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https://youtu.be/jIZvue1VyFs

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Chant choral : Rockollection de Laurent Voulzy

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Prochaines formations et réunions des coordonateurs

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Prochaines formations et réunions des coordonateurs

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1/3 : 20 Novembre matin 2024 (en visio)

2/3 : Lundi 24 mars 2024 (en présence)

3/3 : 24 juin 2024 (AG - matinée en visio)

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Voir les projets ARECOS de l'année scolaire (padlet.com)

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Chant choral : "La mauvaise réputation" de G. Brassens

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Chant choral : "La mauvaise réputation" de G. Brassens

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Agrément acteur culturel du Pass Culture

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Chant choral : "Emmène-moi", de Boulevard des airs

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Allocution de Madame la rectrice Béatrice Gilles lors d'un concert coproduit par l'ARECOS (2018)

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Allocution de Madame la rectrice Béatrice Gilles lors d'un concert coproduit par l'ARECOS (2018)

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Béatrice Gille, anciennement rectrice de la région académique Occitanie, rectrice de l’académie de Montpellier, chancelière des universités lors de son allocution cloturant le concert de la chorale du collège Camille-Claudel de Montpellier, le 24 mai 2018 à la Maison des chœurs de Montpellier.

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Bernard Tetu (Direction de chœur)

Didier Grojsman (CREA)

Trio a veu (Chants polyphoniques traditionnels - ici en audio)

Marie-Sophie Talbot (Improvisation)

Sebastien Julien (La Rochelle - La classe engagée : comment mettre les élèves en activité dès le début du cours ?)

Julien Joubert (compositeur)

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Consulter les projets (année scolaire en cours)

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Courriels : remplacer # par @

arecos.montpellier # gmail.com

Intitulé : Association Régionale pour l'Expansion des Chorales et Orchestres Scolaires (ARECOS)

But : Promouvoir, aider, organiser des concerts de chorales et d'ensembles instrumentaux réalisés par des jeunes d'âge scolaire.

Statut : Association type loi de 1901.

- Reconnue d’intérêt général

- Agrément du rectorat de l’académie de Montpellier au titre d'association éducative complémentaire de l'enseignement public
- Agrément acteur culturel du Pass Culture

Adhérente de la Fédération nationale des chorales scolaires (FNCS)

SIREN : 404 693 178 - SIRET : 404 693 178 00034

Date de déclaration : Dépôt des statuts à la préfecture de   l'Hérault le 14 Septembre 1995, publication au Journal Officiel du 27  Septembre 1995 sous le n° 564, modification à la préfecture du Gard le 3 Juillet 2017 sous le numéro WW662002173.

Siège social : Arecos, c/o Anne Balsells, 186 Impasse du poète, 30130 Pont-Saint-Esprit

Le bureau :

Vice-présidente honoraire :

Marie-Noëlle Grenier-Lenclos
IA-IPR d'éducation musicale et chant choral de l'académie de Montpellier

Rectorat de Montpellier

marie-noelle.grenier#ac-montpellier.fr

Présidente :

Anne Balsells

Collège George-Ville

Pont-Saint-Esprit

anne.balsells#ac-montpellier.fr

Secrétaire :

Secrétaire adjointe :

Anouk Algrain

Institution Sévigné

Narbonne

anouk.algrain#ac-montpellier.fr

Trésorière :

Florence Goudet

Collège Le Bosquet

Bagnols sur Cèze

florence.goudet#ac-montpellier.fr

Représentante DAAC :

Marie Zalczer

Collège Jules-Ferry

Montagnac

Chargée de mission Musiques

marie.zalczer#ac-montpellier.fr

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Faciliter la mise en oeuvre de projets de chorales scolaires 

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Faciliter la mise en oeuvre de projets de chorales scolaires 

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L’ARECOS a pour but d'aider à l'organisation de rencontres de chorales et d'orchestres scolaires, de mettre à la disposition des enseignants participant à ces manifestations les moyens en matériel et en compétences, de représenter ces enseignants dans les négociations avec les divers partenaires.

Elle regroupe les professeurs d'éducation musicale de l'académie de Montpellier, coordonnateurs de chant choral, chargés de l'organisation de rencontres départementales et interdépartementales de chorales et ensembles instrumentaux, les enseignants volontaires impliqués dans les rencontres, tous les membres de la communauté éducative désireux de soutenir son action.

Elle représente tous les enseignants et élèves participant à ces manifestations.

