# data[].attributes.headline
جواهر المطيري ما

# data[].attributes.body
جواهر المطيري
ماكان الرفق في شيء إلا زانه ولا نزع من شيء إلا شانه

# data[].attributes.headline
أم سجى سعود البدراني 

# data[].attributes.subject
أم سجى سعود البدراني 

# data[].attributes.body
إلى من اعطت واجزلت بعطائها إلى من سقت وروت مدرستنا علما وثقافه إلى من ضحت بوقتها وجهدها
كل الشكر والتقدير للمديرة ومعلماتها 🌺

# data[].attributes.headline
أم سجى سعود البدراني

# data[].attributes.body
أم سجى سعود البدراني
عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال:

( من أعطي حظه من الرفق، فقد أعطي حظه من الخير، ومن حرم حظه من الرفق، فقد حرم حظه من الخير ) الرفق لايجلب إلا خير فكونوا رفقاء رحماء بينكم وازرعوها في أولادكم ولاتزرعوا العنف مثل(اذا ضربك فلان إضربه)وعززوا داخلهم عدم الخطأ على اي طالب او زميل له.

# data[].attributes.body
🔴أسباب العنف المدرسي أمّا أسباب العنف المدرسي فمتنوعة تتمثل في:[٨] ضعف البيئة المدرسية وافتقارها للمرافق المناسبة. عدم إدراك حاجات الطلبة ومستلزماتهم وضعف القدرة على تلبيتها في المؤسسة التربوية. تدني الخبرة في الاستراتيجيات والأساليب الحديثة للتواصل مع الطلبة، واللجوء إلى العنف لفض الخلافات بينهم، أو إيقاع العقوبات بحقهم. ضعف شخصيّة المعلم ومزاجيته، وما يترتب عليه من سوء اتصالٍ وتعامل مع المراحل العمريّة والاحتياجات الطلابية. ضعف الخبرة والدراية بأساليب تحديد الفروق الفردية والتعامل معها💕💕
⚫️علاج العنف المدرسي يجدر بالمؤسسة التربوية تبني منهجٍ أخلاقي شامل يتّقي العنف قبل وقوعه في البيئة التربوية، أو يقلل من تكراره ويحدُّ منه، بصورة لا تجعلهُ يظهرُ كظاهرةٍ داخل أسوار المدرسة أو في الوسط المحيط، ويبدأ ذلك بتنمية القيم الدينيّة عند الطلبة وتعزيز الأخلاق وغرس المبادئ الصالحة، وإثارة قيم الإيثار والتّسامح والرّفق في نفوس الطلبة، وإرشادهم إلى السلوكيات الصحيحة والمهارات المستحبّة في الحوار، وحلّ المشكلات والتواصل، كما يجدر بالمؤسسة التربوية تركيز الانتباه وتعزيز الرقابة لسلوكيات الطلبة وانفعالاتهم، وأنماط تفاعلاتهم فيما بينهم وبين البيئة التربوية ككل.💞

# data[].attributes.headline
أمنه الحبنجي 

# data[].attributes.body
أمنه الحبنجي
فوائد الرِّفق

1- طريق موصل إلى الجنة.
2- دليل كمال الإيمان وحسن الإسلام.
3- يثمر محبة الله ومحبة النَّاس.
4- ينمِّي روح المحبة والتعاون بين النَّاس.
5- دليل على صلاح العبد وحسن خلقه.
6- بالرِّفق ينشأ المجتمع سالـمًا من الغل والعنف.
7- عنوان سعادة العبد في الدارين.
8- الرِّفق يزين الأشياء.
9- الرِّفق بالحيوان في إطعامه، أو ذبحه، من مظاهر الإحسان.
10- الرفق دليل على فقه الرفيق وأناته وحكمته.
11- الرِّفق ينتج منه حسن الخلق.
12- بالرِّفق ينال الإنسان الخير.

# data[].attributes.headline
م/نواف يوسف الحربي

# data[].attributes.subject
م/نواف يوسف الحربي

# data[].attributes.body
يقضي الطالب في المدرسة وقتاً طويلاً من يومه، ولذلك فهي بمثابة البيت الثاني له، حيث توفّر له التعليم والتوجيه الصحيح، بالإضافة إلى الرعاية والاهتمام، وذلك من خلال مجموعةٍ من المعلمين والأخصائيين، الذين يقومون بجهدهم على أكمل وجه، من أجل تخريج طلابٍ ناجحين يخدمون مجتمعهم، والمعنف يرئ بان مجتمعه غير منصف له بسبب تعنيفه فلا يخدم و لا يحب مجتمعه فيخسر المجتمع احد ابنائه ، المدارس هيا مصنع الأجيال والمدرسين هم من يصنعو المهندس و الدكتور و العالم و الظابط و المدارس الذي تستخدم العنف كسلاح تربوي هيا من تصنع اللص و القاتل و الكاره لوطنه.

