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¿Cuál fue el aprendizaje de hoy?¿Para qué me sirve lo aprendido?

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¿Cuál fue el aprendizaje de hoy?¿Para qué me sirve lo aprendido?

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Nos presenta una manera bastante peculiar de como un niño se puede presentar, ya que lo más común es que respondan de manera muy breve y hasta con escasa información. Por otra parte, la docente de manera muy cortante dice que ella será su maestra y no propicia una conversación más fluida e incluso motivar para que los demás estudiantes puedan presentarse de la maenra como lo hizo el niño.

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El maestro trata de establecer en el primer día de clases del estudiante un vínculo positivo que le permita conocerlo, es decir, "romper el hielo", para que pueda sentirse libre de expresar sus ideas y emociones. Por otra parte, considero que podría mostrar mayor interés en conocer sus hábitos o costumbres, para que pueda considerar ello en una sesión,  haciendo que se sienta motivado en aprender, quizás usando preguntas como: oh ¿ y por qué no te gusta el arroz blanco? ¿ cuál es tu programa favorito?

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La profesora muestra compromiso, cansancio, el niño está comunicándose de manera entusiasta para que la profesora lo conozca, pero la profesora muestra un dialogo con desgano nada entusiasta. le falta motivar al niño y motivarse.

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Considero que en la imagen se observa una maestra indiferente, que tiene poco interés en escuchar al pequeño que en su inocencia le cuenta a la maestra un poco de su vida diaria y solo busca ser escuchado por su maestra, ser aceptado pero solo recibe una respuesta cortante por parte de la maestra y esto le causa mucha pena al pequeño que quería amor.

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Bueno en la imagen veo que el niño es muy abierto al momento de presentarse y creo que la maestra debe ser igual y retribuir esa confianza que le muestra, por lo tanto en la imagen veo que muchas veces somos resistentes a abrirse con los demás quizás por miedo al que diran.

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La imagen muestra a un niño que tiene una capacidad para comunicarse, tanto así que ha mencionado situaciones de su entorno, es evidente que lo hace para que lo puedan conocer muy bien, pero la docente solo responde de forma cortante y no entabla mayor comunicación con el niño, es decir rompe el vinculo que podría haberse dado desde el inicio de su presentación.

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Puedo leer que Juancito se expresa con entusiasmo y sinceridad expresando como es él sin esconder nada , mostrando confianza, sin embargo la maestra no muestra lo mismo, ya que su respuesta es corta y no expresa nada para que el pueda sentir la confianza que el esperaba.

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Esta imagen se evidencia una docente poco carismática, con baja motivación y cortante. También observó a un niño con muchas ganas de querer aprender y tener una buena comunicación con la profesora.

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En la imagen se puede  evidencia  que la profesora se muestra con una autoridad y poco apática , poco afectiva ,no le toma interés a al niño, mientras el le menciona sus cosas personales y ella le responde :yo soy tu maestra.

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Se puede evidenciar una comunicación entre docente y estudiantes , donde el estudiante comparte información sobre su familia, sus gustos y acciones que aún no logra controlar, permitiendo de cierta forma que el docente lo conozca un poco más, creando así un lazo de confianza.

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En esta imagen podemos observamos las relaciones interpersonales negativas en el sector educativo que tiene un impacto perjudicial en el ambiente de aprendizaje, el rendimiento académico de los estudiantes y el bienestar de los educadores. Estas relaciones generan desconfianza, falta de comunicación y un clima laboral hostil. Es fundamental abordar y resolver estos problemas, promoviendo la empatía, el respeto y la comunicación efectiva en todas las interacciones dentro del entorno educativo. Al fomentar relaciones positivas, creamos un ambiente propicio para el aprendizaje, el crecimiento y el bienestar de todos los involucrados en el proceso educativo.

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La imagen nos dice como la maestra incentiva al niño a presentarse y el estudiante responde de una manera abierta ya que expresa cosas personales pero al terminar de expresarse la docente es cortante con su respuesta.

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En la imagen se ve claramente que el alumno está expresándose con toda claridad esperando que sea escuchado, sin embargo la profesora solo espera terminar para poder comentar que es la docente, esto pasa muchas veces, el docente suele oir al alumno pero no escucharlo.

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Nos dice que hay una presentación recíproca donde la maestra escucha al estudiante, por lo mismo solo lo escucha, ya que al termino no se hay una presentación alentadora, donde lo invite a ser parte de grupo.
Por parte del estudiante, se ve muy expresivo, da cualidades del él mismo como también a que se dedican sus padres. En la mayoría de los casos los estudiantes sienten cierto temor al presentarse, apenas logran decir su nombre y con cierta voz de timidez.

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Puedo percibir que hay una relación interpersonal negativa en el sector educativo esto puede generar un clima de tensión y desmotivación entre el personal escolar. La falta de apoyo y colaboración entre los miembros del equipo educativo puede dar lugar a rivalidades, chismes y falta de trabajo en equipo. Esto crea un ambiente poco saludable que no promueve el crecimiento profesional ni el bienestar emocional de los educadores.

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En la imagen se puede observar a un niño con habilidades comunicativas destacadas, ya que menciona detalles de su entorno con la intención de ser conocido. Sin embargo, la maestra responde de manera brusca y no muestra interés en establecer una comunicación más profunda con el niño, rompiendo así la posibilidad de establecer un vínculo con ella desde el inicio.

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Hoy aprendí a tener cuidado con mis actitudes frente a mis estudiantes. También a valorar sus virtudes y potenciarlos con actividades que nos beneficiarán a todos, pero también identificar los defectos para trabajar en ellos, ya que es importante fomentar la sana convivencia. Además, no debo olvidar que una enseñanza con respeto y amor perdurará en la mente y corazón de mis estudiantes.

