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Nancy Maribel Bolivar Bolivar
Lina Maria Franco Beltran
Julie Rocio Rodriguez Romero
Lina  Marcela Galvis Gonzales

¿La falta de participación ciudadana conlleva a la exclusión educativa o la falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana?

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PADLET POLÍTICAS PUBLICAS
Minidocumental
A través de este  minidocumental se ha querido hablar sobre  la exclusión educativa, sobre la inclusión educativa y la participación ciudadana.

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Marco de la exclusión educativa en el Cauca 

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Marco de la exclusión educativa en el Cauca 

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La crisis de  COVID-19  ha generado una marcada exclusión escolar , en el caso de la  Fundación Liceo Comercial Ciudad de El Bordo se enfrentado a la cruda realidad de tener que convertirse, de la noche a la mañana, en un  centro escolar de “educación a distancia”. Algo impensado hace solo algunos meses atrás y esto no solo ha afectado la docencia si no que está incidiendo en los estudiantes que hasta el 2019 fueron a clases presenciales, pero desde el 2020 y 2021 los estudiantes reciben clases de manera virtual, en el caso de los a estudiantes de las veredas del Bordo Patía, se ha incrementado la población juvenil no escolarizada. Los hogares no cuentan acceso a internet en casa. Incluso las soluciones de más baja tecnología no funcionan. Los niños y adolescentes se han retirado de la escuela y han tenido que trabajar junto a sus padres para poder sobrevivir a la crisis económica del 2021.En las imágenes podemos observar la Institución con sus salones de clase vacíos, canchas sin niños para jugar y la Rectoría cerrada. El colegio ha sufrido deterioro y abandono.

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La falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana

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La falta de educación conlleva a que no se asuma participación ciudadana

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La educación es la base para la identificación de las problemáticas individuales y colectivas, además que nos permite contar con argumentos claros y coherentes al momento de dar nuestra opinión como mecanismo básico de participación.

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https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html

http://www.diputados.gob.mx/bibliot/publica/inveyana/polisoc/dps22/7dps22.htm

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En el Río Chagui vereda Palai se vivió una situación muy difícil; debido a que los caminos y el   campo estaba minados, no se podía salir ni entrar a  la vereda por que el grupo armado que opera en el municipio no lo  permitía.
https://www.youtube.com/watch?v=mLRxuwYtels

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COMPARTAMIENTOS DE PARTE DE LOS DOCENTES 

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COMPARTAMIENTOS DE PARTE DE LOS DOCENTES 

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Los docentes que fueron nombrado para la zona de conflicto no accedieron al lugar por temor a perder sus vidas,  decidieron no llegar al lugar de trabajo durante ese tiempo, que a su vez  les favoreció, porque en ese momento se estaba propagando el virus COVID-19.

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Se puede afirmar que este es uno de los motivos para que la participación ciudadana conlleve a la exclusión educativa ya que la misma comunidad vive con temor por la bandas existentes en el territorio, el miedo a expresar sus inconformidades; hace que la comunidad no se beneficie de acciones y beneficios que brinda el estado como lo es la educación.
La falta de exigencia por parte de la secretaria de educación municipal no garantiza la educación de los menores ya que estas situación se realizaron con fines políticos, según el alcalde de turno se nombra al docente a la vereda,  que a su vez los mismos que fueron nombrados no asisten por que no sienten la obligación debido a que su  fue por política. La junta veredal hace acciona, lleva y gestiona para que sus niños y adolescentes reciban sus clases pero los docentes que asisten van tres días a la semana.

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Miedo en Palambi: miles de familias huyen hacia Tumaco para salvar sus vidas

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incautan mas de 1400 millones de pesos en efectivo en una lancha en Tumaco Nariño

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Miles de desplazados regresaron a sus hogares en Tumaco - Noticias Caracol

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FALTA DE EDUCACION
Colombia es el país del conflicto armado en donde la violencia es el a pan de cada día.  Se puede decir que por décadas se vive con esta situación tan complejo, afectando a niños y a adolescentes el cual se evidencia la falta de educación en algunos municipios o veredas.
Tumaco cuenta con 1161 490 habitantes dividido en 5 comunas y 365 veredas en donde se refleja escuelas sin maestros y niños adolescentes fueras de las aulas de clases; ¿motivo por el cual se evidencia la usencia de los estudiantes y maestros?, es el conflicto armado.
https://www.youtube.com/watch?v=OEjxPks4LGY&t=201s

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Daniela Fernanda Diaz
Magda Beatriz Rodriguez
Claudia Marcela Samboni
Yurledis Paola Anaya
Mayerlin Edith Torres Castillo .

