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Trobar tutorials sobre recursos multimedia per treballar a classe amb els alumnes

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Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

Una de las cosas que hace interesante esta herramienta es que nos permite personalizar el producto final:

Elegimos un personaje y un fondo. Puedes elegir una persona, político, famoso, animal, personaje de cómic... cambiar la ropa, los accesorios... y el fondo (proporcionado por la herramienta, o subiendo tu propia imagen). Podemos cambiar el color de la piel, de los ojos, la forma del pelo...

A continuación, introducimos un mensaje, que puede ser un texto que escribimos en el campo de texto que se nos proporciona para este propósito, o bien lo puedes grabar con tu propia voz, o utilizar una grabación que tengas en tu ordenador (aunque así ya no se lograrían los mismos objetivos).

Una vez creado y salvado, cuando el usuario pulsa sobre el voki, se escucha el mensaje sonoro.

El resultado puede ser éste:

El acento del robot de text-to-speech utilizado es más que bueno, aunque dependerá del idioma seleccionado. Junto con los más frecuentes (inglés, francés, español, alemán, italiano... ) o más exóticos (hindú, danés, coreano, islandés...), se introducen también nuestras lenguas más cercanas: catalán, euskera, gallego, valenciano. E incluso matiza con acentos, dependiendo del personaje elegido; por ejemplo, en inglés utiliza los acentos: británico (British), americano (US), australiano (Australian) e irlandés (Irish).

En la portada de esta wiki puedes ver un buen ejemplo: en este caso, el "voki" sirve para saludar a todo el que visita la página. También puedes dejar un mensaje para tus alumnos, como hace esta profe.

En este enlace ( uno, dos) encontrarás una explicación más detallada sobre cómo insertar un "voki" en una página web o un post de tu blog.

Se pueden crear "vokis", para después insertarlos en la página de clase, o enviarlos por correo, de forma personalizada (de este modo, introducimos también un factor comunicativo muy importante). Aunque NUNCA debemos olvidar que el texto verbal producido es de una MÁQUINA, algunos idiomas tienen una pronunciación bastante real, y podemos jugar con ella (especialmente, para la enseñanza de idiomas).

Algunos ejemplos de actividades podrían ser:

Crear mensajes de felicitación: Navidad, San Valentín, cumpleaños, etc. En el proceso de añadir un enfoque comunicativo real a los formalismos lingüísticos, los "vokis" nos permiten contextualizarlos y socializarlos, puesto que nos permiten enviárselos directamente a una persona. Aquí tienes una felicitación de navidad hecha por los chicos en clase.

Crear una presentación personal: quién soy, cuántos años tengo, dónde vivo, qué me gusta hacer, etc. Le añadiríamos un factor comunicativo y lúdico a una tarea que puede llegar a resultar tediosa, especialmente en el propio idioma.

Cuando se recibe un "voki", se puede realizar también un mensaje de respuesta. En la parte inferior del "voki" hay un botón que permite dejar un mensaje, utilizando el avatar enviado como plantilla o permitiendo el acceso para crear otro "voki".

Se puede trabajar de este modo la construcción del texto. Es una manera divertida de ayudar a reflexionar a los chicos sobre lo que escriben realmente, y no lo que quieren decir. Así, si en el discurso faltan pausas (comas, puntos), la entonación sonará diferente y les permitirá reflexionar sobre lo que falta en su propio texto, para corregirlo. También les permite reaccionar ante frases que se expresarían de un modo diferente en el texto escrito o en el contexto oral. Y sobre todo, para comprender si lo que escriben se entiende correctamente (cuando escribimos, escuchamos nuestros pensamientos, pero los que escuchan el "voki" no escuchan lo que pensamos... por lo que a veces la comunicación se pierde, porque nos faltan datos).

Generar un debate: un "voki" frente a otro, cada uno expresando una opinión respecto a un tema. Ver ejemplo.

Crear un casting de cantantes: los chicos pueden grabar su voz cantando, e insertarla en un "voki". Después pueden hacer una votación sobre cuál es "el mejor voki-singer deBee 93.7". Se crea un personaje, y después se puede usar un micrófono, o se sube una canción en mp3 desde el ordenador, para que el personaje la cante. La herramienta no permite USAR MÚSICA DE FONDO (ni en las grabaciones online, ni en las importadas), es decir, las canciones deben ser cantadas "a capella". Aquellas que incluyan música de fondo serán borradas (al menos, es lo que dicen las reglas de "voki"). ¡Puedes crear tu propio concurso deClass-Idol !! Ver ejemplo. Si lo prefieres, puedes crear una Rap-Battle.

Crear entrevistas, que se pueden realizar incluso desde casa (como tarea).

Uno es el entrevistador, y envía su pregunta al entevistado, en formato "voki". El entrevistado envía, a su vez, su respuesta, también en formato "voki".

Se puede crear una entrevista con varias preguntas y respuestas.

Puede realizarse un sondeo sobre un tema: se lanza una pregunta, y se reciben respuestas de diferentes usuarios.

