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Trouve 3 objets rouges chez toi.

Prenez en photo les objets trouvés et envoyez-la par mail à la maitresse de votre enfant.

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Réalise de la pâte à modeler.

Après tu pourras faire beaucoup de choses avec (malaxer, étaler, modeler des colombins, laisser des empreintes avec une fourchette...)

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http://jt44.free.fr/pqr/memopoissons/index.htm

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Défi de la semaine : construire une tour !

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Défi de la semaine : construire une tour !

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Cherche dans la maison tout  ce qui peut te permettre de construire des tours (boîtes, pots de yaourts, casseroles…).

Construis la plus haute tour possible sans qu’elle ne s’écroule.

Envoie la photo à ta maitresse

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source : la maternelle de Flo

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Ce Padlet est un outil pour les parents des élèves de petite section du Petit Louvre.

Nous vous proposerons chaque semaine des activités réalisables à la maison afin d'aider votre enfant à consolider ses acquis durant son absence de l'école.

Nous essayerons de proposer le plus possible des activités de manipulation avec des objets de la maison.

Prenez bien soin de vous et de vos familles.

Les enseignantes de petite section.

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Comment aider votre enfant à continuer à apprendre?

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Comment aider votre enfant à continuer à apprendre?

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"C'est moi le plus beau" de Mario Ramos

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Objectifs : écouter une histoire connue

Écoute l'histoire de "Je m'habille et je te croque"

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Souviens-toi des personnages de l'histoire

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Souviens-toi des personnages de l'histoire

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Objectif : réactiver le vocabulaire d'une histoire connue, dire des mots en segmentant les syllabes.

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Écoute l'histoire : "Ours brun, ours brun, dis-moi ce que tu vois?"

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Écoute l'histoire : "Ours brun, ours brun, dis-moi ce que tu vois?"

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Objectifs : écouter une histoire, essayer de

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

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"Gros pipi" d'Émile Jadoul

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Objectif : répéter quelques éléments d'une histoire connue

Regarde les images et raconte l'histoire du loup.

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Objectif : écouter une histoire

Écoute "La promenade de Flaubert"

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Objectif : écouter et comprendre une histoire lue.

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Souviens toi des animaux de l'histoire et de leur couleur

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Souviens toi des animaux de l'histoire et de leur couleur

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Objectif : réactiver le lexique des animaux et des couleurs

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Les premiers outils pour structurer sa pensée (maths)

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Les premiers outils pour structurer sa pensée (maths)

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"Non, non et non" de Mireille d'Allancé

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Objectif : savoir écouter et redire une comptine connue

Écouter et réciter la comptine : Prêchi, prêcha.

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Objectifs : décrire une illustration. Mobiliser le vocabulaire du schéma corporel.

Regarde les dessins (illustrations) de "La promenade de Flaubert". Essaye de dire ce que tu vois.

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Objectif : reconnaître et nommer les personnages d'une histoire

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

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Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

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Prêchi-prêcha,
Ma chemise entre mes bras,
Mon chapeau sur mes cheveux,
Et je dis :"Bonjour messieurs!"

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Objectif : écouter et répéter une comptine connue

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Un film d'animation sur le thème des vêtements

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Un film d'animation sur le thème des vêtements

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Paon et Pingouin sont dans la prairie. Ils s'extasient devant un papillon à pois roses. Paon attrape le papillon pour s'en faire un magnifique noeud papillon. Girafe se penche vers Paon pour lui faire un compliment puis Elephant et Coq s'extasient aussi. Pingouin, lui, trouve le rose un peu vulgaire. La nuit tombant, Paon part se coucher et au lever du jour, son noeud papillon a disparu.

Réalisateur : Eric Omond / Jean Christophe Prudhomme

Producteur : JLA Productions

Année de copyright : 2015

Année de production : 2015

Publié le 05/07/16

Modifié le 16/03/20

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Paon et Pingouin sont dans la prairie. Ils s'extasient devant un papillon à pois roses. Paon attrape le papillon pour s'en faire un magnifique noeud papillon. Girafe se penche vers Paon pour lui faire un compliment puis Elephant et Coq s'extasient aussi. Pingouin, lui, trouve le rose un peu vulgaire.

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Objectif : savoir écouter et redire une comptine connue de façon expressive

Écoute et essaye de redire la comptine "Quand je mets mon chapeau gris"

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objectif : savoir écouter et redire une comptine connue.

Écoute et essaye de redire la comptine :
" Deux petits bonhommes"

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Toc toc tortue

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Les couleurs dansent sur la musique : un film d'animation de Davy Durand ("Esprits")

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Les couleurs dansent sur la musique : un film d'animation de Davy Durand ("Esprits")

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Source (Canopé)

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Quand je mets mon chapeau gris,
C'est pour aller sous la pluie.
Quand je mets mon chapeau vert,
C'est que je suis en colère.
Quand je mets mon chapeau bleu,
C'est que ça va déjà mieux.
Quand je mets mon chapeau blanc,
C'est que je suis très content."

