайн-встреч с обучающимися, использую групповое взаимодействие на занятиях.

# data[].attributes.headline
Михеева Юлия Владимировна

# data[].attributes.subject
Михеева Юлия Владимировна

# data[].attributes.body
Умею создавать гугл-таблицы, Quizziz-тесты, тесты в Гугл-форме. Применяю Quizziz для закрепления тем и использую как тестовую форму. Использую гугл-таблицу как форму контроля дистанта по английскому языку

# data[].attributes.headline
Бирюкова А. С.

# data[].attributes.subject
Бирюкова А. С.

# data[].attributes.body
Умею самостоятельно искать решения возникающих задач. Применяю Cервисы Google, Nearpod, куда можно встраивать необходимый контент. Этого достаточно. Считаю в организации дистанта должны соблюдаться принципы минимализма и целесообразности. Использую  механизмы  переноса очных событий в интерактивный онлайн формат.

# data[].attributes.headline
Кузьмина Л.В.Уме

# data[].attributes.body
Кузьмина Л.В.
Умею создавать упражнения с видео в LearningApps и ментальные карты в mindmeister. Применяю приёмы рефлексии на уроках в Moodle. Использую критерии оценивания в уроках на Google.

# data[].attributes.headline
Эмма Кукушкина

# data[].attributes.subject
Эмма Кукушкина

# data[].attributes.body
Умею работать на Google-платформе: создала на будущее для 1-4 классов курсы на classroom. Применяю и использую, созданные тесты и рабочие листы в работе с детьми.

# data[].attributes.headline
Демьяненко М. А. 

# data[].attributes.subject
Демьяненко М. А. 

# data[].attributes.body
Умею работать с интеррактивными досками онлайн, с Google сервиса и (meet, сайты, формы и т.д)
Применяю сервис Google на практике, они хорошо сотрудничают друг с другом и помогают построить интересный и полезный урок.
Использую продукты, полученные в ходе вебинаров на дистанционных уроках.

# data[].attributes.headline
Провожу групповые ко

# data[].attributes.body
Провожу групповые консультации и уроки в zoom.

# data[].attributes.headline
Нестерова Ю.М.

# data[].attributes.subject
Нестерова Ю.М.

# data[].attributes.body
Теперь Умею работать на Гугл-платформе. Применяю и использую Quizizz-викторины,тесты и презентации на гугл. Создам свой сайт. Понравился Padlet. Большое спасибо🌷 за мотивационный толчок на коуч-сессии! Сделала за 30 мин то,что откладывала месяц!

# data[].attributes.headline
Бабушкина А.С.За

# data[].attributes.body
Бабушкина А.С.
За период дистанционного обучения освоила новые интернет-сервисы и определила для себя наиболее продуктивные и целесообразные для моих учеников по географии. Для 6 классов осталась система дистанционного обучения в Moodle с learning apps (+ввожу новый ресурс Nearpod); для 8 классов  classroom + весь  набор инструментов google (очень нравится система оценивания в формате формирующего оценивания + открытые критерии работ); для 11 классов микс из Quizlet,  инструментов google и discord.

# data[].attributes.headline
Макурина М. А. У

# data[].attributes.body
Макурина М. А.
Умею встраивать в Гугл класс все необходимые мне сервисы, применяю Nearpod, Google meet, trello, использую оценивание в Гугл классе.

# data[].attributes.headline
Даровских О.В.Ис

# data[].attributes.body
Даровских О.В.
Использую инструменты гугл-платформы. Применяю LearningApps. Провожу уроки и классные часы в Google meet. Включаю в уроки интересные разработки с сайта РЭШ, инфоурок. Использую видео уроки. Использую сервис Учи.ру. И это не предел! Есть дальнейшие планы.

# data[].attributes.headline
Репетенко ОВ.При

# data[].attributes.body
Репетенко ОВ.
Применяю Zoom - веду онлайн - уроки, создаю и использую google - тесты , создаю и использую интерактивные задания по предметам в learningapps, умею работать в google meet, умею создавать викторины в Quizizz. Огромное спасибо Алёне Михайловне и коллегам за обучение этим замечательным способам работы в дистанте. Буду пользоваться полученными знаниями и про очном обучении детей. Благодарю за интересные обучающие вебинары!!!

