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Generar un portafolio
virtual (escaneando documentos provatorios) Físico(fotocopias) de evidencias académicas  por año basado en informe de actividades, contratos actas . etc

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Tener confianza y seguridad, ya que en más de 5 años de experiencia en una asignatura, tenemos lacapacidad de responder de manera correcta al interrogatorio.

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Tener creatividad para armar una clase de 20 minutos, hacer uso de técnicas y recursos atractivos, más que recurrir a lo tradicional

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Debemos en la medidade lo posible tener listo el esquema denuestra presentación, apoyandonos de los materiales que usamos día a día será fácil armar una presentación de 20 minutos.

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Ir construyendo una crítica con sustento, posiblemente será necesario hacer varios borradores

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Ya que sabemos como está conformado el expediente, se recomienda tener todos los probatorios escaneados y listos

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Tener un borrador o un archivo con todos los elementos necesarios del cv, si se nos pide un formato en especial, soro será neceserio el copiar y pegar.

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Uso de preguntas que permitan el desarrollo de la clase de manera didáctica y en donde se fomente el análisis.

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Apego estricto al programa en tiempo y forma. Uso de dinámicas y estrategias pedagógicas que permitan la atención y el aprendizaje de los alumnos.

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Tocar el tema completo y a detalle siendo objetivo y con ejemplos digeribles a los alumnos.

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Ser puntual y objetivo, acompañar por sugerencias reales y propositivas a una mejora.

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Atender puntualmente y estrictamente lo solicitado.

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Organización cronológica y apegarnos al formato solicitado.

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Debemos capitalizar lo aprendido en este curso y tomando como base toda la experiencia que tenemos en nuestras materias que impartimos, somos capaces de responder correctamente cualquier interrogatorio.

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Hacer una buena planeación tomando los tres puntos que nos proporcionaron en este curso, investigar y ampliar el uso de las herramientas que hay en TIC y desde luego seleccionar las que se adapten más a nuestras áreas de trabajo.

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La exposición escrita debemos mostrar toda nuestra experiencia teorica y practica del tema a desarrollar y tomemos como base los puntos que este curso nos propone.

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La críticas al programa de estudios siempre se deberá hacer de manera objetiva y apegada a una manera practica que se lleva a cabo en el quehacer diario del profesionista, es decir, la critica siempre debe ser congruente la teoría con la practica.

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Tomar de nuestro archivo digital la documentación que previamente ordenamos y de ser necesario hacer las actualizaciones necesarias, de tal forma que tengamos siempre actualizada esta información, siempre deberemos tener toda nuestra documentación bien ordenada.

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Tomar como base lo visto en el curso, establecer un orden cronológico de nuestra experiencia profesional y docente, que muestre nuestras capacidades y desde luego tener toda esta documentación ordenada y archivada de manera digital de manera que la vayamos complementando en el tiempo.

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El dominio y sustento actualizado del tema lo tenemos los participantes .regularmente para profesor de asignatura los jurados no generan preguntas pero puede llegar a suceder

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Planear  bajo esquema la clase  en sus 3 fases
- Aprender   practicar y aplicar   las herramientas TIC  . seleccionar
Tener un segundo plan
Dominio de tema actualizado , apoyarse en material que utilizamos  en clases.
Generar ambiente de participación activa de los alumnos
Evaluar calidad  y congruencia de imágenes y textos .
-Importante mencionar cual es el objetivo de la clase al inicio.
-utilizar la guía de cotejo presentada en el curso para desarrollar   la prueba didáctica

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A pesar de haber presentado ya un concurso en un tiempo pasado, esta dinámica de interrogación para mi caso no se presento por parte del comité. Pero ahora considero que conozco cuales son los elementos que el comité evaluador puede calificar.

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Es mi segundo concurso y es un reto que, como se dijo en el curso, permite a la comisión observar todas las características docentes que un profesor debe expresar en ese momento y de igual manera la organización y planeación deben ser importantes para demostrar las herramientas didácticas para una enseñanza y aprendizaje de los alumnos.

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Es una experiencia que como profesionista se tiene en el momento de escribir y desarrollar un tema de nuestra asignatura y habla de esa habilidad que se adquiere con el tiempo para condensar el escrito en un máximo de 20 cuartillas, por lo que la organización y planeación en tiempo son puntos que debo tener en cuenta para hacerlo de manera correcta.

