# data[].attributes.body
יש לי תלמיד עם דימוי עצמי נמוך ותחושה שכולם נגדו והוא אינו אהוד על ידי הצוות המקצועי. במהלך התקופה הקרובה אעשה מאמץ להראות לו קודם כל שאני רואה אותו, ובהמשך לתת לו חיזוקים חיוביים באמצעות ניצחונות קטנים שיוכלו להעלות את הדרך שבה הוא רואה את עצמו.

# data[].attributes.headline
אלינור טאוסיג - אסימונים לתלמיד שמחסיר הרבה

# data[].attributes.subject
אלינור טאוסיג - אסימונים לתלמיד שמחסיר הרבה

# data[].attributes.body
תלמיד כיתה ח שעבר אלי לכיתת חינוך בתחילת השנה, אחרי שבשנה שעברה לא הגיע לבית ספר חצי שנה. הוא מחונן, שקט, הוריו התגרשו לאחרונה ונראה שהוא דיכאוני. אני אתן לו חיזוקים בכל פעם שהוא כן מגיע לבית הספר, בכל פעם שהוא משתתף בשיעור, יוצר קשרים חברתיים או מבצע עבודה בצורה טובה.

# data[].attributes.body
יש לי כמה בנות בכיתה שהן ״שקטות״ ומתחילת השנה הן נמצאות ״מתחת לרדאר״. בתוך כיתה של 35 תלמידים, הקצוות תמיד בולטים יותר ולכן חשוב לדעתי, ואני צריך לשים לזה לב במיוחד בהערכה לתעודות, לתת אסימונים לאלו שנמצאים ״באמצע״ - אולי זה הדבר הנדרש כדי להוציא אותם מהביישנות ולאפשר להם להשתתף יותר

# data[].attributes.body
יש לי ילד מהכיתת חינוך שלי שלא מתפקד בכלל ורק מפריע בשיעורים. הוא תושב חוזר ומתקשה בכתיבה בעברית. אני מרגישה שזה בא מזה, שיש לו קשהים לימודים והוא בורח מזה.

אני אנסה לחפש במה שהוא טוב ולהרים אותו כל פעם שהוא הצליח לשבת בטוב בכיתה או הגיש מטלה.

# data[].attributes.body
האמת שחשוב לי בעיקר לתת אסימונים לתלמידים שמורגשת אצלם ירידה מתחילת שנה ולחזק אותם שזה בסדר שלא כל השנה הולך טוב, הם כל כך רגילים לעמו בציונים ומטלות שאולי חשוב להזכיר שזה בסדר שיהיו נפילות ושוב עליות ושוב נפילות, כמה שהכל דינאמי וזה בסדר שזה ככה. אני חושבת שזה בא לידי ביטוי הרבה אצל תלמידי כיתה י׳ בזה שהם נכנסו בתחילת שנה למגמה עם המון ציפיות שעם הזמן לא התממשו - גם מעצמם וגם מהמגמה.

# data[].attributes.headline
ליטל שוסטיאל

# data[].attributes.subject
ליטל שוסטיאל

# data[].attributes.body
תלמידה שקטה, ביישנית מנסה לעודד אותה להשתתף אך היא לא מרבה לעשות זאת. אנסה לזהות חוזקות שאינן קשורות ללימודים ולהעצימה בהן....

# data[].attributes.headline
תלמידה בכיתה ז' שמאוד קשה לה להתחבר מבחינה חברתית, מאוד שקטה ויש שיגידו גם "מוזרה" אשמח לתת לה אסימונים לחיזוקים חיוביים  כדי שתרגיש שרואים אותה ושהיא לא שקופה כמו שהיא חושבת ומרגישה. 

# data[].attributes.subject
תלמידה בכיתה ז' שמאוד קשה לה להתחבר מבחינה חברתית, מאוד שקטה ויש שיגידו גם "מוזרה" אשמח לתת לה אסימונים לחיזוקים חיוביים  כדי שתרגיש שרואים אותה ושהיא לא שקופה כמו שהיא חושבת ומרגישה. 

# data[].attributes.headline
רננאל פיקהולץ

# data[].attributes.subject
רננאל פיקהולץ

# data[].attributes.body
תלמידה עם קשיי למידה ומצב משפחתי מורכב, אך מנהיגה חברתית בשכבה כולה (אם כי באופן שאינו מיטיב עימה ועם הסובבים אותה). הייתי רוצה להתמקד בדומיננטיות שלה כדי להמקד גם בחוזק ברור מאוד, וגם כדי להבין שיש יכולות שיש לה כבר עכשיו, בניגוד לשיח במתמקד במה יהיה בהמשך ובעתיד. כי גם ביטחון עצמי זהו קושי משמעותי בעיני אצלה

# data[].attributes.headline
יש לי תלמיד מאוד מאתגר

# data[].attributes.body
יש לי תלמיד מאוד מאתגר בחינוך מיוחד במוסיקה.

יש לו קושי של ריכוז וקשב.יחד עם זאת יש לו חוש קצב מיוחד ועל כן חשוב לי לפתח את החוזק הזה.