# data[].attributes.headline
Мазуренко А.Э.

# data[].attributes.subject
Мазуренко А.Э.

# data[].attributes.body
Умею создавать викторины в Quizizz, упражнения в LearningApps, умею всё, что связано с Google, создавать QR-коды, укорачивать ссылки. Применяю Zoom, Discord для онлайн встреч, Quizizz, LearningApps. Использую ЯКласс для оценивания.

# data[].attributes.headline
Байбатырова Алена 

# data[].attributes.subject
Байбатырова Алена 

# data[].attributes.body
Нравится работать в гугл классе, дети свои задания прикрепляют там же, видны сразу все составленные уроки. Тут же ссылка на гугл мит. Гугл мит нравится тем, что когда я показываю детям презентацию, там же я могу писать решение. И дети его сразу видят. Для разминки и тренировки использую  quizizz и learningapps

# data[].attributes.headline
Нелюбина Т.В.

# data[].attributes.subject
Нелюбина Т.В.

# data[].attributes.body
Я научилась использовать все возможности google-аккаунта: создавать сайты, презентации, google-доску. Очень выручают онлайн викторины quizizz,  learning apps! Расширила свои знания о возможностях платформы moogle! Спасибо всем коллегам за обучающие вебинары!

# data[].attributes.headline
Гаврилова Е.Е.

# data[].attributes.subject
Гаврилова Е.Е.

# data[].attributes.body
Познакомилась с различными ресурсами, определила для себя последовательность освоения. Расширила свои познания в Moodle (для меня это было самое актуальное, т.к. 5 и 6 классы именно там работают) и активно применяю, осваиваю learning apps и quizizz. Пробую использовать инструменты google (сегодня - google-meet).

# data[].attributes.headline
Романцова МЮ Уважаем

# data[].attributes.body
Романцова МЮ Уважаемые коллеги, за иистекший период освоила и умею качественно применять на практике цифровые платформы Google :Google meet, Classroom, Hangouts. Уверенно применяю на практике LearningApps, Answer Garden. Осваиваю цифровые технологии quizlet, padlet!

# data[].attributes.headline
Михеева В.Н. Познако

# data[].attributes.body
Михеева В.Н. Познакомилась с новыми для меня ресурсами. Начала использовать Quizizz, Moodle meet, Работаю на платформе Google, использую почти его возможножности ( Google документы, презентации , таблицы...), создаю тесты в learning apps. Умею работать на Moodle.

# data[].attributes.headline
Файздрахманова А.И.<

# data[].attributes.body
Файздрахманова А.И.
Умею создавать задания в LearningApps.
Применяю и использую данные  наработки в Moodle и в Google classroom +, где тоже применяю новые возможности данной системы.
Учусь работать на других платформах.

# data[].attributes.headline
Ельцова Т.А Сдел

# data[].attributes.body
Ельцова Т.А
Сделала сайт, в котором кроме главной страницы есть под страницы. На которые можно перейти с главной.  На сайте размешены все задания дистанта. Также освоила гугл форму, lerningapps.  Делаю игры в Quizizz. Провела несколько  вебинаров. Два с телефона,  поэтому буду рассматривать другую форму вебинара. Без презентации.

# data[].attributes.headline
Познакомилась с разл

# data[].attributes.body
Познакомилась с различными ресурсами, есть над чем работать. Умею работать на гугл-плвтформе, детям очень нравится.  Пробую применять Quizizz.

# data[].attributes.headline
Васильцова Н.Ю. 

# data[].attributes.body
Васильцова Н.Ю.
Умею работать на Googl- платформе.
Применяю тесты, рабочие и маршрутные листы, видео-сюжеты;
Использую интерактивные презентации, платформу Учи.ру

# data[].attributes.headline
Гаврина Е.В.

# data[].attributes.subject
Гаврина Е.В.

# data[].attributes.body
Познакомилась с различными ресурсами , есть над чем работать и развиваться !
В своей работе применяю сервис Google , создаю таблицы  , тесты на его платформе. Вся система отлажена и гармонично работает друг с другом.

# data[].attributes.headline
Санникова Юлия Серге

# data[].attributes.body
Санникова Юлия Сергеевна
Освоила программы padlet, EduScrum, Quizizz, answergarden, plickers.
Умею работать на google-платформе, создаю  презентации и другие материалы к логопедическим занятиям по различным темам.
Благодарю коллег за возможность развиваться и обучаться новому!

