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d oder t?
b oder p?
g oder k?

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Silbi die Silbenschnecke isst am liebsten die Lebensmittel, die aus zwei Silben bestehen. Finde für Silbi die Nahrungsmittel, die ihr am besten schmecken. Schwinge dazu die Silben und ordne die Lebensmittel den richtigen Kisten zu.

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Wörter mit b,d oder g am Wortende

Heute hat Pia ihr Diktat wieder zurückbekommen. Doch sie ist gar nicht zufrieden, denn sie hat einige Wörter am Ende falsch geschrieben. In diesem Video geht es um Wörter, die am Ende wie p, t und k klingen, aber mit b,d oder g geschrieben werden. Hört sich ganz schön kompliziert an, aber ich werde dir die Verlängerungsprobe zeigen und mit dieser wirst du nie wieder eines dieser Wörter falsch schreiben. Viel Freude beim Dazulernen!

Hallo! Pia hat ein Diktat geschrieben. Aber leider hat sie viele Fehler gemacht. Guck mal. Ich glaube, das müssen wir uns noch mal ansehen.

Ich habe die Wörter mal verbessert. Fällt dir bei der Sprechweise und Schreibweise etwas auf? Ich lese dir die Wörter noch mal vor. lieb, Zug, Hand, Weg. Und? Richtig, wenn man die Wörter spricht, dann klingen die Endungen wie p, t und k.

Aber dafür gibt es einen Trick. Du kommst bestimmt von selbst drauf. Zuerst müssen wir die Wörter zusammenschieben, die miteinander verwandt sind. Was passt zum Beispiel zu lieb. Genau lieben gehört zu lieb.

Zu die Hand passt? Na? Ja, die Hände. Und welches Wort gehört zu klug? Richtig, klüger. Jetzt guck dir die Wörter mal an. Fällt dir etwas auf? Nein? Wir sprechen die Wörter mal gemeinsam. Lieb. Da höre ich ein p am Ende. Du auch? Jetzt lieben. Da höre ich ein b in der Mitte. Komisch, der Wortstamm ist ja gleich geblieben. Guck. (Wortstamm markieren). Hier ist nur die Endung -en dazugekommen. Jetzt sprechen wir mal das Wort Hand. Ich höre da ein t am Ende. Und du? Jetzt Hände. Hier höre ich ganz deutlich das d in der Mitte. Auch hier ist der Wortstamm gleich geblieben. Nur die Endung -e ist hinzugekommen. Das letzte Wort ist klug. Hier höre ich ein k. Und jetzt klüger. Ganz klar ist hier das g zu hören. Aber auch hier ist der Wortstamm der Gleiche. Nur die Endung -er ist hinzugekommen. Wir müssen die Wörter also verlängern um genau zu hören, ob ein Wort mit b, d oder g geschrieben wird.

Das „Verlängern" gelingt einfacher, wenn du das Wort mit „viel" oder „alle" verlängerst: z.B. die Bank - alle Bänke; bunt - viel bunter

Wir üben jetzt mal das Verlängern. Wie schreibst du folgende Wörter? Mit b oder p? Der Korb Ich höre ein p aber wenn ich die Verlängerungsprobe mache, dann heißt es alle Körbe. Und da höre ich ein b. Was sagt die Lösung? Hurra. Richtig. Jetzt müssen wir ein d oder t heraushören. Bereit? das Geld. Ich höre ein t. Du auch? Wir verlängern das Wort mal. Die Gelder. Jetzt höre ich ein d. Du auch? Richtig. Klasse. Zuletzt noch klug. Mmh, schwierig. Ich glaube ich höre ein g. Aber wenn ich klüger draus mache höre ich ganz deutlich ein g. Und? Super. Richtig.

Wir merken uns also: Verlängere die Wörter bei denen ein p,t oder k am Ende zu hören ist mit den Endungen -e, -en oder -er. Hörst du in der Verlängerung ein b, d oder g, schreibst du auch b, d oder g. der Zwerg - die Zwerge oder lieb - lieben oder klug - klüger Wenn man das so liest, dann ist das gar nicht so schwer. Lass dir von deinen Eltern doch auch ein paar schwierige Wörter diktieren. Pia schreibt jetzt ihre Diktatberichtigung. Nun weiß sie ja, wie sie bei den schwierigen Wörtern herausfindet, wie sie geschrieben werden. Bis bald!

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Wörter mit b,d oder g am Wortende Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wörter mit b,d oder g am Wortende kannst du es wiederholen und üben.