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El principal aspecto de este rubro que debo mejorar y que en este curso aprendí, fueron los criterios específicos para la redacción de una crítica y que por muy difícil que sea nos permite conocer de manera detallada todo el trabajo de un plan de estudios (que en muchos casos no se conoce del todo hasta que uno lo emplea, como en el caso de este concurso) y resaltar ese objetico especifico de la crítica.

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Sin duda alguna esa organización de todo el trabajo arduo desde que sale la convocatoria hasta la manera de entregar toda la documentación es relevante para poder integrar todos los aspectos evaluables del COA, y de esta forma tener un cumplimiento excelente de cada parte que se la comisión revisa.

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Planear por unidad temática
indice.
Objetivo
Fuentes bibliográficas actualizadas.
Respetar características  indicadas por la comisión dictaminadora para el documento  en tiempo  y formato del documento

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La primera vez que entregue el CV para un concurso lo realice de la manera mas condensada, tanto que solo coloque el numero de productos por cada rubro, sin embargo, ahora me doy cuenta que debe ser de tan expresivo en el sentido de ser detallado y resaltar a los evaluadores que quiero mostrar de mi carrera académica.

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Es importante en la critica fundamentar una propuesta ,generar un cambio ,una adecuación .Un profesor emérito comentaba que no es posible querer enseñar lo que   se aprendió hace años ,sin cambiar para hacer y generar un cambio.

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1.-Investigar si existe formato  de la institución . FES  Iztacala.  https://www.iztacala.unam.mx/spcc/formatos/FormatodecurriculumvitaeparaCO_260821.pdf
2.-Revisar informes Anuales de actividades ,integrar en cada uno de los rubros
3.-Contar o realizar un portafolio de evidencias académicas en copia y uno digital por año en el que podemos integrar los informes ,contratos , actas , etc

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Creo debemos tener siempre presente que nosotros sabemos el contenido de nuestra exposición y de los temas que damos con nuestros alumnos. No debemos llegar con pensamientos negativos y estar tranquilos al momento de estar en el interrogatorio. Creo las técnicas que se vieron en el curso nos pueden ayudar a estar en el lado positivo de los pensamientos.

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Creo lo más demandante de esta prueba es tener claro el tiempo que tendremos para poder resumir un tema, es importante tener un guión y apegarse lo más posible a el para que todo resulte. Además como se menciono en el curso realizar varias pruebas para corregir los tiempos empleados.

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Tener presente los objetivos y contenido de los temas que damos en las asignaturas, para poder adelantarnos y no estar con las prisas para hacer la exposición. De igual manera es bueno tener ya un índice para no estar perdidos al estar elaborando el escrito.

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Tener en cuenta los tomos I y II que proporciona el consejo técnico para tener claros la estructura y partes en nuestra crítica del programa. Debemos ser consiente que todo lo escrito debe estar sustentado y cuidar la coherencia y la ortografía.

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Es importante tener organizados los documentos en una carpeta para poder ordenarlos del más reciente al más antiguo. Además que puede ser útil ya tenerlo presente para ahorrar tiempo para futuros trámites.

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Es importante tener organizados los probatorios para presentar el CV y ordenarlos adecuadamente. Además debemos tener en cuenta como organizar la información dentro del CV.

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Por supuesto siempre al estar bajo un jurado critico de nuestra forma de enseñanza es una prueba difícil, por lo que es importante hacer uso de todas las herramientas de control de estrés y tantas técnicas como nos puedan resultar favorecidas y sobre todos utilizar el tiempo a nuestro favor, los grupos de profesores compañero, la planeación y algo muy útil para mi el conocer cuales son los elementos que considera el comité evaluador para calificarnos.

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Para mi la considero un gran reto sobre todo en función del tiempo que tenemos para esta prueba. En este sentido la planeación didáctica se convierte en la mejor herramienta para cumplirla. Apegarnos al plan y utilizar herramientas didácticas es por supuesto algo que debo considerar ampliamente.

