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L'Oltretomba di Dante: Mappa Geografica e Morale

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Il finale del viaggio: L'Empireo e la visione di Dio L'Empireo rappresenta il culmine del viaggio di Dante, un luogo al di sopra dei cieli, dove la luce divina e l'amore trascendente si fondono. Qui, Dante sperimenta una visione indescrivibile di Dio, caratterizzata da tre cerchi

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La Commedia di Dante: Un Viaggio dalla Tenebra alla Luce

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Introduzione alla Commedia di Dante La Commedia di Dante è un'opera che narra un viaggio attraverso l'oltretomba, trasformando la condizione dell'anima da una situazione di profonda sofferenza a una di beatitudine e luce. Questo tema di trasformazione è stato ispirato dalle

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Lettura e riscrittura della Divina Commedia

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Lettura e riscrittura della Divina Commedia

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Perché gocce di armonia? Armonia significa sovrapposizione, incontro, combinazione di suoni diversi. Suonare insieme vuol dire anche ascoltare l'altro per potersi migliorare, per poter sentire la musica con l'altro, per poter costruire insieme. Questo è quello che cerco di fare con i miei studenti: creare armonia, insegnando quanto ascoltare e ascoltarsi sia importante per imparare e conoscere insieme, insegnante inclusa.

Speriamo di comporre, goccia dopo goccia, un mare di sinfonie ...

Voglio ringraziare la mia amica Cristina per l'aiuto e l'incoraggiamento, senza di lei questo blog non avrebbe mai avuto inizio. Grazie Crì

Il materiale presente nel blog è stato pubblicato con il permesso dei genitori dei ragazzi.

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Divina Commedia: lettura e "riscrittura"

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In questo post inserirò una serie di esercizi di scrittura creativa ispirati dalla lettura di alcuni passi dell'opera di Dante. Nel m...

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I beati sono divisi in tre gruppi, coloro che mescolarono all'amore per Dio l'amore per le cose mondane e coloro che invece dedicarono tutto il loro amore solo a Dio. Come sono le anime? I beati sono collocati tutti i una Candica Rosa, una specie di anfiteatro, da conteplano Dio,

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Purgatorio caratteristiche il buio comincia a diradarsi e quindi c'è penombra, a luce di Dio comincia a penetrare, l'aria è piena di sospiri e preghiere I peccatori Antipurgatorio: scomunicati, si pentono in punto di morte Cornice 1: superbi Cornice 2: Invidiosi Cornice 3:

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Dove ci troviamo La porta dell'Inferno si trova nell'emisfero settentrionale e si apre su un'immensa voragine a forma di imbuto. Lungo i fianchi della voragine infernale si trovano i gironi. 9 sono i cerchi dell'Inferno; il settimo diviso in tre gironi; l'ottavo in dieci bolge;

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Scienza, conoscenza e legalità, ci prepariamo ad affrontare ed approfondire temi difficili, a dire il vero, la maggior parte degli argomenti che leggerete in questo post sono già stati discussi in classe e devo ovviamente ringraziare la professoressa Maria Teresa Bartolomei , insegnante di Scienze, che sta svolgendo queste lezioni insieme a me. Nel post ci saranno lezioni fatte insieme e lezioni individuali, che la professoressa descriverà in seguito.

Come dicevo, gli argomenti sono molto difficili, ma sono convinta che, presentati nel modo giusto, saranno recepiti e compresi dai ragazzi. Intanto il percorso sulla legalità diventa già solido, i ragazzi infatti sono occupati ora in un'indagine sul territorio tipo "iene tv", e di loro spontanea volontà hanno inserito nell'indagine argomenti inerenti queste lezioni.

Tre sono i punti fondamentali sui quali si sono basate le lezioni:

- la conoscenza, il desiderio innato nell'uomo di conoscere, come dice uno degli autori letti "uomo condannato a conoscere"

- la scienza, tutto ciò che l'uomo "crea", fin dove la sua curiosità lo spinge, in che modo scopre, l'uso che fa delle sue scoperte, il perché delle sue ricerche

- la legalità, fin dove può spingersi l'uomo? c'è bisogno di leggi che regolino la sua ricerca? la limitino o indirizzino? perché? ci sono leggi?