Elle propose :

- Un réseau de coordonnateurs départementaux

- La garantie d'une qualité artistique, sous le contrôle de l'Inspection pédagogique régionale

- Une expérience en matière d'organisation de spectacles, de sécurité

- Une aide pour les démarches, les contacts et la logistique

- Un partenariat avec des professionnels du spectacle et des collectivités locales

Elle bénéficie du soutien :

- de Madame la rectrice de l'académie de Montpellier

- de la Délégation académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle - DAAC

- de l'Inspection pédagogique régionale de l'éducation musicale

- de la Direction régionale des affaires culturelles - DRAC

- de Mesdames et Messieurs les Directeurs académiques des services de l’Éducation nationale

- des services d'action culturelle des Directions académiques des services de l’Éducation nationale

- des conseils départementaux

- de nombreuses municipalités ou communautés d’agglomérations

- des chefs d'établissements, des équipes éducatives et des parents d'élèves

L'ARECOS a pour objectifs essentiels :

·         D'offrir à un grand nombre de jeunes en milieu scolaire l'accès à une pratique artistique de qualité, de valoriser et responsabiliser ces jeunes dans la réussite de projets collectifs

·         De créer une dynamique qui stimule les enseignants, favorise le travail en équipe et permet de développer les relations entre les établissements scolaires

·         De favoriser l'ouverture des établissements sur leur environnement social et culturel, en tissant des liens avec les collectivités locales, le milieu artistique et associatif

L’ARECOS s’est donné pour vocation et pour but le développement des pratiques musicales collectives en milieu scolaire.

Si son action concerne essentiellement les chorales, ensembles instrumentaux et orchestres des collèges et lycées, elle s’étend également aux écoles élémentaires et établissements universitaires.

Ses principes fondateurs sont ceux du service public d’éducation (laïcité, solidarité, égalité des chances pour tous les élèves) et de toute structure associative : la mise en commun des expériences et des ressources, le développement d’un esprit d’entraide et de solidarité constituent les bases d’une déontologie commune qui soude les membres de l’association et fédère les diverses actions.

Dans le respect de la politique académique définie par Madame la rectrice et de l’autonomie des établissements (conformément à ses statuts), l’ARECOS s’est fixé des objectifs qui se concrétisent de la manière suivante, au fil des années scolaires :

·         Permettre à tous les élèves, sans distinction ni sélection particulière, d’accéder à des pratiques artistiques de qualité : des milliers d’élèves issus d’établissements très divers (ruraux, urbains, situés en zone d’éducation prioritaire) ont ainsi participé aux concerts et spectacles organisés ou aidés par l’association.

·         Favoriser la mise en œuvre de manifestations, notamment inter-établissements, en aidant aussi bien des projets regroupant un, deux ou trois établissements (répondant à un souci d’aménagement du territoire et d’ancrage local) que des projets d’envergure départementale : des rencontres musicales ont ainsi été organisées dans des lieux divers, répartis dans toute l’académie (salles polyvalentes, théâtres, salles de spectacle de collèges ou lycées…)

·         Développer les liaisons inter-cycles en faisant collaborer des enseignants du premier et du second degré, des intervenants en milieu primaire, des formateurs de l’ESPE, des professeurs stagiaires

·         Favoriser l’ouverture des établissements sur leur environnement culturel en associant aux projets des institutions musicales, des associations, des artistes, des professionnels du spectacle

·         Faire connaître et valoriser le travail des professeurs d’éducation musicale, créer une émulation par des rencontres et des échanges : une cinquantaine de professeurs se sont impliqués dans des rencontres, en inscrivant leur projet dans le cadre du projet d’établissement, et en participant à de nombreuses réunions de travail préparatoires

·         Développer un réseau de professeurs-ressources pour dynamiser les équipes, initier et coordonner les projets : les professeurs coordonnateurs ont ainsi organisé et animé des réunions départementales, confronté et mutualisé leurs expériences au cours de journées de formation académiques

·         Acquérir du matériel pour le mettre à la disposition des enseignants participant aux rencontres : des micros de grande qualité, des pupitres, des costumes, des éléments de décor, des partitions, des couvertures de programmes ont été ainsi achetés par l’association et utilisés par les enseignants

·         Représenter les établissements participant aux rencontres dans les négociations avec les divers partenaires, être une structure facilitatrice pour la mise en œuvre des procédures administratives liées à l’organisation de spectacles : des contrats ont été souscrits avec des institutions nationales par l’intermédiaire de la Fédération nationale des chorales scolaires (SACEM, APAC-assurance), des subventions ont été obtenues auprès du Rectorat de Montpellier et de la DRAC Occitanie, des contacts réguliers sont établis avec les collectivités locales et les services fiscaux

Les manifestations organisées par l'ARECOS sont accessibles à toutes les familles (seule une modique participation aux frais peut être sollicitée).

