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Desde el punto de vista de Mayet, es el estudio que nos permite romper con las barreras de la incomprensión por nuestro entorno social. En este sentido, estudiar historia nos enseña que no existe solamente el texto, sino que existe sobre todo el contexto, la crítica, en donde el acontecimiento aislado de lo que se cuenta se articula con otro conjunto de acontecimientos.

Estudiar historia, equivale a situarnos en nuestra circunstancia histórica en una dimensión de juegos entre el presente, pasado y el futuro. Es decir, en las distintas formas en que ésta se manifiesta en los individuos y en los grupos con los que se vincula. La historia se convierte en el almacén de la memoria colectiva. Es el saber que da cuenta de las raíces profundas que sostienen las sociedades, naciones, y las culturas; de igual modo esclarece el pasado de los individuos, develando las raíces sociales del ser humano. Entonces, el conocimiento histórico es indispensable para preparar a los jóvenes a vivir en sociedad porque proporciona un conocimiento global del desarrollo de los seres humanos y del mundo que los rodea. Mercedes Vásquez 2º Prof. LyL.

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Estudiamos Historia en la formación docente porque permite enriquecer nuestro conocimiento y comprensión de la naturaleza social e individual del ser humano. El hombre se distingue por poseer historia, la cual ayuda a situarse consiente y críticamente en el mundo. Y como menciona Felipe Pigna la historia trabaja con la empatía puesto que nos muestra nuestras tradiciones, la gente que nos precedió a modo de honrar el pasado. Nos sirve para interpretar el presente y mejorarlo.
Destaco al autor Jesús Domínguez porque en su texto acentúa a partir diferentes incisos el porqué de la enseñanza de la Historia en los niveles educativos: Introduce a los estudiantes en la comprensión de los rasgos fundamentales de nuestro mundo Contemporáneo, a través del estudio de sus antecedentes. Asimismo, proporciona los medios para integrarse críticamente en la comunidad en que vive. Desarrolla la capacidad para el análisis, síntesis y evaluación de las fuentes de información, como actitudes intelectual y sociales. Forma en el respeto y valoración del patrimonio, desarrolla la sensibilidad estética y la capacidad para ver el pasado.

Estudiante: Flavia Guadalupe Carrizo Balceda.
2°Año- Profesorado de Lengua y Literatura

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Estudiar el pasado supone una apertura a otros seres humanos,es decir nos permite un encuentro con otras culturas.
La historia es un medio para formar personas con criterio, personas que en vez de juzgar comprenden el porque de las cosas. Estudiarla nos permite mantener nuestra identidad y preservar la herencia de lo que somos.

Castillo Luciana Florencia
2do año profesorado de lengua y literatura

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La historia permite que conozcamos el pasado para entender el presente y proyectarnos en el futuro por lecciones aprendidas y retos por lograr, estudiar historia despierta y cultiva la curiosidad y nos ayuda a conocer mejor los procesos sociales:
*Porque aprendemos cómo eran las cosas en el pasado.
*Porque nos convierte en personas mejores informadas.
*Porque así conoceremos más cosas sobre lo que sucede en el mundo.
*Pone en práctica habilidades que necesitamos para otras materias.
*Porque nos permite aprender a pensar.
Un profesor se expresó diciendo que " Esta asignatura no sirve para almacenar conocimientos como si fuésemos un lápiz USB, sirve para comprender todo cuantos nos rodea".
"El conocimiento nos hará libres" fue una frase del filósofo Sócrates, quien defendía la importancia del saber para luchar contra la ignorancia.

Mi nombre y Apellido: Belén Eliana Choque
1° Año de Nivel Inicial.

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¿Porque y para que estudiar historia?
Es necesario que como estudiantes y mas como futuros profesores ,enriqueser nuestro conocimiento ,como las diferentes historia con el fin de saber de lo que se habla ,el porque de tal suceso o historia .
Como dijo el historiador ingles R.G
La histria es la diciplina del autoconocimiento humano ,conocerse asi mismo significa conocer lo que se puede hacer y puesto que nadie sabe lo que se puede hacer hasta que lo intenta ,la unica pista para saberlo que puede realizar el hombre es averiguar lo que ha hecho ,ese es el valor de la historia.

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¿Por que y para que estudiar historia?
De acuerdo al historiador  Rafael Sagrado la historia sirve a formar una conciencia cívica, una "cultura Democratica" ya que si uno no sabe historia no puede hacer una critica de las cosas que pasan ,de las que ocurrieron y por ende la historia sirve para crear personas libres personas con criterios ,sirve para formar lazos sociales osea formar comunidad.
Asimismo el autor Felipe Pigna nos dice que la historia tiene que ver con nuestras tradiciones, de las gentes que nos procedió, honrar nuestro pasado a nuestra gente que pensó en un pais que no existía,nos sirve para entender y para construir lo que esta bien o descender lo que esta mal.
Apartir de lo escrito desde mi punto de reflexion puedo decir que historia es mucho mas que un espacio curricular, hoy por hoy historia me hace volver al tiempo ,es un espacio de apreciación de valoracio de construcción personal y de principios propios.
Alumna Puca Ivana Belén
1° año de educacion inicial

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La historia contempla el desarrollo de la sociedad, que es clave en la compresión de como fueron las cosas ,de como se se hicieron y de tal modo como deberían de hacerce. La historia interelaciona lo pasado con lo precente y el futuro ,que nos lleva a comprender algunos interrogantes del pasado, entender de sus causas y consecuencias.

Bonifacio Gabriela Soledad
1er Año De Nivel Inicial

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Es importante estudiar historia ya que nos enseña y nos hace conocer acerca del pasado, así como también el cual adquirimos conocimientos y herramientas nuevas para comprender nuestro entorno cultural y social, para ser capaces de comprender alusiones a la historia.

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Es importante estudiar historia ya que nos enseña y nos hace conocer acerca del pasado, así como también el cual adquirimos conocimientos y herramientas nuevas para comprender nuestro entorno cultural y social, para ser capaces de comprender alusiones a la historia.

