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Conciencia de una identidad nacional

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- Primer Gobierno Patrio.
- Provincias Unidas del Río de la Plata.
- Procesos emancipadores: Campañas para difundir la Revolución: Alto Perú, Paraguay, Banda Oriental.
- Organización de un Estado Centralizado quedó en suspenso.

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- Congreso de Tucumán. Fin del Domino Colonia.
- Bases del futuro territorio.
- Comienza la Campaña Libertadora de Gral. San Martin.

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1820: Batalla de Cepeda: unitarios vs federales (caudillos del litoral)

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1820: Batalla de Cepeda: unitarios vs federales (caudillos del litoral)

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Ganan las fuerzas federales, caída del poder central.
Comienzos de las autonomías provinciales.
Anarquía. Prolongada guerra civil.
Asumen rol central: caudillos (poder económico y experiencia militar).

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1821 - Bs. As. Gobernador Martín Rodriguez

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1821 - Bs. As. Gobernador Martín Rodriguez

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- Ministro de Educación: Rivadavia
- Modernizar y oraganizar a la sociedad sobre las bases del liberalismo (libertad del individuo con poca intervención del Estado).
- Método Lancaster: enseñanza de un grupo de niños a otro - monitores de la enseñanza. Sistema altamente codificado
- Educación de mujeres "Sociedad de Beneficiencia"
- Creación de la Universidad de Bs. As. formación de funcionarios
- Creación del "Colegio de Cs. Morales": preparación para la vida social y política.
- Intentó crear el Colegio de Cs. Naturales, no lo hizo por falta de presupuesto.

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- Preocupación política.
- Herramienta para fortalecer el lazo social en la nueva sociedad.
- forma escolarizada y no escolarizada (pocas escuelas, hogares, conventos).

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1821: Autonomías Provinciales - 13 provincias 

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1821: Autonomías Provinciales - 13 provincias 

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- Cada una con sus leyes, gobierno y regulación económica.
- "Desorden": no se encaminaban a la centralización del poder.
- Sarmiento: civilización es igual a educación (educar la barbarie).

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1827 - 1829: Dorrego (federal) fusilado por Lavalle

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1827 - 1829: Dorrego (federal) fusilado por Lavalle

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- Golpe de Estado Unitario

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1829-1832: Primer gobierno de Rosas en Buenos Aires 

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1829-1832: Primer gobierno de Rosas en Buenos Aires 

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- Facultades Extraordinarias. Gobierno autocrático (poder centrado en una persona)
- Privilegió a Bs As.
- Federal bonaerense.
- A favor de las autonomías provinciales y del país ganadero.
- Aduana y relaciones externas (recaudación) solo para Bs. As.
EDUCACIÓN

Desmanteló lo creado por Rivadavia. Disciplinamiento de las masas.

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Generación del ´30: Elite cultural. Jóvenes intelectuales opuestos al Rosismo. Reflexionan sobre aspectos políticos, económicos, de la situación del país

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Generación del ´30: Elite cultural. Jóvenes intelectuales opuestos al Rosismo. Reflexionan sobre aspectos políticos, económicos, de la situación del país

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Alberdi: el destino del Ser Humano descansaba en la educación de la plebe.

1. ¿Cómo convertir la plebe en pueblo?

2. Tener capital económico e inmigrantes para sentar las bases para el crecimiento económico.

- Adoptar un marco institucional acorde a las necesidades.
- Educación: promover ciencia, artes de aplicación y ciencias útiles.
- Educación por las cosas y libertades civiles.

Sarmiento: toma el modelo de Estados Unidos: “el maestro de escuela”
- Liberalismo: libertad en todas sus expresiones

- Maestro: siembra la semilla y se preocupa por la formación integral de sus discípulos. Modela a su alumnos
- Integración Política y cambio social: condición previa a la formación de Estado
- Educación: el mejor medio para transformar a los pueblos atrasados y pobres. Convertir al pueblo en emprendedores.
- La educación era la salvación de civilización, apoyada en la cultura y el progreso: fortalecer educación y la migración europea. Mezclarse con población adelantada en hábitos y educación.
- Creación de nuevos mercados para la prosperar.
- Libre intercambio entre una ciudad y otros mercados.

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1835: Asesinato de Quiroga (Caudillo Federal).

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1835: Asesinato de Quiroga (Caudillo Federal).

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- Sumisión de los caudillos.
- Facultades ejecutivas, legislativas y judiciales a su cargo.

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Educación de lectura, escritura y cálculo.

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Educación de lectura, escritura y cálculo.

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1852: Batalla de Caseros. Acuerdo de San Nicolás  

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1852: Batalla de Caseros. Acuerdo de San Nicolás  

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- Enfrentamiento entre la Confederación Argentina y el Ejército Grande ( Brasil, Uruguay, pcias de Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe). Renuncia de Rosas.
- Urquiza: posición de preeminencia.
- Acuerdo de San Nicolás:
- Urquiza director provisorio de la Confederación.

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1853: Sanción de la Constitución Nacional  

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1853: Sanción de la Constitución Nacional  

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- No participó Buenos Aires.
- Estableció un sistema representativo, republicano y federal. Con división de poderes. - Gobiernan representantes del pueblo (elegidos).
- Federación de las provincias autónomas.
- Religión católica es la oficial.