# data[].attributes.body
Mer övning, mindre bedömning

# data[].attributes.headline
Mer gemensamt i klassrummet, jfr matten i Singapore

# data[].attributes.subject
Mer gemensamt i klassrummet, jfr matten i Singapore

# data[].attributes.body
Tvålärarsystem (vissa lektioner)

# data[].attributes.body
Läxhjälp på lektioner (även fokus på specifika ämnen på riktiga läxhjälpen)

# data[].attributes.body
Inga öppna uppgifter där eleverna ska söka fakta fritt, t.ex. på Internet. Detta gynnar enbart starka elever från resursstarka hem. Färdiga häften/sidanvisningar/länkar.

# data[].attributes.headline
Agera resurs i varandras klassrum (tvålärarsystem) 

# data[].attributes.subject
Agera resurs i varandras klassrum (tvålärarsystem) 

# data[].attributes.body
Samplanering - tid till ämnesövergripande
Tid till reflektion - både elever och lärare
Heldagar till samplanering/diskussioner
Utnyttja varandras styrkor

# data[].attributes.body
Intensivkurs i kärnämnena under längre tid (schemalägg)

# data[].attributes.body
Går det att få till hemklassrum överallt?

# data[].attributes.body
Tid för reflektion över sin egen undervisning (göra samtidigt som eleverna också reflekterar/utvärderar) och reflektion och diskussion tillsammans med kollegor.

# data[].attributes.body
Tvålärarsystem – vissa lektioner, kärnämnen

# data[].attributes.headline
Intensivundervisning av mig(?) som lärare

# data[].attributes.subject
Intensivundervisning av mig(?) som lärare

# data[].attributes.body
Fysiska böcker & fysiska uppgifter

# data[].attributes.body
Mer diskussioner lärare sinsemellan om klasser och svåra elever

# data[].attributes.headline
Mer socialt i skolan för trygghet och skolan som en rolig plats

# data[].attributes.subject
Mer socialt i skolan för trygghet och skolan som en rolig plats

# data[].attributes.headline
Handledning av utomstående (psykolog?) när vi inte lyckas med vissa elever

# data[].attributes.subject
Handledning av utomstående (psykolog?) när vi inte lyckas med vissa elever