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Camila Denise Vazquez.
1º año de Nivel Inicial.

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Su propósito es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado e interpretarlos ateniéndose a criterios de la mayor objetividad posible; aunque la posibilidad de cumplimiento de tales propósitos y el grado en que sean posibles son en sí mismos objetos de estudio de la historiología.
Mi nombre:Guaymas Mariel Noelia
1año de Nivel Inicial

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Éste interrogante de  por qué y para qué indagar historia me lleva a preguntarme ¿Quién soy, qué soy, de dónde vengo y qué debo saber de mí o de los demás? Sin querer al confrontar estos textos proporcionados para responder ésta pregunta repentinamente me halle frente a un universo desconocido provisto de culturas, idiomas sociedades, acontecimientos y hechos que evidentemente son del pasado, que estuvieron en un tiempo y espacio determinado, me di cuenta que frente a mi hay un universo de historias vinculadas, ligadas, que no solo circulan a mi alrededor sino que me atraviesan, que soy parte de ella, sí, porque yo soy historia.
¿El por qué y para qué  saber historia? No es para proyectarme con un mejor futuro sin errores, sino, para orientarme, de que ésto ya lo hicieron otros que sin querer dejaron huellas con aciertos y desaciertos. Es para saber que la historia esta relacionada con todo el mundo y que debo por lo menos conocer esa conexión. Gabriela Scartachini decía que la historia es un proceso que se inicia con un hecho para llegar a cierto acontecimiento y que yo y otros participamos, participaron y participaran de ese proceso. Evidentemente somos parte del pasado presente y futuro y nos convertimos en evidencia, fuente y registro, somos parte de una huella histórica, somos memoria histórica de un pueblo pero a la vez contemporáneo a los ojos del presente.
¿El por qué y para qué debo estudiar historia? Creo que es para saber y comprender, no para juzgar las acciones del pasado, para saber porque ocurrieron tales hechos. También es para descubrir mi identidad que esta ligada a la historia, es para tener memoria de historias singulares y colectivas, es para recibir de otras generaciones un cumulo de recuerdos y entregar esa carga a otros, es no permitir olvidar, pero a su vez como regalo inmerecible quedarme con ideologías ajenas pero que son mi herencia inherentemente ligadas a mí desde que nací.
¿De por qué tengo que saber historia? Es para formarme profesionalmente, pero también sirve para tener mis propios criterios, es para aprender, es para sentirme libre, es para sentirme ganadora aunque nunca haya hecho algo trascendental, pero siento que soy parte de algo, de que estoy escribiendo el presente para un futuro que luego será parte del pasado, es para sentirme un recuerdo y que soy parte de la historia.
Alumna: Pastora Sara Rodriguez
2º año del profesorado de Lengua y Literatura

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¿Por qué y para qué estudiamos historia en ma formación docente?
Estudiar historia despierta y cultiva la curiosidad y nos ayuda a entender mejor los procesos sociales. No hay que dejarla de lado. Existen razones que resaltan la importancia del por qué estudiar historia, estad son, porque aprendemos como eran las cosas del pasado, porque nos convierte en personas mejor informadas, también porque así conoceremos más cosas sobre lo que sucede en el mundo. Estudiar historia nos ayudará a comprender algunos de los "por ques" del presente. Otras de las razones es que pone en práctica habilidades que necesitamos para otras materias, como escribir respuestas y redacciones detalladas, elaborar buenos argumentos y usar diferentes fuentes para construir nuestro propio trabajo. Y por último, la razón que considero un poco más importante de las anteriores es que estudiar historia nos capacita para hacernos preguntas y extraer conclusiones. Podremos juzgar las decisiones que otros tomaron en el pasado y que afectan a miles o a millones de personas, y pensar que podría ocurrir en caso en que lo actual se presente como algunos momentos del pasado. Por qué el pasado es una rueda de molino que siempre vuelve.
Alumna Reales Rojas Araceli Yazmin
Profesorado de lengua y literatura
2do año

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Por qué y para qué estudiamos la historia.

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Por qué y para qué estudiamos la historia.

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Un aporte desde los textos leídos:
•La historia es la disciplina del autoconocimiento humano. Es conocerse a sí mismo. La historia nos enseña lo que el hombre ha hecho y en este sentido lo que es el hombre.
•El estudio de la historia es una indagación sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres humanos en el transcurso del tiempo.
•La historia doto a los grupos humanos de identidad, cohesión y sentido colectivo.
•Nos dota de una identidad. La recuperación del pasado, permite crear valores sociales compartidos, el origen y confianza para el futuro.
•Tiende un puente entre el pasado distante y el presente incierto.
•Estudiar el pasado supone una apertura a otros seres humanos, nos obliga a trasladarnos a otros tiempos, a conocer lugares nunca vistos.
•La historia es el estudio del cambio de los individuos y de las sociedades en el tiempo. Su objeto es el cambio de la vida social.
•En los últimos dos siglos, el estudio de la historia se convirtió más que en una memoria del pasado, en un análisis de los procesos del desarrollo humano, en una reconstrucción crítica del pasado.
•La historia es uno de los conductos más adecuados para  para conocer los valores universales que han guiado a la humanidad y un transmisor eficaz de los valores e identidades  nacionales.
Guido Mamaní - 2do año - Profesorado de Lengua y Literatura