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Tal vez puede ser la parte del concurso en el que nuestra experiencia puede darnos la facilidad de encontrar y manejar información pertinente al desarrollo de los temas de un plan de estudios al que estamos familiarizados, sin embargo la organización y planeación con tiempo deben de respetarse para hacerlo bien.

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Me resulta mucho mas claro la estructura y las partes a considerar en la crítica al programa. Tal vez puede ser un poco difícil redactarlo en un documento que describa las experiencias de trabajar con el plan de estudios, sin embargo es mucho mas especifico el objetivo de la critica.

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Le doy una mayor relevancia ahora a la organización precisa de como debo compilar cada parte del expediente, es necesario cumplir con cada unos de los puntos requeridos pues sabemos que es revisado puntualmente

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Aprendí que la conveniencia de apegarme a los rubros que son solicitados por mi facultad.

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CREO QUE ESTAMOS PREPARADOS PARA ESA PARTE, SOLO QUE EL ENSAYO PUDIERA SER IMPORTANTE PARA EVITAR TITUBEO Y MULETILLAS LA SEGURIDAD ES IMPORTANTE Y LA POSTURA DE AUTORIDAD  (NO MALINTERPRETAR CON AUTORITARISMO )DE DOMINACION DEL TEMA QUE REQUIERE UN PROFESOR ES IMPORTANTE.

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La realización de los rubros anteriores a tiempo harán que optimicemos el tiempo de la prueba didáctica y disminuir el factor de estrés. Es mi recomendación y que yo haré.

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La exposición del tema escrito puede ser un desafío por las múltiples posibilidades de realizarlo sin embargo una buena estructuración que nos permita una forma mas sencillas y con la lista de cotejo del curso creo que seria mas fàcil .

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Considero una revisión del mapa curricular, el plan de estudios y el programa haciendo énfasis en los perfiles de egreso , las estrategias didácticas también considero que es importante detectarlas y fundamentar el contenido de la asignatura. creo que me sirvió mucho el ejercicio de este rubro y vi mis áreas de oportunidad .

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Es importante estar al pendiente de la convocatoria y ya tener todos los rubros integrados para tener el tiempo suficiente de recabar documentos o afinar las partes incompletas que disminuiría el factor estrés de las pruebas didácticas

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Es conveniente revisar cuidadosamente el curriculum vitae y en que rubro se encuentran los probatorios. A veces ocurrió que no tuve esa precaución y tuve que corregir esa parte. sin embargo algunos probatorios no los tengo en físico y me daré la tarea de recabarlos.

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Con la tranquilidad que nos da el haber trabajado nuestros temas, creo que podemos superar esa fase exitosamente.
Tenemos también la experiencia que nos da haber dado catedra en estos temas que estamos concursando.
Sin embargo, creo que será importante trabajar en nuestras emociones y contestar con: seguridad, respeto y humildad.

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Creo que nos servirá tener avanzados los temas de prueba escrita, será más fácil elaborar lo de la prueba didáctica si ya tenemos la información.
Yo ya tengo elaborados algunos videos de mis clases y pienso elaborar algunos que tengo pendientes, los haré pensando en tiempos de prueba didáctica, pero también funcionales para mis clases normales.
Crearé un banco de datos de preguntas que podría realizar en encuestas digitales, o en su caso si se lleva a formato presencial.

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Recuerdo que la vez anterior de los COA en nuestra facultad, se rifaron los temas de las pruebas, así que considero que es casi imposible adivinar cual será, por lo tanto no queda más que empezar tema por tema, por lo pronto lo que estoy haciendo es recabar la bibliografía necesaria para cada temario, así será más fácil buscar en especifico el tema que resulte elegido.

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En cuanto a pruebas, creo que esta es la que podemos trabajar más extensamente, con más anticipación, y con más calma, es decir, sin la presión del tiempo.
Además, podemos actualizarla y mejorarla cada vez más.
Por ultimo, pienso pedirles opinión a compañeros afines a la materia, sus sugerencias y comentarios con respecto a esta, creo que será muy enriquecedor.

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Creo que ya lo han comentado acertadamente mis compañeros, me gustaría resumir lo que tengo en mente para esta sección:
1. Hacer una lista.
2. Actualizar.
3. Recabar.
4. Organizar.
5. Archivar (en físico y digital).