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El aprendizaje de hoy fue sobre las buena convivencia en la escuela y los vínculos que ahí se generan entre los actores educativos, así mismo nos enseño que es importante generar vínculos afectivos entre toda la comunidad educativa no solo para la buena convivencia sino también para mejorar el rendimiento de los estudiantes, con la mediación del docente.

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APRENDÍ QUE COMO DOCENTE DEBO PROMOVER LLAS HABILIDADES SOCIALES, LOS VALORES, FOMENTAR UNA COMUNICACIÓN EFICAZ Y SER MEDIADOR ANTE LOS CONFLICTOS PARA PROMOVER UN AMBIENTE DE RESPETO.

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Que parte de nosotros para que nuestros estudiantes desarrollen y experimenten emociones saludables, expresando su confianza en un ambiente acogedor, la cual debo poner en práctica en mi aula para incentivar a seguir haciendo a mis demás colegas.

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La clase del día de hoy es de gran provecho para mi formación docente ya que puedo ejecutar en mi aula una convivencia escolar saludable basada en relaciones interpersonales positivas y vínculos seguros con una responsabilidad compartida por todos los integrantes de mi comunidad educativa. Pondré en practica una mejor convivencia con mis estudiantes y lograr así armonía en el aula.

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Hoy aprendí que para lograr una buena convivencia en la escuela es muy importante la labor del docente, ya que, debe enfocarse en brindar un acercamiento basada en la cordialidad, motivación y el tener presente los valores que definen a la persona.

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Que para una buena convivencia escolar, no sólo basta con oir a mis alumnos, sino con escucharlos y actuar;  y poner en práctica el respeto y comprensión para motivar sus aprendizajes pues deseo que sean personas seguras y competentes.

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La sesión de hoy es de gran ayuda para poder llevar una buena convivencia dentro y fuera del aula, incentivando a los estudiantes y docentes sobre la practica del respeto y la empatía. Valorando las habilidades de cada estudiante.

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Aprendí que como docentes debemos de ser capaces de escuchar y ser empáticos con todos nuestros estudiantes, reconocer que nuestros estudiantes requieren no solo de conocimientos sino de un docente que este al pendiente de sus logros y deficiencias.

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Que la convivencia escolar es una responsabilidad compartida en donde todos son participes. Lo aprendido me sirve como futura docente para poder aplicarlo en mi salón en donde generar un vínculo afectivo es importante y sobre todo brindar motivación.

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Me parecio interesante lo que aprendí hoy, ya que nos ayuda a valorar los buenos docentes que marcaron nuestra niñes y que son ejemplo de nuestro proceder como docentes en este presente, asimismo poner énfasis en los docentes que fueron ejemplos negativos para poder regular tales comportamientos y descartar en nuestra praxis docente.

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Hoy aprendí la importancia que tiene el docente dentro del marco educativo entorno a sus acciones valorativas y afectivas hacia los alumnos que marcan unae experiencia emocional tanto positiva como negativa, asimismo nos enseña a valorar nuestro compromiso como docentes para desarrollar un clima armonioso dentro del aula que conlleven a escenarios emocionales significativos positivos.

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Se aprendió que una convivencia escolar con buenas relaciones interpersonales ayuda a que un estudiante logre su aprendizaje. Es importante que el docente escuche atentamente lo que le pasa fuera y dentro de la escuela, así como darle importancia a sus ideas. Por otra parte, motivar siempre a los estudiantes ya que nos todos vienen con la misma predisposición a clases.
Un estudiante que es tratado con respeto, sabrá tratar a los demás con respeto.

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Esta imagen nos muestra un estudiante seguro de sí mismo y con confianza al momento de presentarse, tanto que incluso cuenta y comenta cosas que pocos niños lo hacen. Por otro lado, vemos una maestra un poco cortante y poco creativa al momento de expresarse y realizar su presentación, lo cual puede influir en el estudiante.

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Hoy aprendí la importancia de brindarle a nuestros estudiantes un ambiente seguro para desenvolverse y poder generar vínculos afectivos saludables que le van a permitir interactuar y compartir con sus compañeros y maestros, puesto que de ello depende su salud mental y emocional, el cual influye mucho en su aprendizaje.

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Me quede asombrada de como el niño supo como presentarse , tuvo esa facilidad de expresarse , mientras la maestra solo fue concisa  y no estableció una buena comunicación con el estudiante.

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SEMA 13 _ROL DEL DOCENTE PARA UNA BUENA CONVIVENCIA

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Puedo apreciar que la docente le pregunta de una manera significativa al estudiante y el alumno se llega a explayar de manera argumentativa contandole todo a detalle dentro de su presentacion. Sin embargo, la docente muestra poca fluidez con querer seguir la ilacion que tiene el estudiante en cuanto a lo que comparte.

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Pude aprender que nuestras actitudes como docente logra influenciar mucho en las actitudes del niño, asi que podria fomentar con mayor amplitud actitudes positivas para poder crear emociones sostenibles y entusiastas dentro del aula.

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Según lo que puedo observar la presentación del niño es bastante interesante y peculiar, mientras que de la maestra se torna simple, cortante. Se puede deducir que no hay una buena comunicación asertiva.

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Hoy aprendí sobre una buena convivencia, además sobre el rol del docente que es fundamental.

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Hoy aprendí que para lograr una  buena convivencia en mi aula ,debo incentivar el respeto y la empatía ,además que  en el aula debe de ver un vínculo afectivo entre todos y lo más esencial la motivación .

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Aprendí a poder desarrollar una buena convivencia en aula , también poder fomentar el respeto además a como poner en práctica los vínculos afectivos hacia los alumnos finalmente siempre motivandolos durante todo la sesión de clase