# data[].attributes.body
Es una plataforma digital que ofrece la posibilidad de crear muros colaborativos. En el entorno escolar, funciona como una pizarra colaborativa virtual en la que profesor y alumnos pueden trabajar al mismo tiempo.

Propuesta aúlica:
Elabora tu propio mural digital siguiendo una serie de pasos para estructurar y organizar cada contenido con su temática.

Reflexion personal:
Llegamos a la recta final y para concluir el cuatrimestre este desafío fue maravilloso. En este mural plasmé todo lo trabajado durante el año académico, esta herramienta (padlet) la implementaré de hoy en mas para trabajar en conjunto con los demás espacios curriculares y para organizarme con aquellos contenidos que muchas vecen no salen de lo tradicional.

# data[].attributes.headline
CLASE N°7: PRESENTACIONES DIGITALES CON GEANIALLY

# data[].attributes.subject
CLASE N°7: PRESENTACIONES DIGITALES CON GEANIALLY

# data[].attributes.body
Es una herramienta en línea para crear todo tipo de contenidos visuales e interactivos de manera fácil y rápida, de uso individual o en equipo.

Ventajas:

*Posee una gran cantidad de formatos para las presentaciones.
*Se pueden insertar archivos de múltiples formatos como archivos de audio, video, imágenes, textos, mapas, además, trae incorporada una cantidad considerable de  iconos para usar.

Desventajas:

*El soporte movil puede presentar fallas.
*Tiene licencia paga.

Propuesta aúlica:
Elaborar una presentacion digital con un tema especifico de nuestra diciplina que nos sirva a la vez como recurso didáctico para una clase en especial. El reto principal era sistematizar lo mas posible la informacion asi no excedamos las 8 diapositivas, ademas debian contener imágenes, texto, link, botones interactivos para su facil comprensión.

# data[].attributes.body
Es una representación visual de las palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con más frecuencia.

Ventajas:

*Permite crear secciones específicas.
*Aspecto visual llamativo.
*Facil manipulación.

Desventajas:
*Puede considerarse como spam de palabras clave.
*Puede generar contenido duplicado
*Confundir los tags con palabras clave

Propuesta aúlica:

A traves de la aplicacion WordArt, descargada gratuitamente desde playstore, debiamos realizar nuestra propia nube de palabras teniendo en cuenta un contenido, información, etc especifica de nuestra carrera. Una vez compartida en el foro, la misma debia estar acompañada de una guia de presentación respecto a los momentos en que se desarrolla una clase y como nosotros como futuros docentes organizariamos cada contenido para brindarles a nuestros alumnos.

Reflexion personal:
Esta app ha sido una de las mas organizadas y sencillas que me tocó trabajar, rápida seleccion de palabras, diseño y color que plasmé en un trabajo. La volveria a usar una y mil veces.

# data[].attributes.body
Canva es una web de diseño gráfico y composición de imágenes para la comunicación que ofrece herramientas online para crear tus propios diseños,también te permite añadir imágenes, otros elementos y textos

Folletos: Es un impreso de pocas hojas que se emplea con fines divulgativos o publicitarios. Actualmente, el marketing y la publicidad utilizan el folleto como un instrumento de promoción y publicidad para dar conocer al público las campañas, promociones, productos, etc.

Ventajas:
*Manejables.
*Económicos.
*Informativos.

Desventajas:
*La calidad de impresión puede ser deficiente.
*Saturación de anuncios que compiten por el contenido  editorial.
*Riesgo ambiental al utilizar material papel.

Link folleto: https://ifd3-sgo.infd.edu.ar/aula/archivos/_305/foros/IMG_20211021_112020.jpg?id_curso=305

Infografía: Las infografías no son publicitarias, mas bien tienden a mostrar de una sola vez y en forma simultánea distintos aspectos de un tema/contenido. Además, señalan relaciones entre elementos o explican cómo se desarrolla un proceso. Generalmente utilizan textos breves y una variedad de recursos gráficos para presentar la información (ilustraciones, fotos, cuadros, diagramas, mapas, etc.)

Link infografía: https://ifd3-sgo.infd.edu.ar/aula/archivos/_305/foros/img/png_20211021_111403_0000.png

Ventajas:
*Ayudan a captar la atención del usuario.
*Permite asimilar la misma información que el texto en menos tiempo.
*Mejorarán tu imagen de marca.

Desventajas:
*Requiere tiempo
*Escasa referenciación en imagenes
*Graficos utilizados por otros usuarios

Propuesta aúlica:
Presentacion de información y ejemplos de folletos e infografías, uso, importancia, y elaboracion de ambas herramientas. En base a la lectura concluimos con una serie de actividades, donde debiamos elaborar un folleto de acuerdo a la temática seleccionada para su edición. La infografia debía contar con una temática especifica de nuestra carrera. Ambas producciones debian ser compartidas en el foro del aula, primeramente el link y luego en formato pdf.

Reflexión personal:
Este trabajo captó por completo mi atencion y mis ganas de innovarme en este espacio, conocer aplicaciones, diseñar y pensar propuestas me llevan a crear grandes contenidos. Mi folleto estuvo basado en la lucha y conscientizacion del cancer de mama, una temática para analizar y profundizar cuando se trata de nuestro cuerpo.