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El estudio de la Historia resulta imprescindible cuando se estudia Lengua y Literatura o cualquier otra carrera, pero hablando puntualmente en el plano lingüístico-literario, la Historia nos ayuda, por ejemplo, a centrarnos en los contextos históricos en donde fueron escritas determinadas obras literarias, la obra y vida de un autor o el momento en que se llevaron a cabo los diversos estudios lingüísticos. Es importante tener un conocimiento básico en Historia, esto facilita la comprensión de diferentes temas¿Cómo podemos analizar el "Martín Fierro" si desconocemos lo que sucedía paralelamente en nuestro pais en el momento en que fué escrita dicha obra?La mayoría de las obras literarias están estrechamente ligadas a sucesos históricos, y al no tener un claro conocimiento de la Historia resulta dificultuoso de comprender.
La Historia desempeña un rol fundamental en nuestra formación académica, pero también como individuos de determinada sociedad para mantener una conexión con el pasado, comprender el presente y visualizar un futuro. Estudiar Historia no es sólo estudiar la vida de "próceres" o "heroes", es también realizar un estudio de los hechos que marcaron negativamente a nuestra sociedad o los "errores" que se cometieron en el pasado. No se debe borrar nada de la Historia, porque precisamente la misma Historia cumple la función de de eatudiar los sucesos de manera verídica, ya sean los hechos que nos enorgullecen así como también los que no tanto, lo importante es dejar constancia de "todo lo ocurrido" y no convertirnos en generacionea desmemoriadas.
Paola Marilú Chacón
2do año Lengua y Literatura

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La historia es el mejor camino que una persona puede elegir para entender lo procesos de la evolución  humana y las civilizaciones,  saber de  dónde venimos nos enseña a dónde queremos ir  y adonde no. Conocer , entender y reflexionar  sobre el para qué y por qué estudiamos la  historia? Según Diana Edith Tiscareño Valdez  es importante estudiar la historia  como ciencia del comportamiento humano en la sociedad  y su evolución a través del tiempo . Destaco de su presentación una  frase que es muy significativa  “Un pueblo sin memoria  histórica no se  encuentra en  un marco de  referencia para su actuación presente “.  Creo como estudiante del profesora de Lengua y Literatura que la historia es la base en la cual debemos cimentar el conocimiento  para poder guiarnos y avanzar afianzadamente hacia el futuro.
Graciela Avalos 2do Año de Lengua y literatura

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¿Por que y para que se estudia historia?
La historia es indispensable para el conocimiento del ser humano viviendo en sociedad. Tambien nos sirve para conocer el pasado e interpretar el presente.
ALUMNA: GUTIERREZ DAIANA ELIZABETH
1ER AÑO DE PROF DE EDUCACION            INICIAL

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¿Para que sirve la historia?
Felipe Pigna expresa que la Historia es muy importante ya que tiene que ver con nosotros, es como el espejo retovisor de un auto, para poder avanzar hay que mirar hacia atras, es imprescindible tener esa referencia para ir hacia adelante. La historia nos sirve para conocer nuestras mejores tradiciones,la gente que nos precedio, honrar nuestro pasado, a nuestra gente que penso un pais que no existia,esas mentalidades que pensaron en nosotros sin conocernos y por lo tanto tenemos cierta obligacion de honrarlos y traerlos hacia el presente, tenemos mucho para recordar.

Gracias a la Historia podemos entender el pasado pero tambien entender el presente, continuar lo que esta bien y desandar lo que esta mal, tambien interpretar el presente y mejorarlo.
La Historia quizas, como muy pocas disciplinas, nos recuerda nuestros principios.
Alumna: Frias Mene Emilia
2° del Profesorado de Danzas Folkloricas

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A partir de la historia, los futuros docentes pueden desarrollar una visión histórico-cultural de los hechos a los que han de enfrentarse, desarrollar un pensamiento crítico sobre la realidad social y educativa, identificar, apropiar y desarrollar los conocimientos propios de su saber y de su quehacer, y reconstruir los rasgos definitorios de su propia identidad como grupo social y  profesional.

Rios Leonel Alejandro  2°profesorado de Danzas

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¿Por qué y para qué estudiar historia?
Mayet dice que la historia es la disciplina del auto-conocimiento humano. Es conocerse a si mismo.La historia nos enseña lo que el hombre ha hecho y en este sentido lo que es el hombre.
El estudio de la historia es una indagación. Sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres humanos en el transcurso del tiempo. Los estudios de la historia han sido variados, pero ésta se centró en dotar a los grupos humanos que formaban la tribu, el pueblo, la patria o la nación de identidad, cohesión y sentido colectivo.
El estudio de la historia ha sido una búsqueda infatigable de lo propio, la inquisición histórica nos abre al reconocimiento del otro y nos hace particcipes de experiencias no vividas, pero con la cuales nos identificamos, la historia nos sumerge en el pasado,donde nos encontramos con vidas distintas marcadas por la influencia de diversos medios naturales y culturales.
Se estudia el pasado, ya que supone una apertura a otros seres humanos obligándonos a trasladarnos a otros tiempos, conocer lugares nunca vistos, etc. La historia nos incita a reconocer otros valores y romper las barreras de la incomprensión fabricados por nuestro propio entorno social.

Alumna: Impa Villafañe, Gisela Anahí.

2do año del profesorado de lengua y literatura.

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Estudiamos Historia en la formación docente porque la Historia es un tipo de conocimiento de un gran poder formativo y también educativo. Al explicarnos su origen nos permite comprender los lazos que nos unen a nuestra comunidad.
Por eso se incluye la historia en nuestro plan de estudio para poder comprender, reflexionar, entender y analizar el rol sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y pretende enseñar a comprender cuáles son las claves que están detrás de los hechos, de los fenómenos históricos, y de los procesos, para proyectarnos al futuro con lecciones aprendidas y retos por lograr.

Según Joaquí Prats Cuevas la Historia sirve como primer análisis para abordar los problemas sociales, políticos o económicos y saber situarlos en un contexto determinado.

El papel indiscutible que presenta la historia en la educación, relacionado con la transmisión, el enriquecimiento, el conocimiento de las experiencias, los hábitos, las capacidades, las formas de conductas y los valores, todo ello con el objetivo de preparar al individuo para la vida. A través de lo aprendido se desarrolla estrategias de enseñanza y ofrece una formación con fundamento social y cultural para el desempeño del docente para que promuevan aprenaprendizajes en sus alumnos de acuerdo a su edad. Su conocimiento nos permite comprender la noción que hemos vívido.