Welche Buchstaben passen? Nenne sie.

Verlängere die Wörter, um herauszufinden, welcher Buchstabe passt.

Wenn du wissen möchtest, ob du am Wortende einen harten oder einen weichen Laut schreibst, musst du das Wort verlängern. Dazu setzt du die Nomen in die Mehrzahl.

Welche Wörter werden mit einem d am Wortende geschrieben? Nenne sie.

Setze die Wörter in die Mehrzahl. So hörst du den Laut am Wortende besser.

Um herauszufinden, welche Wörter ein d am Ende haben, musst du die Wörter verlängern. Bilde die Mehrzahl der Nomen.

Wie werden die Wörter geschrieben? Vervollständige die Wörter.

Das Wort in der Mehrzahl hat den gleichen Wortstamm wie in der Einzahl.

Wenn du Nomen in die Mehrzahl setzt, verändert sich der Wortstamm meist nicht. Du kannst das Wortende dann aber deutlich hören. So findest du heraus, wie man die Nomen auch in der Einzahl schreibt.

Das Nomen der Abend heißt in der Mehrzahl die Abende.

Das Nomen der Freitag heißt in der Mehrzahl die Freitage.

Das Nomen das Land heißt in der Mehrzahl die Länder. Hier wird aus dem a ein ä. Die anderen Buchstaben bleiben gleich.

Das Nomen die Frucht heißt in der Mehrzahl die Früchte. Hier wird aus dem u ein ü. Die anderen Buchstaben bleiben gleich.

Das Nomen das Gelenk heißt in der Mehrzahl die Gelenke.

Das Nomen der Urlaub heißt in der Mehrzahl die Urlaube.

Verlängere die Wörter!

Setze die Wörter in die Mehrzahl. So erkennst du, welcher Buchstabe am Ende des Wortes steht.

Wenn du herausfinden möchtest, mit welchem Buchstaben die Nomen enden, musst du sie in die Mehrzahl setzen.

Das Nomen der König heißt in der Mehrzahl die Könige. Das Nomen der Honig heißt in der Mehrzahl die Honige. Sie werden mit g am Ende geschrieben.

Welche Wörter passen zusammen? Nenne sie.

Wörter, die zusammenpassen, haben oft den gleichen Wortstamm.

Wörter, die zusammenpassen, haben den gleichen oder einen leicht veränderten Wortstamm.

Welche Buchstaben fehlen an den Wortenden? Vervollständige die Geschichte.

Verlängere die Wörter, um herauszufinden, welcher Buchstabe passt.

Sprich dir die verlängerten Wörter laut vor und höre, welcher Buchstabe passt.

Um herauszufinden, ob ein Wort mit einem weichen oder harten Mitlaut endet, musst du das Wort verlängern. Du kannst Nomen verlängern, indem du sie in die Mehrzahl setzt. Wenn du Adjektive verlängern möchtest, musst du sie steigern.

Weitere Videos im Thema Erste Regeln zum richtigen Schreiben

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Wörter mit b,d oder g am Wortende | sofatutor.com

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Wörter mit b,d oder g am Wortende Heute hat Pia ihr Diktat wieder zurückbekommen. Doch sie ist gar nicht zufrieden, denn sie hat einige Wörter am Ende falsch geschrieben. In diesem Video geht es um Wörter, die am Ende wie p, t und k klingen, aber mit b,d oder g geschrieben werden.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende

Beschreibung Wörter mit b, d oder g am Wortstammende
Was lernst du in der Grundschule über Wörter mit b, d oder g am Wortstammende?
Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k.

Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie verlängern.

Bei Nomen kannst du die Mehrzahl verwenden: ein König - viele Könige.

Bei Verben kannst du dir die Wir-Form zur Hilfe nehmen: sagt - wir sagen.

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: rund - der runde Ball.