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Me gustaría comentar en cada apartado las complicaciones que he ido encontrando para elaborar mis ejercicios:
En currículo, recuperen cada documento probatorio que puedan, sigo revisando a pesar de creer que soy bien organizado, de ahora en adelante destinare una carpeta especifica para colocar todos mis documentos probatorios que crea se puedan incluir en mi currículo.

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Interrogatorio

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Interrogatorio

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1: Prepararse bien con la información que se presentó.
2: Seguramente estaremos nerviosos, pero debemos mentalizarnos que los peor que puede pasar es que nos digan que "no".
3: Debe ser una experiencia que se debe disfrutar.
4: En el interrogatorio debemos escuchar atentamente las preguntas, pedir aclaración o repetición si es necesario, tomarse el tiempo necesario para responder sin extenderse mucho, dar respuestas claras y concretas, entre otros aspectos.

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Prueba didáctica

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Prueba didáctica

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1: Realizar la planeación didáctica de algunos de los temas (en tanto sale la convocatoria), para conocer y manajer con mayor eficiencia los pasos que se deben tomar en cuenta durante la planeación del tema que nos será asignado.

2: De ser posible, llevarlos a la práctica en algunas de nuestras clases, a fin de medir tiempos, valorar si los recursos o herramientas utilizados son los adecuados, qué recursos de evaluación o dinámicas se pueden realizar, checar lo que no debe hacerse, etc.

2: Esto nos dará certidumbre, nos dará el control de nuestra planeación y de la misma exposición, y mucha tranquilidad.

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Exposición escrita de un tema

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Exposición escrita de un tema

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1: Preparar un esquema o tabla de contenido de cada uno de los temas del programa de estudio de la asignatura por la que aplicaremos y preveer la metodología que utilizará ára sus desarrollo.
2: Para establecer de manera adecuada los puntos que se abordarán, es preciso buscar las fuentes de consulta que se requieran y actualizar aquéllas que sean necesarias.

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Crítica programa de estudios

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Sugerencia de Rosalba Ovando para Crítica programa de estudios

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Participar en las reuniones de academia que se realizan en las entidades, pues en ellas se analiza este temas y se puede conocer los puntos de vistas de otros profesores y profesoras, así podemos tener un panorama amplio, sobre por qué se deben hacer ajustes a determinado programa de estudios.

En ese contexto, analizar el programa de estudios, tomando en cuenta ese trabajo de academia, para plantaer con argumentos si es o no necesario hacer cambios.

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Sugerencia de Rosalba Ovando para integrar Expediente

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Sugerencia de Rosalba Ovando para integrar Expediente

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1: Reunir los documentos que sean requeridos y estar al pendiente de aquellos que se deben actualizar (CURP), sobre todo cuando uno tiene que trasladarse a otro estado para tramitarlos.
2: Escanear aquellos documentos que no s epuedan obtener de manera digital, como el INE o alguna otra credencial.
3: Solcitar y descargar (de ser posible) todos los formatos que se deben llenar para adelantar ese proceso.
4: Guardar todo en una carpeta en el CPU y un respaldo en USB, y otro en físico.

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Sugerencia de Rosalba Ovando pra integrar CV

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Sugerencia de Rosalba Ovando pra integrar CV

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1: Hacer una lista en orden cronológico de acuerdo con cada uno de los rubros actividades docentes, experiencia laboral, etc. de todas la evidencias.
2: Tener una carpeta en el CPU donde se guarden exclusivamente CV y evidencias.
3: POr cualquier cosa tener una carpeta con CV y evidencias en físico, por cualquier cosa.
EL ORDEN ES MUY IMPORTANTE CUANDO DE TRÁMITES SE TRATA

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Sugiero mantener la calma y la seguridad. El conocimiento del tema está claro, sólo hay que demostrar con serenidad y calma la pericia en el mismo.
Jesús M. Patiño C.

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Sugiero un adecuado control de las emociones, ya que el conocimiento de los temas está claro. Quizá ejercicios de respiración puedan ser de gran utilidad, así como confirmar que las tecnologías a utilizar están disponibles para realizar la presentación sin contratiempos.
Jesús M. Patiño C.