Alumna: Galean Carolina
Carrera: 1er año del Profesorado de Educación Inicial

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A partir de los textos que teníamos que leer llegue a la conclusión que, es muy importante estudiar historia en la formación docente porque, gracias a ella podemos entender el pasado, pero también el presente para continuar lo que está bien y desandar lo que está mal. Entonces tener conocimiento del pasado nos permite comprender y tener noción de lo que hemos vivido y entender que hay experiencias que nos sirven para proyectarnos en el futuro.
Es la ciencia en la que podemos reflexionar, criticar y hasta apasionarse, ya que nunca ocurre dos veces.

Educación Inicial
Fátima Sonia Elizabeth Cala

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¿POR QUE Y PARA QUE ESTUDIAR  HISTORIA ?
De  acuerdo a los videos y  a  los textos leídos , llegamos a la conclusión de que  la historia es una forma  de conocer nuestra identidad y  patrimonio cultural   para saber de donde venimos y poder desarrollarnos mas en el presente .
A  su vez   es la ciencia de  lo que nunca ocurre dos veces ,es  testigo de  los hechos transcurridos y nos permite entender  porque las cosas pasaron de esa manera y no de otra. entre otras palabras la historia es el estudio del cambio de los individuos y de las sociedades en el tiempo .   Alumnas :
Condori Yesica
sosa  carolina .
Profesorado de Ed inicial .

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¿ Porque y para que estudiar historia?
Es importante estudiar historia porque nos permite entender y comprender porque  las cosas ocurrieron así en el pasado ,para poder desarrollarnos en el presente  y asi caminar al futuro con más certeza como dice Rafael Sagredo   sin pasado , sin memoria  ,sin historia no hay futuro y no hay proyección
Alumna : Liendro Graciela Beatriz  del profesorado de educación inicial 1 año

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¿Porque y para que estudiamos historia? Es importante estudiar historia ya que no sólo enseña cosas del pasado,sino qué nos presenta hechos del pasado con un carácter prospectivo,es decir una mirada hacia el presente y sobre todo para el futuro. Nombre:Lucia Sabrina Sandoval

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¿Por qué? y ¿Para qué estudiar Historia?

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¿Por qué? y ¿Para qué estudiar Historia?

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Por la simple razón de que figura en el programa de cada carrera de estudio, si bien no es correlativa con otras materias, exige tener conocimientos - aprender sobre sucesos transcurridos en años anteriores, depende del tipo de lector y de sus ganas por adentrarse en el mundo de la historia.

Si bien al leer sobre situaciones o sucesos viejos abre en el lector una realidad diferente a la cual había aprendido cuando transitaba la primaria o secundaria, se da cuenta que a medida en la cual va investigando lo visto en los diferentes institutos resulta mínimo a lo que aprenderá cuando la docente le vaya explicando y acompañando durante el transcurso de la materia.

Alumno:  Gastón Exequiel Tinte Aguirre.
Carrera: 2do Año del Profesorado de Danzas Folklóricas.

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La historia tiene que ver con nuestras costumbres, conocer la historia es esencial para ubicar a las personas en el tiempo; necesitamos saber de dónde venimos y hacia dónde vamos. Felipe Pigna manifiesta que estudiar historia es de gran importancia ya que tiene que ver con nuestras tradiciones, la gente que nos precedió, honrar a nuestro pasado. La historia nos sirve también para entender el pasado e interpretar el presente para mejorarlo y así proyectarnos al futuro.
Amumna: Romero Ana Laura
2° año Profesorado de Danzas con orientación en Danzas Folklóricas.

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Estuidmaos historia en la formación docente para conocer nuestro antepasado, la evolución de la sociedades en tiempo, espacio y estudiar ese pasado para ayudar al hombre a no repetir los mismo errores en el presente y apoyarlo en e futuro.
Por eso es importante que  que el alumno comprenda las distintas fuente de historia nos permite conocer, reconstruir, emitir juicios del pasado todo lo que nos sucede en el presente y sobre todo actúa como un recuerdo en la memoria y eso nos lleva a ser mejor persona, contribuyendo una mejor sociedad y a una mejor desicion.
Castillo María de los Ángeles, 1er año del Nivel Inicial

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La verdad es que un poco de culpa han tenido los maestros, quienes nos han hecho entender “historia” como sinónimo de “memorización de fechas, personajes y datos históricos”. Lo anterior en realidad no es tan malo como parece, tampoco hay que organizarlo, pero viéndolo de una manera más crítica nos topamos con el punto de que lo anterior no tiene ningún sentido, y no tendrá ninguna significación para nuestras vidas, ni personales ni profesionales. Entonces pues ¿cuál sería el motivo de estudiar una ciencia de modo que no nos vaya a hacer querer transformar la realidad en la que vivimos? Estudiar de este modo solo nos hace cómplices de los paradigmas predominantes del momento, pues al hacerlo estamos cayendo en las trampas de la educación: la reproducción social.

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La verdad es que un poco de culpa han tenido los maestros, quienes nos han hecho entender “historia” como sinónimo de “memorización de fechas, personajes y datos históricos”. Lo anterior en realidad no es tan malo como parece, tampoco hay que organizarlo, pero viéndolo de una manera más crítica nos topamos con el punto de que lo anterior no tiene ningún sentido, y no tendrá ninguna significación para nuestras vidas, ni personales ni profesionales. Entonces pues ¿cuál sería el motivo de estudiar una ciencia de modo que no nos vaya a hacer querer transformar la realidad en la que vivimos? Estudiar de este modo solo nos hace cómplices de los paradigmas predominantes del momento, pues al hacerlo estamos cayendo en las trampas de la educación: la reproducción social.