Transkript Wörter mit b, d oder g am Wortstammende

Paul und Momo genießen ihren Waldspaziergang - es gibt so viele Dinge zu entdecken! Pilze, hohe Bäume, wunderschöne Blumen und eine sprechende Statue. Moment- eine sprechende Statue?! Wenn ihr mir den goldenen Schatz bringt, werde ich euch für immer dankbar sein. Den goldenen Schatz?! Das klingt spannend! Paul schreibt alles mit, was die Statue erzählt, damit er den Schatz auf jeden Fall findet. Damit er alles richtig aufschreiben kann, muss er wissen, wann Wörter mit b, d oder g am Wortstammende geschrieben werden. Lass uns doch einmal zuhören, was die Statue alles sagt. Finde das Tal des Königs. Weißt du, wie man das Wort König schreibt? K... Ö... N... I... G. Du siehst richtig, am Ende des Wortes schreibt man ein „g", obwohl es nicht wie ein „g" klingt. Wie kann man dann herausfinden, wann ein Wort dann mit „g" am Ende geschrieben wird, obwohl man KEIN „g" hört? Ein kleiner Trick kann dir hier helfen: du kannst das Wort VERLÄNGERN. Du kannst hier zum Beispiel die MEHRZAHL zur Hilfe nehmen. Ein König, viele KöniGe. Hörst du nun das „g" heraus? Die Statue spricht schon weiter. Gehe an dem alten Zug vorbei. Mit welchem Buchstaben endet das Wort Zug? Kannst du es verlängern? Ein Zug, viele..? Viele Züge. Du schreibst also auch das Wort Zug mit einem g am Ende. Lass uns diese Strategie doch noch mit ein paar anderen Wörtern ausprobieren! Wie wird das Wort Hand geschrieben? Mit „d" oder „t"? Verlängere das Wort zunächst und denke dir das Wort „viele" davor. Viele HänDe. Du hörst am Ende von Hand zwar ein „t", es wird aber mit einem „d" geschrieben. Bei Hände kannst du das „d" heraushören. Und wie sieht es mit dem Wort Lied aus? Ein Lied, viele...? Viele LieDer. Lied wird also auch mit einem „d" am Ende geschrieben. Folge dem Weg. Wie schreibt man Weg am Ende, mit „k" oder „g"? Kannst du auch hier den Trick anwenden? Ein Weg, viele...? Viele Wege. Weg wird also mit einem „g" am Ende geschrieben. Aber wie sieht es denn bei Wörtern wie „sagt", "schreibt" oder „liebt", also Verben, aus? Woher wissen wir hier, ob sie mit „g" oder „b" geschrieben werden? Auch hier kannst du das durch VERLÄNGERN herausfinden. Denk dir dazu einfach ein „wir" vor das Wort. Wir saGen, wir schreiBen und wir lieBen. Jetzt kannst du das „g" und das „b" einfacher heraushören. Wie kann man das bei Wörtern wie „rund", "traurig" und „gelb" machen? Auch hier kannst du den Buchstaben am Ende nicht direkt heraushören. Du kannst Adjektive vor ein NOMEN setzen und so erkennen, wie sie am Ende geschrieben werden: der runDe Ball, das trauriGe Lied, die gelBe Fahne. Auch hier kannst du die Buchstaben viel besser heraushören. Den goldenen Schatz findest du dann am Ende des Weges. Während Paul und Momo versuchen den Schatz zu finden, schauen wir uns an, was wir gelernt haben. Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k. Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie VERLÄNGERN. Bei Nomen kannst du die Mehrzahl verwenden: ein König - viele Könige. Bei Verben kannst du dir die Wir-Form zur Hilfe nehmen: sagt - wir sagen und Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: rund - der runde Ball. Haben Paul und Momo den Schatz gefunden? Sie sind wieder zurück bei der Statue und haben ihr den Schatz schon gegeben. Aber was ist das denn für ein Schatz? Honig? Da hatten die Glühwürmchen wohl einfach nur Hunger.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wörter mit b, d oder g am Wortstammende kannst du es wiederholen und üben.

Wie findest du die richtige Schreibweise heraus?

Du kannst ein Nomen verlängern, indem du das Wort viele davor setzt.

Durch das Verlängern kannst du herausfinden, wie Wörter am Wortstammende geschrieben werden.

Nomen verlängerst du, indem du die Mehrzahl verwendest:
ein König - viele Könige

Bei den Verben verlängerst du mit der Wir-Form:
sagt - wir sagen

Adjektive kannst du verlängern, indem du sie vor ein Nomen setzt:
rund - der runde Ball

Welche Strategie kannst du anwenden?

Um die Mehrzahl eines Nomens zu bilden, kannst du das Wort viele davor setzen:
ein König - viele Könige

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen, um herauszufinden, wie die Endung geschrieben wird:
klug - der kluge König

Verben kannst du verlängern, indem du die Wir-Form bildest,
z.B. sagt - wir sagen.

