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Los mapas conceptuales son  esquemas, representaciones gráficas de varias ideas interconectadas, que se confeccionan utilizando dos elementos: conceptos (o frases breves, cortas) y uniones o enlaces. Los mapas conceptuales son herramientas muy útiles para cualquier persona que desee estudiar o realizar exposiciones. Su utilidad es indiscutida y son, junto a las reglas memo-técnicas, una de las formas más prácticas para interiorizar contenidos.

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Esta herramienta fue desarrollada en 1960, a raíz de las teorías en torno al aprendizaje y la adquisición de conocimiento de David Ausubel, y en 1970 fue implementado exitosamente por Joseph Novak

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Conceptos.

Palabras de enlace.

Proposiciones.

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Seleccionar el tema o texto y extraer los conceptos clave y las ideas centrales

Agrupar los conceptos obedeciendo a la proximidad o la relación evidente

Ordenar los conceptos dentro de cada uno desde el más general al más específico, o desde el más abstracto al más concreto, obteniendo una jerarquía.

Representar los conceptos, encasillándolos en óvalos, recuadros o cualquier forma que permita visualizarlos mejor y comprender la jerarquía: los más generales serán más grandes, etc.

Conectar los conceptos, mediante enlaces que bien pueden ser flechas o bien líneas sobre las cuales se pueden escribir las palabras de enlace que resulten necesarias.

Comprobar que una  vez enlazado todo, se deben leer los enlaces como si fueran proposiciones y verificar que lo que dictan sea cierto, o sea el sentido de lo que hemos querido expresar mediante el mapa conceptual. En caso de no serlo, se deberá corregir el error.

Reflexionar contemplando el mapa en su totalidad, asi  podemos reformular el conocimiento expresado y establecer las distintas relaciones entre los conceptos.