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* Reconocido como uno de los padres de la estadística moderna.

* Aplicó métodos estadísticos a la sociología, biología y criminología.

* Primero en determinar normalidad en muestras aleatorias en biología

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* Creación de un laboratorio dedicado al estudio de las diferencias psicológicas individuales experimentales.

* Acuño el concepto de regresión y correlación estadístico.

*Fundador de la psicometría.

*Fue el primero en aplicar métodos estadísticos.

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*Fundadores de la psicología experimental

*La metodología que usaban servía para relacionar cuantitativamente las variables físicas con las psicológicas (relacionar estimulo físico y sensación producida mediante ecuaciones).

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* Descubrió la técnica de tiempo de reacción (tiempo transcurrido entre la presentación de un estímulo y la respuesta comportamental).

* En psicometria se lo conoce como velocidad de procesamiento.

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*Difiere de Donders en que el tiempo de reacción no guarda relación con la velocidad de procesamiento frente a un estimulo aislado o con el coeficiente intelectual (CI).

* Defiende que la medida del tiempo de reacción complejo se da de forma selectiva de acuerdo al interés.

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*Padre de la teoría clásica de los test.

* En 1904 planteó La teoría bifactorial de la inteligencia.

* La actividad mental se dividía en: capacidades generales y capacidades especificas.

*Desarrollo de técnicas estadísticas del análisis factorial mediante variables latentes y observables.

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* Estableció diferencias entre individuos basándose en las respuestas que daban a los test (respuestas sensoriomotores).

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*Binet es el padre de los testde inteligencia

*Crearon la primera prueba de inteligencia con objetivos concretos vinculados a la aplicación de la psicología en la educación

* Capaces de medir capacidades superiores (CI, test de inteligencia)

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* Creador de la teoría triárquica

* Rechaza la medición de la capacidad intelectual como el constructo de inteligencia

* Establece que la inteligencia son todos los factores aplicados a forma una experiencia consciente de adaptación en el medio cotidiano.

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* Creación de modelo de test integrado en la psicología cuantitativa y teórica desde un punto de vista estructural-funcional

* Estudio de la inteligencia en base a tiempos de reacción