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21.1.19 Bettermarks
22.1.19 Klassenarbeit (letzter Termin)

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- Satz des Pythagoras aufstellen, umstellen und anwenden können
- Höhensatz aufstellen, umstellen und anwenden können
- Kathetensätze aufstellen, umstellen und anwenden können
- einen direkten mathematischen Beweis verstanden haben und nachvollziehen können

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Eure eigenen Videos müssen keinesfalls perfekt sein. Seid nicht zu kritisch mit euch selbst. Auch unperfekte Videos können euren Mitschülern eine große Hilfe sein. MUT zum Unperfektionismus!

# data[].attributes.body
Hier ein kurzes Video mit der Handykamera aufgenommen. Arbeitsaufwand 20 min. Achtung: Handy war nicht mittig über dem Blatt --> Schrägbild sieht leicht windschief aus.

# data[].attributes.body
Hier habt ihr mal ein Beispiel, wie ein Video mit mysimpleshow aussehen kann. Arbeitsaufwand ca. 2 h. Wer einen Schüleraccount möchte, muss mir seine Emailadresse geben.

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6.11. Bettermarks: Körper erkennen
8.11. Stimmabgabe MiA und PiA
11.11. Bettermarks: Volumen und Oberflächeninhalt berechnen
15.11. LK Körper und ihre Eigenschaften + V + A o
17.11. 13 :00 Sendeschluss Erklärvideos
18.11. Bettermarks: Darstellung von Körpern
18.-22.11. Probeklassenarbeit
27.11. Klassenarbeit

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Körper: Würfel, Quader, Prisma, Pyramide, Zylinder, Kegel, Kugel
- Körper erkennen und Eigenschaften kennen
- Volumen und Oberflächeninhalt berechnen können
- aus Volumen oder Oberflächeninhalt z.B. Höhe, Radius oder Kantenlängen berechnen können
- Schrägbild, Zweitafelbild und Netz maßstäblich zeichnen können

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ZUM-Pad Formular

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen.
Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

Die ZUM-Pad-Seiten werden jeweils nach einiger Zeit gelöscht werden. Im Moment gehen wir von einem halben Jahr Aufbewahrungszeit aus, was sich aber noch ändern kann; wir werden Änderungen hier mitteilen.

Eine kurze und hilfreiche Anleitung für das Arbeiten im ZUM-Pad findet man auch auf dem Lehrerfortbildungsserver Ba-Wü.

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Jede Person, die das ZUM-Pad nutzt, ist für die Inhalte einer angelegten Seite verantwortlich. Die ZUM kann für einen Missbrauch des ZUM-Pads keine Haftung übernehmen. Sollte es zu einem Missbrauch einer ZUM-Pad-Seite kommen, der nicht von selbst behoben werden kann, so bitten wir um eine Mitteilung an die ZUM (siehe Impressum), damit wir die Seite löschen können.

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Umstellen von Formeln: Flächeninhalt des Kreises

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Umstellen von Formeln: Flächeninhalt des Kreises

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Tangente am Kreis (Konstruktion mit dem Zirkel)

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Youtubevideo zu Tangenten, Sekanten und Passanten (FlippedClassroom)

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Interaktives Video zu Zentri- und Peripheriewinkeln (FlippedClassroom)

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2.-31.10. Bettermarks Test
(Macht zuerst den Test, damit euch Bettermarks Übungen zu den Inhalten anzeigen kann, die ihr noch nicht sicher beherrscht. Übt und wiederholt dann den Test.)

23.-31.10. Bettemarks: 5 Übungen zu Winkeln am Kreis

23.-28.10. Probeklassenarbeit

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- Formeln für u und A von Kreisen oHiMi angeben und anwenden können
- Die irrationale Zahl pi als Proportionalitätsfaktor deuten können.
- Passanten, Tangenten, Sekanten und Sehnen eines Kreises charakterisieren und zeichnen
- Den Satz des Thales an Beispielen erläutern und anwenden.

Über den LP hinaus: Mit Bogenlänge und A von Kreisausschnitten rechnen können

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Kreis - Flächeninhalt und Umfang berechnen - typische Aufgaben | Lehrerschmidt

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Radius aus Kreisfläche berechnen |  Flächenberechnung - Formel umstellen | Lehrerschmidt

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Kreis, Kreisteile, Sekante, Tangente, Passante | Mathe by Daniel Jung

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Satz des Thales | Mathematik - einfach erklärt | Lehrerschmidt