# data[].attributes.body
Complete with the correct form of GOING TO FUTURE. /Completá con la forma correcta de GOING TO FUTURE

# data[].attributes.body
Complete with the correct form of GOING TO FUTURE. /Completá con la forma correcta de GOING TO FUTURE.

# data[].attributes.body
- Go to the link.
1) Circle the correct option. / Elegí la opción correcta.

2) Match the sentences. /Uní las oraciones.

3) Complete the sentences with the correct form of GOING TO and a phrase in red.

Completá las oraciones con la forma correcta de GOING TO y una de las frases en rojo.

(Elegí la opción “comprobar mis respuestas” y verificá online)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de To be going to para pre-intermediate. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
- Go to the link.
- Look at the pictures and describe what they are wearing.

Mirá las imágenes y describe qué están usando.

(¡Enviar resultados!)

# data[].attributes.body
- Go to the link.
- Read and match with the correct picture.
Leé y uní con la imagen correcta.
(Check online / Se corrige online)

# data[].attributes.attachment_link.description
Clothes online worksheet for pre-intermediate. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Let’s see what you remember about clothes! / ¡Veamos qué se acuerdan sobre la ropa!
- Go to the link.
- Look at the pictures and match with the correct word.
Mirá los dibujos y uní con la palabra correcta.                                                   (¡Enviar resultados!)

# data[].attributes.attachment_link.title
Mi Escuela en Casa: “English time – “Places in our district: Where is it?” en Hoy Nos Toca

# data[].attributes.attachment_link.title
Mi Escuela en Casa: “English time – “Places in our district: Where is it?” en Hoy Nos Toca

# data[].attributes.body
ESTOY CONVOCADA POR LA SUPERVISIÓN DE IDIOMAS EXTRANJEROS A PARTICIPAR EN EL CANAL DE LA CIUDAD, EN EL PROGRAMA: “HOY NOS TOCA”, HASTA EL MARTES 3 DE NOVIEMBRE, CON EL TEMA QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN 5TO GRADO: “PLACES AND SHOPS IN MY DISTRICT” – “LUGARES Y NEGOCIOS EN MI BARRIO”.

ACÁ LES COMPARTO LOS VIDEOS.

# data[].attributes.attachment_link.title
TV Show - Shops and Building in my district - Sabrina Wehbe

# data[].attributes.body
- Go to the link.
Look at the map and complete with the correct place.

Mirá el mapa y completá con el lugar correcto.                   (¡Enviar por mail!)

# data[].attributes.body
- Watch the TV programme videos shared. / Mirá los videos del programa compartidos
Practice: Giving directions! – Repasamos: Dar indicaciones para llegar a un lugar!
- Go to the link.
- Look at the map and match questions to answers.
Mirá el mapa y uní las preguntas con su respuesta correspondiente.      (Check online / Se corrige online)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ejercicio online de Giving directions para Pre-intermediate. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Draw or put a photo of your FACE and describe yourself.  /  Dibujá o adjuntá una foto de tu cara y describite.

Use the video as example. / Usá el video como ejemplo.

THIS IS ME, __(NAME/NOMBRE)___! I’VE GOT __(SIZE/TAMAÑO)_ _(COLOUR/COLOR)__ EYES. I’VE GOT __(LENGTH/LARGO)___ (COLOUR/COLOR)___ HAIR.

(¡Enviar por mail!)

# data[].attributes.body
“Describing me!” - “¡Describiéndome!”

Look at this video: Pay attention how to describe yourself. / Mirá el video: Prestá atención a cómo describirte a vos mismo/a.

# data[].attributes.attachment_link.title
Describing me and others! - Esc. 10 D.E. 6

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(Hello teacher and friends) I do homework and put a lot of precision and it goes wrong

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Complete with the correct form of GOING TO FUTURE. /Completá con la forma correcta de GOING TO FUTURE:

# data[].attributes.body
Match. / Unir con el plan correcto:

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I´M TIRED... - I THINK I´M GOING TO WATCH TV AND GET SOME SLEEP IN MY BEDROOM., I´M THIRSTY... - I´M GOING TO BUY SOME COKE IN THE KIOSK, I´M HUNGRY... - I´M GOING TO COOK SOMETHING TO EAT, I MISS MY GRANDMA... - I´M GOING TO VISIT HER NEXT WEEK, I HAVE A TEST... - I´M GOING TO STUDY HARD!!, I´M BORED... - I´M GOING TO RIDE MY BIKE IN THE PARK.,