Um herauszufinden, wie die Wörter am Wortstammende geschrieben werden, kannst du sie verlängern.
Je nach Wortart, kannst du unterschiedliche Strategien anwenden:

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl. Dafür kannst du das Wort viele vor das Nomen setzen:
Zug - viele Züge, Hand - viele Hände, Lied - viele Lieder

Bei Verben kannst du die Wir-Form bilden:
sagt - wir sagen, schreibt - wir schreiben, liebt - wir lieben

Adjektive setzt du vor ein Nomen:
rund - der runde Ball, traurig - das traurige Lied, gelb - die gelbe Fahne

Welche Wörter enden mit b, d oder g?

Du kannst Nomen verlängern, indem du die Mehrzahl bildest:
der Zug - viele Züge

Wenn du Adjektive verlängern willst, kannst du sie vor ein Nomen setzen:
rot - ein roter Kreis

Verben kannst du verlängern, indem du die Wir-Form bildest,
z.B. sagt - wir sagen.

Um die richtige Schreibweise der Endungen von Wörtern herauszufinden, kannst du sie verlängern.

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl, indem du das Wort viele davor setzt:
viele Körbe, viele Hunde, viele Fahrräder, viele Berge, viele Zwerge

Auch Adjektive kannst du verlängern. Dafür setzt du sie vor ein Nomen:
die gelbe Sonne

Wie schreibst du die Endungen der Wörter?

Verlängere die Wörter, indem du...
- bei Nomen die Mehrzahl bildest, z.B. ein Zug - viele Züge.
- bei Verben die Wir-Form bildest, z.B. sagt - wir sagen.
- die Adjektive vor ein Nomen setzt, z.B. rund - ein runder Kreis.

Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du verschiedene Strategien anwenden:

Adjektive setzt du vor ein Nomen:
bunt - ein buntes Pferd

Welche Nomen enden mit g ?

Um herauszufinden, wie das Nomen am Ende geschrieben wird, kannst du die Mehrzahl bilden.
Dafür kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen:
der Weg - viele Wege

Wenn du nicht weißt, auf welchen Buchstaben die Nomen enden, kannst du die Mehrzahl bilden.
Dafür kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen:

Wie lauten die Endungen?

Wenn du dir mit den Endungen unsicher bist, kannst du die Wörter verlängern.

Wenn du dir nicht sicher bist, welcher Buchstabe an das Wortstammende kommt, kannst du die Wörter verlängern:

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl. Dazu kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen.
Zum Beispiel: ein Wald - viele Wälder.
Die Endungen der anderen Nomen sind:

Bei Verben kannst du die Wir-Form bilden.
Zum Beispiel: wir lieben.
Die Endungen der anderen Verben sind: mag und gibt.

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: die klebri ge Hand, der gol d ene Schatz.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende | sofatutor.com

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Beschreibung Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Was lernst du in der Grundschule über Wörter mit b, d oder g am Wortstammende? Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k. Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie verlängern.

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Das Video ist ohne Ton. Vielleicht kannst du ja selbst mal dazu die Erklärung sprechen :-)

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Wie schreibt man das Verb richtig? 
Verlängere !

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Werden die Wörter am Ende mit g oder k geschrieben?

Verwende die Strategie 

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Ihr trainiert noch einmal die Rechtschreibtricks. Diese Strategien sind sehr, sehr wichtig. Ihr werdet sie immer wieder brauchen. Die Zeichen dafür sind:

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Wörter verlängern oder Wörter weiterschwingen:

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Wörter verlängern oder Wörter weiterschwingen:

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b oder p? d oder t? g oder k?

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a➡️ä, au➡️äu

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Hallo, 

Zur Übung der Merkwörter mit Doppelvokal hier ein paar Aufgaben. :) Füge die fehlenden Wörter mit einem Doppelvokal ein.

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Diese Wörter schreibt man NICHT mit ie

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Finde die zehn Merkwörter mit langem i-Laut!

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Ordne die Wörter dem richtigen Strategiezeichen zu!
Verlängern - Ableiten - Merkwörter - Selbstlaut prüfen - Silbenschwingen

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Suche alle 9 Wörter mit -ai-. Markiere Sie im Wörtergitter.

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Wörter mit V - Welchen Laut hörst du? 1. Klasse

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Klatsche die Wörter, so dass du alle Silben gut hörst

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Manche Wörter muss man sich merken, da es für die Schreibung keine Rechtschreibregel gibt

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Bei manchen Wörtern hörst du nicht, wie man sie schreibt. Hierbei können verschiedene Rechtschreibstrategien helfen!
Ordne die Wörter den verschiedenen Rechtschreibstrategien zu.

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Welche Strategie hilft dir beim Rechtschreiben?

