# data[].attributes.headline
Ahmad works as a scientific researcher at a big and famous company for research. He was chosen as the scientist of the month for his important discovery in the Dead Sea. He discovered massive salt crystal fingers that are formed at the bottom of the Dead Sea. Ahmad noticed tiny fingers that interact with each other as they move down and form larger structures. His discovery enables other researchers to explain this phenomenon of having those salt crystal fingers.

# data[].attributes.subject
Ahmad works as a scientific researcher at a big and famous company for research. He was chosen as the scientist of the month for his important discovery in the Dead Sea. He discovered massive salt crystal fingers that are formed at the bottom of the Dead Sea. Ahmad noticed tiny fingers that interact with each other as they move down and form larger structures. His discovery enables other researchers to explain this phenomenon of having those salt crystal fingers.

# data[].attributes.body
Describe the formation process of salt fingers in 2 paragraphs. (See link below.)

# data[].attributes.body
Express your opinion orally to your classmates to justify why Ahmad deserves to be the scientist of the month.

# data[].attributes.body
Design an attractive poster with a catchy headline about "salt fingers" to describe briefly the salt fingers phenomenon, using powerful adjectives.

# data[].attributes.headline
تقومُ تقنياتُ تَحليةِ مياهِ البحرِ على تَنْقيةِ مياهِ البحرِ المالحةِ وفصلِها؛ لتكونَ مياهًا عَذبةً ذاتَ تركيزٍ منخفِضٍ منَ الأملاحِ الذائبةِ،والمياهِ المالحةِ المركزةِ. وتَتطلبُ هذِهِ العمليةُ نوعًا منَ الطاقةِ لِتحليةِ المياهِ، كما أنها تَستخدِمُ عددًا منَ تقنياتِ عمليةِ الفصلِ، من أهمها التقنيةُ الأسموزيةُ المُعاكِسةُ، وهيَ التقنيةُ ذاتُها التي تُستَخدمُ في فلاترِ المياهِ في البيوتِ. وعلى الرغمِ مِنْ أنَّ تقنياتِ التحليةِ مدروسةٌ جيدًا، إلا أنَّ بحوثًا كثيرةً قدْ أُجريَتْ بهدفِ التحسينِ المستمرِّ لهذِهِ التقنياتِ، وخَفضِ تَكلفةِ تَحليةِ المياهِ.

# data[].attributes.subject
تقومُ تقنياتُ تَحليةِ مياهِ البحرِ على تَنْقيةِ مياهِ البحرِ المالحةِ وفصلِها؛ لتكونَ مياهًا عَذبةً ذاتَ تركيزٍ منخفِضٍ منَ الأملاحِ الذائبةِ،والمياهِ المالحةِ المركزةِ. وتَتطلبُ هذِهِ العمليةُ نوعًا منَ الطاقةِ لِتحليةِ المياهِ، كما أنها تَستخدِمُ عددًا منَ تقنياتِ عمليةِ الفصلِ، من أهمها التقنيةُ الأسموزيةُ المُعاكِسةُ، وهيَ التقنيةُ ذاتُها التي تُستَخدمُ في فلاترِ المياهِ في البيوتِ. وعلى الرغمِ مِنْ أنَّ تقنياتِ التحليةِ مدروسةٌ جيدًا، إلا أنَّ بحوثًا كثيرةً قدْ أُجريَتْ بهدفِ التحسينِ المستمرِّ لهذِهِ التقنياتِ، وخَفضِ تَكلفةِ تَحليةِ المياهِ.

# data[].attributes.headline
أقرأُ النص السابقَ بتأنٍّ، ثمَّ أنفذُ المهماتِ الآتيةَ:

# data[].attributes.subject
أقرأُ النص السابقَ بتأنٍّ، ثمَّ أنفذُ المهماتِ الآتيةَ:

# data[].attributes.headline
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.subject
أولاً: أجمعُ أنا وأحدُ زملائي أوْ أحدُ أفرادِ أسرتي معلوماتٍ عنْ تحليةِ مياهِ البحرِ، ونجري نقاشًا حولَ خطواتِهِ، والتقنياتِ المستخدمةِ فيهِ.

# data[].attributes.headline
ثانيًا: أتخيلُ أنني قطرةُ ماءٍ مالحةٌ في البحرِ، وأكتُبُ قصةً قصيرةً أصفُ فيها رحلتي منْ هناكَ، إلى أنْ صرْتُ قطرةً عذبةً في كأسٍ للشربِ، مصورًا مشاعري في كلِّ مرحلةٍ، ومراعيًا في كتابتي:

# data[].attributes.subject
ثانيًا: أتخيلُ أنني قطرةُ ماءٍ مالحةٌ في البحرِ، وأكتُبُ قصةً قصيرةً أصفُ فيها رحلتي منْ هناكَ، إلى أنْ صرْتُ قطرةً عذبةً في كأسٍ للشربِ، مصورًا مشاعري في كلِّ مرحلةٍ، ومراعيًا في كتابتي:

# data[].attributes.body
•سلامةَ اللغةِ، وخلوَّها منَ الأخطاءِ النحويةِ والإملائيةِ.
•التسلسلَ في سردِ الأحداثِ.
•توظيفَ مصطلحاتٍ ومفرداتٍ ذاتِ ارتباطٍ بالموضوعِ.
•وصفَ المشاعرِ.
•بيانَ المراحلِ بوضوحٍ.
•توافرَ عناصرِ القصةِ.
•توظيفَ علاماتِ الترقيمِ بصورةٍ صحيحةٍ.
•توظيفَ أكبرِ عددٍ منَ الأفعالِ الناسخةِ (كانَ وأخواتِها) في وصفِ هذهِ الرحلةِ.
•صياغةَ عنوانٍ جاذبٍ للقصةِ.
•حجمَ القصةِ؛ فلا يقلُّ طولُها عنْ صفحةٍ واحدةٍ، ولا يزيدُ على صفحتَيْنِ.

# data[].attributes.headline
ثالثًا: أتبادلُ معَ أحدِ زملائي ما كتبْناهُ، ونتبادلُ الملحوظاتِ لتحسينِه بالاستنادِ إلى المعاييرِ المحددةِ سابقًا.

# data[].attributes.subject
ثالثًا: أتبادلُ معَ أحدِ زملائي ما كتبْناهُ، ونتبادلُ الملحوظاتِ لتحسينِه بالاستنادِ إلى المعاييرِ المحددةِ سابقًا.

# data[].attributes.headline
رابعًا: أصممُ الجدولَ الآتي، وأملؤُهُ بجملٍ منْ قصتي التي كتبْتُها، وأعرضُهُ على معلمي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي

# data[].attributes.subject
رابعًا: أصممُ الجدولَ الآتي، وأملؤُهُ بجملٍ منْ قصتي التي كتبْتُها، وأعرضُهُ على معلمي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي

# data[].attributes.body
https://padlet.com/nuseibah185759/pf4cf8rmzknclnet

# data[].attributes.body
Aya Ahmad Alsheyab

# data[].attributes.attachment_caption
اللغه العربيه (٤)

# data[].attributes.headline
واحب بيتي ( اللغه العربيه)

# data[].attributes.subject
واحب بيتي ( اللغه العربيه)

# data[].attributes.body
آية أحمد الشياب