# data[].attributes.body
Los mapas mentales son una técnica formidable que te ayuda a visualizar y comunicar tus pensamientos. Asimismo, propician que las ideas fluyan naturalmente, por lo que son el método ideal para realizar sesiones de intercambio de ideas y solucionar problemas de forma creativa.

¿Para qué usar mapas mentales?

01      | Información de la estructura de los mapas mentales Son representaciones gráficas de información que comunica la relación existente entre conceptos e ideas individuales. No importa lo complejo o amplio que sea un tema, un mapa mental pone orden en el caos y te ayuda a entender "el contexto global".

02      |  Los mapas mentales mejoran la memoria
ya que utilizan varios detonantes de recuerdos, como colores e imágenes, que para tu cerebro son mucho más fáciles de memorizar y recordar que la información en texto. Además los mapas mentales te ayudan a vincular nueva información a tus conocimientos existentes.

03      | Los mapas mentales promueven la creatividad
Existen muy pocas técnicas que logren activar tu creatividad como los mapas mentales. Esto se debe a que los mapas mentales utilizan imágenes y palabras claves para crear nuevas asociaciones en tu cerebro, las que además puedes transcribir a una velocidad increíble.

Desventajas
*Requiere tiempo
*Dominio de tema
*Poco manejo y/o uso de tecnicas

Propuesta aúlica:

En base a lo expuesto en el aula, la actividad constó en la realización de un mapa mental, el cual debia ser compartido en el foro en tiempo y forma.

# data[].attributes.body
El marco pedagógico sugiere propuestas para insertar en la sociedad digital las competencias de la educación. Las capacidades se unen con las competencias de educacion digital, permitiendo la alfabetizacion digital necesaria para una fijacion de los estudiantes en la cultura actual y para su futuro. los modelos didácticos son la representación mental que el educador tiene de la enseñanza, estos guían las prácticas educativas de los docentes y alumnos. Los modelos didácticos de usos de las tics están basados en la relación entre las tecnologías y las teorías de aprendizaje. Estos son:

*Modelo trasmisivo: este modelo contempla tecnologías que ponen el acento en la necesidad de ofrecer información a los receptores.

*Modelo colaborativo: se centra en tecnologías que permiten interactuar e intercambiar ideas y materiales entre los alumnos o con el docente.

Modelo interactivo: se centra en el alumno quien tiene determinado control sobre los contenidos.

*Modelo tpack: Identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte.

Propuesta aúlica:
Clase interactiva, se trabajó grupalmente. Se asignó un  tema cada 4 integrantes, los mismos debiamos trabajar en  base a las diaspositivas presentadas por la docente y luego a desarrollar una serie de actividades para enviarlas en formato world por dicha aula.

Reflexion personal: El uso y manejo de esta información me permite desarrollar ciertas habilidades y/o competencias que me comprometen con el espacio, no solo como alumna, sino como futura docente de lengua y literatura.

# data[].attributes.headline
CLASE N°2: POLÍTICAS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL

# data[].attributes.subject
CLASE N°2: POLÍTICAS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL

# data[].attributes.body
Las politicas alfabetización digital es la capacidad de una persona para realizar diferentes tareas en un ambiente digital. Esta habilidad incluye la competencia para localizar, investigar y analizar información, así como ser capaces de elaborar contenidos y diseñar propuestas, a través de medios digitales.

Ventajas

Permiten un aprendizaje transversal de materias.
Fomentan el trabajo autónomo.
Despiertan la curiosidad.

Desventajas

Se pierden habilidades internas y físicas.
La utilización de la tecnología en forma no adecuada limita la creatividad.
La capacitación inadecuada del usuario produce dependencia a la tecnología.

Propuesta aúlica

Esta clase consistía en una evaluacion online mediante un formulario empleado desde la aplicacion google drive, donde luego de leer el material propuesto por la docente debiamos plasmar los conocimientos adquiridos en cuanto a definicion de tics, su importancia, ventajas, desventajas, impacto social como educativo, etc.

Reflexión personal

Nueva modalidad de evaluacion, nueva experiencia para afirmar positivamente su desarrollo, esta propuesta sencilla y creativa es un gran aliado para indagar los conocimientos obtenidos en los alumnos.

# data[].attributes.body
Son todos aquellos recursos, herramientas y programas utilizados en el procesamiento,
la administración y el intercambio de información mediante diversos soportes
tecnológicos.

¿Para que nos sirve?

Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en cualquier formato, esto es posible a través de la inmaterialidad; es decir de la digitalización de la información para almacenarla en grandes cantidades o tener acceso aún si está en dispositivos lejanos.

Propuesta aúlica

Nuestra primera clase tuvo como objetivo visualizar y reconocer aquellas herramientas, programas, etc que se encuentran insertas en nuestra cotiadianeidad. Iniciamos con una presentacion por parte de la docente acerca de esta tematica, luego encontramos en el aula un material para trabajar y finalizamos con una serie de actividades.

Reflexión personal

Desde mi rol de alumna puedo afirmar que ha sido mas que beneficioso la implementación de tics en mi fomación, la misma me llevó a desarrollar una serie de habilidades y/o capacidades que desarrolle activamente en el año educativo.