# data[].attributes.body
For Children 4 to 5 Years of Age

Các bậc phụ huynh AMI thân mến!

Mỗi trẻ là một cá thể với mức độ phát triển khác nhau. Quan sát trẻ khi các con chơi và học là một yêu cầu thiết yếu giúp chúng tôi kịp thời điều chỉnh chương trình giảng dạy nhằm đáp ứng các nhu cầu học tập và phát triển không ngừng thay đổi của trẻ. Báo cáo này là tập hợp những quan sát, ảnh chụp và nhận xét của giáo viên về những khám phá, tìm tòi của trẻ qua các hoạt động ở trường trong năm học vừa qua.Trong suốt những năm đầu đời, mỗi trẻ được đánh giá theo sự phát triển riêng của mình. Việc trẻ nhỏ đạt được các kỹ năng ở mức độ khác nhau tại những thời điểm khác nhau là hết sức thông thường. Đây là một lưu bút về quá trình phát triển và những bước tiến đáng kể của trẻ và chúng tôi tin rằng cũng là cách tuyệt vời để ghi nhận và phản ánh tình hình học tập của trẻ tại Học viện Mầm non AMI. (^.^)

Ngày 31 tháng 05 năm 2021.
(Đây là các bạn thân thiết của tớ)

# data[].attributes.body
Minh Nhật có nhiều nỗ lực trong học tập, với những hoạt động con yêu thích, con hăng say vui vẻ tham gia, nhiệt tình phát biểu.on vui vẻ đầy hứng thú khi nói về sở thích, những điều con yêu thích: “Con rất thích chơi cảnh sát bắt trộm với Minh Huy và Chun”; “Con thích ăn pizza hải sản, uống nước ép dưa hấu”. Với những điều con không thích, con cũng chia sẻ thẳng thắn với cô và các bạn: “Con không thích ăn kẹo vì con sợ sâu răng, không thích xem ti vi vì xem nhiều sẽ bị đau mắt”.

Khi xảy ra một vài vấn đề với các bạn, con sẽ nói chuyện, giải quyết vấn đề với bạn, con luôn cố gắng giải quyết các vấn đề mới. Khi gặp khó khăn, con mới nhờ đến sự giúp đỡ của cô. Con dễ dàng hiểu rõ cảm xúc của bản thân, con biết thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ qua nét mặt, cử chỉ và câu nói nhấn mạnh ngữ điệu ở đầu câu: “Oaaaa đẹp quá, tranh cô vẽ đẹp quá!”, “Oaaa cô ơi! Con nhìn thấy nhiều bạn ốc sên quá! Đây này cô này...” vừa nói con vừa nhảy lên vỗ tay đầy thích thú.

Điều đặc biệt ở Minh Nhật là con thường biết tự động viên mình một cách tích cực: “Cà chua và rau rất tốt, ăn cà chua để da đẹp, ăn nhiều rau cho nhanh lớn”, “Hơi mỏi tay một tí, nhưng sắp xong rồi”- khi con tô màu tranh vẽ trong giờ tạo hình. Mỗi khi động viên bản thân mình xong, con sẽ thực hiện theo đúng lời mình đã nói ra.
Con đang thích thú xem các tiêu bản của một số loài động vật!

# data[].attributes.body
Thiên nhiên trong mắt của Minh Nhật thật thú vị! Con vui vẻ, cười sảng khoái, thích thú khi tham gia các hoạt động ngoài trời, trồng cây, gieo hạt. Trong dự án “Trồng cây xanh trong chai nhựa”, sau giờ ăn sáng, con giúp cô xúc đất và làm nhỏ, vụn đất. Sau đó con xúc đất vào chai nhựa, con chọn một cây xanh nhỏ có rễ dài cho vào chai nhựa và tiếp túc đổ đất vào đến lúc không còn nhìn thấy rễ cây nữa. Con quay ra khoe cô: “Cô nhìn con trồng cây giỏi chưa này! Bây giờ con sẽ tưới nước để cây phát triển tốt cô ạ!” và con vui vẻ xách bình nước tưới cây.