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# data[].attributes.attachment_link.description
I´M TIRED... - I THINK I´M GOING TO WATCH TV AND GET SOME SLEEP IN MY BEDROOM., I´M THIRSTY... - I´M GOING TO BUY SOME COKE IN THE KIOSK, I´M HUNGRY... - I´M GOING TO COOK SOMETHING TO EAT, I MISS MY GRANDMA... - I´M GOING TO VISIT HER NEXT WEEK, I HAVE A TEST...

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Put in order to make sentences. / Poné en order para formar las oraciones:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
I am going to call you tomorrow, She Is going to do her homework, We are going to help you, My sister Is going to have lunch, Sam isn't going to come, They aren't going to eat that, Paul and his mother aren't going to buy clothes.

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I am going to call you tomorrow, She Is going to do her homework, We are going to help you, My sister Is going to have lunch, Sam isn't going to come, They aren't going to eat that, Paul and his mother aren't going to buy clothes.

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Game 1: Choose the correct option. / Elegí la opción correcta:

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Recurso didáctico | 1) I ______ going to make a cake later. 2) They ________ going to ride their bikes tomorrow. 3) She ________ going to study.

# data[].attributes.body
Go to the link:
1) Complete with the names of the sports. / Completá con el nombre de los deportes.

2) Read the text and put a tick in the sports that are mentioned in the text. / Leé el texto y colocá una tilde en los deportes que se mencionan en el texto.

3) Read the text again. Read the sentences and answer TRUE or FALSE. / Leé el texto nuevamente. Leé las oraciones y contest VERDADERO o FALSO.

4) Complete the sentences with words from the text. / Completá las oraciones con palabras del texto.

Send your asnwers! (¡Enviar resultados!)
Take care!
Sabrina

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6th - Reading - At the sports centre.jpg

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Let´s play a hangman with sports!
¡Juguemos al ahorcado con deportes!

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Try to complete the word by picking the correct letters.. Teaching resource | basketball, skiing, volleyball, swimming, skating, baseball, judo, athletics.

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Go to the link:
1) Remember the prepositions of place. / Recordá las preposiciones que indican lugar.

2) Look at the map. / Mirá el mapa.
3) Complete the sentences. / Completá las oraciones.                                                                    Send your answers!
(¡Enviar por mail!)

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Revision: Places in my district! (October)

# data[].attributes.subject
Revision: Places in my district! (October)

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Repasamos: Lugares en mi barrio!

Remember - Recordá:
- BUY: COMPRAR                        - BORROW: PEDIR PRESTADO
- GO: IR                                    - WANT: QUERER
- SEND: ENVIAR                          - WILD ANIMALS: ANIMALES
SALVAJES
- PROTECT: PROTEGER                - STAMPS: ESTAMPILLAS
- OUTLAWS: CRIMINALES

Go to the link.
1) Choose the correct option. / Elegí la opción correcta.

2) Read the sentences and write the correct number from ex. 1) / Leé las oraciones y
escribí el número correcto del ej. 1)

3) Write the correct number next to the Word. / Escribí el número correcto al lado de la palabra.

4) Write the correct word under each picture. / Escribí la palabra correcta abajo de cada imagen.

It checks online!
(Se corrige online.)
Take care!
Sabrina

# data[].attributes.body
1) Read and circle the family words. / Leé y encerrá en un circulo a los miembros de la familia.

2) Read and choose. / Leé y decidí cuál es la familia de Sam.

