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Espinosa Velázquez Diego
Gandarilla Pineda Alondra Jimena
Romero Cano Luis Fernando
Sánchez Balleza Natalia Itzel

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Capacidad innata de las personas que permite tender puentes hacia universos distintos al propio, para imaginar y sentir cómo es el mundo desde la perspectiva de las otras personas.

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Esta habilidad propone aprender a navegar en el mundo de las emociones y los sentimientos, logrando una mayor sintonía con el propio mundo afectivo y el de las demás personas.

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Esta habilidad permite identificar las fuentes de tensión y estrés en la vida, saber reconocer sus distintas manifestaciones y encontrar vías para eliminarlas o, contrarrestarlas de manera saludable.

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La persona que se comunica asertivamente expresa con claridad lo que piensa, siente o necesita, teniendo en cuenta los derechos, sentimientos y valores de sus interlocutores.

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Establecer y mantener relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la autenticidad de las partes. Saber identificar si la relación que se tiene con determinada persona es fuente de bienestar o de malestar.

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Reconocer los problemas es el paso previo para empezar a manejarlos, verlos con otros ojos, asumirlos como oportunidades para transformarnos. No es posible ni deseable evitar los conflictos.

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Conocerse es el soporte y el motor de la identidad y de la autonomía. Consiste en captar nuestro ser y personalidad. Saber de qué fortalezas dispongo y con qué carencias y debilidades cuento.

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Decidir significa actuar proactivamente para marcar el rumbo de la propia vida, para hacer que las cosas sucedan en vez de limitarse a dejar que ocurran como consecuencia del azar, las costumbres, terceras personas u otros factores externos.

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Pensar creativamente es la capacidad para idear algo nuevo, relacionar algo conocido de forma innovadora o apartarse de esquemas de pensamiento o conducta habituales.

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Analizar experiencias e información y ser capaz de llegar a conclusiones propias. La persona crítica no acepta la realidad de manera pasiva. Por el contrario, se hace preguntas, se cuestiona rutinas, investiga.

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Si el problema es qué algunos miembros del equipo les cuesta trabajar en línea porque tienen dificultades para concentrarse y sus familiares los distraen, ¿cómo podemos ayudarlos a adaptarse y que trabajen en el equipo?

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Que dialogue con sus familiares para llegar a un acuerdo y que se respeten sus horas de trabajo.

-Gandarilla Pineda Alondra Jimena
Tener una hora delimitada, un horario y un espacio fijo para evitar distracciones o ser molestados

-Espinosa Velázquez Diego
Hablar con sus familiares para que respeten el momento en el que se necesita hacer sus actividades escolares.

-Sánchez Ballleza Natalia Itzel.

Establecer horarios de uso de la red de internet y del equipo principal en el que se trabaja (en caso de no tener su propio equipo) para así tener todo el alcance sin ninguna molestia. De igual manera, mantener horarios fijos al trabajar.

-Romero Cano Luis Fernando

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Se llegará a un acuerdo beneficioso y ayudará para mejorar la comunicación

-Gandarilla Pineda Alondra Jimena
Evitar problemas, tener un espacio fijo, delimitado para poder realizar nuestras actividades

-Espinosa Velazquez Diego

Puede realizar sus actividades sin interrupciones y evitar tener discusiones con su familia.

-Sánchez Ballleza Natalia Itzel.

Que se aprovecha al 100% los recursos tanto físicos como virtuales a la hora de trabajar en equipo.

-Romero Cano Luis Fernando

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Cambiará el ritmo de vida de su familia, con lo cual pueden estar en desacuerdo.

-Gandarilla Pineda Alondra Jimena

No poder llegar a un acuerdo, tener problemas con la familia y no poder comunicarse de una buena manera.

-Espinosa Velázquez Diego

Su familia podría disgustarse y podrían alejarse de él o excluirlo de algunas actividades que realicen.

-Sánchez Ballleza Natalia Itzel.

Muy probablemente los integrantes de la familia no se adaptarán a eso tan fácil porque cada quien tiene sus propios intereses, podrían usar internet para ver películas, series o escuchar música.

-Romero Cano Luis Fernando

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Al principio puede ser motivo de discusión pero al final se llegaría a una mejor convivencia y orden familiar.

-Gandarilla Pineda Alondra Jimena

Tener una buena comunicación, al final de todo tener un espacio y tiempo delimitado. Mejorar la confianza.

-Espinosa Velázquez Diego

Podrá realizar el trabajo en equipo junto con todas sus actividades académicas.

-Sánchez Ballleza Natalia Itzel.

Se logrará el objetivo de concentrarse e inclusive de tener todo el poder para realizar correctamente los trabajos.

-Romero Cano Luis Fernando