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1) Sentido de pertenencia, lugar donde se vive
2) Función emotiva
3) Se refieren a la primera persona del plural al momento de dar los argumentos
4) luchas en cuestiones sociales y políticas, por mantener un status

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1) lugar
2) comida y bebida
3) música
4) transporte
5) presupuesto

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Enunciado - es un conjunto de ideas. Intenta comunicar a sus alumnos ideas sobre el fascismo.
Discurso - conjunto de enunciados ligados que provienen de un sistema de información que cuenta con cohesión y coherencia, y una finalidad comunicativa. Ejemplificación de fascismo en el aula.
Formas discursivas - Conjunto de reglas que determinan porque un enunciado aparece en vez de otro, considerando el momento y contexto.
Problematización - el discurso necesita ser problematizado, decir el por qué, para qué, cuando, donde.
Habla normal y seria - 1) HN: habla la cual se encuentra en un contexto informal o cotidiano. Escena del bar en el video. 2) HS: habla la cual se encuentra en un contexto formal. La persona que ofrece el discurso tiene autoridad (profesor, en este caso). Escenas en el aula.

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1) ¿cuáles son las condiciones de posibilidad del discurso facista-nazi presentados en la película ?
Las condiciones de posibilidad del discurso Fascista-nazi que encontramos en la película, son gracias a ciertas situaciones especificas que viven los personajes tales como: la muerte de sus seres queridos a manos de personas de color, experiencias personales con personas de diferente raza y la influencia de dicho discurso bajo el mando de una persona con capacidades para hacerlo creíble.

2) ¿Cuál es la relación entre discurso y subjetividad?
Los discursos se construyen a partir de las ideologías impregnadas en el sujeto, las cuales pueden variar según el contexto que lo rodea. Esta construcción de discursos se convierte en un círculo de reproducción y se ajusta a las experiencias de quien lo escucha.
Ejemplo: El discurso dado antes de generar el disturbio en la tienda; todas las personas que lo escuchan comparten las mismas ideologías y por ellos proceden a seguir lo que su líder propuso. Dado el que caso de las experiencias modifiquen esta ideología, se podría tomar el ejemplo de lo que sucedió en la cárcel, El que era miembro de la banda entró con ideas racistas a la cárcel y después de establecer un vinculo de amistad con una afro vivió experiencias que modificaron sus creencias, de ahí que se modifique el discurso que antes emitía.

3) ¿Cuál es el rol del profesor para intervenir el discurso?
El profesor cumple el rol de hacer cuestionar, reflexionar y analizar a los protagonistas sobre su ideología y acciones por muy difícil que sea. Además, accede a ayudar a ambos hermanos teniendo en cuenta la situación por la que pasan.

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Caperucita 3 Anderson Díaz, Juan Celis, Maria Fernanda M.

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Caperucita 3 (1) Anderson Díaz, Juan Celis, Maria Fernanda M.