Send your answers!
Take Care!
Sabrina

# data[].attributes.body
Choose the correct option. / Elegir la opción correcta.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Who is he? a) He's the DAD. b) He's the GRANDPA c) He's the BROTHER. 2) Who is she? a) She's the MUM. b) She's the SISTER. c) She's the GRANDMA. 3) Who's she? a) She's the MUM. b) She's the GRANDMA. c) She's the SISTER. 4) Who is he? a) He's the BABY. b) He's the DAD. c) He's the GRANDPA. 5) Who's he? a) He's the BABY. b) He's the DAD. c) He's the GRANDPA. 6) Who's he? a) He's the BABY. b) He's the DAD. c) He's the GRANDPA. 7) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the GRANDMA. c) She's the MUM. 8) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the MUM. c) She's the SISTER. 9) Who's he? a) He's the BROTHER. b) He's the BABY. c) He's the GRANDPA. 10) Who's he? a) He's the GRANDPA. b) He's the BROTHER. c) He's the DAD. 11) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the MUM. c) She's the SISTER. 12) Who's he? a) He's the GRANDPA. b) He's the DAD. c) He's the BROTHER. 13) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the GRANDMA. c) She's the MUM. 14) Who's he? a) He's the GRANDPA. b) He's the DAD. c) He's the BROTHER. 15) Who's he? a) He's the GRANDPA. b) He's the DAD. c) He's the BABY. 16) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the SISTER. c) She's the GRANDMA. 17) Who's she? a) She's the BABY. b) She's the GRANDMA. c) She's the SISTER. 18) Who's he? a) He's the DAD. b) He's the GRANDPA. c) He's the BROTHER. 19) Who's she? a) She's the GRANDMA. b) She's the BABY. c) She's the MUM. 20) Who's he? a) He's the DAD. b) He's the BABY. c) He's the GRANDPA.

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# data[].attributes.attachment_link.description
1) Who is he? a) He's the DAD. b) He's the GRANDPA c) He's the BROTHER. 2) Who is she? a) She's the MUM. b) She's the SISTER. c) She's the GRANDMA. 3) Who's she? a) She's the MUM. b) She's the GRANDMA. c) She's the SISTER. 4) Who is he?

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Read and choose TRUE or FALSE. / Leé y elegí VERDADERO o FALSO.

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Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
True or false - Items fly by at speed. See how many you can get right before the time runs out.

# data[].attributes.body
Remember!
MOTHER = MUM = MOM = MUMMY                                    FATHER = DAD = DADDY
GRANDMOTHER = GRANDMA = GRANNY                            GRANDFATHER = GRANDDAD = GRANDPA

Game 1: Put the letter in order. / Poné las letras en orden:

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrastra las letras hacia sus posiciones correctas para ordenar la palabra o frase.. BROTHER, DAD, MUM, GRANNY, GRANDAD, SISTER.

# data[].attributes.body
Here I share the song for your video!
¡Acá les comparto la canción para su video.
Have Fun!

# data[].attributes.body
Here I share the song for your video!
¡Acá les comparto la canción para su video.
Have Fun!

# data[].attributes.body
Here I share the song for your video!
¡Acá les comparto la canción para su video.
Have Fun!

# data[].attributes.body
Here I share the song for your video!
¡Acá les comparto la canción para su video.
Have Fun!

# data[].attributes.body
¡Arrancamos con el desafío de Educación Física e Inglés!

1st - Watch the video!

¡Mirá el video!

2nd - Practice with the music!

¡Practicá con la música!

3rd – Record your video!

¡Grabá tu video!

4th – Send your video!

¡Enviá tu video!

# data[].attributes.attachment_link.title
P.E. and English Challenge! - Esc. 10 D.E. 6

# data[].attributes.body
¡Arrancamos con el desafío de Educación Física e Inglés!

1st - Watch the video!

¡Mirá el video!

2nd - Practice with the music!

¡Practicá con la música!

3rd – Record your video!

¡Grabá tu video!

4th – Send your video!

¡Enviá tu video!

# data[].attributes.attachment_link.title
P.E. and English Challenge! - Esc. 10 D.E. 6

# data[].attributes.body
¡Arrancamos con el desafío de Educación Física e Inglés!

1st - Watch the video!

¡Mirá el video!

2nd - Practice with the music!

¡Practicá con la música!

3rd – Record your video!

¡Grabá tu video!

4th – Send your video!

¡Enviá tu video!

# data[].attributes.attachment_link.title
P.E. and English Challenge! - Esc. 10 D.E. 6

# data[].attributes.body
¡Arrancamos con el desafío de Educación Física e Inglés!

1st - Watch the video!

¡Mirá el video!

2nd - Practice with the music!

¡Practicá con la música!

3rd – Record your video!

¡Grabá tu video!

4th – Send your video!

¡Enviá tu video!