# data[].attributes.headline
جواهر الرويليعن 

# data[].attributes.body
جواهر الرويلي
عن عائشة رضي الله عنها: أَن النبيَّ ﷺ قَالَ: إِنَّ اللَّهَ رَفِيقٌ يُحِبُّ الرِّفقَ، وَيُعْطِي على الرِّفق ما لا يُعطي عَلى العُنفِ، وَما لا يُعْطِي عَلى مَا سِوَاهُ رواه مسلم.
وعنها: أَنَّ النبيَّ ﷺ قَالَ: إِنَّ الرِّفقَ لا يَكُونُ في شيءٍ إِلَّا زَانَهُ، وَلا يُنْزَعُ مِنْ شَيءٍ إِلَّا شَانَهُ رواه مسلم.
وعن أبي هريرةَ  قَالَ: بَال أَعْرَابيٌّ في المسجِد، فَقَامَ النَّاسُ إِلَيْه لِيَقَعُوا فِيهِ، فَقَالَ النبيُّ ﷺ: دَعُوهُ، وَأَرِيقُوا عَلى بَوْلِهِ سَجْلًا مِنْ مَاءٍ، أَوْ ذَنُوبًا مِن مَاءٍ، فَإِنَّما بُعِثْتُم مُيَسِّرِينَ ولَمْ تُبْعَثُوا مُعَسِّرِينَ رواه البخاري.
- وعن أَنسٍ ، عن النبيِّ ﷺ قَالَ: يَسِّرُوا وَلا تُعَسِّروا، وَبَشِّرُوا وَلا تُنَفِّرُوا متفقٌ عَلَيْهِ.
- وعن جرير بن عبداللَّه  قالَ: سمعتُ رَسُولَ اللَّه ﷺ يقُولُ: مَنْ يُحْرَمِ الرِّفْقَ يُحْرمِ الخيْرَ كُلَّهُ رواه مسلم.

# data[].attributes.headline
ماجده البلادي 

# data[].attributes.subject
ماجده البلادي 

# data[].attributes.body
قال تعالي (وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ)
من هنا نبدأ أمور حياتنا بالقران نرقى

# data[].attributes.headline
وديان الحربى

# data[].attributes.subject
وديان الحربى

# data[].attributes.body
يدرك باللين مالايدرك بالعنف
الا ترى الماء بشدة لينه يقطع الحجر على شدته

# data[].attributes.headline
جود سلطان ال

# data[].attributes.body
جود سلطان

الرفق من خلق الرسول وهو اللطف في المعاملة، ولين الجانب في القول والفعل، وهو ضد العنف وقد كان رسول الله  أرفق الناس وأبعدهم عن التشديد والتعسير والفظاظة والغلظة، وكان رفيقًا هيِّنًا ليِّنًا سهلًا، في تعامله، وفي أقواله وأفعاله، وكان يحب الرِّفق، ويحث النَّاس على الرِّفق، ويرغِّبهم فيه.

والإنسان إذا اتصف بهذا الخلق الكريم وسلك طريق اللطف واللين في معاملة الناس نال الاجر والثواب العظيم من الله، وكان الوصول إلى ما يريد أقرب وأسهل.

# data[].attributes.headline
جود سلطان عن

# data[].attributes.body
جود سلطان

عن أبي الدرداء -رضي الله عنه- عن النبي -صلى الله عليه وسلم- قال:
( من أعطي حظه من الرفق، فقد أعطي حظه من الخير، ومن حرم حظه من الرفق، فقد حرم حظه من الخير)

# data[].attributes.attachment_link.title
اللؤلؤ والمرجان - الرفق

# data[].attributes.headline
اجوان سلطان 

# data[].attributes.subject
اجوان سلطان 

# data[].attributes.body
الرفق هو صفة المسلم التي لا يستطيع الاستغناء عنها  وهو وصية رسولنا الكريم صلي الله عليه وسلم.

# data[].attributes.headline
أ/عبير السيد

# data[].attributes.subject
أ/عبير السيد

# data[].attributes.body
يا أيها المربون الأفاضل،،

رفقاً بأجسادٍ غضة ورفقاً بنفوسٍ هشة رفقاً بصغارنا

وكفوا ألسنتكم قبل أيديكم

وكلاهما يؤذي ويدمر،  وربما الإيذاء النفسي أشد أثراً من الإيذاء الجسدي . .