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La historia debería ser mirada como una ciencia emancipadora, que sirva a los educandos a comprender el pasado (realidad pretérita) para comprendernos hoy en día y el sentido de la realidad que hemos construido. De aquí críticamente podremos partir a la construcción de un futuro con mayor esperanza para todos, es decir más igualitario, tolerante, y participativo.mientras que la segunda se basa más en el estudio de teorías y paradigmas educativos. De igual modo, por las mismas causas que he expuesto anteriormente, su separación es inevitable y necesaria únicamente para su estudio, pues en la realidad ninguna teoría tiene sentido sin práctica, y ninguna realidad es mejor entendida sin aproximaciones. En fin de cuentas el ser humano siempre está aprendiendo, y nuestra historia ha estado guiada por nuestros intereses y convencionalismo metodológicas.

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Es fundamental estudiar HISTORIA,la misma nos permite conocer, reconstruir,comparar sucesos,recordar personajes,emitir juicios de valor,entre otras cosas. Su principal objetivo es lograr el pensamiento histórico para que todos puedan tener conciencia del pasado e interpretar al presente.
Alumna: Romero Marta
Profesorado de Ed.Inicial

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¿Por que y para q estudiamos historia en la formación docente?

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¿Por que y para q estudiamos historia en la formación docente?

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Estudiamos historia para tener noción de lo que hemos vivido y para poder proyectarnos hacia un futuro . La historia nos permite saber que logros hemos tenido como sociedad, nos enseña a comprender las claves que están detrás de los hechos, de los fenómenos históricos y de los procesos, esta posee alto poder formativo para los futuros ciudadano, sirve para formar personas libres de criterios nos ayuda a formar lazos (formar comunidad), es un medio valido para aprender a realizar análisis sociales estructurando todas las demás disciplinas y nos permite incorporar muchas situaciones didácticas para trabajar las diversas habilidades intelectuales y potenciar el desarrollo personal. Esta nos debe servir para entender críticamente la propia identidad y saber situarnos en contextos determinados.
en síntesis sin pasado sin memoria no hay futuro ni mucho menos proyección.
Como futuros docentes debemos enseñar la historia enseñándola a pensar históricamente enseñando a reflexionar a mirar como enfrentar el paisaje donde vivimos.
ALUMNA: Araoz Angélica Alejandra
CARRERA:1° año de nivel inicial

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Como señala Carlos Pereyra en “Historia ¿Para qué? La Historia no queda limitada a un mero efemérides, carátulas divisorias que marcan el paso de los meses en la carpeta de un estudiante. La Historia traspasa a la sola adquisición de conocimientos:

”No se reduce a su función del conocimiento: posee también una función social cuyas modalidades no son exclusivas ni primordialmente de carácter teórico. [...] más allá de la validez o legitimidad del conocimiento que genera acarrea consecuencias diversas para las confrontaciones y luchas del presente” (Carlos Pereyra, 2005: 11)

Esto es lo que debemos tener presente como futuros docentes; puesto que quien educa busca favorecer en el estudiante experiencias mediante las cuales incorporen nuevos contenidos o valores de manera que se modifique la estructura personal. De este modo se puede pensar la historia como lo plantea Joaquín Prats Cuevas: ”La historia es cada vez más necesaria para formar personas con criterio.”

Castillo, Miriam A.

2do año del profesorado de lengua y literatura

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Para Mayet la historia es la disciplina del auto conocimiento humano, la función de la historia es la de dotar de identidad a la diversidad de los seres humanos. Podemos decir entonces que estudiar el pasado supone una apertura a otros seres humanos.Nos obliga a trasladarnos a otros tiempos,a conocer lugares nunca vistos antes,a familiarizarnos con condiciones de vida que difieren de las propias.El estudio de la historia es siempre un registro de la temporalidad.
Desde mi punto de vista estudiamos historia para tenener una mirada critica hacerca de la evolución de acontecimientos que fueron ocurriendo en el pasado, para ver como fuerón evolucionando los cambios en la sociedad de la cual formamos parte. No estudiamos historia solo para saber los fechas, sino para saver los procesos historicos.
Alumna: Erika Fernanda López
Lengua y Literatura
Curso:2do

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Estudia historia en cualquier ámbito primario, secundario o terciario no ayuda a conocer el pasado, informarnos o entender de como sucedieron las cosas y enriquecernos de conocimientos necesarios para ser más cultos, además de observar en nuestra imaginación lo sucesos históricos, no ayuda a qué no cometamos los errores de nuestros antepasados

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¿POR QUÉ  Y PARA  QUÉ HISTORIA??
La historia es muy importante ya que gracias a ella podemos saber que ocurrió en el  pasado.
se puede hablar de historia de un objeto,persona,lugar etc.si pensamos en como se creó  a los seres humanos vamos a retroceder a las enseñanzas  de la primaria donde veíamos que somos descendiente  de los monos.
que pasamos por una serie de cambios y evolucionamos con el pasar del tiempo. es allí donde juega la historia. nos recuerda nuestro origen,quienes somos.
hablar de un pueblo estaríamos  hablando de una historia cultural.estudiariamos su fundación,cultura,conoceríamos cada rinconcito de ese sitio.

estudiar historia despierta y cultiva la curiosidad  de conocer el pasado,para entender el presente y proyectarnos al  futuro y nos ayuda a entender mejor los procesos sociales..
Gabriela  sulca
prof.nivel inicial

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¿Por que? y ¿para que estudiamos historia?
Es importante estudiar historia ya que esta materia no solo nos enseña cosas del pasado sino que no representa hechos del pasado con un caracter prospectivo, es decir, con una mirada al presente y sobre todo al futuro. La historia permite que conoscamos el pasado para entender el presente y proyectarnos al futuro con lecciones aprendidas y retos a lograr.
Alumna:Florencia Guanca
1° año de nivel inicial
(Extraido de un texto)

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Mi apreciación personal sobre el porqué estudiar Historia en la carrera docente,  se basa en la importancia de los futuros docentes de poder desarrollar una visión histórico-social y cultural de los hechos que se puedan presentar. El poder desarrollar un pensamiento crítico sobre todo porque influye en la educación. Estudiar  historia implica una gran responsabilidad de transmitir una versión de los hechos futuros y además porque creo que el futuro puede ser modificado desde el pasado.