# data[].attributes.attachment_link.title
P.E. and English Challenge! - Esc. 10 D.E. 6

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P.E. and English challenge is coming!
_______________________________
¡Ya llega el desafío de educación física e inglés!

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P.E. and English challenge is coming!
_______________________________
¡Ya llega el desafío de educación física e inglés!

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P.E. and English challenge is coming!
_______________________________
¡Ya llega el desafío de educación física e inglés!

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P.E. and English challenge is coming!
_______________________________
¡Ya llega el desafío de educación física e inglés!

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Write 5 sentences, say what your are going to do when the lockdown is over.

(Escribí 5 oraciones contando qué vas a hacer cuando la cuarentena termine.)
Example: “I am going to visit my Friends.”
Send this to Edmodo or inglesfgurruchaga@gmail.com

# data[].attributes.body
Let’s practice! / ¡Practiquemos!:

Game 1: Choose if the sentence is well written. / Elegí si la oración está bien escrita.

Game 2: Put the words in the correct order. / Poné las palabras en el orden correcto para formar oraciones.
Have fun!

# data[].attributes.body
NEW! NEW! NEW!
Hello, there!
We use the “GOING TO" future to talk about plans or evident predictions. / Usamos el “GOING TO future para hablar de planes o de predicciones evidentes.

Look at this video to know more / Mirá este video para aprender más:

# data[].attributes.headline
Sports and Leisure Activities - Comprehension

# data[].attributes.subject
Sports and Leisure Activities - Comprehension

# data[].attributes.body
Audio Comprehension and more!/ Audio-Comprensión y más!

1) Listen and answer. / Escuchá y contestá en qué deporte son buenos es@s chic@s.

2) Listen again and choose TRUE or FALSE. / Escuchá denuevo y elegí VERDADERO o FALSO.

3) Listen again and answer. / Escuchá nuevamente y contestá: [Traducción como ayuda - Contestar en inglés - ¿Por qué Ella odia el día de deportes?, ¿Qué deportes se mencionan?, ¿Por qué Mike no está en el equipo de basket? y ¿Cuál es su sueño?.]

4) Write the names of the sports. / Escribí los deportes.

5) DON’T DO EX. 5! / NO REALICES ESTE EJERCICIO.
El link al AUDIO está al final del ejercicio. Podés escanear el código QR o acceder con el link.
Send your asnwers to: EDMODO or
inglesfgurruchaga@gmail.com

Take care!
Sabrina

# data[].attributes.body
Activity 1: Read and put the number in the correct picture. / Leer y poner el número en el dibujo correcto.
Send it to:
inglesfgurruchaga@gmail.com

# data[].attributes.headline
More Sports and Leisure activities (September)

# data[].attributes.subject
More Sports and Leisure activities (September)

# data[].attributes.body
Revising vocabulary. / Repasando vocabulario:

1) Listen and match. /Escuchá y uní.

2) Click on “GAME” – Paint the words to put them in the correct group. / Click en “GAME” – Pintá las palabras para ponerlas en el grupo correcto.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.description
Play some word games to learn and practise sports vocabulary.

# data[].attributes.body
Activity:
1) Where do you live? I live in (NAME OF DISTRICT).

2) Take photos or draw some of the buildings and shops in your place. Then, name them. (Sacá fotos o dibujá algunos de los edificios y negocios en tu barrio. Luego, nombralos.)
Send it to:
inglesfgurruchaga@gmail.com

Take care!
Sabrina

# data[].attributes.body
1) Match the Word to the picture. / Escuchá la palabra y unila con su imagen.

2) Click on “GAME” – Read the clues and solve the hangman. / Hacé click en “GAME”  - Leé las pistas y resolve el ahorcado.

# data[].attributes.attachment_link.description
Play some word games to learn and practise more places in town vocabulary.

# data[].attributes.body
Activity 1:
Match the Word to the picture. / Escuchá la palabra y unila con su imagen.

# data[].attributes.body
Look at this poster!
There are more buldings and shops in the city!
-----------------------------------
¡Mirá este poster!
¡Hay más edificios y negocios en nuestra ciudad!

