# data[].attributes.body
Her bir bölümünü farklı bir ortağın hazırladığı ortak çalışmamız

# data[].attributes.body
Ortak çalışmada biz ÇOK KEYİF ALDIK kısmını lcd ekrana yazdık

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.body
değerlendirme menti

# data[].attributes.body
puzzle deneme

# data[].attributes.attachment_link.title
Arduinoseslekontrol - jigsaw puzzle (35 pieces)

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME VİDEOMUZ

# data[].attributes.body
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ETKİNLİKLERİ

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.headline
ARDUSTEM 3.ETKİNLİK TRAFİK IŞIĞI  ÖĞRENCİ KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU

# data[].attributes.subject
ARDUSTEM 3.ETKİNLİK TRAFİK IŞIĞI  ÖĞRENCİ KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.headline
ARDUSTEM4..ETKİNLİK PARK SENSÖRÜ ÖĞRENCİ  KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU.docx

# data[].attributes.subject
ARDUSTEM4..ETKİNLİK PARK SENSÖRÜ ÖĞRENCİ  KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU.docx

# data[].attributes.headline
2.ETKİNLİK OYUN      TASARIMI DERS PLANI     ÇİĞDEM YETER 

# data[].attributes.subject
2.ETKİNLİK OYUN      TASARIMI DERS PLANI     ÇİĞDEM YETER 

# data[].attributes.headline
5.ETKİNLİK ROBOTLARDA HAREKET ÖĞRENCİ  KAZANIM DEĞERLENDİRME

# data[].attributes.subject
5.ETKİNLİK ROBOTLARDA HAREKET ÖĞRENCİ  KAZANIM DEĞERLENDİRME

# data[].attributes.headline
ARDUSTEM KODLAMA  ÖĞRENCİ KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU

# data[].attributes.subject
ARDUSTEM KODLAMA  ÖĞRENCİ KAZANIM DEĞERLENDİRME TABLOSU

# data[].attributes.body
KODLAMA DEĞERLENDİRME

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.body
1.ETKİNLİK TANITIM VİDEOSU

# data[].attributes.body
OYUN TASARIMI 2 .ETKİNLİK

# data[].attributes.body
3.ETKİNLİK TRAFİK IŞIĞI

# data[].attributes.body
4.ETKİNLİK PARK SENSÖRÜ

# data[].attributes.body
ROBOTLARDA HAREKET
5.ETKİNLİK

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.headline
İŞBİRLİĞİ VE TANIŞMA - ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN

# data[].attributes.subject
İŞBİRLİĞİ VE TANIŞMA - ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.body
Ortak Çalışmalarımız

# data[].attributes.body
ÇİĞEM YETER
TANIŞMA - OKUL TANITIMI

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER
SCRATCH EĞİTİMİ VE OYUN HAZIRLAMA

# data[].attributes.headline
3 - ETLİNLİĞİMİZ  KODLAMA VE ARDUİNO İLE LED YAKMA

# data[].attributes.subject
3 - ETLİNLİĞİMİZ  KODLAMA VE ARDUİNO İLE LED YAKMA

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.headline
4 -ETKİNLİĞİMİZ           ÇİĞDEM YETER             ARDUİNO İLE PARK SENSÖRÜ YAPMA

# data[].attributes.subject
4 -ETKİNLİĞİMİZ           ÇİĞDEM YETER             ARDUİNO İLE PARK SENSÖRÜ YAPMA

# data[].attributes.headline
5.ETKİNLİĞİMİZ                               ÇİĞDEM YETER     ROBOTLARDA HAREKET

# data[].attributes.subject
5.ETKİNLİĞİMİZ                               ÇİĞDEM YETER     ROBOTLARDA HAREKET

# data[].attributes.headline
6 - ETKİNLİĞİMİZ    ARDUİNO İLE LCD EKRANDA YAZI YAZMA

# data[].attributes.subject
6 - ETKİNLİĞİMİZ    ARDUİNO İLE LCD EKRANDA YAZI YAZMA

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.headline
7 -ETKİNLİĞİMİZ    ARDUİNO İLE ENGEL TANIYAN ROBOT YAPIMI

# data[].attributes.subject
7 -ETKİNLİĞİMİZ    ARDUİNO İLE ENGEL TANIYAN ROBOT YAPIMI

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.headline
8 - ETKİNLİĞİMİZ         ORTAK ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
8 - ETKİNLİĞİMİZ         ORTAK ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.headline
9 -ETKİNLİĞİMİZ         PROJE DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.subject
9 -ETKİNLİĞİMİZ         PROJE DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.body
ÇİĞDEM YETER

# data[].attributes.attachment_link.description
İçerisinde bulunduğumuz dijital çağın gereksinimlerini karşılamak için 21. Yüzyıl becerileri ile donatılmış bireylere ihtiyaç duyulmaktadır. 21. Yüzyılda ülke olarak gelişmek için ve liderlik edebilmek için bu becerilerden yararlanılması gereğini ortaya koymaktadır. Bunlardan en önemlisi STEM ve kodlama eğitimi olarak nitelendirebiliriz. Başta ...

# data[].attributes.headline
ÇİĞDEM YETER 4.ETKİNLİK PARK SENSÖRÜ DERS PLANI

# data[].attributes.subject
ÇİĞDEM YETER 4.ETKİNLİK PARK SENSÖRÜ DERS PLANI

# data[].attributes.body
5.ETKİNLİK ROBOTLARDA HAREKET DERS PLANI