# data[].attributes.headline
Солодова Юлия 

# data[].attributes.subject
Солодова Юлия 

# data[].attributes.body
Умею создавать курс в Google классе и работать с приложениями Google, применяю викторины kahoot и опросы в Mentimeter, использую весь опыт, полученный на вебинар ах

# data[].attributes.headline
Зверева О.Ф.

# data[].attributes.subject
Зверева О.Ф.

# data[].attributes.body
Умею работать в Googl / Создаю рабочие листы и тесты. Умею создавать задания в Яндекс Учебнике.Хочу попробовать видеоуроки .Использую  в работе упражнения в LearningApps, научилась скачивать видео.Провожу вебинар уроки. Начала внедрять  Quizizz. .

# data[].attributes.headline
Тимофеева Л.

# data[].attributes.body
Тимофеева Л.А
Спасибо за предоставленную возможность Крюковой Алене Михайловне познакомиться с большим количеством интернет платформ для дистанционного обучения.
Теперь знаю о таких платформах, как moodlle, padlet, google-meet, quizziz. webinar.ru.
В уроках появился интерактив.
Провела свой первый вебинар в 4 классах. Пользуюсь программой quizziz,  learningapps, дети в восторге! Также Гугл-формы очень разнообразили дистанционные уроки. Благодарю!

# data[].attributes.headline
Пермякова Ольга 

# data[].attributes.body
Пермякова Ольга
Умею работать   в сервисах  Google: создание тестов, таблиц, Google sites, Jamboard. Провожу уроки на webinar. ru, создаю материалы для отработки в Quizziz и  LearningApps. Использую электронные ресурсы: Учи. ру, РЭШ. Теперь с компьютером не расстаюсь. Благодарю всех коллег за новый опыт!

# data[].attributes.headline
Осваиваю гуглкласс, 

# data[].attributes.body
Осваиваю гуглкласс, создаю задания, прикрепляю видео и документы, освоила гуглмит, консультирую в скайпе

# data[].attributes.headline
Бабушкина А.С., несм

# data[].attributes.body
Бабушкина А.С., несмотря на занятость, всегда помогает в освоении новых практик, равно как и другие педагоги, если обратиться за помощью(Каржавина А.А., Макурина М.А.,Кузнецова Е.В.) спасибо!

# data[].attributes.headline
Познакомилась с новы

# data[].attributes.body
Познакомилась с новыми ресурсами. Создаю презентации. Активно работаю в ЯКлассе, создаю тесты в quizizz, провожу консультации в Гугл мит. Не нравится платформа вэбинар для уроков математики в 7 классе, нет общения, чат не успеваю читать, думаю где и как проводить уроки, чтобы была активная обратная связь для более чем 100 учеников. Много времени уходит, чтобы детям объяснить , что и где искать на разных платформах. Не все родители активные пользователи ПК  и иногда просто не могут помочь ребенку, даже если находятся рядом с ним. Дети часто смотрят вэбинары со смартфонов на которых они не могут смотреть фильмы во время вэбинаров. Есть над чем работать дальше, чтобы улучшить дистанционные уроки.

# data[].attributes.headline
ПЛМного всего. Ч

# data[].attributes.body
ПЛ
Много всего. Часть  инструментов знали и использовали, другую часть знали, но не использовали. Что-то узнали нтвое

# data[].attributes.headline
Максимов Е.О.

# data[].attributes.subject
Максимов Е.О.

# data[].attributes.body
Если честно, голова кругом! времени уходит много, но со всем успеваю справляться. Успешно прошёл аттестацию на высшую категорию, провел вебинар по учебному проектированию. Большинство техник освоено и применяется в практике. Стараюсь работать качественно! Выражаю огромную благодарность и низкий поклон нашей администрации - такой нет ни в одной школе!) ЛЮБЛЮ ВАС ВСЕХ!) МЫ-ЛУЧШИЕ!)

# data[].attributes.headline
Белоусова Е. Г.У

# data[].attributes.body
Белоусова Е. Г.
Умею работать на Google-платформе.
Применяю LearningApps.
Использую в уроке свои видео.
Использую " Учи Ру".
Умею создавать задания в Яндекс-учебнике.

# data[].attributes.body
Авраменко Е.О.
Использую в своей работе гугл-платформу. Создаю для детей презентации, рабочие листы и видеоуроки. Для обратной связи использую сайт Яндекс-учебник.