Zajama Mayo, Fernanda
1° año N. Inicial.

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Para que estudiamos Historia? Una respuesta personal diría que para descubrir nuestro pasado, comprender porqué el presente y añorar un futuro. Reflexionar de dónde venimos y hacia dónde vamos como seres humanos y cómo sociedad sobre todo y abarcando las diferentes planos, políticos, sociales, culturales, económicos y religiosos. Los avances tecnológicos socioculturales por decirlo así nos tiran desde un avión a 5mil pies y sí no presumimos donde podemos caer vamos estrellarnos en algún desierto. 🤦‍♂️

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La historia nos permite recuperar cosas del pasado , nos presenta hechos del pasado con un carácter perspectivo, es decir, con una mirada hacia el presente y sobre todo el futuro. Estudiar historia despierta y cultiva la curiosidad y nos ayuda a entender mejor los procesos sociales.
La historia se puede ver en diferentes fuentes, como los libros, periódicos, cartas , documentos diversos , etc.
en todos estos casos la función de la historia es la de dotar de identidad a la diversidad de seres humanos que formaban el pueblo, nación , etc.
La recuperación del pasado tenia por fin crear valores sociales compartidos.
De esta manera, en la formación docente no solo sirva para entender el pasado sino que también genera conciencia.
SELENE AGUSTINA ABALOS
1ER. AÑO PROFESORADO DE NIVEL INICIAL

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Viera Gisella. Nivel Inicial
La historia estudia al hombre en sociedad, es decir los hechos del pasado en qué los hombres fueron participes. Y la gran importancia de la historia es poder reconstruir el pasado para comprender el presente teniendo en cuánta el estudio del pasado..

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¿Por qué estudiar historia en los profesorados?

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¿Por qué estudiar historia en los profesorados?

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Primeramente, es conveniente exponer que la historia es lo que nos permite mirarnos a nosotros mismos dentro de una sociedad. Esto se debe a que todo lo que nos rodea es histórico.
Por lo tanto estudiarla nos permite enriquecer nuestros, y conocer nuestros antecedentes. A su vez, nos permite situarnos en un presente, mirar hacia un pasado y proyectarnos hacia un futuro.
De esta manera, como futuros Profesores debemos entender que la historia no solo sirve para conocer nuestro pasado sino que también nos permite generar conciencia en nuestros estudiantes. Conciencia que les permita mirarse críticamente en el entorno que los rodea.
Saludos!
Estudiante: Apaza, María Jose
2° Año del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura

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Cuando hablamos de historia no solo se hace referencia a fechas o hechos importantes que conmemorar año tras año; sino que la historia nos permite comprender y a su vez tener una noción de lo que hemos vivido. Estas experiencias nos brinda una cultura democrática.
Sin ella no podríamos establecer un punto de comparación entre el pasado y el presente, para poder construir entre ambos una evaluación positiva para nuestro futuro.
La historia debe servir para comprender críticamente la propia identidad y poder contextualizarla en un mundo amplio.
La historia es una forma de mantener nuestra identidad.

ALUMNA: GIL MAMANI FLORENCIA ANTONIA.
2° AÑO DEL PROFESORADO DE LENGUA Y LITERATURA

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Estudiar historia es importante Ya que es una forma de conocer nuestra identidad, nos sirve para poder formarnos como ciudadanos,podemos conocer el pasado pero también el presente, nos permite comprender y tener noción de lo que hemos vivido así como hay experiencias que nos permiten proyectar a futuro.
La historia nos sirve para comparar, hacer críticas, para evaluar que diposotivo hay en el presente, así también para reforzar los lazos sociales.

Sin pasado, sin memoria, sin historia no hay futuro.

Alumna: Chocobar mayta Camila
1° año. Proferosado de educación inicial

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Desde mi punto de vista, estudiar Historia en cualquier carrera debe ser necesario, ya que es parte de nosotros de nuestra identidad, nuestra cultura y saber sobre acontecimientos pasados nos permite pensar criticamente en cuestiones de la actualidad, nos permite conocer el porque de muchas cosas que pasan en nuestro pais,en nuestra 0institucion, en nuestra familia y en cada lugar que visitemos.
Rodriguez Lorena Judith
1er. Año Profesorado de Nivel Inicial

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A mi me parece que la historia también tiene que servir para generar sensibilidad y entender que las cuestiones que nos pasan, son históricas. Que la gente no es pobre o sufre porque quiere sino porque hay un sistema de dominación que es muy viejo. Yo creo que explicando eso, historizando cuáles son las relaciones de dominación, genera sensibilidad en los alumnos. En el sentido de entender que cada uno no es lo que es porque quiere serlo sino porque las condiciones son las que son, pero que al mismo tiempo somos sujetos activos y podemos hacer algo para cambiarlas. Estudiar historia es también activar el rol de la ciudadana y del ciudadano. No solo nos enseña cosas del pasado sino que nos presenta hechos del pasado con un carácter prospectivo, es decir, con una mirada hacia el presente y sobre todo el futuro. La historia nos permite conocer el pasado para entender el presente y así proyectemos a un futuro con lecciones aprendidas y retos por lograr. A la vez estudiamos historia para no repetir los errores del pasado, y así "El conocimiento nos hará libre".
Bayón Ángeles Ivonne 1er año de Profesorado de Nivel Inicial

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La historia se remonta a sucesos,  acontecimientos o hechos detectadosque hacen al concepto de historia.  Esta misma se repite porque sirve para entender el pasado, el cual se construye del recuerdo y el olvido del pasado.  Entonces trabajara con el tiempo y espacio a su vez con el pasado,  presente y futuro;  el antes y el despues que será igual a la duracion, la sucesión y la simultaneidad.
Esta relacionada con los cambios y la ciencia social que vendria a ser el objeto de estudio de la misma.  Es esencial para saber de donde venimos y poder comprender la condicion del ser humano actual y asi construir, avanzar y ver que seria necesario cambiar a partir de un analisis complejo,  profundo y subjetivo.

