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Éco-collège est un programme international d’éducation au développement durable (EDD) développé, en France, par l’office français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (of-FEEE) qui permet de valoriser et récompenser la démarche de développement durable au collège.
Le projet voit le jour en 2017 grâce à l’initiative d’un groupe d’élèves motivé et engagé souhaitant mettre en avant les nombreuses actions menées au sein de leur collège.
L’objectif est d’alerter et de sensibiliser l’ensemble des membres de la communauté éducative à l’urgence écologique et au rôle que chacun peut jouer en adoptant les bonnes habitudes.

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Le collège Les Hautiers est à présent labellisé E3D au niveau 2 (sur 3) dès sa première participation pour les années 2021-2024.

Le bilan de cette première année fut envoyé à l’Agence nationale pour la Biodiversité et nous avons obtenu la labellisation ATE.
Un drapeau et un diplôme sont venus enrichir cette année de labellisation avec E3D et Eco-collège.

En 2018, le collège a obtenu le label Eco-collège.

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- Réunir un comité de pilotage constitué de représentants de tous les membres de la communauté scolaire. C’est-à-dire, des élèves (deux éco-délégués par classe), des professeurs, des membres de la direction, des personnels et des parents d’élèves.
- Réaliser un diagnostic de départ sur un thème fédérateur choisi parmi les 8 thèmes ( alimentation, biodiversité, climat, déchets, eau, énergie, santé et solidarité).
- Définir le plan d’action et évaluer sa mise en œuvre.
- Établir du lien avec les programmes disciplinaires.

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Les éco-délégués sont les ambassadeurs de la démarche éco-collège dans l’établissement. Avoir des éco-délégués dans chaque classe permet de diffuser et de relayer l’information plus facilement à tous les élèves.
4 missions essentielles :
- UN RELAI : informer et transmettre.
- UN AMBASSADEUR : participer à des réunions et des événements.
- UN MOTEUR : proposer et mettre en place des actions de communication.
- UN GARANT : participer aux enquêtes et évaluations des projets.

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L’alimentation est ce qui permet aux êtres vivants de survivre dans leur milieu naturel. Les aliments apportent à notre organisme les besoins nécessaires à son bon fonctionnement et contribue à l’entretien d’une bonne forme physique.

Nos actions :
- Sensibilisation à la lutte contre le gaspillage alimentaire,
- Élaboration des menus par des élèves et adultes du collège,
- Un menu BIO par semaine.

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La biodiversité signifie la diversité des êtres vivants et des gènes qu’ils possèdent.
Quand on parle de « protéger la nature », nous devons nous efforcer de penser à ce qui nous entoure, a de l’intérêt. C’est-à-dire les espaces verts aux abords et dans le collège.

Nos actions :
- Opération Nettoyons la nature
- Sauvons les amphibiens au Crapaudromme
- Les gestes Eco-citoyens
- Verger du collège
- Projet Aire Terrestre Éducative
https://padlet.com/annickdelcuse/8glh3k32sts6etw3

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Est un déchet tout résidu d’un processus de production, de transformation ou utilisation, toute substance, matériau, produit… que son détenteur destine à « l’abandon ».
Un déchet est donc tout ce qui ne nous est plus utile et que nous décidons de jeter.

Nos actions :
- Recyclage solidaire avec les bouchons de l’espoir,
- Recyclage du papier ( un bac dans toutes les classes et tous les bureaux)
- Recyclage des cartouches d’encres, des piles,
- Recyclage solidaire de fournitures scolaires en partenariat avec le lycée de secteu Paul Émile Victor, pour l’UNICEF.
- Création d’un nouvel espace recyclage 2021
- Opération Nettoyons la nature
- Lutte et sensibilisation contre le gaspillage alimentaire

https://padlet.com/annickdelcuse/ag5mnfple055d2oe

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«  Une eau propre et accessible pour tous » est un objectif du développement durable et une denrée stratégique pour le futur et pour une approche durable. En effet, le développement de la population mondiale, l’industrialisation, l’agriculture, l’urbanisation entraînent une augmentation de la demande d’eau, ainsi qu’une hausse de la génération d’eau usée et de déchets. L’eau est de plus en plus polluée, avec des incidences sur la faune et la flore et pour la santé.

Nos actions :
- Lutter contre le gaspillage en eau à la cantine,
- Lutter contre le gaspillage dans les sanitaires (système de poussoir)
- Prévention et sensibilisation

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Depuis le début de la révolution industrielle, la société moderne utilise sans compter de l’énergie provenant de sources, qui sont, pour la plupart, non renouvelables ( charbon, gaz, pétrole, nucléaire). Par conséquence, les ressources s’épuisent, il y a surconsommation, une pénurie et la quantité d’émissions de gaz à effet de serre dans l’atmosphère, issue de l’exploitation des ressources fossiles, menace le climat.

Nos actions :
- Éteindre la lumière dans les salles de classes,
- Installation dans les couloirs de détecteurs de mouvement,
- Mettre les écrans en veille,
- Installation d’ampoules LED (basse consommation)

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Selon la constitution de l’Organisation Mondiale de la Santé, la santé est «  un état de complet bien être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité » et représente «  l’un des droits fondamentaux de tout être humain, quelles que soit sa race, sa religion, ses opinions politiques, sa condition économique et sociale ».
Si nous nous entraidons les uns les autres, notre santé psychologique en sera renforcée. La crise sanitaire Covid 19 a été un élément déclencheur pour nous faire avancer, progresser sur l’hygiène, une prise de conscience sur l’importance des gestes barrières, mesures indispensables pour limiter l’impact et la propagation des virus et des microbes et sur la bonne attitude solidaire à adopter « se protéger soi même, c’est protéger les autres ».

Nos actions :
- Comission bien-être au collège ( changement de sonnerie, changement de la salle de musique, chaises pliantes extérieures pour l’équipe pédagogique, réflection de la salle des professeurs)
- Caps attitude
- PSC1 Brevet secourisme
- Le 7AC pour les 6èmes
- Le don du sang
- Les Cogni’classes
- Le sport

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La Solidarité est un sentiment qui pousse les individus à s’entraider. « Donner c’est aussi satisfaisant, voire plus que de recevoir ».

Chacun avec ses moyens et ses capacités peut être solidaire car chacun a quelque chose à échanger, à partager.

Nos actions :
- Collecte de jouets pour les enfants malades, Association Lisa For Ever (2019),
- Collecte de jouets pour les enfants défavorisés ( 2020 et 2021),
- Collecte de nourritures et d’accessoires pour la SPA (2021)
- Tenue du FSE par les élèves de 3ème
- Don du sang (2018 et 2019)
- Prévention contre le harcèlement