Per la conoscenza ho ripreso una vecchia lezione fatta alcuni anni fa con un'altra seconda e siamo partiti dalla Divina Commedia, dal famoso passo di Ulisse, dove ritroviamo il desiderio della conoscenza, la curiosità, il coraggio, la sfida ai limiti dell'esperienza umana. Ulisse però non sembra affatto vinto dai limiti, più forte è in lui l'ardore della conoscenza.

DIVINA COMMEDIA CANTO XXVI, VV. 118-120 OTTAVO CERCHIO OTTAVA BOLGIA: I CONSIGLIERI FRAUDOLENTI

Nella lezione si mette in evidenza come l'uomo di ogni tempo senta il bisogno di conoscere, cercare soluzioni, migliorare la sua vita, sconfiggere le paure, ma anche, purtroppo, sentirsi onnipotente e quindi perdersi talvolta nell'aspetto peggiore del suo desiderio di conoscenza.

Con i ragazzi abbiamo iniziato a leggere brani sul rapporto uomo - scienza, vi riassumo brevemente, per voi e per loro, i contenuti.

1.Condannati a conoscere da Perché la scienza di Luca e Francesco Cavalli Sforza

E' propria dell'uomo la conoscenza, ma l'uomo deve decidere cosa farne, pensiamo ad esempio all'atomica fonte di energia, ma anche strumento di terrore e morte.

2. Lettera ai giovani sulla scienza di Tullio Regge

Il mondo di oggi è ancora preda della superstizione, della magia, dei fenomeni paranormali, ma è anche vero che gli scienziati , molti, disprezzano il rapporto diretto con l'uomo comune; la scienza va avanti, ma la conoscenza è per pochi, soprattutto la scienza deve servire a costruire un futuro migliore.

3. Il futuro e le biotecnologie da Breve storia del futuro di Eirik Newth (testo letto con la professoressa di scienze)

Anche in questo caso la scienza è al servizio dell'uomo, la scienza che modifica gli organismi per adattarli alle esigenze dell'uomo, ma quali sono i rischi?

4. C'è sempre qualcosa di nuovo da imparare di Galileo Galilei

La conoscenza è un processo infinito, l'uomo intelligente impara dal mondo che lo circonda, ma deve essere curioso e osservare, ma soprattutto deve mettersi in discussione, deve dubitare senza avere la presunzione di conoscere già tutto il conoscibile.

La finalità della lezione era quella di far comprendere ai ragazzi quanto di fronte a situazioni del genere sia difficile prendere una decisione. Dopo il racconto e la spiegazione della professoressa di scienze, ho chiesto cosa ne pensassero e le opinioni, seppur contrastanti, erano decisamente a favore di un aiuto alla bambina. Ma la scienza ha bisogno dei suoi tempi e qualsiasi decisione non può essere dettata solo dal cuore, la scienza ha tempi, modalità, regole (il protocollo), e se è vero che la legge deve garantire la vita e le cure per tutti, è altrettanto vero che la scienza ha bisogno di regole, perché la scienza è sperimentazione e può essere pericoloso non accertarsi che quello che sta facendo sia giusto.

post in costruzione

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IIA Arcinazzo: Conoscenza scienza e legalità - blog in prestito

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Scienza, conoscenza e legalità, ci prepariamo ad affrontare ed approfondire temi difficili, a dire il vero, la maggior parte degli argomenti che leggerete in questo post sono già stati discussi in classe e devo ovviamente ringraziare la professoressa Maria Teresa Bartolomei , insegnante di Scienze, che sta svolgendo queste lezioni insieme a me.

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Divina Commedia canto XXVI, vv. 118-120 Ottavo cerchio ottava bolgia: i consiglieri fraudolenti

Ragazzi di seguito potete trovare alcuni spunti utili per la lezione in classe e il lavoro da svolgere

E un uomo disse:
Parlaci della Conoscenza.

E lui rispose dicendo:
Il vostro cuore conosce nel silenzio i segreti dei giorni e delle notti.
Ma il vostro orecchio è assetato dal rumore di quanto il cuore conosce.
Vorreste esprimere ciò che avete sempre pensato.
Vorreste toccare con mano il corpo nudo dei vostri sogni.