# data[].attributes.attachment_link.title
Shops and Buildings - More vocambulary!.pdf

# data[].attributes.body
Hello, there!
Here I share a video about buildings and shops in my district.
Pay attention to new vocabulary!
Enjoy!
-----------------------------------
¡Hola!
Acá les comparto un video sobre edificios y negocios en mi barrio.
¡Presten atención al nuevo vocabulario!
Enjoy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Buildings and Shops in my district - 5th Grade

# data[].attributes.body
1) Is your family BIG or SMALL? My family is……………………

2) Use a photo or draw and name the members of your family.

(Usá una foto o dibujá a tu familia y nombrá a los miembros.)

YOU CAN USE MY VIDEO AS EXAMPLE! (Podés usar mi video como ejemplo.)
Send it to:
inglesfgurruchaga@gmail.com

# data[].attributes.body
Pay attention!

“This is ME!” – “MY name is…” (¡Est@ soy yo! – Mi nombre es…)
(MY: PARA INDICAR QUE ME PERTENECE A MI.)

“This is my MOTHER” – “HER name is…” (Esta es mi mamá. – Su nombre es…)
(HER: SU… PARA FEMENINO – PERTENENCIA.)

“This is my FATHER” – “HIS name is…” (Esta es mi papá. – Su nombre es…)
(HIS: SU… PARA MASCULINO – PERTENENCIA.)

Activities / Actividades:
* Click on this link.
1) Listen and match: En la primera actividad, tenés que escuchar la palabra y unirla con la imagen correcta.

2) Burst the balloon to form the words: En la segunda actividad, tenés que hacer explotar los globos en el orden correcto para formar las palabras.
Have fun!

# data[].attributes.body
Look at this poster!
There's more vocabulary!
----------------------------------
¡Mirá este poster!
¡Hay más vocabulario!

# data[].attributes.body
Hello, there!
Here I share a video about my family.
Pay attention to the new vocabulary!
Enjoy!
-----------------------------------
¡Hola!
Acá les comparto un video sobre mi familia.
¡Presten atención al nuevo vocabulario!
Enjoy!

# data[].attributes.attachment_link.title
Family members - 4th Grade - Esc. 10 DE 6

# data[].attributes.body
Hi there!
Here's a parody of one of the Beatles' song to wash your hands!
Have fun!
-----------------------------------
¡Hola!
Acá les comparto una parodia de una de las canciones de los Beatles para lavarse las manos.
Have fun!
Sabrina

# data[].attributes.body
Hello
you having fun with the games until the questions and conignments arrive

# data[].attributes.body
i hope to go back to glas so that the teacher can teach us not the cumputer

# data[].attributes.body
Choose a member of your family and write about his /her routine.
(Use Sophie's routine as example)

Send it by mail to: inglesfgurruchaga@gmail.com

Take Care!
Sabrina

# data[].attributes.headline
       Routines! - Reading (August - Part 1)

# data[].attributes.subject
       Routines! - Reading (August - Part 1)

# data[].attributes.body
Hello, everybody!
1) Read the text.
2) Then:
A) Choose the correct option.
B) Put the routine in order.
C) Match with the correct time.
D) Match with the correct food.

You can check your answers online!

# data[].attributes.attachment_link.description
Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: tity2020 3/9/2021 So helpful!

# data[].attributes.body
- About you! Answer:
1) What’s your favourite sport?

2) Is it a team sport?

3) Is it an indoor or outdoor sport?

4) Do you need a special equipment  or uniform?

5) Where do you play it?

Send me your answers to: inglesfgurruchaga@gmail.com

Take Care!
Sabrina

# data[].attributes.body
First, watch the video.
After listening, write the correct sport under the children.
(Do only exercise 1 - Don't answer the questions)
(Sólo realizá el ejercicio 1 - No contestes las preguntas)

# data[].attributes.attachment_link.title
What's your favourite sport? - Ficha interactiva

# data[].attributes.attachment_link.description
Sports ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Here are some exercises to revise vocabulary on sports.

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividad online de Sports para elementary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.headline
                Sports                (August - Part 1)

# data[].attributes.subject
                Sports                (August - Part 1)

# data[].attributes.body
Hello, everybody!
Look at this video about sports!

Pay attention to new vocabulary!