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Ordne den Rechtschreibstrategien ihre jeweils passenden Symbole zu.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende

Beschreibung Wörter mit b, d oder g am Wortstammende
Was lernst du in der Grundschule über Wörter mit b, d oder g am Wortstammende?
Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k.

Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie verlängern.

Bei Nomen kannst du die Mehrzahl verwenden: ein König - viele Könige.

Bei Verben kannst du dir die Wir-Form zur Hilfe nehmen: sagt - wir sagen.

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: rund - der runde Ball.

Transkript Wörter mit b, d oder g am Wortstammende

Paul und Momo genießen ihren Waldspaziergang - es gibt so viele Dinge zu entdecken! Pilze, hohe Bäume, wunderschöne Blumen und eine sprechende Statue. Moment- eine sprechende Statue?! Wenn ihr mir den goldenen Schatz bringt, werde ich euch für immer dankbar sein. Den goldenen Schatz?! Das klingt spannend! Paul schreibt alles mit, was die Statue erzählt, damit er den Schatz auf jeden Fall findet. Damit er alles richtig aufschreiben kann, muss er wissen, wann Wörter mit b, d oder g am Wortstammende geschrieben werden. Lass uns doch einmal zuhören, was die Statue alles sagt. Finde das Tal des Königs. Weißt du, wie man das Wort König schreibt? K... Ö... N... I... G. Du siehst richtig, am Ende des Wortes schreibt man ein „g", obwohl es nicht wie ein „g" klingt. Wie kann man dann herausfinden, wann ein Wort dann mit „g" am Ende geschrieben wird, obwohl man KEIN „g" hört? Ein kleiner Trick kann dir hier helfen: du kannst das Wort VERLÄNGERN. Du kannst hier zum Beispiel die MEHRZAHL zur Hilfe nehmen. Ein König, viele KöniGe. Hörst du nun das „g" heraus? Die Statue spricht schon weiter. Gehe an dem alten Zug vorbei. Mit welchem Buchstaben endet das Wort Zug? Kannst du es verlängern? Ein Zug, viele..? Viele Züge. Du schreibst also auch das Wort Zug mit einem g am Ende. Lass uns diese Strategie doch noch mit ein paar anderen Wörtern ausprobieren! Wie wird das Wort Hand geschrieben? Mit „d" oder „t"? Verlängere das Wort zunächst und denke dir das Wort „viele" davor. Viele HänDe. Du hörst am Ende von Hand zwar ein „t", es wird aber mit einem „d" geschrieben. Bei Hände kannst du das „d" heraushören. Und wie sieht es mit dem Wort Lied aus? Ein Lied, viele...? Viele LieDer. Lied wird also auch mit einem „d" am Ende geschrieben. Folge dem Weg. Wie schreibt man Weg am Ende, mit „k" oder „g"? Kannst du auch hier den Trick anwenden? Ein Weg, viele...? Viele Wege. Weg wird also mit einem „g" am Ende geschrieben. Aber wie sieht es denn bei Wörtern wie „sagt", "schreibt" oder „liebt", also Verben, aus? Woher wissen wir hier, ob sie mit „g" oder „b" geschrieben werden? Auch hier kannst du das durch VERLÄNGERN herausfinden. Denk dir dazu einfach ein „wir" vor das Wort. Wir saGen, wir schreiBen und wir lieBen. Jetzt kannst du das „g" und das „b" einfacher heraushören. Wie kann man das bei Wörtern wie „rund", "traurig" und „gelb" machen? Auch hier kannst du den Buchstaben am Ende nicht direkt heraushören. Du kannst Adjektive vor ein NOMEN setzen und so erkennen, wie sie am Ende geschrieben werden: der runDe Ball, das trauriGe Lied, die gelBe Fahne. Auch hier kannst du die Buchstaben viel besser heraushören. Den goldenen Schatz findest du dann am Ende des Weges. Während Paul und Momo versuchen den Schatz zu finden, schauen wir uns an, was wir gelernt haben. Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k. Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie VERLÄNGERN. Bei Nomen kannst du die Mehrzahl verwenden: ein König - viele Könige. Bei Verben kannst du dir die Wir-Form zur Hilfe nehmen: sagt - wir sagen und Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: rund - der runde Ball. Haben Paul und Momo den Schatz gefunden? Sie sind wieder zurück bei der Statue und haben ihr den Schatz schon gegeben. Aber was ist das denn für ein Schatz? Honig? Da hatten die Glühwürmchen wohl einfach nur Hunger.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Übung

Du möchtest dein gelerntes Wissen anwenden? Mit den Aufgaben zum Video Wörter mit b, d oder g am Wortstammende kannst du es wiederholen und üben.