Ed è bene che sappiate:
La fonte nascosta della vostra anima
dovrà necessariamente effondersi e fluire mormorando verso il mare;
E il tesoro della vostra infinita profondità
si mostrerà ai vostri occhi;
Ma non con la bilancia valuterete questo sconosciuto tesoro;
E non scandaglierete con asta o sonda le profondità della vostra conoscenza.
Poiché l'essere è un mare sconfinato e incommensurabile.

Non dite: "Ho trovato la verità",
ma piuttosto: "Ho trovato una verità".
Non dite: "Ho trovato il sentiero dell'anima",
ma piuttosto: "Ho incontrato l'anima in cammino sul mio sentiero".
Poiché l'anima cammina su tutti i sentieri.
L'anima non procede in linea retta,
e neppure cresce come una canna.
L'anima si schiude,
come un fiore di loto dagli innumerevoli petali.

...la cultura. L'Universo ha elargito un grande dono all'uomo: con i suoi migliori atomi ha creato una parte di sé stesso dentro la sua mente per studiare il resto di sé. Cosicché: 'Le uniche leggi della materia sono quelle che la nostra mente deve architettare e le uniche leggi della mente sono architettate per essa dalla materia'." - James Clerk Maxwell

Le invenzioni sono per i suoi bisogni primari (mangiare, difendersi, scaldarsi...) ma poi i bisogni dell'uomo sono diventati altri:

Onnipotente significa che può fare tutto e non parlo di stregoneria, sebbene alcune delle cose che l'uomo oggi riesce a fare sono straordinarie ma allo stesso tempo ci fanno riflettere

OGM: organismi geneticamente modificati, si modifica il patrimonio genetico di piante o animali per diversi motivi, per rendere questi organismi più resistenti, per creare piante di grandi dimensioni, per migliorarne le caratteristiche nutrizionali...ma c'è chi asserisce che l'operazione non sia del tutto salutare per l'uomo che poi mangia queste piante.

Pensiamo alle tante scoperte in campo medico vaccini antibiotici La teoria dei germi (che ha permesso di fare passi enormi nella prevenzione e nel trattamento delle infezioni) semplici "cose" per noi e anche scontate ma spesso, studiando la storia, abbiamo parlato di epidemie e carestie che debellavano interi popoli

A lei, un robot è solo un robot. Ma lei non ha lavorato con loro. Lei non li conosce. Loro sono degli addetti alle pulizie, i migliori che abbiamo.

Quando la Terra è dominata da un padrone-macchina... quando i robot sono più umani dell'umanità.

L'uomo bicentenario è un film ispirato dai racconti di Asimov, il film è bellissimo, protagonista è un robot che si sente più umano degli uomini e per tutta la sua lunga vita cercherà di diventare uomo in tutto e per tutto.

Di sconfiggere... la vecchiaia, la morte ... ma anche le "imperfezioni del suo corpo"

Il giovane Victor Frankestein protagonista della storia, che già da bambino era affascinato dalle scienze naturali e dalla medicina, coltiva segretamente un sogno impossibile per chiunque: la creazione di un essere umano più intelligente, dotato di salute perfetta e lunga vita. Allora cosa fa? Mette insieme "pezzi" di uomini e crea questo bel tipo che vedete qui...la storia non ve la racconto tutta...
Scoperto l'elisir di lunga vita

Annuncio di un ricercatore americano

Un ricercatore americano ha annunciato la scoperta dell'elisir di lunga vita, che le case farmaceutiche potrebbero iniziare a testare già tra due anni. Secondo il professor Nir Barzilai, dell'Albert Einstein College of Medicine di New York, sono in corso diverse sperimentazioni che, partite dallo studio di cure per diverse malattie legate all'invecchiamento, sono giunte ad un unico farmaco capace di combatterle tutte.

Il tanto desiderato elisir di lunga vita, protagonista di decine di film e libri, potrebbe quindi abbandonare il mondo della fantascienza e divenire realtà. Lo studioso, durante una conferenza sull'invecchiamento alla Royal Society di Londra, ha confermato che le case farmaceutiche potrebbero iniziare a testare il nuovo "farmaco della longevità" già tra due anni. "La specie umana è fatta per vivere oltre i cento anni", ha detto Barzilai.

