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Se trata de preparar en cuanto a conocimientos y competencias profesionales durante la realización de su labor por medio de su jefe o instructor especializado.
Por ejemplo:
Los policías antes de realizar una operación necesitan las instrucciones de su jefe por la experiencia que ya tiene.

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Es la adquisición de habilidades relacionadas con el trabajo en un lugar fuera del lugar de trabajo, como un colegio o universidad, taller o centro de capacitación, quiere decir que es impartida en centros especializados de forma sistemática y con base en un programa estructurado.

Por ejemplo:

Los bomberos necesitan participar en capacitación regular fuera de sus lugares de trabajo regulares para perfeccionar sus habilidades y aprender sobre nuevas técnicas de lucha contra incendios.

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Estas son las capacitaciones o formaciones tradicionales, donde los participantes y el capacitador acuden y se encuentran en un aula o auditorio especialmente acondicionado para desarrollar las clases. Se realizan y cuentan con intervenciones de los participantes, produciéndose debates, exposiciones, comentarios verbales que enriquecen el tema tratado.
Por ejemplo:
1) Explicar y demostrar la forma correcta de realizar la tarea.
2) ayudar al personal a desempeñarse primero bajo. supervisión.
3) Permitir que el público se desempeñe solo.
4) evaluar el desempeño.

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Se refiere al uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Todo ello para permitirte el acceso a los recursos de aprendizaje y enseñanza en línea.
En su sentido más amplio, representa cualquier aprendizaje que se habilite electrónicamente.
Por ejemplo: Las videoconferencias web son reuniones virtuales a través de internet cuyos participantes trabajan en distintas ubicaciones físicas.

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Esta se da de manera directa y se puede hacer uso de medios audiovisuales como diapositivas, papelotes, entre otros. Aquí no se exige actividades complementarias, como su mismo nombre lo dice, es pasivo, es algo más tranquilo, lo cuál sólo necesita que el participante escuche, observe, lea y memorice.

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Este es como lo opuesto al aprendizaje activo, ya que aquí se hace de manera colectiva y se crea un ambiente de interacción social estimulante. El aprendizaje en este es heterogéneo y el sujeto es el centro del proceso.

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Se adapta a las características individuales de cada participante considerando potencialidades y limitaciones. Se requiere de una atención personalizada, paro poder obtener más conocimientos y habilidades a la hora de desarrollarse en su puesto de trabajo.
Por ejemplo:
El instructor solo se enfoca en capacitar a una sola persona

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Implica en que el remplazado entrena y asesora al reemplazante. Su eficacia depende de la capacidad como instructor y de su relación con el trabajador.
Por ejemplo:
La persona que va a ocupar un cargo se tiene que capacitar junto con la otra a la que va a reemplazar.

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Consiste en guiar un grupo de personas para analizar un tema con el fin de llegar a una conclusión. El especialista plantea unas preguntas que el grupo debe responder.

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Esta técnica consiste en pedir un análisis de un tema específico entre un grupo pequeño de especialistas que pueden tener diferentes visiones
- Se formulan preguntas al final.

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Consiste en exposiciones sucesivas con planteamientos divergentes de especialistas donde los participantes tratan temas controversiales y desarrollan habilidades criticas.

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Esta técnica se utiliza para estudiar un tema determinado en sesiones de grupo planificadas por un coordinador, al final se debe elaborar un informe con hallazgos y conclusiones ayudando a desarrollar la creatividad y responsabilidad.