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Sugiero hacer un análisis y una revisión exhaustiva de la literatura actualizada, con la finalidad de otorgar una visión clara e integral del análisis del tema, sin dejar a un lado los antecedentes históricos del mismo.
Jesús M. Patiño C.

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Sugiero hacer una revisión exhaustiva de los antecedentes del programa, desde el surgimiento del plan de estudios y las modificaciones que ha recibido, eso da una visión general del proceso de actualización y prepara para el análisis integral de la crítica.
Jesús M. Patiño C.

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Sugiero que todos los documentos sean organizados tanto de manera digital como física, en orden cronológico, a fin de facilitar la integración del expediente. La organización es más efectiva si se hace por año, de acuerdo a los apartados solicitados.
Jesús M. Patiño C.

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Sugiero para la elaboración del CV tener presente toda la documentación solicitada y organizada cronológicamente de acuerdo a lo estipulado, a fin de ahorrar tiempo en su elaboración tanto física como digital.
Jesús M. Patiño C.

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Podemos plantearnos posibles cuestionamientos que podrían ponernos en problemas al momento de que se diera el interrogatorio para así pensar en posibles respuestas.
<Christian Santander>

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Si se toma una clase que ya esté preparada podemos clasificar los contenidos acorde a su importancia, enfocándonos en los elementos que fungen como eje del tema, así podemos ir ajustando los tiempos para la prueba didáctica al orientar la clase a los puntos esenciales del tema.
<Christian Santander>

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Resultaría de utilidad ir preparando un índice tentativo así como escribir ideas que vayan dando dirección y que podemos ir desarrollando poco a poco en ratos libres en lo que se abre el COA.
<Christian Santander>

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Al evaluar el programa de la asignatura podemos identificar elementos que se pueden mejorar, incluso desde cosas sencillas como el orden de presentación y secuencia de los temas podría ser un punto a mejorar.
<Christian Santander>

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Al igual que con el CV, se facilita la organización de las constancias y probatorios al revisar los reportes anuales que se han entregado a la facultad año con año.
<Christian Santander>

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Algo que puede ayudar a organizar el CV y todas las actividades que se pueden contabilizar (y sus respectivos probatorios) es revisar el registro de los informes anuales que hemos reportado.

<Christian Santander>

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Investigar técnicas de relajación y practicarlas.
Recordar que lo peor que puede pasar es "que la plaza, por la que participamos, se la den a otra persona".
Debemos disfrutar el proceso, no sufrirlo.

Iris de los Angeles Rodriguez T.

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Creo que en esta prueba podríamos ir revisando las clases que ya tenemos armadas e irlas puliendo y actualizando las referencias.

Iris de los Angeles Rodriguez T.

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Podríamos ir adelantando  esta prueba, al realizar un indice de cada uno de los temas del programa de la asignatura a participar.

Iris de los Angeles Rodriguez T.

# data[].attributes.body
Ya sabemos las asignaturas en las que participaremos, entonces es posible ir haciendo la critica al programa de estudio.

Iris de los Angeles Rodriguez T.

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Revisar una convocatoria lo mas reciente que encontremos de la dependencia en la que laboramos y tratar de reunir todos los documentos que solicitan.

Iris de los Angeles Rodriguez T.

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De ser posible conseguir el formato de CV, y empezar a hacerlo.
O cuando menos empezar a digitalizar los nombres de las constancias, organizadas por año; y en ese orden tener las constancias para que sea mas fácil cuando se tenga el formato .

Iris de los Angeles Rodriguez T.

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En definitiva en un interrogatorio estaremos nerviosos y la única manera en la cual podemos evitarla es ensayando mucho los que se va a presentar.
Ricardo Alfaro

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Realizar un protocolo de presentación y contenidos para con ello asegurar que todos esta ensayado y que no omitimos información relevante que sea necesaria o que estemos cambiando de presentación en presentación, hay que ser consistentes con nuestro trabajo.
Ricardo Alfaro

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Por lo general cada uno de los programas de las asignaturas son muy extensos y por ello algunos temas los reducimos, sugiero hacer una revisión de cada uno de los temas y completar la información que por alguna razón omitimos, es recomendable hacerlo ahora que tenemos tiempo ya que cuando sea el concurso, no se dispondrá de tiempo de revisión, sobre todo para que el tiempo invertido sea para ensayar la presentación.
Ricardo Alfaro