Vogliamo parlare della chirurgia plastica?

Questo esimio signore è Plinio il Vecchio uno storico, grammatico e scienziato vissuto nel I secolo d C, scrisse un libro che parlava di geografia, astronomia, medicina, botanica.....dobbiamo a lui molte delle conoscenze scientifiche del tempo.

Ma interessante è la sua morte, sembra infatti che morì nel 79 d C durante l'eruzione del Vesuvio, spinto infatti dalla curiosità prese una barca e si avvicinò troppo alle costa, incurante del pericolo e ansioso di vedere e poi descrivere un fenomeno così straordinario (si dice che addirittura si mise un cuscino sulla testa per ripararsi dalle rocce e dai lapilli incandescenti che piovevano dal cielo) purtroppo morì soffocato dai gas emessi dal vulcano.

record olimpionici, aerei che sfidano la barriera del suono, uomo che oltrepassa i limiti dello spazio, delle terre abitate, degli abissi marini...

MA se la natura umana spinge l'uomo sempre avanti oltre ogni limite quali sono state e sono le conseguenze di questo comportamento oltre che migliorare le nostre condizioni di vita?

Quindi scoperta sì ma nei limiti del rispetto dell'uomo e del pianeta

Argomento di grande attualità è quello dell'energia nucleare, il Giappone sta vivendo questo grave disastro, dopo il terremoto, la centrale nucleare di Fukuschima è in parte esplosa disperdendo radioattività ovunque nell'aria, nell'acqua...una fonte di energia che diventa fonte di morte?

Nell'agosto del 1982 fu stilato il "manifesto di Erice" (poi firmato da oltre 10.000 scienziati di tutto il mondo), in cui si pongono le "regole" a cui studiosi e governi si devono attenere affinchè scienza, tecnologia e politica possano convivere per fare un mondo migliore, in cui la cultura dell'amore si sostituisca a quella dell'odio, in cui portare avanti un'idea di pace e di progresso, senza armi atomiche e rispettando la Natura.

è importante avere sempre rispetto per la gente e i luoghi che si visitano.

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IIB DIVINA COMMEDIA: IL FOLLE VOLO DI ULISSE

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Divina Commedia canto XXVI, vv. 118-120 Ottavo cerchio ottava bolgia: i consiglieri fraudolenti Ragazzi di seguito potete trovare alcuni spunti utili per la lezione in classe e il lavoro da svolgere E un uomo disse: Parlaci della Conoscenza. E lui rispose dicendo: Il vostro cuore conosce nel silenzio i segreti dei giorni e delle notti.

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Continuiamo il nostro percorso sul tema della Patria dopo

Il sentimento della Patria
Memorie dal Risorgimento
Generazioni a confronto

Insieme ai ragazzi abbiamo letto e analizzato in classe alcuni testi di argomento affine,
loro compito è stato quello di
scrivere una serie di domande di confronto tra i testi
devo dire che si sono trovati in difficoltà, perché il compito era duplice: formulare le domande in modo appropriato al compito dato (di confronto e non di analisi specifica dei singoli testi), ma sapere, ovviamente, anche le risposte

siamo partiti da qui, dal 1802

Né più mai toccherò le sacre sponde

ove il mio corpo fanciulletto giacque,

Zacinto mia, che te specchi nell'onde

del greco mar da cui vergine nacque

Venere, e fea quelle isole feconde

col suo primo sorriso, onde non tacque

avevamo già analizzato il sonetto in classe, studiato la vita del poeta, discusso della sua poetica

tema del sonetto è la nostalgia della Patria , che nasce dalla consapevolezza di non poterci tornare più, dalla tristezza che nessuno piangerà sulla sua tomba una volta morto, dal ricordo di una terra lontana e bellissima che Foscolo "venera" come dice Valerio (...non so se avete colto il sottinteso...)

viaggiamo ora in altre epoche, avanti e indietro nel tempo, alla scoperta di nuovi aspetti che ci parlano della Patria lontana, per poi arrivare in altri lidi...come al solito ;-)
allora prendiamo in prestito alcuni testi da importanti autori

Divina Commedia Paradiso XVII, 55-69 LA PROFEZIA DELL'ESILIO di Cacciaguida
Tu lascerai ogne cosa diletta
più caramente; e questo è quello strale
che l'arco de lo essilio pria saetta.