# data[].attributes.body
First, write the numbers in the correct picture.
Then, write the means of transport in the correct column.
Finally, answer the questions about you.
Send me an email with this assignment to:
inglesfgurruchaga@gmail.com
Take care!
Sabrina
-----------------------------------
Primero, escribí los números en la imagen correcta.
Luego, escribí los medios de transporte en la columna correcta.
Por último, respondé las preguntas sobre vos.
Enviame un mail con esta tarea a:
inglesfgurruchaga@gmail.com
Take care!
Sabrina

# data[].attributes.body
Look at this activity...
First, you have to drag the words to the correct place.
Then, look at the picture, read the questions and choose the correct answer.
----------------------------------
Mirá esta actividad....
Primero, tenés que arrastrar las palabras a su lugar correcto.
Luego, mirar la imagen, leer las preguntas y elegir la respuesta correcta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Means of transport para elementary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Make a click in the picture, listen and drag the correct word.
----------------------------------
Hacé click en la imagen, escuchá y arrastrá la palabra correcta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Means of transport para Elementary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Make the name fall in the correct means of transport!
-----------------------------------
¡Hacé que el nombre caiga en el medio de transporte correcto!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Revienta los globos para hacer caer cada palabra clave en su definición correspondiente.. Recurso didáctico | BUS, CAR, TRAIN, LORRY, MOTORBIKE, BOAT, BIKE.

# data[].attributes.body
Hi, everybody!
Let's learn about means of transport.
Watch the video and pay attention to the new vocabulary.
-----------------------------------
¡Hola a tod@s!
Aprendemos sobre los medios de transporte.
Mirá el video y prestá atención al vocabulario nuevo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Magic Toys for Kids | English with Steve and Maggie | Magic English Story for Kids by Wow English TV

# data[].attributes.body
Now, draw a monster and write its parts of the body.
(Use the previous exercise as example)
Send me your productions to:
inglesfgurruchaga@gmail.com

Take care!
Sabrina
-----------------------------------
Ahora, dibujá un monstruo y escribí sus partes del cuerpo.
(Usá el ejercicio anterior como ejemplo.)
Enviá tu producción a:
inglesfgurruchaga@gmail.com
Take Care!
Sabrina

# data[].attributes.body
Read and match with the correct monster.
-----------------------------------
Leé y uní con el monstruo correcto.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ficha online gratuita de Parts of the body

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividad interactiva de Have got para Group 2. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Let's play another game!
You have to look at the picture and find the correct word.
If you don't remember... Go back to the poster.
Have fun!
-----------------------------------
¡Juguemos otro juego!
Mirá la imagen y encontrá la palabra correcta.
Si no te acordás... Volvé al poster anterior.
¡A divertirse!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Abre la caja - Toca cada caja una por una para abrirlas y revelar el elemento contenido dentro.

# data[].attributes.body
Look! There's new vocabulary!
Singular and Plural are sometimes different words in English.
There are more parts of the body, too!
Look at this poster...
-----------------------------------
¡Miren! ¡Hay más vocabulario que aprender!
A veces, singular y plural son diferentes palabras en inglés.
¡Hay más partes del cuerpo también!
Miren este poster...

# data[].attributes.body
Let's play a game!
You have to match the picture with the correct word.
If you don't remember... Go back to the video above.
Have fun!
-----------------------------------
¡Juguemos un juego!
Tenés que unir la imagen con la palabra correcta.
Si no te acordás,... Volvé al video anterior.
¡Disfruten!

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.. Teaching resource | ARM, HEAD, LEG, HAND, BODY, FEET.

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         Parts of the Body (August - Part 1)

# data[].attributes.subject
         Parts of the Body (August - Part 1)

# data[].attributes.body
Hi, everybody!
Let's learn parts of the body!
Watch this video and pay attention to the new words.
-----------------------------------
¡Hola a tod@s!
¡Aprendemos las partes del cuerpo!
Mirá el video y prestá atención a las nuevas palabras.

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"Sabrina and the missing Robot" - Parts of the Body - 4th Grade

# data[].attributes.body
Hello teacher¡ how are you? I hope you are well. I send my regards

# data[].attributes.body
profe yo te vi en la tele ya dos veces seguidas y espero volverte a ver pero en persona.

# data[].attributes.body
Read the text:
1) Choose: TRUE or FALSE.

2) Answer.

3) Choose the correct option.