# data[].attributes.headline
Голубев АЮ - обратная связь по ДО

# data[].attributes.subject
Голубев АЮ - обратная связь по ДО

# data[].attributes.body
Огромная благодарность администрации нашей гимназии и коллегам, и в частности Алене Михайловне, за возможность применять в дистанционном обучении самые простые, удобные и быстрые инструменты для проведения уроков (google meet, платформа webinar.ru), изучения нового и проверки пройденного материала через quizizz, kahoot!, learningapps, jamboard, moodle, гугл-формы и google classroom, проведения опросов в начале и в конце урока (answergarden, mentimeter). Сейчас осваиваю доску Trello и Nearpod. Все инструменты оч нравятся и, честно говоря, уже не представляю очные уроки в школе без этих инструментов!!!!! СПАСИБО ОГРОМНОЕ за такую ПОДДЕРЖКУ в подготовке уроков на удаленке!!!!!!

# data[].attributes.headline
Петровицкая М. А.

# data[].attributes.body
Петровицкая М. А.
Хочу сказать, Спасибо, за такие замечательные вебинары.
Познакомилась с разными ресурсами бескрайнего интернета. Постараюсь максимально освоить и научиться применять Зи того что узнала.
В данный момент в своей работе применяю Google, создаю таблицы, презентации, тесты,рабочий лист ( осваиваю) на его платформе. Всё работае. Нравится детям.

# data[].attributes.headline
Умею использовать ра

# data[].attributes.body
Умею использовать различные ресурсы для обеспечения качественно дистанционного обучения учащихся. Часто применяю такие платформы как: moodle, Quizziz, LearningApps, google-meet, answergarden.

# data[].attributes.headline
Никуленок Ирина Викт

# data[].attributes.body
Никуленок Ирина Викторовна
Умею проводить уроки на платформе Вебинар, создавать на гугл диске папки с заданиями дистанта на каждый день,. Создала гугл сайт. Применяю в работе материалы платформ Учи.пу, Яндекс учебник.. Пробую использовать padlet. Использую набор инструментов Googl:: таблицы, формы, презентации , карты

# data[].attributes.headline
Смирнова О. Л. За вр

# data[].attributes.body
Смирнова О. Л. За время работы в дистанте я заново открыла для себя Google :научилась использовать Google meet, создала множество тестов, делаю сайт, попробовала Padlett. Научилась делать викторины в Qvizlet, попробовала создать урок на Moodl. Не всё ещё удалось внедрить на практике, но было очень интересно изучать и тестировать. Больше всего мне понравилось проводить вебинары для детей и взрослых. Спасибо коллегам за бесценный опыт и желание делиться им с другими. В современном мире это дорогого стоит!

# data[].attributes.headline
Полина Каменских

# data[].attributes.body
Полина Каменских
Умею создавать дистанционных уроки на различных платформах. Применяю Qvizizz, Гугл формы для оценивания предметных результатов. Использую многое из приобретенного на вебинарах.

# data[].attributes.headline
Пасынкова Н. В. 

# data[].attributes.body
Пасынкова Н. В.
Умею работать на гугл - платформе, создавать и проводить вебинар-уроки.
Применяю ресурсы электронной российской школы,   LearningApps, презентации,  электронные тесты и викторины
Использую инструменты googl

# data[].attributes.headline
Александр Прокопьев

# data[].attributes.subject
Александр Прокопьев

# data[].attributes.body
Использую Zoom, Skype для индивидуальных и групповых консультаций.

Google Формы, Таблицы, Документы и Диск, для сбора, редактирования, хранения информации и обратной связи.

Пользуюсь Canva и Mentimeter для презентаций , оформления и дизайна.

Умею пользоваться Moodle и Google Класс, Google Meet.

Познакомился с Padlet.

Восхищает активность и самоотверженный труд коллектива, их успехи в онлайн пространстве.

А ещё у меня сломался ПК! Мне пришлось из двух старых ПК собрать один рабочий. Удалось!

# data[].attributes.headline
Ершова Е.М. Умею работать на гугл-платформе. Для учащихся создаю курсы в class room.  Провожу консультации  на google meet. Осваиваю quizizz.

# data[].attributes.subject
Ершова Е.М. Умею работать на гугл-платформе. Для учащихся создаю курсы в class room.  Провожу консультации  на google meet. Осваиваю quizizz.