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Objectif : préparer au geste de l'écrit

Réalise un quadrillage pour décorer le sac de madame Flaubert.
Trace des lignes verticales puis des lignes horizontales.

Si vous ne pouvez pas imprimer le cercle ci-dessous, vous pouvez dessiner sur une feuille un rond.

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Objectif : préparer au geste d'écriture

Trace des lignes verticales (debout) du haut vers le bas pour décorer le pantalon.

Si vous ne pouvez pas imprimer, vous pouvez dessiner sur une feuille un pantalon.

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Trace un quadrillage à l'intérieur du cercle pour décorer le sac de madame Flaubert.

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Une souris verte

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Écoute la chanson "Gribouille la grenouille" plusieurs fois. Essaye de répéter ce que tu entends.

Source : académie Aix-marseille

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Objectif : identifier l'initiale de son prénom en prenant des repères visuels.

Je retrouve la lettre initiale de mon prénom. Je peux m'aider de mon étiquette prénom.
si je n'ai pas mon étiquette, je peux demander à quelqu'un d'écrire mon prénom en lettres capitales d'imprimerie.

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Objectif : se familiariser visuellement à l'initiale de son prénom afin de la reconnaître

Nomme puis décore la première lettre de ton prénom.
Colle des petits morceaux de papier de couleur à l'intérieur de ta lettre.

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Objectif : trier selon un critère

Proposer à votre enfant de trier du linge de la maison selon un critère.

Exemples : trier tous les pantalons, trier les habits blancs, trier les habits avec des rayures...
Pour aller plus loin : trier selon deux critères. Exemple : trier les pantalons bleus

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Découper une bande de papier avec des ciseaux pour enfant

# data[].attributes.subject
Découper une bande de papier avec des ciseaux pour enfant

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Découpe avec des ciseaux une bande de papier.

Attention à bien tenir le ciseau avec le pouce vers le haut.
Les morceaux découpés peuvent ensuite être collés sur une feuille.

# data[].attributes.body
Voici les lettres capitales que vous pourrez imprimer. Si vous n'avez pas d'imprimante, vous pouvez reproduire l'initiale du prénom de votre enfant.

# data[].attributes.body
Objectif : pratiquer le dessin pour représenter ou illustrer

Dessine un bonhomme.

Parlez ensuite avec votre enfant de ce qu'il a dessiné. Faites-le décrire son dessin. Félicitez-le puis amenez-le à comprendre ce qu'il pourrait y ajouter (le ventre, les pieds, les mains...)

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Objectif : faire correspondre terme à terme

Dans un bac à glaçons ou une boite à œufs vide, poser un objet par trou (perle, pâte, pince à linge...).

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Pince l'objet avec la pince à linge et déplace le dans la boite.

Vous pouvez utiliser une boite à œufs vide ou n'importe quelle boite et des objets mous  (coton, morceaux de tissus, élastiques...)

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Les lettres en capitales d'imprimerie

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Objectif : maitriser son geste.

Trace des petits traits comme sur le modèle pour dessiner les poils de l'ours.

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Objectif : s'entrainer à déchirer et coller. Développer la motricité fine.

Déchire des morceaux de papier, puis colle les sur une feuille.

Proposez à votre enfant différents papiers : journaux, magazines...de différentes couleurs

Pour aller plus loin : colle les morceaux de papier à l'intérieur du tee-shirt.
Si vous ne pouvez pas imprimer le t-shirt, vous pouvez le dessiner sur une feuille de papier.

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Objectif : trier, appairer

Trouve les chaussettes qui sont les mêmes (identiques)

Proposez à votre enfant de reformer les paires et d'aller les ranger dans son placard.
Pour plus de difficultés, il peut accrocher une pince à linge lorsqu'il a une nouvelle paire.

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Objectif : reconnaitre globalement son prénom

Cherche ton prénom parmi ceux de la classe.Tu peux t'aider de ton étiquette prénom.

Si votre enfant n'a pas son étiquette prénom vous pouvez lui écrire en lettres capitales d'imprimerie sur une feuille.

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Objectif : s'observer, nommer différentes parties de son corps

Regarde-toi dans le miroir.

S’observer dans un miroir, permet à votre enfant de nommer les différentes parties du visage et du corps, de regarder la couleur de ses yeux, de ses cheveux...
(Photo : document CNED)

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Visse et dévisse des bouchons sur des bouteilles.

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Sur un plateau, placer 2 verres + 1 carafe (ou 1 petite bouteille d'eau) remplie de riz ou d'eau ou de lentilles.

Verser le contenu de la carafe dans les verres sans en renverser

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Une chanson pour apprendre les parties du corps : "Savez-vous planter les choux?"

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Une chanson pour apprendre les parties du corps : "Savez-vous planter les choux?"

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Pose 2 objets sous chaque personnage.

Si vous n'avez pas de personnages, vous pouvez utiliser des voitures ou des animaux. Pour les objets, vous pouvez utiliser des billes, des pâtes...

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Objectif : mémoriser la comptine numérique jusqu'à sept.