4) Turn the sentences into negative and interrogative.
(Pasá las oraciones a negativas e interrogativas.)

Eg. 1- Pedro is a good student.
Pedro isn’t a good student.
Is Pedro a good student?

2- Pedro lives in a big city.
Pedro doesn’t live in a big city.
Does Pedro live in a big city?

5) Look at Pedro's timetable and answer.
(Mirá el horario de Pedro y respondé.)

[Hasta acá… Podés chequear tus respuestas online haciendo click en: "COMPROBAR MI RESPUESTA". El ejercicio siguiente, lo enviás por mail]

6) Respondé sobre vos:
-  Where do you study?
- How are your classes?
- Do you talk with your teacher?
- Do you see your friends everyday?
- When do you send your homework to your teachers?

Bye,
Sabrina

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fuente: Tamaño: px

Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde

Opacidad del fondo:
Tamaño del borde:
Esquinas redondeadas:
Alineación de texto:

Últimos comentarios

Marietjie56 6/15/2020
Thank you for this worksheet. I noticed an error. Sentences in the affirmative should read: Write the sentences a) in the interrogative b) in the negative.

lplaxico 6/6/2020
Peter should be Pedro.

Thanks for sharing. I spot a few mistakes so you can change it. TeacherRebeca 5/27/2020

2. Yes, he can. (you forgot the comma).
4. Can he talk to (you wrote YO).
6. ATA (instead of at).
7. apndemic.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: Marietjie56 6/15/2020 Thank you for this worksheet. I noticed an error. Sentences in the affirmative should read: Write the sentences a) in the interrogative b) in the negative.

# data[].attributes.body
Hi, 7th Graders!
Look at the video and choose the correct option.
[* Important: Cuando hacés click en: "TERMINADO", elegí la opción: "COMPROBAR MI RESPUESTA". Lo chequea en el momento]

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Present Simple para Elementary. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.body
Here's my routine in quarantine.
Write or record your routine in quarantine and email it to me.
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Acá les comparto mi rutina en cuarentena.
Escribí o grabá un audio de tu rutina en cuarentena y envialo por mail.
Bye,
Sabrina

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My routine in quarantine - 6th grade - Esc 10 DE 6

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Read and match the picture with the correct time.
(Leé y uní la rutina con la hora correcta)
[* Importante: Cuando hacés click en: "TERMINADO", elegí la opción: "COMPROBAR MI RESPUESTA". Lo chequea en el momento]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fuente: Tamaño: px

Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde

Opacidad del fondo:
Tamaño del borde:
Esquinas redondeadas:
Alineación de texto:

Últimos comentarios

Alealecont 9/9/2020
Hi! clock 7:00 is not working. could you fix it out please?

Hola! aleiort792 6/2/2020

Me gustaría saber porqué esta ficha no contempla la opción de enviar al blog.
Gracias
Ana Belén

# data[].attributes.attachment_link.description
Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: Alealecont 9/9/2020 Hi! clock 7:00 is not working. could you fix it out please? Hola! aleiort792 6/2/2020 Me gustaría saber porqué esta ficha no contempla la opción de enviar al blog.

# data[].attributes.body
Listen and put the correct picture.
(Escuchá y colocá el dibujo correcto.)
[* Importante: Cuando hacés click en: "TERMINADO", elegí la opción: "COMPROBAR MI RESPUESTA". Lo chequea en el momento]

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Ficha interactiva de Daily routines para elemental

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Actividad interactiva de Listening comprehension para elemental. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Hi, 6th Graders!
Let´s revise routines...
(Recordemos acciones relacionadas a rutinas)
Match the routine with its picture.
(Uní la rutina con su dibujo)

[* Importante: Cuando hacés click en: "TERMINADO", elegí la opción: "COMPROBAR MI RESPUESTA". Lo chequea en el momento]

# data[].attributes.attachment_link.description
Ficha online de Daily routines para basic. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Solve the exercise and email me the mystery word!
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Resolvé el ejercicio y mandame por mail la palabra misteriosa.
Bye,
Sabrina

# data[].attributes.attachment_link.description
Numbers ficha interactiva y descargable. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Let's play a hangman with high numbers...
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Juguemos al ahorcado con números altos...