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¿por que y para que estudiamos historiaen la formacion docente?.
Creo que conocer la historia y sobre todo la historia Argentina nos aporta saberes para formar nuestra identidad, un sentido de pertenencia a una cultura o culturas y valores que como sociedad hemos construido y seguimos transformando constantemente. La tarea del docente en su ejercicio como formador es contribuir al desarrollo del pensamiento critico de sus alumnos, mas alla de la especializacion en las areas que elijamos todos vivimos en el mismo suelo y es necesario conocer nuestras raices para transmitir esa identidad cultural, que si bien se transforma y reconstruye con el paso del tiempo nos identifica entre las demas culturas y/o naciones como Argentinos.
ALUMNO:Liendro Diego Oscar
2do año Prfesorado de danzas con orientacion en Danzas Folkloricas

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Por qué y para que la historia

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¿Por que y para que estudiamos historia?
La Historia es una ciencia que estudia al hombre en sociedad, nos permite conocer la evolucion de los procesos humanos, desde los origenes hasta la actualidad.
Entonces podemos decir que nos sirve para conocer el pasado y entender el presente, proyectando el futuro ( construyendo nuestro futuro, desde el presente)
Alumna Torres Zerda Carla Fabiana
2do Año del profesorado de Danzas con orientacion en danzas folcloricas

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Por qué y para qué estudiamos historia?
La historia es la ciencia social que estudia al hombre en Sociedad en tiempo pasado.
El gran objetivo de la historia es poder reconstruir el pasado y comprender el presente. Estos aplican el método histórico que tiene por objeto la elaboración de la historiografía. Nos obliga a trasladarnos a otros tiempos, a conocer lugares nunca vistos antes, a familiarizarnos con condiciones de vida que difieren de las propias.
La historia sirve para conocer la evolución social, política y cultural del mundo.
Es importante estudiar historia, no solo nos enseña cosas del pasado, sino, que nos presenta, hechos del pasado con un carácter prospectivo, es decir, con una mirada hacía el presente y sobre todo el futuro.
Alumnas Copa Chumba Jesica Ailen
Diaz Elizabeth Jazmin
Carrera Nivel Inicial

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Estudiar historia y saber para qué estudiamos historia .. es poder entender el pasado para enfrentar el paisaje social en el que vivimos, conocer la evolución, los cambios de la sociedad, entender los procesos sociales y así poder tener comparaciones, críticas y respuestas ante tantos cambios que enfrentamos hoy en la actualidad. La historia nos permite tener noción de lo que hemos vivido para proyectarnos hacia el futuro. Dejo una frase de unos de los historiadores "sin pasado, no hay futuro" y claro está! Debemos saber de dónde venimos y hacia donde vamos.
Mi nombre Soledad Verónica Arias
1er año del Profesorado de Educación Inicial

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¿Por qué y para qué estudiar historia?

Después de la lectura de los diversos materiales planteados y los aportes de los diferentes autores leídos, he llegado a la reflexión de que ; estudiar historia es una manera de conectarnos con el pasado, de entender nuestro entorno y el porqué de las cosas, por ejemplo ¿ por qué celebramos carnaval ? ¿o el día de la diversidad cultural? ¿Por qué tal día ponemos la bandera de nuestro país en las puertas?. Es la ciencia de todos los hombres a través del tiempo en el que todos se vuelven protagonistas del presente y responsables del futuro, pero nunca del pasado. Con ella nos ubicamos en dónde estamos porque sabemos de dónde venimos y por ende a dónde vamos.

Aldana Marisel Jaime.
2do año del profesorado de danzas

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¿Por qué y para qué estudiamos historia en la formación docente?
Estudiar historia nos permite que conozcamos el pasado para entender el presente y proyectarnos al futuro con lecciones aprendidas y retos por lograr.
Entender de dónde venimos y hacia dónde vamos ayudará a que se formen y consoliden las identidades y se valore y comprenda la diversidad.
Alumna: Bautista Julieta Carolina
1er año de profesorado de educación inicial

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¿Porqué y para qué estudiar Historia?

La historia estudia el devenir de las sociedades:hechos culturales, económicos, políticos...que de cierta forma marcan el curso de cada sociedad.
Su objetivo es el de analizar todos estos hechos de manera teórica, pero también emplearlos para comprender a las sociedades en su presente  desde una mirada global y crítica. Esto se debe a que muchos de los hechos que marcan a las sociedades actuales tienen un origen histórico.
Alumna: Pamela Chilo
2° Profesorado de Danzas
IES 6012

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Porque y para que estudiamos historia en la formación docente?

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Porque y para que estudiamos historia en la formación docente?

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Estudiamos Historia para poder enriquecer nuestro conocimiento y comprender la naturaleza social e individual del ser humano. Existen otras disciplinas también adecuadas a este fin, pero la Historia es en mi opinión la que proporciona una perspectiva más global y rica en matices, no en balde resulta ser el estudio de la experiencia humana a través del tiempo. La historia se hizo para saber y poder entender porque las cosas que ocurrieron en el pasado sucedieron así, y no de otra manera. El contacto con la historia lo tenemos todos los días en nuestro trabajo, a través de los oficios, la familia, el medio de comunicación, y los distintos espacios de convivencia. Se producen creencias, tradiciones y formas de vida, y a lo largo de generaciones se ha mantenido en las casas, las escuelas, y todo los que nos rodea escuchamos, leemos y hacemos día con día. La historia es una forma de mantener nuestra identidad, la propia vida cotidiana nos tiene que llevar al sentido de descubrimiento de la historia con una necesidad de saber más de dónde venimos para poder desarrollarnos con mayor potencial en el presente. Estudiando lo que hemos sido es posible saber lo que hoy somos y lo que seremos más adelante, los días que pasan no logran que nosotros nos olvidemos de lo que hemos sido, lo que hemos hecho, los errores que hemos cometido u los aciertos que hemos tenido. La historia es el movimiento es estudiar cómo cambia la sociedad en cada momento, conocer para crecer recuperar memoria pasada para aplicarlas mejor en el presente.