Trong dự án “Thám tử thức ăn”, con đã tỏ ra vô cùng thích thú với thí nghiệm “Hạt gạo nhảy múa”: “Woaaa, hạt gạo nhảy lên nhảy xuống nhìn thật là đẹp. Con thích quá! Con muốn ngắm mãi thôi ạ!”. Trong thí nghiệm “Vì sao răng lại đổi màu?”. Con nói “Uống nhiều coca răng sẽ bị đổi màu giống như quả trứng ngâm trong coca. Phải dùng kem đánh răng và đánh răng thường xuyên để làm trắng và bảo vệ răng”. Con chia sẻ thêm với cô: “Con sẽ không ăn những thực phẩm công nghiệp ít chất dinh dưỡng như bim bim và bánh kẹo ạ”.

Con cũng rất quan tâm đến những động vật nhỏ: con nhện, con bọ cánh cứng, con sâu, con bướm... Con thích thú reo lên vui sướng mỗi khi nhìn thấy các bạn bọ cánh cứng, bạn bướm,... Có lần xuống dưới sân trường, cô thấy con chăm chú nhìn vào một cành cây, cô đến gần và hỏi thì Minh Nhật ngây thơ trả lời: “Con nhìn thấy bạn sâu cô ạ. Con đang chờ bạn ấy làm kén để hóa thành con bướm ạ!”
Mint thích thú khi được đi tham quan vườn cà chua ở trang trại!

# data[].attributes.body
Minh Nhật thích nghe những bản nhạc sôi động. Chỉ cần nghe thấy tiếng nhạc sôi động, con sẽ đứng dậy và nhảy những điệu nhảy tự do một cách vui vẻ đầy hào hứng. Những giờ học âm nhạc, con tham gia nhiệt tình thích thú. Con nhận biết được một số dụng cụ âm nhạc quen thuộc: bell, stick, maracas gỗ và con đã biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc dưới dự hướng dẫn của cô. Khi cô Vân vừa đánh đàn vừa hát, con chăm chú tập trung lắng nghe, đung đưa người, gật gật đầu theo giai điệu của bài hát trông rất đáng yêu, ngộ nghĩnh.

Con có nhiều cố gắng khi tham gia tập luyện các tiết mục văn nghệ để biểu diễn cho sự kiện của trường, lớp. Các cô động viên khuyến khích Mint tập trung hơn và thực hiện các động tác tốt hơn. Con cũng đã dần quen với việc tập luyện, biểu diễn trên sân khấu ở những sự kiện của trường đông đảo các bạn, các anh chị, phụ huynh tham gia nên con khá tự tin.

Con cùng các bạn vui vẻ chơi với dụng cụ âm nhạc "Bell".

# data[].attributes.body
Với các biểu tượng về Toán, Minh Nhật ghi nhớ rất nhanh. Con nhận ra rất nhanh các biểu tượng về hình dạng, hình khối toán học và gọi tên qua những đồ vật mà con tiếp xúc. Con đếm được từ 1- 100, biết sử dụng ngón tay từ 1- 10 để biểu thị số lượng và kết luận chính xác kết quả khi con đếm. Con rất thích đếm số lượng, con hay giúp cô đếm số lượng các bạn ở lớp giúp cô trong giờ cô điểm danh và đếm chính xác. Con biết làm theo một số yêu cầu của cô về Toán học: “Tìm các đồ vật có dạng hình vuông, tròn, hình chữ nhật, tam giác”, “Đếm số lượng quả trên bảng và gắn số thích hợp”, “Tách một nhóm đối tượng có số lượng là 5 thành 2 nhóm nhỏ hơn”... Thỉnh thoảng con còn đưa ra các câu đố câu hỏi các bạn: “Tớ đố cậu, 2+ 3= ?; 1+3= bao nhiêu?” sau đó con sẽ nói kết quả cho các bạn và phân tích cho các bạn hiểu.

Con quan sát nhanh nên khi so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 10, con đưa ra các câu trả lời nhanh và chuẩn xác. Con sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau,... để so sánh. Con nhận biết phía trái- phía phải, phía trên- phía dưới, phía trước- phía sau của bản thân mình và của các đối tượng khác rất tốt: “Phía bên trái con là bạn Bống, phía bên phải con đứng là bạn Thỏ, phía trước con là bạn Xubi, phía sau con là cái tủ, phía trên con là trần nhà và phía dưới con là sàn nhà. Thỉnh thoảng con bị nhầm lẫn phía bên phải và phía bên trái, trên lớp các cô tổ chức nhiều hoạt động, trò chơi ôn tập. Về nhà bố mẹ cũng cùng luyện tập với con để con ghi nhớ tốt hơn nhé!