בלה פלדמן

# data[].attributes.body
אני מחנכת כיתה ובכיתה יש תלמיד אחד שעברתי איתו דרך עוד משנה שעברה.

לאחרונה היו בחירות למועצה בכיתה והוא לא נבחר והתסכול שלו היה עמוק מאוד.

האסימון שאתן לו להמשך הדרך הוא חיזוק באמונה הפנימית שלו שהוא מסוגל להצליח בהמשך הדרך גם כשיש קשיים.

# data[].attributes.headline
דניאלה שטראוס - לשתי תלמידות שיותר מאסימון לעבודה בכיתה הן צריכות שיראו אותן, צריכות תשומת לב. בתיכון אני מרגישה שהאסימונים הם הרבה פעמים קשורים דווקא לחיים מחוץ לבית ספר. כמעט כאחות גדולה (ולא אמא:))

# data[].attributes.subject
דניאלה שטראוס - לשתי תלמידות שיותר מאסימון לעבודה בכיתה הן צריכות שיראו אותן, צריכות תשומת לב. בתיכון אני מרגישה שהאסימונים הם הרבה פעמים קשורים דווקא לחיים מחוץ לבית ספר. כמעט כאחות גדולה (ולא אמא:))

# data[].attributes.body
יש לי תלמיד מהחינוך המיוחד שמאוד קשה לגשת אליו. הוא מרבה להשתולל ולהסתובב כמו סביבון בכיתה ולא מקשיב לי במיוחד, אני אנסה להצטרף אליו לסיבוב בכיתה ולנסות להגיע אליו ולשכנע אותו בצורה מזמינה לשבת לצד חבריו ולהשתתף בשיעור

# data[].attributes.headline
דורון תירוש - העצמת חוזקות התלמיד

# data[].attributes.subject
דורון תירוש - העצמת חוזקות התלמיד

# data[].attributes.body
יש לי נערה בכתה, מאוד מוכשרת במוסיקה, אבל חושבת שהיא מנהלת את העולם. היא הייתה ב"כוכב נולד" וכמעט שעברה לשלב הבא. לפעמים היא מתחצפת יתר על המידה. אני חושב שההעצמה הכי טובה שאני יכול לתת לה זה מילה אחת פשוטה: נדיבות. לא להתנצח, לא לריב, פשוט למצוא את הטוב בדברים שהיא אומרת, גם אם הם נאמרים בחוצפה. אני גם צריך להחמיא לה ולפרגן לה על המוסיקליות שלה בצורה קצת יותר מעודנת מאשר הייתי עושה לתלמיד.ה אחר.ת כי היא חריפה. הילדה הזאת היא אתגר ואני עוד מנסה לפענח איך להעצים את הכשרון שלה מבלי לנפח לה את האגו. זהו לבינתיים :)

# data[].attributes.headline
דגנית דודאק. תלמיד שלי מכיתה ב', הייתי רוצה שידע שיש בו כוחות של הנהגה בכיתה. להביא לו מקום ליצור ולהיות אחראי על משימה שתהיה מול כל הכיתה כדי שתוכל לשאוב ממנו השראה. להבליט אותו יותר במשחק בין חברים.

# data[].attributes.subject
דגנית דודאק. תלמיד שלי מכיתה ב', הייתי רוצה שידע שיש בו כוחות של הנהגה בכיתה. להביא לו מקום ליצור ולהיות אחראי על משימה שתהיה מול כל הכיתה כדי שתוכל לשאוב ממנו השראה. להבליט אותו יותר במשחק בין חברים.

# data[].attributes.body
יש לי תלמיד שמפפריע למהלך השיעור הרבה. אנסה לגרום לו להשתתף יותר בשיעור דרך חיזוקים חיוביים.

# data[].attributes.headline
תלמידה בכיתה ח

# data[].attributes.subject
תלמידה בכיתה ח

# data[].attributes.body
לא מסוגלת להקשיב להוראות פשוטות, מרבה לדבר עם התלמידות האחרות ואף פעם לא רוצה להתנדב ולעלות לבמה בשיעור תיאטרוון.

אנסה למצוא נק' אחת בשיעור שבה היא משמעותית ולשקף לה אותה ובכלל ליצור איתה קשר אישי יותר

# data[].attributes.body
יש לי כמה תלמידים/ות שמתקשים להתמיד להגיע לבית הספר. כשאפגוש אותם מחר אשבח אותם על עצם ההגעה והנוכחות שלהם. תודה על מפגש מאוד מעשיר, סרטון מרגש!

# data[].attributes.headline
חשבו על תלמיד/ה שאתם/ן מלמדים/ות: איך אוכל להעניק לו אסימונים בשבוע הקרוב? 

# data[].attributes.subject
חשבו על תלמיד/ה שאתם/ן מלמדים/ות: איך אוכל להעניק לו אסימונים בשבוע הקרוב? 

# data[].attributes.body
בנוסף - ציינו רקע על התלמיד (השאירו את פרטיו אנונימיים):

באיזה כיתה לומד? מה חשוב לי? מה אני יודעת עליו? מה יכול לקדם אותו? על בסיס מה אוכל לתת אסימונים?

**כתבו את שמכם/ן

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
איך לגדל ילדים מאושרים Upkids

# data[].attributes.attachment_link.title
כשהאסימונים נגמרים / אסימוני משחק הדרכת הורים - הנחיית הורים