Instituto de Formación Docente Nº 6012- El Carril.

Analia Florencia Mamani

Carrera: Profesorado de Nivel Inicial.

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El propósito de la historia es poder reconstruir el pasado y comprender el presente mediante el estudio del pasado. Es necesario comprender la diferencia entre la historia como disciplina y la historia como histioria humana. La historia de la ciencia estudia los eventos del pasado. Es un dialogo entre el pasado, el presente y el futuro. El pasado puede ayudarnos a explicar mejor la historia social y el entorno economico.
La enseñanza de la historia puede ayudar a la sociedad a tomar mejores decisiones y comprender el desarrollo de la realidad social. El propósito principal de su enseñanza es pensar en la historia, lo que significa comprender la relacion entre el pasado y el presente, ubicar los eventos en el tiempo y el espacio, comprender nuestro tiempo de vida y nuestro tiempo pasado.

Vargas Jennifer Barbara
1er Año de Nivel Inicial

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¿Porque y para que Historia?
La historia es muy importante como tambien indispensable para el conocimiento del ser humano viviendo en sociedad.
La historia nos enseña lo que el hombre ha hecho.El estudio de la historia es una indagación sobre el significado de la vida individual y colectiva de los seres humanos en el transcurso del tiempo.
Alumna Pamela Micaela Medrano
1 año de Profesorado de Nivel Inivial

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¿Por que y para que estudiamos Historia en la formación docente?
Es de gran importancia estudiar la historia como ciencia del comportamiento humano en la sociedad a través del tiempo, es en término, un ejercicio para razonar y reflexionar.
Al estudiar esta hermosa materia logramos entender y comprender el porqué de muchas cosas. Podemos movilizarnos en el tiempo, aprender de tradiciones y culturas, echos que llegaron a marcar mucho nuestras vidas.
Considero que la historia es muy importante, porque nos permite tener noción de lo que paso y por qué paso o también nos ayuda a entender  lo qué puede llegar a pasar.
Cada uno de nosotros estamos haciendo historia, algunas quedaran plasmadas en el tiempo, en cambio otras volaran con el viento pero todas dejaran una enseñanza y experiencias a nuestras vidas.
Es de suma importancia para nosotros estudiarla, porque en un futuro al convertirnos en docentes nos da un sentido de realidad para fortalecerlos como protagonistas no responsables del pasado.

Eroles Leiva Maria Lourdes
2do año del profesorado de danzas folklóricas.- El Carril.

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Lahostoria nos ayuda a conocer el pasado, reflexionar para un futuro y comprender el presente.
Emma Montoya prof de leng 2* año

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La historia es la disciplina del autoconocimiento humano. El valor de la historia, por consiguiente, consiste en que nos enseña lo que el hombre ha hecho y en este  sentido lo que es el hombre.
El estudio de la historia nos transporta a los tiempos transcurridos y nos acerca a las tareas de nuestros antecesores, su propósito es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se desarrollaron en el pasado.
Felipe Pigna manifiesta que estudiar historia es de gran importancia ya que tiene que ver con nuestras tradiciones, también sirve para entender el pasado e interpretar el presente para mejorarlo  y así proyectarnos al futuro.
1° año de Nivel Inicial.

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La historia nos permite conocer los hechos que sucedieron en el pasado, para así poder comprender mejor el presente. Porque todo los hechos nacen en algún punto y es a través de la historia que logramos entender y reflexionar. Alumna Vera Adriana 2° profesorado lengua y literatura.

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Blanca Tapia
1 año del Nivel Inicial
Se estudia Historia para conocer lo que ha echo el hombre en el transcurso del tiempo,conocer sus lugares sus formas de vida de distintos medios naturales y culturales.La Historia es necesaria para los niños, que puedan conocer el pasado,que se familiarize con la Historia para formular hipótesis,clasificar y analizar. Como lo ha dicho un gran historiador Pierre Vilar"Enseñar a pensar históricamente"

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Porque y para qué estudiamos historia en la formación docente?

Es importante porque está nos permite lograr un pensamiento histórico,para estudiar los actores sociales, acontecimientos y echos pasados a través del tiempo. Esto nos sirve,  para conocer lo sucedido anteriormente y así mismo entender el presente.

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¿Por que y para que estudiamos Historia en la formación docente?

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¿Por que y para que estudiamos Historia en la formación docente?

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Diversos autores refieren a historia con palabras, tales como: saber la verdad, impacto, dudas,cosas pasadas, la función que cumple, apropiación y supuestos.
Es así que considero que es importante estudiar Historia en la formación docente porque la investigación de la historia nos permitiría conocer la verdad o una parte de ella y así, transformarla y construir una nueva.

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¿Porque y para que estudiar historia?
Una de las principales razones por las que es importante estudiar historia en la actualidad es para entender el cambio de la sociedad actual y cómo surge la sociedad en la que vivimos.
Es importante que las personas se vinculen con la realidad de su país que les ayude a construir una sociedad mejor. Saber de la actualidad, no es preocuparse sólo de los programas de televisión, las redes sociales o los juegos en red… es buscar en profundidad las razones para explicar la propia identidad, para comprender la moral de la sociedad, para entender a la gente, pero, sobre todo, para tener un criterio propio a la hora de analizar las interpretaciones contradictorias que surgen en el día a día.
Mi nombre:
Acosta Efrain Enrique
2do año Profesorado de Danzas con Orientacion en Danzas Folkloricas

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¿Porque y para que estudiar historia?
La historia es una forma de conocer nuestra identida  y patrimonio cultural
Nos hace conocer nuestro pasado para entender  nuestro presente y proyectar nuestro futuro
Estudiamos la historia en la formación docente porque enriquecerá nuestro conocimiento y entenderemos el porqué de nuestra forma de vida y demas.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
1ER AÑO
ALDANA JULIETA