Con nhận biết ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số nhà, số điện thoại,... Con ghi nhớ số điện thoại của mẹ và nói: “Khi bị lạc, con sẽ tìm chú bảo vệ và nhờ gọi điện cho mẹ, nói cho mẹ biết chỗ con đang đứng để mẹ có thể tìm được con ạ”. “Số 113, 114, 115 là các số khẩn cấp cô ạ: 113 là gọi xe cảnh sát, 114 là gọi cứu hỏa, 115 là gọi xe cứu thương”.

Con có khả năng lập luận logic, luôn xem xét, quan sát kĩ, tìm hiểu đặc điểm của sự vật hiện tượng, đối tượng mới. Con quan tâm đến sự thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh mình và thường đặt câu hỏi “Vì sao? Tại sao?”: “Vì sao lá cây có màu đỏ? Tại sao ngâm trứng vào giấm thì vỏ trứng không còn cứng nữa?”... Tiếp tục phát huy nhé Minh Nhật.
Con đang cùng bạn Minh Anh làm thí nghiệm: "Hạt gạo nhảy múa"!

# data[].attributes.body
Con biết quan tâm và chia sẻ với các bạn trong lớp. Con biết giúp đỡ các bạn, các cô những lúc cần thiết: giúp đỡ các cô dọn dẹp đồ sau các giờ hoạt động, kê ghế giúp cô, giúp các bạn dọn đồ chơi. Con nhớ những quy định, nội quy cô đưa ra trong lớp học và luôn cố gắng thực hiện tốt theo quy định. Thỉnh thoảng con giúp cô nhắc nhở các bạn khi thấy bạn chưa thực hiện đúng: nhắc các bạn kê ghế về bàn, dọn dẹp đồ chơi, không chạy trong lớp, xếp hàng khi đi xuống sân trường, khi rửa tay...
Con ngoan ngoãn, lễ phép khi gặp người lớn, luôn vui vẻ với các bạn, các anh chị em nhỏ lớp khác. Khi có lỗi con sẽ chủ động xin lỗi và hỏi thăm bạn. Còn khi được bạn giúp đỡ chia sẻ, con sẽ vui vẻ nói cảm ơn.

Khi đứng trước lớp giới thiệu về bản thân mình, giới thiệu về người thân trong gia đình con chia sẻ một cách mạch lạc rõ ràng. Không chỉ vậy, con còn biết một số công việc của các cô giáo, nhân viên trong nhà trường; bác đầu bếp; cảnh sát giao thông; chú lính cứu hỏa… Con chia sẻ: “Sau này con lớn, con muốn trở thành một chú cảnh sát. Các chú cảnh sát có thể bắt trộm, cứu giúp người dân. Con rất yêu quý các chú cảnh sát”.

Các cô đang khuyến khích Minh Nhật tự tin hơn nữa trong các hoạt động nhóm bằng việc mời con làm tổ trưởng nhóm, quản lý nhóm khi được chia nhóm học tập trong lớp.

Mint thích thú khi cùng các bạn thưởng thức trà và bánh đa kế dưới sân vườn trường!

# data[].attributes.body
Các kỹ năng vận động thô và vận động tinh của Minh Nhật đang phát triển rất tốt. Chính sự nhanh nhẹn, hoạt bát của mình nên trong các bài vận động đòi hỏi sự phối hợp tay- mắt: Tung bắt bóng với người đối diện; Ném trúng đích đứng; Ném xa 3m bằng hai tay… Con thể hiện sự nhanh, mạnh, khỏe trong các bài tập tổng hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng; Bò trong đường dích dắc; Chạy đuổi theo và bắt bóng; Đạp xe 3 bánh biết quay/ lượn xe… Con giữ thăng bằng cơ thể rất tốt khi thực hiện các bài vận động: Bước đi liên tục trên ghế thể dục; Đi cầu thăng bằng; Đi lùi liên tiếp 3m; Bật xa 30- 40 cm; Đứng 1 chân không cần đỡ trong 4- 8 giây. Con kiểm soát được vận động khi đi/ chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu.