Tu proverai sì come sa di sale
lo pane altrui, e come è duro calle
lo scendere e 'l salir per l'altrui scale.

E quel che più ti graverà le spalle,
sarà la compagnia malvagia e scempia
con la qual tu cadrai in questa valle;

che tutta ingrata, tutta matta ed empia
si farà contr'a te; ma, poco appresso,
ella, non tu, n'avrà rossa la tempia.

Di sua bestialitate il suo processo
farà la prova; sì ch'a te fia bello
averti fatta parte per te stesso.

Ed ecco ce ne andiamo come siamo venuti
arrivederci fratello mare
mi porto un po' della tua ghiaia
un po' del tuo sale azzurro
un po' della tua infinità
e un pochino della tua luce
e della tua infelicità.
Ci hai saputo dir molte cose
sul tuo destino di mare
eccoci con un po' più di speranza
eccoci con un po' più di saggezza
e ce ne andiamo come siamo venuti
arrivederci fratello mar

Impossibile dormire la notte qui a Varna
impossibile dormire
per via di queste stelle che son troppe
troppo lucide troppo vicine
per via del mormorio sul greto dell'ode morte
il loro sussurro
le loro perle
i loro ciottoli
le alghe salate
per via del rumore di un motore sul mare
come un cuore che batte
per via dei fantasmi
venuti da Istanbul
sorti dal Bosforo
che invadono la stanza
gli occhi verdi dell'uno
le manette ai polsi dell'altro
un fazzoletto
nelle mani del terzo
un fazzoletto che sa di lavanda.

Impossibile dormire la notte qui a Varna, mio amore,
qui a Varna, all'albergo Bor.

Addio/ monti sorgenti dall'acque- ed elevati al cielo/ cime inuguali/ note a chi è cresciuto tra voi/ e impresse nella sua mente/ non meno che l'aspetto de' suoi familiari/ torrenti- de' quali si distingue lo scroscio/ come il suono delle voci domestiche/ ville sparse e biancheggianti sul pendìo/ come branchi di pecore pascenti/ addio!/ Quanto è tristo il passo di chi/ cresciuto tra voi/ se ne allontana!//

Alla fantasia/ di quello stesso che se ne parte volontariamente/ tratto dalla speranza di fare altrove fortuna/ si disabbelliscono/ in quel momento/ i sogni della ricchezza/ egli si maraviglia d'essersi potuto risolvere/ e tornerebbe allora indietro/ se non pensasse che, un giorno- tornerà dovizioso/ Quanto più si avanza nel piano/ il suo occhio si ritira/ disgustato e stanco/ da quell'ampiezza uniforme/ l'aria gli par gravosa e morta/ s'inoltra mesto e disattento/ nelle città tumultuose/ le case aggiunte a case/ le strade che sboccano nelle strade/ pare che gli levino il respiro/ e davanti agli edifizi ammirati dallo straniero/ pensa/ con desiderio inquieto/ al campicello del suo paese/ alla casuccia a cui ha già messo gli occhi addosso/ da gran tempo/ e che comprerà/ tornando ricco/ a' suoi monti//

Ma chi/ non aveva mai spinto/ al di là di quelli/ neppure un desiderio fuggitivo/ chi/ aveva composti in essi/ tutti i disegni dell'avvenire/ e n'è sbalzato lontano/ da una forza perversa!/ Chi/ staccato a un tempo/ dalle più care abitudini/ e disturbato nelle più care speranze/ lascia que' monti/ per avviarsi in traccia di sconosciuti/ che non ha mai desiderato di conoscere/ e non può/ con l'immaginazione/ arrivare a un momento stabilito per il ritorno!/ Addio/ casa natìa/ dove/ sedendo/ con un pensiero occulto/ s'imparò a distinguere dal rumore de' passi comuni- il rumore d'un passo aspettato/ con un misterioso timore/ Addio/ casa ancora straniera/ casa sogguardata tante volte alla sfuggita/ nella quale la mente- si figurava un soggiorno tranquillo e perpetuo di sposa/ Addio/ chiesa/ dove l'animo tornò tante volte sereno/ cantando le lodi del Signore/ dov'era promesso/ preparato un rito/ dove il sospiro segreto del cuore- doveva essere solennemente benedetto/ e l'amore venir comandato/ e chiamarsi santo/ addio!// Chi dava a voi tanta giocondità è per tutto/ e non turba mai la gioia de' suoi figli/ se non per prepararne loro- una più certa e più grande.

