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De acordo com as discussões coletivas realizadas pelo grupo, concluiu-se que a avaliação deve ser processual, considerando os conhecimentos prévios do estudante, bem como a sua bagagem cultural. Na rede SESI a avaliação é vista como um momento importante do processo de ensino e aprendizagem, onde pode-se visualizar as aprendizagens obtidas, não tendo como foco apenas a obtenção de notas. É importante salientar que o aluno deve ser visto como protagonista de tal processo, onde suas diferentes habilidades devem ser consideradas, como o caráter investigativo, postura crítica, habilidades escritas e orais etc.

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2) COMO PODEMOS ELABORAR AVALIAÇÕES ONLINE PENSANDO NO DUA?

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2) COMO PODEMOS ELABORAR AVALIAÇÕES ONLINE PENSANDO NO DUA?

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As diferentes habilidades devem ser consideradas, indicando em um planejamento específico para os diferentes níveis de aprendizagem no momento da elaboração do Plano de Trabalho Docente. Considerar diferentes instrumentos avaliativos como pautas de observação, apresentações orais, realização de vídeos, podcasts, mapas mentais, entre outros. A proposta do DUA é contemplar todos os alunos em suas individualidades, considerando as variáveis do processo.

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3) QUAIS RECURSOS TECNOLÓGICOS DEVEM SER UTILIZADOS?

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3) QUAIS RECURSOS TECNOLÓGICOS DEVEM SER UTILIZADOS?

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A diversificação das plataformas é muito importante para este processo. Jogos digitais, Wordwall (roletas virtuais), Kahoot!, EducaPlay, Formulários virtuais, PowerPoint, GraphoGame, Paint 3D, DragonLearn, etc.

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Uma imagem que representa a importância do DUA:

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Um processo dinâmico, desafiador, que acontece de forma processual e contínua. Serve de ponto de partida para as próximas ações do professor, visando entender onde cada alunos se encontra no processo de aprendizagem e onde cada aluno deve chegar ao fim do processo.

2 - Como podemos elaborar avaliações on-line e pensando no DUA

Através de avaliações de piso baixo e teto alto, visando todos os níveis de conhecimento existentes na turma, fazendo com que os alunos com mais dificuldade consigam realizar a atividade e os alunos de maior facilidade não se sintam subestimados com a tarefa.

3 - Que recursos tecnológicos serão usados

Áudios, podcast, vídeos, apresentação de slides, padlet, kahoot e as próprias plataformas que utilizamos diariamente como o teams e o conexão digital

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1) Avaliação é

Partir de um processo investigativo e diagnóstico através de sondagens constantes. Importante neste momento é também avaliar e considerar a possível interferência dos pais. Essas observações e evidências vão nortear qual o caminho do professor a seguir. Até mesmo como atuar com as possíveis dificuldades sobre a falta de repertório ou dificuldade de aprendizagem. São divididas em três características diagnóstica, formativa e somática. O objetivo é que a criança alcance a aprendizagem de acordo com suas aptidões e habilidades. Avaliação é constante.

2) Como podemos elaborar avaliação on-line e pensados no DUA

Devemos oportunizar diferentes tipos de de atividades avaliativos: oral, escrita e prática. Um caminho seria avaliar pelo forms, escrita espontânea e conteúdo interativo. De forma oral através da participação nas aulas síncronas, compreensão de texto, desafios do material didático. Atividades práticas são avaliadas através da construção do aluno por meio de registro das produções. Jogos e atividades lúdicas são um recurso que possibilite a execução do DUA de forma satisfatória.

3) Que recursos tecnológicos serão usados?

Forms, conteúdo interativo, padlet, fóruns, dragon learn, apresentação e contribuições nas aulas on-line.