Con phối hợp tay chân một cách nhịp nhàng khi tham gia vào các trò chơi vận động, các bài tập thể dục nhịp điệu. Minh Nhật vô cùng hứng thú với giờ học thể chất với thầy Nam, giờ học võ cùng thầy Tú. Con luôn xung phong lên thực hiện các động tác giãn cơ, các động tác nhảy nhanh kết hợp tay chân...

Minh Nhật có nhiều tiến bộ khi sử dụng bút thành thạo vẽ theo ý muốn, con tạo ra các bức tranh với bố cục đơn giản: vẽ ngôi nhà, vẽ cây, hoa, gà, bướm… Các cô động viên con vẽ sáng tạo hơn, ở nhà bố mẹ cũng cùng với con luyện tập nhé! Kỹ năng cắt giấy của con cũng phát triển tốt. Con cầm kéo và giữ kéo an toàn khi tham gia các hoạt động: cắt theo đường kẻ thẳng, cắt theo hình mẫu in sẵn, cắt hình vuông, hình tròn...

Kỹ năng tự phục vụ bản thân của Minh Nhật khá tốt, con rất tự giác: tự xúc cơm, lấy chăn gối, thường xuyên gọi cô khi đi vệ sinh, tự giác rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, tự kê ghế và cất dọn đồ chơi sau mỗi giờ hoạt động...

Hiện tại, con có cân nặng 16 kg và có chiều cao 102,5 cm.
Con đang tập bài vận động: "Đi trên cầu thăng bằng".

# data[].attributes.body
Con có khả năng ghi nhớ thông tin thông qua hình ảnh rất tốt, khả năng tiếp thu hình ảnh dễ dàng và nhanh chóng. Ví dụ khi tham gia hoạt động “Vòng đời của loài ếch”, thông qua các hình ảnh, hình vẽ minh họa, con trình bày trước lớp vòng đời phát triển của loài ếch một cách đầy tự tin. Thậm chí, khi cô xáo trộn các hình vẽ lên với nhau con cũng quan sát, tìm hình, ngẫm nghĩ và sắp xếp lại đúng với thứ tự các hình vẽ minh họa vòng đời.

Con thích chơi các trò chơi xếp hình, lắp ghép các mảnh ghép thành bức tranh, chơi lắp lego, con cùng các bạn xây dựng mô hình thành phố, công viên, trường học, trang trại. Con sáng tạo trong các bài tập, hoạt động tạo hình, nghệ thuật. Con biết cách phối hợp các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm: làm tranh từ hột hạt; hoạt động tự thức sử dụng dây len, sỏi đá; làm tranh phong cảnh từ nắp chai, thìa nhựa… Tranh vẽ của con có màu sắc phong phú và bố cục hợp lý, con hay sử dụng những gam màu sáng để tô màu hình vẽ, sử dụng màu tối để vẽ viền làm nổi bật bức tranh.

Con cũng rất yêu thích các hoạt động tạo hình sử dụng đất nặn. Con khéo léo lăn tròn, ấn dẹt, vuốt nhọn, uốn cong đất nặn để tạo thành một số sản phẩm: chiếc cốc, ấm nước, quả trứng, quả táo, nho, cây nấm, hình trái tim...

Con tích cực thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem tranh ảnh, đọc sách truyện, nhìn vật thật... Con biết phân loại các đối tượng theo một hoặc hai dấu hiệu nổi bật: phân loại nhóm chất đạm/ nhóm chất tinh bột; phân loại động vật sống trên bờ/ động vật sống dưới nước; phân loại đồ dùng làm từ gỗ/ đồ dùng làm từ nhựa;...
Con đang khéo léo nặn những chiếc bánh trôi xinh xắn, nhiều màu sắc!