vi do una mano e inserisco qualche video

ovviamente non do spiegazioni...inserisco solo le domande dei ragazzi starà a loro spiegare ;-)

1. qual è il tema comune a tutti i testi?

2. quali sentimenti provano gli autori? positivi o negativi?

3. in che modo ogni poeta affronta il distacco dalla Patria?

4. come descrivono la Patria lontana? in modo realistico o no?

5. perché lasciano la loro terra? si capisce dal testo? se sì, rintraccia il passo.

6. chi parla in ciascun testo?

7. solo un testo racconta un fatto inventato, quale?

8. chi di loro ha la speranza di tornare? si capisce dal testo?

9. cos'ha di diverso il testo di Dante?

come vedete ragazzi confrontando le vostre domande ho cercato di mettercele un po' tutte, abbiamo discusso due ore sulle risposte...che ne dite di farne partecipi anche i nostri lettori di "armonie"?

Il tema comune a tutti i testi è l'esilio.

In ogni poesia gli autori provano sentimenti negativi in confronto dell'esilio, infatti sono tutti molto tristi. Foscolo sa già che non tornerà più in patria e per questo è in preda a un conflitto interiore; Hikmet soffre una forte nostalgia e cerca di ricreare la sua patria mediante oggetti che prende in ogni posto in cui passa; Dante si sente umiliato dall'esilio perché sarà costretto a mendicare il pane, oltre a dover lasciare tutto ciò che ama di più sarà in compagnia di altri esiliati, ma cattivi; la Lucia del Manzoni si vede costretta ad abbandonare il suolo natio ma il fatto che lo fa per il suo amore per Renzo la consola e pensa che Dio le stia imponendo questo sacrificio per poi darle una gioia più grande.

Foscolo non descrive la sua patria realisticamente, inserendo il mito della nascita di Venere per renderla "indimenticabile". Lucia invece descrive il suo paese in modo molto realistico. Dante e Hikmet non fanno riferimento all'aspetto della patria nelle loro poesie.

Solo in uno dei testi viene fatto un minimo riferimento al motivo, quello di "I Promessi Sposi", dove Lucia dice "e n'è sbalzato lontano da una forza perversa". Dante viene mandato in esilio perché apparteneva ai Guelfi Bianchi, una fazione dei Guelfi che perse contro i Guelfi Neri; Hikmet viene esiliato per motivi politici e perché si è opposto allo sterminio degli Armeni; Lucia per avere una chance di sposare Renzo; Foscolo va in esilio volontario perché, oltre a non trovarsi d'accordo con alcune decisioni di Napoleone, non vuole essere sottomesso dall'Austria.

Nelle poesie di Ugo Foscolo e Nazim Hikmet è lo stesso autore a narrare la vicenda, mentre nel testo di Manzoni è Lucia a parlare, e nel sonetto di Dante è Cacciaguida che profetizza l'esilio.

L'unico testo a raccontare un fatto inventato è quello tratto da "I Promessi Sposi".

Solo Lucia ha speranza di tornare, si capisce dalla parte del testo in cui è scritto "e non turba mai la gioia dei suoi figli se non per prepararne loro una più certa e più grande".

Il testo di Dante è diverso perché è una profezia.

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IIIA Patria 4: e c'è chi lascia la Patria...

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Continuiamo il nostro percorso sul tema della Patria dopo Il sentimento della Patria Memorie dal Risorgimento Generazioni a confronto Insieme ai ragazzi abbiamo letto e analizzato in classe alcuni testi di argomento affine, loro compito è stato quello di scrivere una serie di domande di confronto tra i testi devo