يا أيها الأبناء ،،

ارحموا صغيركم واحترموا كبيركم ورفقاً ببعضكم اجعلوا كلماتكم بلسماً لا سماً ،،

ولاتمدوا أيديكم الا بالخير والعطاء والسلام . . .

# data[].attributes.headline
أم شيخه سلطان المطيري 

# data[].attributes.subject
أم شيخه سلطان المطيري 

# data[].attributes.body
– تكثيف حصص الإرشاد الاجتماعي والتوعية الوقائية عبر المجلات المدرسية والملصقات الحائطية لتحسيس التلاميذ وتحصينهم من الميل الى العنف

– توضيح حدود واجبات و حقوق كل من مكونات العملية التعليمية: إدارة و تلاميذ و أساتذة.

– خلق التواصل بين المؤسسات التعليمية و الأسرة؛ المؤسسة و الأساتذة؛ المؤسسة و التلاميذ.

– تنظيم لقاءات مع أولياء الأمور لبيان أساليب الحوار ومنح الطالب مساحة للتعبير عن رأيه وبالتالي الإنصات إليه.

– مراجعة نظام التأديب المدرسي ليصبح نظام تعديل سلوكي وقائي لا عقابي، والتكثيف من حصص الإصغاء.. وتعزيز ثقة الطالب بنفسه وتوعيته بالجوانب الإيجابية لديه.

– تعزيز الجانب الوقائي بالمدارس، من خلال تفعيل برنامج الإشراف اليومي على حضور الطلاب ومواظبتهم والعمل على تجنب الساعات الجوفاء أو الجداول غير المنتظمة زمنيا.

# data[].attributes.headline
 ( ام غدير وغفران الريس)

# data[].attributes.subject
 ( ام غدير وغفران الريس)

# data[].attributes.body
• إن الحرية والحنان كدفء الشمس الذي يحيط بالشجرة
والإكراه والتسلط في العمل التربوي كاالصقيع بالنسبة للأزهار
•إن التربية الديمقراطية تتيح للطفل المناخ الافضل للنمو والازدهار
وعلى خلاف ذلك العنف يسلب منه الراحة والابتسامه
شكراً لكم مديرة ومعلمات المدرسة الخامسة على حسن تعاملكم مع بناتنا♥️

# data[].attributes.headline
أم شيخه سلطان المطيري 🌸

# data[].attributes.subject
أم شيخه سلطان المطيري 🌸

# data[].attributes.body
- نبذ العنف، ونشر ثقافة الإنصات والتواصل والتسامح بين الطلاب، والمعلمين.

-🌸 تنظيم اجتماعات ولقاءات مع أولياء الأمور، فهذه اللقاءات تحفز الاستماع إلى الطالب عن الحوار والتعبير عن رأيه.

🌸– تكثيف حصص الإرشاد الاجتماعي والتوعية الوقائية عبر المجلات المدرسية والملصقات الحائطية لتحسيس التلاميذ وتحصينهم من الميل الى العنف
🌸دراسه ومعالجة العنف من خلال التحقيق مع الطالب العنيف، والطالب المعتدى عليه، واتخاذ الإجراءات المناسبة.

. 🌸خلق فرص أو حصص دراسية تختص بالاستماع والتواصل مع الطلاب.

🌸تعزيز ثقة الطالب بنفسه، والابتعاد عن أسلوب التحقير والتهميش.

🌸- عقد الندوات والمحاضرات التي تثقف الطلاب عن ظاهرة العنف وأشكاله، وأضراره، وكيفية التعامل معه.

🌸-تعزيز دور المرشد الاجتماعي في التواصل مع الأسرة، والطالب، والمعلم.

–🌸 مراجعة نظام التأديب المدرسي ليصبح نظام تعديل سلوكي وقائي لا عقابي، والتكثيف من حصص الإصغاء.. وتعزيز ثقة الطالب بنفسه وتوعيته بالجوانب الإيجابية لديه.

نشكر القائد التربويه ومعلمات المدرسة الخامسة بالحناكيه على حسن تعاملهم مع طالبتنا وإلي الأمام دائما 🌸🌸🌸🌸