Reconnue d’intérêt général, l’association peut délivrer des reçus fiscaux à ses donateurs et membres afin qu'ils puissent bénéficier d'une réduction d’impôt (Cf. art. 200 et 238 bis du Code général des impôts).

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Vous êtes professeur(e) d'éducation musicale et souhaitez coordonner ou participer à un projet ? N'hésitez pas à contacter l’Inspectrice pédagogique régionale ou le bureau ou encore le coordonnateur le plus proche de votre établissement.

Consulter les projets de l'année scolaire

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En début d’année scolaire, un courrier est adressé à chaque professeur d’éducation musicale l’invitant à rejoindre l’association pour coordonner ou s'associer à un projet et bénéficier de son soutien. Chacun peut être coordonnateur et ainsi contacter l’Inspectrice pédagogique régionale ou bien les membres du bureau afin de connaître les modalités pour les nouveaux membres.

Le professeur d’éducation musicale et de chant choral est souvent isolé au sein de son établissement. L’ARECOS incite à créer une équipe de collègues qui œuvreront en vue d’un d’un projet (généralement inter-établissement) dont le concert sera l’aboutissement. Le coordonnateur favorise, apporte une dynamique, est garant de l’organisation générale, il sait aussi déléguer et veille à la bonne marche du projet. Il participe à des stages de formation et à des réunions académiques (2 à 3 dont 1 avec avec intervenants formateurs) qui favorisent échanges et mutualisation des expériences, dispose d’un soutien méthodologique en ligne  (documents modèles à disposition, Vademecum, charte du coordonnateur…). La Délégation académique à l’action culturelle (DAAC) accompagne la mission du coordonnateur  par un soutien en HSE.

Exemple d’actions à mener :

•       Montage du projet (budget, réservations, contenu artistique, répartition des arrangements au sein de l’équipe, etc.)

•       Renseigner les divers documents aidant à la communication d’Arecos (fiche projet, budget, bilan, photos, programmes pour la Sacem, etc.)

•       Garantir la tenue du spectacle : sa qualité, la tenue vestimentaire,  la propreté du lieu de spectacle ; veiller à une durée raisonnable durée manifestation (40 minutes de musique = 1h de spectacle)

•       Prévoir les salles adaptées à un concert public en veillant à leur capacité, qui doit permettre d’accueillir dans des conditions d’écoute et de sécurité satisfaisantes les parents et les enfants qui ne chantent pas pendant une partie de la soirée ;  prévoir les besoins en matériel (Eclairage, sonorisation, estrades, piano, pupitres, décors, costumes…)

•       Organiser les postes : billetterie, buvette, encadrement, sécurité, reportage, etc.

•       Assurer la liaison avec les responsables ou régisseurs de salles

•       Les services sanitaires ou de sécurité (police, Croix-Rouge, prestataire…)

•       La presse locale

•       Le bureau de l’ARECOS

Diffuser l'information
etc.

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Fédération nationale des chorales scolaires

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Fédération nationale des chorales scolaires

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Prochain séminaire national :
20, 21, 22 mars 2024 à Créteil

Agréée par le Ministère de l'Éducation Nationale, la FNCS fédère 24 associations chorales scolaires académiques (dont l'ARECOS) . Depuis 1996, elle œuvre pour la généralisation et l'évolution de pratiques chorales scolaires innovantes en favorisant les échanges et la réflexion des enseignants et partenaires, en impulsant et en mettant en synergie cette dynamique nationale et en soutenant la démarche de création de répertoire. Ces pratiques témoignent de leur capacité à intégrer un monde en constante évolution et s'ouvrir sans cesse à de nouveaux horizons. Chaque année, la FNCS organise un séminaire auquel assiste une délégation de l’association. Ce temps formateur, donnant un aperçu du travail au plan national, riche en découvertes, échanges et expériences, permet aussi d’ouvrir de nouvelles perspectives (formation dans l’académie, projets de création, nouveaux projets…)

Fédération Nationale des Chorales Scolaires (fncs.fr)

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LE CHANGEMENT DE STATUT DE LA CHORALE AU COLLÈGE
avec la création d'un enseignement facultatif de chant choral au collège apportant une légitimité nouvelle à cette dimension de l'action éducative (cet enseignement est dorénavant adossé à un programme et son suivi est valorisé chaque trimestre puis pour l'obtention du Diplôme National du Brevet)