Reconstruir una historia, a partir de lo que cuenta un personaje. Los alumnos pueden crear un "voki" cuyo avatar sea el personaje de una historia, y añadirle su discurso. Dicho discurso puede ser la narración en primera persona de una historia conocida o inventada; también puede ser fiel a los hechos, o bien introducir un punto de vista más creativo (por ejemplo, "Lo que jamás fue contado de la historia de Caperucita Roja"). O bien, que una historia sea contada por varios personajes, según ellos mismos lo vivieron, y la tarea de los chicos es reconstruir los hechos cronológicamente.

Crear un resumen hablado con las conclusiones de un tema. El texto se puede construir entre todos en clase. Después, crear el avatar hablado (voki) y subirlo a la página de la clase. Así, todos podrán tener a mano de forma divertida lo que han ido aprendiendo durante el curso, sobre todo en materias de más estudio, como el Conocimiento del Medio.

Voki es excelente también para trabajar las diferentes destrezas lingüísticas de idiomas, desde una perspectiva diferente y original:

Si se utiliza la opción de introducir el mensaje en formato texto (text-to-speech), se puede trabajar la gramática, el vocabulario, la construcción del texto o discurso, el orden de la frase, etc. En este punto, estamos trabajando con la escritura (writing) y la gramática. La persona destinataria del "voki" (bien, a través de la página de clase, bien a través de mensaje personal) trabajará la comprensión auditiva (listening) y, de forma indirecta, la pronunciación.

Si se utiliza la opción de grabar el texto mediante micrófono, además de crear el discurso a decir, practicará speaking. Esto permitirá al profesor tener un registro de voz, que puede utilizar después con fines evaluativos. Se puede seguir este proceso: primero se crea el avatar con texto, usando una voz computerizada. Luego escuchan y practican su discurso en inglés. Cuando estén listos, pueden grabar su propia voz y sustituir el discurso escrito de su avatar por su propia grabación. De este modo, se practican a la vezwriting, reading y speaking (pronunciación).

Puede ser una herramienta de ayuda para aprender a pronunciar palabras que nos resultan difíciles. O para contrastar la pronunciación de palabras (trabajando los fonemas, por ejemplo).

Si se introduce el factor del acento, se pueden integrar los factores sociales del lenguaje; o bien, trabajar destrezas lingüísticas más avanzadas: ver un mismo texto, pronunciado por parlantes de diferentes contextos geográficos; tratar de entender un texto, con independencia del acento que tenga el personaje; etc.

Tenemos el verano para practicar y hacernos unos expertos en esta herramienta. Y quizá a la vuelta nos animemos a utilizarla y no nos dé miedo a pasarlo bien en el aula. Porque el proceso de enseñanza-aprendizaje no tiene por qué ser aburrido... ¿O todavía eres de los que piensan que, si lo pasas bien, aprendes menos y peor?

Valoración media

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Voki - Personajes que hablan (Text-to-Speech) | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc.

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Blabberize es una herramienta 2.0 para dar voz a imágenes. Es similar a Fotobabble, a la cual ya le dedicamos esta ficha en el laboratorio Educa con TIC. La particularidad que tiene Blabberize es que inserta movimiento en la zona de la imagen que señalemos (normalmente la boca) dando un toque de animación interesante para los trabajos de clase. Es especialmente adecuada para trabajar la expresión oral en español y otros idiomas. Las fotos creadas con Blabberize se comparten fácilmente en la red.

Cómo utilizarla

En tramos en la web Balbberize y nos registramos como usuarios completando los datos habituales. Para comenzar a crear una foto parlante hacemos clic en la sección " Make" situada en la parte superior de la web. El primer paso será subir una foto desde nuestro ordenador. Una vez subida la foto continuamos con el siguiente paso, crear una "boca" que será la parte animada de la foto parlante. Tenemos tres opciones: grabar desde el micrófono del ordenador, subir un audio grabado previamente y grabación a través del teléfono móvil. Después de añadir el audio continuamos con la previsualización y por último, lo guardamos poniendo el título, la descripción y las etiquetas correspondientes. También podemos configurar la privacidad como veis en la siguiente imagen.

Una vez guardado, veremos el resultado con los datos para compartir, editar o borrar. Al hacer clic en " Share it" obtendremos el código de embebido y la URL.
Utilidades didácticas

Elaborar trabajos sobre presentaciones personales subiendo nuestra foto.

Biografías cortas de personajes famosos relacionados con los contenidos de clase.

Anuncios de eventos, anuncios publicitarios, descripciones de personas, descripciones de animales, plantas, etc. Podemos confeccionar cuadros parlantes, instrumentos musicales parlantes, libros parlantes, etc.

Ejemplos Para saber más
En el siguiente enlace encontraréis instrucciones sobre cómo crear una cuenta en Blabberize y en este artículo hay más información sobre la herramienta.
Tienes todas las Herramientas y Recetas disponibles en...