# data[].attributes.headline
Кузнецова Е.В. Умею 

# data[].attributes.body
Кузнецова Е.В. Умею создавать курсы и задания в class room, qwizziz. Создаю конференции на платформе   google meet

# data[].attributes.headline
Меньшикова Н МУм

# data[].attributes.body
Меньшикова Н М
Умею создавать интерактивные задания в Learningapps.org и Яндекс Учебнике, тесты в гугл-форме. Применяю сервисы Google, инфоурок, YouTube. Использую для проведения онлайн уроков площадки: Яндекс Учебник, Вебинар, zoom. Спасибо за возможность творческого полёта!

# data[].attributes.headline
Соловьева Валентина 

# data[].attributes.body
Соловьева Валентина Выражаю огромную благодарность директору Алене Михайловне, моим коллегам за высокий профессионализм в организации и проведении обучающих вебинаров! Вы научили меня работать в Google Meet,- я смогла создать свой сайт!в Moodle я размещаю материалы : аудио, видео, упражнения. Понравилось работать с детьми с технологией Eduscrum! Я счастлива, что работаю в таком прогрессивном, талантливом коллективе! Я Вас всех обожаю!

# data[].attributes.body
Познакомилась  новыми ресурсами.
В своей работе применяю Google, Яндекс Диск. Создаю таблицы тесты.
Использую полученное на вебинарах.

# data[].attributes.headline
Феоктистова О.А.

# data[].attributes.subject
Феоктистова О.А.

# data[].attributes.body
Изучила и активно использую в работе ресурсы Google платформы: презентации, рабочие листы, jamboard. Для проверки качества знаний использую Гугл-тесты. Ознакомилась с ЯндексУчебником. Для закрепления изученного материала использую сайт Учи.ру. Для обратной связи с родитетелями планирую внедрить платформу padlet. Благодарю за полученные знания!

# data[].attributes.headline
Стихина С.Л. Исп

# data[].attributes.body
Стихина С.Л.
Использую Гугл - платформу, очень удобно. Родители оценили, что всё находится в одном месте. Применяю гугл-тест, рабочий лист.
Познакомилась с Яндекс Учебником.
Очень нравятся задания с LearningApps.
Использую видеоуроки на Учи.ру, инфоурок, РЭШ. Ребята очень ждут вебинары и хотят в школу!

# data[].attributes.headline
Дмитриева Е. Е.П

# data[].attributes.body
Дмитриева Е. Е.
Продолжаю работать в Moodle, на Google classroom, использую LerarningApps,  узнала очень много новых возможностей создания онлайн -уроков на  вебинарах : Jamboard, Quizlet, Nearpod, Google meet и много всего... Начала их применять в уроках и на 2 - х классных часах  Благодарю всех, всех коллег за  интересные вебинары, консультации и помощь в освоении новых возможностей.Хочу освоить Plickers,Koohoot.
Желаю всем коллегам  творчества и креативности!!!!

# data[].attributes.headline
Киселева О.М. Познак

# data[].attributes.body
Киселева О.М. Познакомилась с новыми для меня ресурсами. Применяю Google платформу, использую ресурс  учи.ру., kahoot,.

# data[].attributes.headline
Горбушов А. Познаком

# data[].attributes.body
Горбушов А. Познакомился с разнообразными практиками создания уроков на образовательных платформах. Наглядно увидел роль организатора в процессе дистанционного обучения (например: директор - в нашем случае Алёна Михайловна - великолепный организатор и практик, сумевший в это непростое время объединить коллектив и дать ему новый вектор развития, завуч, куратор, учитель, родитель). Понял необходимость освоения дистанционных технологий, как одной из современных составляющих системы обучения. Осознал преимущества контактного обучения и обучения он-лайн. ... И возник вопрос - книга ли сейчас лучший друг, когда всё "просят, обязуют, возможно даже заставляют" быть не с книгой, а работать на компьютере, работать за компьютером, работать для того, чтобы купить компьютер... (хотя вчера президент Курчатовского института М.В. Ковальчук сказал, что это тупиковое развитие). Да и что делать с нормами проведения времени за компьютером для школьников, не говоря уже о нас. Ю.И. Биктуганов на днях напомнил, что это не более 15 минут для начальной школы, не более 20 минут для среднего звена и для 10-11 классов время работы за компьютером варьируется от первого к последнему уроку в сторону уменьшения. Спасибо пандемии не говорю, но она выводит нас на новый уровень понимания себя, своего окружения, в нашем случае - своей работы и места в ней, понимания своего предназначения в современном мире, пандемия меняет мир и, на мой взгляд, делает его лучше (воздух точно стал чище, шуму точно стало меньше).