L'ÉLABORATION DE RESSOURCES notamment le vademecum La chorale à l'école, au collège et au lycée à l'attention de la communauté éducative

LA CRÉATION DU FESTIVAL NATIONAL "ÉCOLE EN CHOEUR"

LA RENTRÉE EN MUSIQUE ET LA FÊTE DE LA MUSIQUE À L'ÉCOLE

soulignent dès le début d'année auprès des familles et des élèves la place de la musique
dans le cadre scolaire

LES APPELS À PROJETS DÉDIÉS AU DÉVELOPPEMENT DU CHANT CHORAL À L'ÉCOLE visent trois objectifs : formation des enseignants, création de répertoires, spectacles associant plusieurs écoles et établissements

LA STRUCTURATION TERRITORIALE DU PILOTAGE DU CHANT CHORAL dans des instances spécifiques et partenariales permettant des synergies vertueuses entre l'École et ses partenaires

L'OBJECTIF DU 100% ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
qui doit garantir à tous les élèves une expérience et une formation dans le domaine des arts et de la culture, notamment par la mise en place d'une chorale dans toutes les écoles et tous les collèges

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fédération nationale des chorales scolaires

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Fédération Nationale des Chorales Scolaires

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Site de la FNCS - Fédération Nationale des Chorales Scolaires. La FNCS accompagne et soutient les nombreuses initiatives issues de l'enseignement de la musique et des pratiques chorales au collège et au lycée.

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Directeur de publication :  bureau de l’association

Rédacteur : ARECOS

Mise à jour : année scolaire 2024-2025

Conception : ARECOS

Photos : ARECOS

Mise en ligne : ARECOS

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Vous êtes professeur(e) d'éducation musicale et souhaitez participer à un projet ? N'hésitez pas à contacter l’Inspectrice pédagogique régionale ou le bureau ou encore le coordonnateur référent de votre département.
Pour prendre contact : courriels : remplacer # par @

Aude

Anouk Algrain
Institution Sévigné
Narbonne
anouk.algrain#ac-montpellier.fr

France Sangenis
Collège Rosa Parks
Lézignan-Corbières
france.sangenis#ac-montpellier.fr

Florence Vettes,
(Référente Aude)
Collège Varsovie
Carcassonne
florence.roquelaure#ac-montpellier.fr

Gard

Anne Balsells,
Collège George-Ville,
Pont-Saint-Esprit
anne.balsells#ac-montpellier.fr

Lucie Durand-Courtelle
Lycée Philippe-Lamour
Nîmes
Lucie.durand-coutelle#ac-montpellier.fr

Alexandre Foulc,
(Référent Gard)
Collège Alphonse-Daudet
Alès
alexandre.foulc#ac-montpellier.fr

Florence Goudet,
Collège du Bosquet
Bagnols sur Cèze
florence.goudet#ac-montpellier.fr

William Platiau
Collège La-Galaberte
Saint Hippolyte du Fort
william.platiau#ac-montpellier.fr

Hérault

Clément Jamard
Collège Clémence-Royer
Montpellier
clement.jamard#ac-montpellier.fr

Guillaume Rex
Lycée Jean-Monnet
Montpellier
guillaume.rex#ac-montpellier.fr

Jean-Marc Sanchez,
(Référent Hérault)
Collège Camille-Claudel,
Montpellier
jean-marc.sanchez9#ac-montpellier.fr

Lozère

Nadège Hoareau,
((Référente Lozère)
Collège Bourrillon
Mende
nadege.hoareau#ac-montpellier.fr

Pyrénées-Orientales

Prisca Martial-Llaveria,
(Référente Pyrénées-Orientales)
Collège Marcel-Pagnol
Perpignan
prisca.martial-llaveria#ac-montpellier.fr

Arnaud Malherbe
Collège Christian-Bourquin
Millas
Arnaud.malherbe#ac-montpellier.fr

Alexandra Mezouari
Collège et Lycée Pierre-de-Coubertin
Font Romeu
Alexandra.mezouari#ac-montpellier.fr

Isabelle Reynaud
Collège Jean-Rous
Pia
isabelle.reynaud#ac-montpellier.fr

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Projets ARECOS | Année scolaire en cours (padlet.com)

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Présentation de l'ARECOS by educmusic.claudel on Genially

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Présentation de l’association créée pour les professeurs d’éducation musicale et chant choral de l’académie de Montpellier

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Éditorial de
Madame la rectrice

