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Principales aportes de la Escuela de Relaciones Humanas
--Mejoró la perspectiva clásica de cómo se consideraba la productividad.
-El trabajo es una actividad importante para el ser humano y en su desarrollo influyen las relaciones sociales e individuales.
No son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales los que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.
-Recalcó la importancia del estilo del gerente y con ello revolucionaron la formación de los administradores.
-La atención fue centrándose cada vez más en enseñar las destrezas administrativas, en oposición a las habilidades técnicas.

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Esta teoría tiene entre sus características más relevantes las siguientes:
-Estudia la organización como un grupo de personas.
-Hace énfasis en las personas.
Se inspira en sistemas de psicología.
-Delegación plena de autoridad.
-Autonomía del trabajador.
-Confianza y apertura.

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ORIGEN:
-Necesidad de humanizar y democratizar la administración.
-El desarrollo de las llamadas ciencias humanas, en especial la psicología y la sociología.
-Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la psicología dinámica de Kart Lewin, fueron esenciales para el humanismo en la administración.
-Elton Mayo es considerado el fundador de la escuela; Dewey, indirectamente, y Lewin, de manera más directa, contribuyeron bastante a su concepción.

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TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS:  (también denominada escuela humanística de la administración), desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores.
Surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne.
Fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición a la teoría clásica de la administración.

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Antecedentes históricos:
-surgimiento del hombre primitivo: este no tenía ningún conocimiento, pero si muchas necesidades.
hicieron que de manera empírica se mostraran los inicios de la administración, con la agrupación y organización de estos hombres para poder cazar animales enormes y encontrar cuevas para refugiarse del clima.
-Época primitiva: este grupo de personas se dividían el trabajo dependiendo de la capacidad, edad y sexo de cada persona, aquí la administración era la suma de esfuerzos para lograr fin, que era el de subsistir.
-Periodo agrícola: las  decisiones  la  tomaba  el patriarca.
-Antigüedad grecolatina:
Tiempo después el incremento de la población implico mejorar la coordinación de las actividades. Aparece  el  estado  gracias  a  los  imperios  de  las  civilizaciones, y  con  ello  la  literatura,  la organización política, la escritura, el urbanismo, la ciencia y las clases sociales.
Aquí surge el esclavismo:
+Sumerios: Mediante una jerarquía de maestros artesanos, obreros y aprendices se producían objetos, con lo que aparece la estratificación laboral
-Egipto: Ya tenían administradores con la   capacidad de planear, organizar y controlar a miles de trabajadores.
-Babilonia: Contaban con tribunales de justicia.
-Hebreos: Moisés fue el mejor ejemplo de líder y administrador en la civilización hebrea.
-Roma: La autoridad principal los administradores (mandatarios o gestores), empresas se les clasifico en Públicas Y Semi públicas.
-Época feudal: Feudal ejercía la administración, la  asociación,comandita,acciones,accionistas.
-Revolución industrial:
En este periodo los avances tecnológicos fueron la característica principal, entre los cuáles destaco la máquina de vapor que fue la piedra angular del desarrollo industrial, surgieron las fábricas y se extinguieron  los talleres artesanales, el artesano se convirtió en obrero especializado y se creó la producción en serie, existió explotación inhumana de los trabajadores y el exceso de trabajo administrativo   trajo   consigo   que   se   iniciaran   investigaciones   que   causaron
las   teorías administrativas

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PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICAS DE TAYLOR
Según Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descrita por cuatro principios:
1- principios de planeación: sustituir en el trabajo el criterio individual del obrero, la improvisación y la actuación empírico- práctica por los métodos basados en los procedimiento científico.
2º principio de preparación: seleccionar científicamente a los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes, prepararlos y entrenarlos para producir más y mejor, en concordancia con el método planeado, así mismo preparar las maquinas y equipos de producción.
3º principios de control: controlar el trabajo para cerciorarse de que está ejecutándose de acuerdo con las normas establecidas según el plan previsto. La gerencia debe cooperar con los empelados para que la ejecución sea la mejor posible.
4º principio de ejecución: distribuir diferencialmente las atribuciones y las responsabilidades para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

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LA TEORÍA SE DIVIDE EN LA ADMINISTRACIÓN COMO CIENCIA
Para Taylor, la organización y la administración deben estudiarse ,tratarse científicamente y no empíricamente, la improvisación debe ceder el lugar a la planificación, y el empirismo a la ciencia.
Taylor pretendía laborar una ciencia de la administración como pionero, el mayor mérito está realmente en que contribuyó a que se abordase de manera sistemática el estudio de la organización, lo cual no sólo revolucionó por completo la empresa, si no que tubo gran impacto en la administración.
Su obra debe evaluarse principalmente por la importancia de la aplicación de una metodología sistemática en el análisis y la solución de los problemas de la organización.
La administración científica constituye una combinación global que puede resumirse así: ciencia en vez de empirismo.
Armonía en vez de discordia.

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SEGUNDO PERIODO DE TAYLOR
Corresponde a la época de la publicación de su libro Principios de administración Científica (1911), cuando concluyó que la racionalización del trabajo operativo debería estar apoyada por una estructura general de la empresa que diera coherencia a la aplicación de sus principios. En este segundo periodo desarrolló sus estudios sobre la administración general a la cual denomino administración científica, sin abandonar su preocupación por la tarea del obrero.

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PRIMER PERIODO DE TAYLOR
Inició sus experimentos y estudios a partir del trabajo del obrero y más tarde, amplió sus conclusiones para la administración general: su teoría siguió un camino de abajo hacia arriba y de las partes hacia el todo.

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ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA
Se debe al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial.
Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la mediación.

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TAYLOR (1856-1915):
-fundador de la administración científica, nació en Filadelfia, EE:UU.
-Procedente de una familia de cuáqueros de principios rígidos, se educó en la disciplina, la devoción al trabajo y al ahorro.
-En sus primeros estudios tuvo contacto directo con los problemas sociales y empresariales derivados de la revolución industrial.

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LA PREOCUPACIÓN:
inicial de ésta escuela fue la de tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de la pérdida sufrida por la empresa estadounidense y elevar los niveles de productividad mediante la aplicación de métodos y técnicas de ingeniería industrial.

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Frederick Taylor y la Administración Científica

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Teorías Administrativas - Teoría de Taylor o La Administración Científica