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Uma novo processo de aprendizagem onde os alunos estudam em casa (em forma de vídeo aulas, material impresso, etc) conceitos novos e retornam com suas dúvidas a escola, local onde debatem e realizam atividades, com a mentoria do educador. 

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Uma novo processo de aprendizagem onde os alunos estudam em casa (em forma de vídeo aulas, material impresso, etc) conceitos novos e retornam com suas dúvidas a escola, local onde debatem e realizam atividades, com a mentoria do educador. 

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Quando as aulas são ofertadas apenas na escola, ou por vídeos, e o aluno não tem momentos de protagonismo 

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Quando as aulas são ofertadas apenas na escola, ou por vídeos, e o aluno não tem momentos de protagonismo 

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Qual a real definição de ensino hibrido e como podemos implementá-lo na escola?

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Qual a real definição de ensino hibrido e como podemos implementá-lo na escola?

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Configura-se como uma mistura de estratégias metodológicas que se complementam no ensino presencial e no remoto com o objetivo colocar o aluno no centro do processo de ensino aprendizagem.

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Torná-lo compreensível aos professores de modo que possam aplicá-lo no dia a dia de sala de aula.

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Não é fazer transmissão ou gravação de aula presencial para os alunos que estão no remoto.

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Um processo de ensino-aprendizagem que mescla o uso de diferentes abordagens pedagógicas com ou sem o auxílio da tecnologia.

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Como ofertar o ensino híbrido a alunos que não possuem acesso as tecnologias?

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Como ofertar o ensino híbrido a alunos que não possuem acesso as tecnologias?

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O professor como o centro do processo de ensino-aprendizagem. 

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O professor como o centro do processo de ensino-aprendizagem. 

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Ensino híbrido é uma mistura de estratégias onde meu foco é o aprendizado do aluno.

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Para mim não é ensino híbrido quando temos somente aulas remotas.

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Desejo saber sobre como praticar ou aplicar o ensino híbrido de forma correta.

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*Para mim, Hibrido é a partir do momento em  que se junta as varias formas de ensinar e aprender diversificadas e misturadas da maneira como tudo esta sendo aprendido. mistura essas que vai desde um simples ouvir, falar e escutar mas, como também a forma de interação e seus meios para que  possa estar havendo uma evolução na forma desse aprender.

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*Para mim, Hibrido é a partir do momento em  que se junta as varias formas de ensinar e aprender diversificadas e misturadas da maneira como tudo esta sendo aprendido. mistura essas que vai desde um simples ouvir, falar e escutar mas, como também a forma de interação e seus meios para que  possa estar havendo uma evolução na forma desse aprender.

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*No meu conceito o ensino não é hibrido quando esse ensino é focado em um único caminho de se ensinar, enquanto existem inúmeras formas de se fazer essa mistura para tornar o ensino aprendizagem atraente e evitar com que alunos se sintam desmotivados a participar das aulas. mistura e motivação acima de tudo! Suely SSVA

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*No meu conceito o ensino não é hibrido quando esse ensino é focado em um único caminho de se ensinar, enquanto existem inúmeras formas de se fazer essa mistura para tornar o ensino aprendizagem atraente e evitar com que alunos se sintam desmotivados a participar das aulas. mistura e motivação acima de tudo! Suely SSVA

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Como realmente alinhar esse ensino em nosso currículo e as formas de registros desse novo jeito de fazer chegar ate as crianças esse novo modelo... Suely SSVA

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Como realmente alinhar esse ensino em nosso currículo e as formas de registros desse novo jeito de fazer chegar ate as crianças esse novo modelo... Suely SSVA

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Conforme vimos no texto de José Moran - "híbrido" significa misturado, mesclado. Portanto o ensino híbrido mistura espaços, tempos, atividades, metodologias, públicos, mobilidade e conectividade.
Simone Divinolândia/SP

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Não é apenas revezar entre aulas remotas e presenciais.
Simone Divinolândia/SP

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Aprender como colocar em prática o ensino híbrido.
Simone Divinolândia/SP

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Para mim o ensino híbrido também veio com o objetivo de ensinar, de auxiliar na aprendizagem, este através de vídeo aulas diferenciadas, podendo nesta tirar dúvidas dos estudantes, debatendo o assunto que está sendo estudado, podendo também ser realizando contações de histórias. Enfim, colocando o aluno no processo de ensino aprendizagem.

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São estratégias onde um complementa o outro (remoto/presencial) para auxiliar no processo de ensino aprendizagem.

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Quando as atividades propostas não tem um objetivo concreto para a aprendizagem.

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Mais conhecimento para auxiliar os professores.