"De la musique avant toute chose", écrivait Verlaine.
Faire de la musique, que ce soit chanter ou jouer d'un instrument, c'est déjà allier le plaisir et le travail, les sens et l'intellect. Mais faire de la musique ensemble, c'est aussi apprendre à écouter les autres et à s'écouter au milieu des autres, savoir faire des efforts individuels en vue d'une réussite collective. Et lorsque cela conduit à un concert, ou mieux encore, à un festival, c'est participer à une véritable aventure, bénéfique à la fois pour le groupe et pour chacun des individus qui le composent. C'est à cette aventure que, depuis 2011, sont conviés chaque année les très nombreux écoliers, collégiens et lycéens de l'académie de Montpellier qui participent au festival académique de chant choral.

Nouvel enseignement facultatif proposé dans chaque établissement depuis la rentrée 2018, la pratique du chant choral est un facteur d'épanouissement personnel. En offrant à chacun l'accès à une pratique artistique de qualité, il participe de la réussite de tous en développant la motivation d'apprendre et de construire ensemble.

Le festival académique est l'occasion, pour nombre de nos élèves, de donner un aboutissement spectaculaire à ce travail qu'ils mènent tout au long de l'année dans leurs établissements. Ces manifestations inter-établissements, inter-degrés et inter-cycles valorisent les compétences artistiques de nos élèves et démontrent, s'il en était besoin, le dynamisme de nos enseignants.

L'ARECOS, association agréée par l'académie de Montpellier et affiliée à la Fédération nationale des chorales scolaires, aide les enseignants et les établissements à organiser ces rencontres chorales dans les meilleures conditions, avec le soutien des collectivités locales, mais également des parents d'élèves et des communautés éducatives. Toutes ces énergies conjuguées permettent ainsi à ces beaux projets artistiques de se réaliser.

Je vous souhaite à toutes et à tous un excellent festival.

Sophie Béjean

Rectrice de la région académique Occitanie

Rectrice de l’académie de Montpellier

Chancelière des universités

Le mot de l’inspectrice

L'enseignement facultatif de chant choral s'adresse aux élèves de collège qui souhaitent chanter et s'engager dans un projet choral. Celui-ci leur permet d'enrichir et d'approfondir les compétences travaillées dans le cadre de l'enseignement d'éducation musicale » : tels sont les premiers mots du nouvel enseignement facultatif de chant choral entré en vigueur à la rentrée 2018.

Prolongement naturel de l’enseignement artistique à l’école, au collège comme au lycée, la chorale, élément fondamental au sein de l’école de la confiance, s’inscrit naturellement dans le processus d’acquisition des compétences du socle commun. Souvent associée à d’autres arts tels que la danse, le théâtre, les arts plastiques ou le cirque, elle est un lieu d’ouverture et de rencontre. Les projets inter-degrés et inter-établissements, par leur ambition et l’exigence qu’ils supposent, donnent à cette pratique artistique un retentissement incomparable. Ils sont l’occasion, à chaque étape d’un parcours scolaire, de s’inscrire dans une dynamique collective qui renforce les compétences individuelles et l’épanouissement personnel.

Je remercie et félicite pour leur engagement et leur dynamisme tous les élèves et les enseignants qui participent au festival académique de la présente année scolaire, aidés en cela par les collectivités locales et les intervenants extérieurs ainsi que par l’ensemble des communautés éducatives des établissements.

Beau festival académique !

Marie-Noëlle Grenier-Lenclos

Inspectrice d’académie

Inspectrice pédagogique régionale d’éducation musicale et chant choral

Le mot de la présidente

Le festival témoigne d’une participation croissante des écoles primaires, dans le cadre du parcours de formation école-collège-lycée impliquant plusieurs autres disciplines, telles le Cirque, le Cinéma, le Théâtre ou les Arts plastiques. La pratique chorale présente la particularité d’impliquer chacun d’entre nous en vue d’un projet commun, en d’autres termes, participer à une construction, en coopération et en communion avec les autres. A l’origine du chant choral et des orchestres scolaires se manifeste le souhait d’être ensemble, de constituer un ensemble.

La musique est universelle. Elle ne vit que par le cœur des musiciens, gommant les barrières sociales ou religieuses. Elle est partage et convivialité, tenant compte de toutes les sensibilités ou cultures. C'est là sa singularité dans une société de plus en plus individualiste ou communautariste.

La musique est notre passion, la faire partager est notre vocation !

Bon festival  !

Anne Balsells

Professeure coordonnatrice

Présidente de l’Arecos