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Crea fotos parlantes con Blabberize | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Blabberize es una herramienta 2.0 para dar voz a imágenes. Es similar a Fotobabble, a la cual ya le dedicamos esta ficha en el laboratorio Educa con TIC. La particularidad que tiene Blabberize es que inserta movimiento en la zona de la imagen que señalemos (normalmente la boca) dando un toque de animación interesante para los trabajos de clase.

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con esta herramienta los estudiantes pueden crear comics en linea. fomenta la escritura y narracion de cuentos.

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Popplet, mucho más que un organizador de ideas | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

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Popplet es una interesante herramienta para organizar nuestras ideas, recursos, imágenes, etc. en forma de gráfico. Tiene múltiples funciones ya que podemos crear muros virtuales, mapas conceptuales, recopilación de recursos, líneas de tiempo etc. con un resultado visualmente claro y atractivo.

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Tutorial elaborado por Dora Lucia y Ana Tulia Torres Manrique.

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¿Por qué ser sujetos pasivos, pudiendo aportar iniciativa? Los tiempos van cambiando y los métodos de enseñanza se van adaptando a estos. La búsqueda en Internet, los trabajos cooperativos, la alfabetización digital, son todos componentes para un futuro que ya es presente.

Y, dentro de todo este nuevo mundo, tanto los docentes como los alumnos disponemos de nuevas herramientas para proyectar nuestros conocimientos.

Una de estas herramientas es, sin duda, EDUCREATIONS, una aplicación para IOS (apple) muy intuitiva, que os servirá, tanto a vosotros, como a vuestros alumnos, para hacer vídeos explicativos de gran calidad, sobre cualquier tema que se os ocurra.

La interfaz es muy sencilla. Nos deja cargar imágenes que luego van a ser incluidas en nuestro video. En mi caso, lo más fácil ha sido subirlas a Dropbox y acceder desde la barra de herramientas para poder descargarlas con un simple clic. Estas imágenes se pueden agrandar o reducir, girar, etc. con gran facilidad.

La aplicación permite escribir a mano en cuatro colores diferentes, dejando una gran libertad de movimientos y también con escritura tipográfica.

Y, lo mejor de todo, es que se puede crear un vídeo, pulsando simplemente el botón rec y en donde los propios alumnos pueden explicar de manera muy visual cualquier temática. Ya no sólo es el profesor quien ayuda a sus alumnos a aprender, sino que los alumnos pueden aprender entre sí.

Os dejo una pequeña propuesta que he hecho para que veáis el resultado.

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educreations. dale la iniciativa a tus alumnos.

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EDUCREATIONS. dale la iniciativa a tus alumnos.

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¿Por qué ser sujetos pasivos, pudiendo aportar iniciativa? Los tiempos van cambiando y los métodos de enseñanza se van adaptando a estos. La búsqueda en Internet, los trabajos cooperativos, la alfabetización digital, son todos componentes para un futuro que ya es presente.

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SoundCloud es una plataforma de distribución de audio on-line donde los usuarios pueden colaborar promocionando y distribuyendo sus propios proyectos musicales.

Se trata de una red social donde compartir archivos de audio listos para ser escuchados pudiendo dejar un comentario en un momento determinado de la pista, como podemos ver en el siguiente ejemplo:

Cualquier persona puede crear su cuenta de manera gratuita y después subir sus archivos desde el ordenador o dispositivo móvil, aunque también cuenta con la opción de realizar la grabación directamente, sin necesidad de instalar ningún software.

Es ideal para realizar colecciones de podcasts, canciones, sonidos de la naturaleza, sonidos artificiales...

Como red social permite la opción de seguir canales que te resulten interesantes, marcar pistas como favoritas, descargar el archivo, recomendar...

Desde tu canal puedes personalizar el estilo del widget que quieres insertar en tu página web o blog.

Su manejo es sencillo y muy útil en distintas situaciones de aula, no sólo en la materia de música.

Otro aspecto importante es la posibilidad de sincronizar tus subidas con Facebook y Twitter.

Además tienes la oportunidad de descargarte la aplicación para dispositivos IOS y Android

La verdad es que está evolucionando mucho actualmente, cada vez que entro en la página encuentro algo nuevo, por lo que podríamos decir que no deja de sorprendernos.

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SoundCloud es una plataforma de distribución de audio on-line donde los usuarios pueden colaborar promocionando y distribuyendo sus propios proyectos musicales.

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Mª Jesús Camino Rentería Http://mariajesusmusica.comPADLETHerramienta 2.0 para crear muros ycorchos virtuales.http://padlet.com/Tutorialdomingo, 2 de junio de ...

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EDPUZZLE. Enseña con vídeo y evalúa a tus alumnos.

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EDPUZZLE es una aplicación que nos permite añadir nuestras propias explicaciones a un vídeo, notas de audio e incluso añadir cuestionarios o preguntas en determinados puntos del vídeo.Además, nos permite poder hacer un seguimiento y evaluar las respuestas dadas por los alumnos.

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TUTORIAL BASICO ESPAÑOL VIDEOSCRIBE VIDEO

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Tutorial para hacer presentaciones y entradas animadas.

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Vídeo tutorial Storybird: escribe y publica cuentos