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Los propios alumnos responderían e investigarían sus propias dudas y curiosidades (miles de millones) que salen en las clases y para las cuales no tenemos tiempo suficiente. Podemos plantearlo como un reto de investigación.

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Para publicar los resultados de un campeonato deportivo

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Para Literatura, comentar autores y obras.

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para publicar actividades corregidas

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Propuestas de proyectos para el taller

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Para hacer un eje cronológico sobre Historia de las Matemáticas

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MOSTRAR NUESTROS TRABAJOS DE CLASE

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Una posible utilización de PADLET en nuestra asignatura podría ser hacer comentarios o reseñas bibliográficas.

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Comprobar qué mitos sobre alimentación están asumidos por nuestros alumnos y poder trabajar para desterrarlos

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Evaluación de conocimientos previos

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Para una autoevaluación del alumnado

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Infografías

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Lluvia de ideas para clases de palabras.

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Podríamos haber usado "wooclap" para elegir la 2ª lectura obligatoria de Lengua.

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Vocabulario

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Soluciones a un problema

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Vocabulario de la unidad, ordenar secuencias ...

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Compartir fotos de los experimentos

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A partir de un esquema de un ciclo de vida realizar una explicación completa del mismo

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Noticias de actualidad relacionadas con las matemáticas.

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Lluvia de ideas sobre las tipologías textuales y su ámbito de uso

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Lluvia de ideas sobre las tipologías textuales y su ámbito de uso

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Evaluar el visionado de un video

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Ahora mismo en semipresencialidad para aportarles conocimientos más amplios sobre conceptos del día a día que son biología como tal y que pueden interesarles más que muchos contenidos programados porque les afectan a su propia vida (alcohol, drogas, sexualidad, anticonceptivos, enfermedades) y evaluar su opinión sobre este tema

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Exposiciones orales.

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En la asamblea, contar su fin de semana a los compañeros.

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Grabar y explicar el funcionamiento de los proyectos construidos

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Curiosidades matemáticas

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Play Roles
Presentaciones

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Exposición y explicación de juegos buscados por ellos. También podrían grabar pasos de baile.

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Exponer rítmos musicales

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Ordenar cronológicamente hechos históricos

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Reseñas bibliográficas.

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Free talks

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Pregúntas múltiples sobre un vídeo para saber si lo han comprendido.

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Lluvia de ideas sobre los diferentes estilos musicales: Jazz, Clásica, Pop, etc

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¿Quién se sabe los verbos irregulares? jjj

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Comprobar si están entendiendo las explicaciones en la práctica. Por ejemplo, con sintaxis

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Mantener la atención de los alumnos durante una clase por videoconferencia y asegurar que están asimilando los contenidos desarrollados

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Directamente dar las clases con las presentaciones de ppt.

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Practicar las categorías gramaticales con lluvia de ideas.

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Rellenar esquemas mudos de los principales huesos del cuerpo humano

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Test final de repaso previo al examen. Se pueden evaluar las preguntar con menos aciertos y reforzarlas de nuevo

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Actividades de comprensión lectora, rellenado huecos, crucigrama, etc.

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Batería de preguntas
Sobretodo, tiempos verbales.

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Test de repaso previo a pruebas escritas.

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Para las clases virtuales, y comprobar que están al quite en la clase.

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Actividades de repaso

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Lluvia de ideas al inicio de una unidad.

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Lluvia de idea para emociones, tras ver un vídeo de impactos medioambientales

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Para grabarse repasando la unidad

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Exponer una situación cotidiana en la que han intervenido las matemáticas, en relación a la unidad que se esté viendo en ese momento.

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Me ha encantado, el uso que has compartido, ....mantener la atención del alumnado y evaluarlo a la vez....genial

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Podríamos crear como un periódico digital, en el que hubiera diferentes secciones y lo fueramos actualizando dependiendo de cada tema, o acorde a noticias o eventos que estén sucediendo.
También se me ocurre para hacer una pizarra colaborativa sobre un mismo tema, que cada alumno se encargue de buscar información relacionada con un aspecto de lo que estemos trabajando.
También podríamos crear un museo virtual, en el que colguemos obras y el alumnado pueda describir u opinar sobre esas obras

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En las clases semipresenciales comprobar que están viendo/entendiendo el vídeo-
explicación con pequeñas preguntas intermedias.

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Para trabajar canciones, escuchar una canción y antes de empezar a trabajar con ella que escriban adjetivos de lo que les transmite esa canción
Repasar vocabulario o cuestiones gramaticales
A modo autoevaluación o incluso para pedirles opinión sobre futuras actividades que les gustaría hacer

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Hacer un concurso de tonguetwisters o de adivinanzas
Presentaciones orales
Crear una historia/cuento oral encadenado, en el que vayan subiendo por orden de lista el inicio de una historia y el siguiente tenga que ir continuándola.

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Para explicaciones gramaticales y que así al mismo tiempo que explicamos conceptos nuevos puedan ponerlos en práctica
Para trabajar la comprensión lectora de un texto

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Repaso antes de exámenes
Repaso de vocabulario

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Yo esta aplicación ya la llevo usando desde el confinamiento y ahora con la semipresencialidad, todos los viernes que les toca en casa hacen un quizizz repasando lo que hemos aprendido y visto en clase.
También podemos hacer un pequeño proyecto en el que sean ellos los que creen el quizizz para sus compañeros y luego hacer uno nosotros (con la opción de teleport y habiéndolo repasado obviamente) que esté formado única y exclusivamente con las preguntas del alumnado