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Recurso didáctico | THIRTY FOUR, FIFTY ONE, EIGHTY SEVEN, SIXTY NINE, TWO HUNDRED AND SIXTY FOUR, TWENTY SEVEN, EIGHT HUNDRED AND ELEVEN.

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Here's a game to match the number with its word.
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En este juego, tenés que unir el número con su palabra.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.. Recurso didáctico | TEN, TWENTY, THIRTY, FORTY, FIFTY, SIXTY, SEVENTY, EIGHTY, NINETY, ONE HUNDRED.

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Hello, 5th Graders!
Let's revise numbers: 10 - 100
Watch this video...
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¡Hola, 5to Grado!
Repasemos los números del 10 al 100.
Mirá el video...

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Counting Numbers for Kids | Bedtime Stories from Steve and Maggie | Speaking Wow English TV | ESL

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"My lucky number is fifteen."

- Write me an email and tell me:
What's your lucky number?
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- Escribime un mail contándome cuál es tu número de la suerte.
(Al principio del post tenés el ejemplo)
Bye,
Sabrina

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Unscramble the letters to form the number words.
----------------------------------
Ordená las letras para formar las palabras.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Anagrama - Arrastra las letras hacia sus posiciones correctas para ordenar la palabra o frase.

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Make the numbers fall in the correct wagon.
_________________________________
Lográ que los números caigan en el vagón correspondiente.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.description
ONE, THREE, FOUR, FIVE, SEVEN, NINE, ELEVEN, THIRTEEN, FIFTEEN, EIGHTEEN, NINETEEN, TWENTY, TWO, TWELVE, SEVENTEEN, SIX, SIXTEEN, FOURTEEN, EIGHT, TEN.

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Hi, 4th Graders!
Watch this video and pay attention to the numbers from 1 to 20.
-----------------------------------
¡Hola 4to Grado!
Mirá el video y prestá atención a los números del 1 al 20.

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The Singing Walrus - English Songs For Kids

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Counting Numbers | Numbers 1-20 Lesson for Children

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Here I share my third visit to the programme.
Hope you enjoy and relax at home.
--------------***-------------
Acá les comparto mi tercera visita al programa.
Espero les guste y se relajen en casa.

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Ingles y educación física: Let’s stretch up and relax at home en Hoy Nos Toca

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I was invited for a third time...
Next Tuesday, June 23rd ...
in "Hoy nos toca a la tarde" - 14hs to 16hs in "canal de la ciudad"
---------------****----------------
Fui invitada por tercera vez...
El próximo martes 23 de junio...
En "Hoy nos toca a la tarde" - de 14hs a 16hs en el canal de la ciudad.

# data[].attributes.body
Hi, there!
I was invited to "Hoy nos toca a la tarde" for a second time!
Here I share it with you...
--------------***----------------
¡Hola a tod@s!
¡Fui invitada al programa por segunda vez!
Acá se los comparto...

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Lenguas extranjeras: Handprint animals, animales con la silueta de la mano en Hoy Nos Toca

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Hi, there!
The T.V. programme "Hoy nos toca a la tarde" invited me to share an activity.
I was so nervous!
Here I share it with you...
Hope you enjoy it!
----------------***----------------
¡Hola a tod@s!
El programa "Hoy nos toca a la tarde" me invitó para compartir una actividad.
¡Estaba tan nerviosa!
Acá la comparto con ustedes...
¡Espero la disfruten!

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Aprender Ingles realizando magia, con colores en familia en Hoy Nos Toca

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Choose: HARRY or Mr. BEAN?
* Describe him:
(Use video 1 as help)
- What is he like?
(character)
- What does he look like?
(appearance)
- How old is he?
- What is he wearing?

* Send me your description to:
inglesfgurruchaga@gmail.com

Bye,
Sabrina

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Game time II!
* Here's a Trivia on the episode.
Have fun!

# data[].attributes.attachment_link.title
"The visitor" - Trivia - Wisc-Online OER

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Game time!
- In this 3-level game, you have to put the story in order.
- There's time limit... You have to be quick!
- Drag the sentences to the place you want.
Have fun!
-----------------*-----------------
- En este juego de 3 niveles, tenés que poner el episodio de Mr. Bean en orden.
- Es por tiempo... Tenés que apurarte.
- Arrastrá las oraciones al lugar deseado.