Presentado a:
Nubia Estella Cárdenas Corredor.

POLITICAS PUBLICAS Y DESARROLLO HUMANO.
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
PSICOLOGIA

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Política pública inclusiva se entiende toda acción del Estado dirigida a integrar o dar acceso a los grupos de población excluidos de los beneficios del desarrollo económico y social de una sociedad, que intentan integrar al tejido social, alguna de sus partes.La educación inclusiva es una política que se materializa en estrategias de ampliación del acceso, el fomento a la permanencia y a la educación pertinente y de calidad, y el mejoramiento de la eficiencia mediante la asignación de personal de apoyo y la identificación de instituciones educativas que puedan dar atención.

Gracias a lo antes menciona en Colombia todos los representantes del gobierno a nivel nacional o departamental deben de desarrollar un plan de desarrollo o plan de acción enfocado a la educación inclusiva el cual debe de beneficiar a los niños, niñas y jóvenes del país.

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Las Políticas Públicas tienen la potencialidad de resolver problemas concretos, de promover integración social y a través podemos realizar un  proceso dinámico y cíclico, ya que las etapas que lo constituyen se repiten constantemente, a través del cual se pretende encontrar la mejor solución posible a un problema de carácter público.

Este proceso dinámico y cíclico está compuesto de cuatro etapas, la del diseño, la de la elaboración, la de la implementación y la de la evaluación.

Cada una de estas etapas tiene una función, objetivos y métodos de funcionamiento propios, todo lo cual al operar conjuntamente, nos permite identificar adecuadamente el problema a tratar, con sus actores, contexto, dinámica, y todo aquello que resulte necesario conocer para poderlo resolver.

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LA FALTA DE EDUCACION DE PARTICIPACION CIUDADA EN TUMACO, Y ABANDOMO

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LA FALTA DE EDUCACION DE PARTICIPACION CIUDADA EN TUMACO, Y ABANDOMO

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EXCLUSION

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La falta de educación en la población del departamento de Nariño y sobre todo en Tumaco, a incrementado un sin números de problemáticas en el tema de la educción y participación ciudadana, como sabemos la educación no solo se basa al tema de las instituciones, si no en las problemáticas de los ciudadanos como funcionaria pública, optaría porque la situación de los ciudadanos mejorara un poco ya que en estas épocas de pandemia la es cases de pobreza y de hambre es desgarran te.

A hora muchos de los estudiantes de las zonas rurales hasta de mismo pueblo no cuentan con los recursos necesarios, para recibir sus clases, los padres algunos se han quedado sin trabajo y algunas partes esta azotado por la violencia es así como de problemas en problemas, las entidades públicas se han puesto en contacto y han generado algunas colaboraciones para algunas familias como tal
la alcaldía se han realizado funciones públicas en el marco de él no contra el hambre, la pobreza y de más situaciones que abarcan las problemáticas en el municipio para los estudiantes y familias de los estudiantes los cuales se les hace entrega, de mercados para cubrir un poco la necesidad que muchos pasan bien sabemos, que algunos no cuentan con comida en casa ni, ni mucho menos internet para sus actividades.
recursos económicos para abastecer las necesidades de los habitantes, como propósitos de proporcionar elementos para abordar estos problemas también, pasados por la pandemia, es por eso que se hace entrega de mercados y kits de aseo y, algunos útiles escolares para las familias y estudiantes  vulnerables de la comunidad estas funciones son importantes ya que el pueblo cuentan con varias problemáticas, que afectan al municipio y sus zonas rurales y palafiticas. A Continuación, evidencias de algunas funciones y actividades que se han elaborado para la comunidad.