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En este punto no solo basta con revisar diferencias o similitudes del programa ya que al momento de cuestionar la asignatura, también es necesario revisar los programas de las asignaturas del semestre, la asignatura que le precede y le sucede. En el caso de la bibliografía revisar cada uno de los libros para poder referir con certeza si ayudan o no a la asignatura.
Ricardo Alfaro

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Revisar con cuidado ejemplos de convocatorias para los concursos y en su caso verificar si el consejo técnico de tu facultad no ha emitido o entregado indicaciones referentes a los concursos, esto para tener orden y cada apartado ya sea de documentos de consulta o por entregar estén perfectamente identificados y ubicados.
Ricardo Alfaro

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Elementos a considerar en la construcción del CV

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Elementos a considerar en la construcción del CV

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Es importante considerar y asignar una buena cantidad de tiempo ya que parece sencillo y a pesar de que cada uno tiene todos los elementos integrarlos a un formato distinto (el que solicite la facultad para el concurso), toma bastantes horas; además de asegurarse que cada uno de los probatorios estén en el orden  que marca el CV, es recomendable ordenar en carpetas los probatorios digitales dado que los evaluadores deberán de manera rápida localizar cada documento.
Ricardo Alfaro

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Ser lo más objetivos posibles.
Realizar ejercicios de respiración previa a la entrevista.
Ser asertivos y empáticos en todo momento.
Disfrutar el proceso y verlo como una oportunidad.

Andrés Raymundo

# data[].attributes.body
Generar objetivos de la clase que pretendemos impartir.
Estipular los alcances y recursos didácticos con los que se cuenta.
Practicar y practicar la exposición para dominar tiempos e información.
Andrés Raymundo

# data[].attributes.body
LLegar antes del horario establecido y revisar el material, ademas de tener un plan B
Melissa

# data[].attributes.body
Generar objetivos del tema que pretendemos impartir.
Revisar bibliografía actualizada.
Plasmar las ideas principales.
Cuidar la ortografía y redacción.
Andrés Raymundo

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Leer el tomo 1 a conciencia.
Establecer una relación sobre la información del tomo 1 con el programa de la asignatura.
Rescatar ideas principales del programa y justificar ya en la crítica su relevancia a la asignatura.
Trabajar con ello en éste tiempo que no ha salido la convocatoria.
Andrés Raymundo

# data[].attributes.body
Organizar todos los avales; así como, comenzar a escanear todos los documentos en éste tiempo que no ha sido emitida la convocatoria.

Andrés Raymundo

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Crear un índice y revisar las referencias
Melissa

# data[].attributes.body
1. Comenzar a organizar y buscar todos los avales.
2. Organizar los avales lo más posible al formato solicitado.
3. No dejar pasar mas tiempo.

Andrés Raymundo

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Revisar los requisitos y poner carpetas, sobre todo si son digitales los recursos que se puedan pedir.
Melissa

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Intentar ser lo más positivos al contestar y empaticos. somos los expertos así que no hay que temer.
Melissa

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Me parece que lo más importante es confiar en lo que sabemos y llegado el momento ir con buena actitud. Tratar de estar lo más relajados posible o saber como relajarnos si hay algo no previsto para poder manejar la situación. AMMF

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Elaborar una planeación como la que vimos en este curso, basarnos en las listas de cotejo para que no se nos escape algún detalle al momento de la realización. Practicar previamente para lograr la ejecución en tiempo y forma. Siempre contar con un plan B.  AMMF

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Primero hacer una búsqueda bibliográfica para poder ir desarrollando el tema, leer bien el objetivo, realizar un esquema que sirva de guía para la elaboración del escrito. AMMF

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Sugiero resumir y tener el tema lo mas preciso, ubicados dentro del grado y nivel que necesitamos de nuestros alumnos
Melissa

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Creo que con la experiencia impartida en la asignatura se pueden encontrar los puntos débiles y fuertes del programa con la finalidad de hacer las propuestas pertinentes fundamentadas. AMMF

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Tener organizado de la mejor manera posible todos los documentos y colocarles separadores para que a la comisión se les facilite ubicar los documentos. AMMF