# data[].attributes.body
Minh Nhật sử dụng các từ ngữ phong phú, đa dạng. Con thích kể cho các bạn nghe những câu chuyện vui nhộn của con: “Hôm trước tớ được đi vào cửa hàng đồ chơi mua đồ cùng bố mẹ. Cửa hàng to đùng luôn, có rất nhiều đồ chơi. Tớ còn nhìn thấy một con robot to khổng lồ luôn đấy!” Con luôn lắng nghe và thực hiện tốt các yêu cầu cô đưa ra: “Con xé cánh hoa màu đỏ rồi bôi keo dán, dán vào cành cây, sau đó xé hình tròn màu vàng để làm nhụy hoa nhé!” Con hiểu nghĩa của các từ mang tính khái quát: rau củ quả, con vật, đồ gỗ, đồ thủy tinh... Khi giao tiếp với mọi người, con luôn nhìn vào mắt người đối diện lắng nghe và nói chuyện. Con nói to, dễ nghe. Con sử dụng kết hợp các loại câu: câu đơn, câu ghép, câu khẳng định, phủ định, các câu kết hợp... để nói chuyện, kể chuyện: “Buổi tối, sau khi ăn cơm xong, con ngồi xé dán bức tranh con cá đấy cô ạ! Mẹ con cũng giúp đỡ con làm. Con rất thích”. “Thầy Nam hướng dẫn chúng con đá bóng vào lưới. Đến lượt con, con đá 1 phát, quả bóng bay ra ngoài sân gạch và bạn Pooh giúp con nhặt bóng”.

Con nhiệt tình tham gia các hoạt động học tập, các cô khuyến khích Minh Nhật tích cực giơ tay phát biểu hơn nữa trong các giờ học. Khi tìm hiểu, khám phá đối tượng mới, con quan sát kĩ và đưa ra các câu hỏi rất hay: “Bánh đa kế được làm từ các nguyên liệu gì hả cô? Tại sao khi ăn lại giòn như vậy ạ?”- dự án “Bánh đa kế”. “Con nhện bắt mồi như thế nào?”- dự án “Con nhện”.

Con thuộc một số bài thơ: “Về quê”, “Bài vè thực phẩm”, “Làm bác sĩ”, “Xe cứu hỏa”... con thích đọc thơ cùng với các bạn. Khi cô mời con lên đọc trước lớp, con chưa thật sự tự tin và còn hơi ngại ngùng. Cô hi vọng thời gian tới, Minh Nhật sẽ tự tin đọc thuộc các bài thơ trên lớp và về nhà, con đọc thơ tặng ông bà bố mẹ”. Con thích các giờ học kể chuyện, con bắt chước giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong câu chuyện. Trong câu chuyện “Qua đường”, con đóng vai bác Gấu, giọng bác Gấu to và ồm ồm: “Hai cháu kìa, tín hiệu đèn đỏ đang bật mà lại dám chạy sang đường à?” Tuy nhiên có một vài từ Minh Nhật phát âm còn cần lưu ý như: “ngã” thành “ngá”, “mỡ” thành “mớ”... Các cô đang giúp đỡ con để con có thể phát âm chuẩn hơn những tiếng này, bố mẹ cùng cô hỗ trợ thêm con nhé.

Mint đang cùng bạn Coca trò chuyện về quả bưởi- thành quả các bạn cùng nhau thu hoạch được!

# data[].attributes.body
Học viện AMI là một trường mầm non nhận trẻ từ 12 tháng đến 6 tuổi. Triết lý giáo dục của trường là lấy trẻ làm trung tâm trong việc giáo dục mầm non. Chương trình giảng dạy và các môn học ngoại khoá được xây dựng với mục đích thúc đẩy sự phát triển của từng học sinh trong cả 8 loại hình trí thông minh, cũng như giúp trẻ chuẩn bị tâm lý sẵn sàng cho việc đi học và các kỹ năng xã hội cần thiết. Việc giảng dạy này được thực hiện trong một môi trường ấm áp, vui vẻ và trẻ được đảm bảo về dinh dưỡng.
¯¯¯¯¯¯¯¯¯¯
Mọi thông tin chi tiết, quý phụ huynh liên lạc tới văn phòng AMI, các thầy cô làm việc từ 7:30 đến 17:00 từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần.
Trân trọng !

Best regards!
-----------------------------------

| ACADEMY of MULTIPLE INTELLIGENCES
| AMI _ HỌC VIỆN MẦM NON ĐA TRÍ THÔNG MINH
“ … Growing in love … ”
Ami Village : Vietnam, Hanoi, Cau Giay District, Thang Long International Village, Nguyen Do Cung road, Villa 5.
M : (024) 3200 4056 | 0911 582 089
E : hocvienami@gmail.com
W : mamnonami.edu.vn
Y : youtube.com/c/AMISchoolDaTriTue
I : instagram.com/hocvienmamnonami/