Wie findest du die richtige Schreibweise heraus?

Du kannst ein Nomen verlängern, indem du das Wort viele davor setzt.

Durch das Verlängern kannst du herausfinden, wie Wörter am Wortstammende geschrieben werden.

Nomen verlängerst du, indem du die Mehrzahl verwendest:
ein König - viele Könige

Bei den Verben verlängerst du mit der Wir-Form:
sagt - wir sagen

Adjektive kannst du verlängern, indem du sie vor ein Nomen setzt:
rund - der runde Ball

Welche Strategie kannst du anwenden?

Um die Mehrzahl eines Nomens zu bilden, kannst du das Wort viele davor setzen:
ein König - viele Könige

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen, um herauszufinden, wie die Endung geschrieben wird:
klug - der kluge König

Verben kannst du verlängern, indem du die Wir-Form bildest,
z.B. sagt - wir sagen.

Um herauszufinden, wie die Wörter am Wortstammende geschrieben werden, kannst du sie verlängern.
Je nach Wortart, kannst du unterschiedliche Strategien anwenden:

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl. Dafür kannst du das Wort viele vor das Nomen setzen:
Zug - viele Züge, Hand - viele Hände, Lied - viele Lieder

Bei Verben kannst du die Wir-Form bilden:
sagt - wir sagen, schreibt - wir schreiben, liebt - wir lieben

Adjektive setzt du vor ein Nomen:
rund - der runde Ball, traurig - das traurige Lied, gelb - die gelbe Fahne

Welche Wörter enden mit b, d oder g?

Du kannst Nomen verlängern, indem du die Mehrzahl bildest:
der Zug - viele Züge

Wenn du Adjektive verlängern willst, kannst du sie vor ein Nomen setzen:
rot - ein roter Kreis

Verben kannst du verlängern, indem du die Wir-Form bildest,
z.B. sagt - wir sagen.

Um die richtige Schreibweise der Endungen von Wörtern herauszufinden, kannst du sie verlängern.

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl, indem du das Wort viele davor setzt:
viele Körbe, viele Hunde, viele Fahrräder, viele Berge, viele Zwerge

Auch Adjektive kannst du verlängern. Dafür setzt du sie vor ein Nomen:
die gelbe Sonne

Wie schreibst du die Endungen der Wörter?

Verlängere die Wörter, indem du...
- bei Nomen die Mehrzahl bildest, z.B. ein Zug - viele Züge.
- bei Verben die Wir-Form bildest, z.B. sagt - wir sagen.
- die Adjektive vor ein Nomen setzt, z.B. rund - ein runder Kreis.

Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du verschiedene Strategien anwenden:

Adjektive setzt du vor ein Nomen:
bunt - ein buntes Pferd

Welche Nomen enden mit g ?

Um herauszufinden, wie das Nomen am Ende geschrieben wird, kannst du die Mehrzahl bilden.
Dafür kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen:
der Weg - viele Wege

Wenn du nicht weißt, auf welchen Buchstaben die Nomen enden, kannst du die Mehrzahl bilden.
Dafür kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen:

Wie lauten die Endungen?

Wenn du dir mit den Endungen unsicher bist, kannst du die Wörter verlängern.

Wenn du dir nicht sicher bist, welcher Buchstabe an das Wortstammende kommt, kannst du die Wörter verlängern:

Bei Nomen bildest du die Mehrzahl. Dazu kannst du dir das Wort viele zur Hilfe nehmen.
Zum Beispiel: ein Wald - viele Wälder.
Die Endungen der anderen Nomen sind:

Bei Verben kannst du die Wir-Form bilden.
Zum Beispiel: wir lieben.
Die Endungen der anderen Verben sind: mag und gibt.

Adjektive kannst du vor ein Nomen setzen: die klebri ge Hand, der gol d ene Schatz.

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende | sofatutor.com

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Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Beschreibung Wörter mit b, d oder g am Wortstammende Was lernst du in der Grundschule über Wörter mit b, d oder g am Wortstammende? Am Wortende klingen b,d oder g oft wie p, t oder k. Um herauszufinden, wie die Wörter richtig geschrieben werden, kannst du sie verlängern.

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Wenn du dir einige „Bausteine“ merkst, ist das eine große Rechtschreibhilfe, z.B. ver-, vor-, -nis, -keit, -lich usw.