# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
ชื่อ นางสาวกณิกา  คำตุ้ม ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานธุรการโรงเรียน สถานศึกษาโรงเรียนบ้านตาดกลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2 

# data[].attributes.subject
ชื่อ นางสาวกณิกา  คำตุ้ม ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ปฏิบัติงานธุรการโรงเรียน สถานศึกษาโรงเรียนบ้านตาดกลอย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 2 

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.subject
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...18....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........   จำนวน.......4.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา......คณิตศาสตร์.......   จำนวน......4.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...วิทยาศาสตร์ฯ.......   จำนวน…...2…….ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..วิทยาการคำนวณ…   จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สังคมศึกษา…….     จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ประวัติศาสตร์……   จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ศิลปะ……………….   จำนวน......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา….การงานอาชีพ….     จำนวน.....1....ชั่วโมง/สัปดาห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษารายวิชาหน้าที่พลเมือง จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน           แนะแนว………………     จำนวน....1....ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน           ลูกเสือ-เนตรนารี……     จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....8.....ชั่วโมง/สัปดาห์
- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้PLC           จำนวน.....4.....ชั่วโมง/สัปดาห์
- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม           จำนวน.....4.....ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา   จำนวน.....2.....ชั่วโมง/สัปดาห์
- หัวหน้างานบริหารงบประมาณ                       จำนวน.....2......ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                      จำนวน.....6......ชั่วโมง/สัปดาห์
- อบรมคุณธรรมจริยธรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์        จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์
- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอนซ่อมเสริม                จำนวน.....5.....ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...33....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........   จำนวน.......4.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา......คณิตศาสตร์.......   จำนวน......4.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สังคมศึกษา…….     จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ประวัติศาสตร์……   จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ศิลปะ……………….   จำนวน......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา….การงานอาชีพ…..……   จำนวน.....1....ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษารายวิชาหน้าที่พลเมือง    จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน           แนะแนว………………     จำนวน....1....ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน           ลูกเสือ-เนตรนารี……     จำนวน...1...ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้               จำนวน.....8.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้PLC           จำนวน.....4.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ สื่อนวัตกรรม           จำนวน.....4.....ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา   จำนวน.....4.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้างานบริหารงบประมาณ                       จำนวน.....4......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                      จำนวน.....6......ชั่วโมง/สัปดาห์

- อบรมคุณธรรมจริยธรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์        จำนวน.....1.....ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอนซ่อมเสริม                จำนวน.....5.....ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาภาษาไทย และหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรนะและการเรียนรู้ เป็นตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพ การจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผลการดำเนินงาน

# data[].attributes.subject
ผลการดำเนินงาน