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Suivre le lien Quizinière ci-dessous et faire les deux activités proposées :

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Suivre le lien Quizinière ci-dessous et faire les deux activités proposées :

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Trace écrite : à recopier dans le cahier après avoir fini le module "Support du cours".

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Trace écrite : à recopier dans le cahier après avoir fini le module "Support du cours".

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Étape 2 - Langue : entraînements et exercices de révision sur la conjugaison auto-corrigés.

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Étape 2 - Langue : entraînements et exercices de révision sur la conjugaison auto-corrigés.

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Faire les deux modules d'exercices suivants. Cliquez sur "Incipe" pour commencer une fois sur le lien.

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Exercice sur les modèles de conjugaison.

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Exercice sur le présent de l'indicatif.

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Étape 3 - Bonus : deux vidéos culturelles pour en apprendre plus sur les gladiateurs et le Colisée.

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Étape 3 - Bonus : deux vidéos culturelles pour en apprendre plus sur les gladiateurs et le Colisée.

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IDÉE REÇUE #28 : Les gladiateurs (feat. Nota Bene)

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Si le lien ci-dessous ne fonctionne pas : ENT > Ressources numériques > Médiacentre > Educ'Arte > tapez "Colisée" dans la barre de recherche : vidéo "Monuments éternels - Les secrets du Colisée"

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Plus de 1500 vidéos parmi le meilleur d'ARTE, sur toutes les disciplines scolaires. Des fonctionnalités pour apprendre une langue étrangère : en français, en allemand et en anglais

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Étape 1 : Trace écrite (bilan de la séance précédente).

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Étape 1 : Trace écrite (bilan de la séance précédente).

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(À écrire à la suite du paragraphe écrit avant les vacances "Les gladiateurs au sein de l'arène") :

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- Je vous rendrai vos recherches faites en salle info sur les gladiateurs.
- Je vous donnerai un document récapitulatif sur les types de gladiateurs à coller dans le cahier.

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Étape 2 : Civilisation : la construction des arènes.

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Étape 2 : Civilisation : la construction des arènes.

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Visionnez les deux vidéos suivantes, puis répondez aux questions ci-dessous (suivre le lien Quizinière).

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Visionnez les deux vidéos suivantes, puis répondez aux questions ci-dessous (suivre le lien Quizinière).

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Vous pouvez visionner les vidéos en même temps que vous répondez aux questions. N'oubliez pas d'envoyer votre copie à la fin de votre travail.

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Qu'est-ce un amphithéâtre romain ?

Fred nous fait découvrir le dédale des arènes de Nîmes. On accédait par le couloir circulaire qui fait tout le tour de l'amphithéâtre, ensuite, on allait se placer en fonction de son rang social : les places du haut étaient pour la plèbe, les places du bas étaient pour les hommes de la noblesse qui y accédaient par les vomitoires. La meilleure place, située au centre de l'amphithéâtre au premier rang était bien évidemment réservée à l'empereur. Pour construire un tel monument, les Romains ont inventé un matériau qui allait révolutionner l'architecture : le béton. Pour l'obtenir, ils faisaient chauffer du calcaire qui se désagrégeait, puis ils le mélangeaient avec du sable, de l'eau et des cendres volcaniques. C'est grâce à cela qu'ils ont pu construire de longs couloirs voutés.

Comment ont-ils fait pour édifier ces longs couloirs voûtés ?

Tout d'abord, ils construisaient des arches : ils élevaient des piliers, puis ils plaçaient un cintre de bois au-dessus duquel ils mettaient des blocs de pierre les uns sur les autres. Parvenus au sommet, ils leur suffisaient de glisser la clef de voûte. De cette manière ils pouvaient retirer le cintre et l'arche tenait toute seule.

Pour faire la voûte, ils mettaient entre 2 arches, une nouvelle structure provisoire composée de planches soutenues par des cintres. Ensuite ils disposaient soigneusement des pierres de parement au-dessus desquelles ils coulaient le béton. Et quand le béton était sec, ils leur suffisaient simplement de retirer le coffrage.

Les coulisses se trouvaient sous l'arène. A l'époque, les gladiateurs et les animaux pouvaient pénétrer sur la piste au centre de l'arène, grâce à un ascenseur qui malheureusement n'existe plus.

Voir la totalité de l'épisode.

Découvrez aussi comment les Romains ont construit le Colisée et la coupole du Panthéon de Rome.

Réalisateur : Lorraine Subra-Moreau

Producteur : Riff International Production / France 3

Année de production : 2005

Publié le 27/03/14

Modifié le 24/05/23

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Les amphithéâtres romains : visite des arènes de Nîmes

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Qu'est-ce un amphithéâtre romain ?Fred nous fait découvrir le dédale des arènes de Nîmes. On acc&eacu...

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Étape 3 : Parcours culturel : Les gladiateurs modernes.

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Étape 3 : Parcours culturel : Les gladiateurs modernes.

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Lisez ces documents en PDF, sur "Les gladiateurs modernes", puis répondez aux questions ci-dessous (suivre le lien Quizinière).

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Lisez ces documents en PDF, sur "Les gladiateurs modernes", puis répondez aux questions ci-dessous (suivre le lien Quizinière).

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Lien Quizinière : Les gladiateurs modernes.

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Lien Quizinière : Les gladiateurs modernes.

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Visionnez la courte vidéo documentaire sur le Circus Maximus ci-dessous.

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Visionnez la courte vidéo documentaire sur le Circus Maximus ci-dessous.

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Circus Maximus : le plus grand cirque jamais construit

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Relisez le document suivant (déjà utilisé pour les exercices sur Quizinière), puis effectuez l'activité ci-dessous.

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Relisez le document suivant (déjà utilisé pour les exercices sur Quizinière), puis effectuez l'activité ci-dessous.

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Effectuez les exercices proposés sur le lien Quizinière suivant :

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Effectuez les exercices proposés sur le lien Quizinière suivant :

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Le document suivant vous indique les codes à rentrer pour avoir accès à vos copies Quizinière :

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Activité Learningapps : cliquez sur le lien ci-dessous, puis sur le bouton "Lecture"  et cela vous renverra sur la page de l'activité.

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Activité Learningapps : cliquez sur le lien ci-dessous, puis sur le bouton "Lecture"  et cela vous renverra sur la page de l'activité.

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Envoyez-moi sur l'ENT une capture d'écran de votre activité lorsque vous l'avez terminée. Nous la corrigerons en classe.

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Circus: les différentes parties du cirque romain

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Nomme chacune des parties du cirque romain.

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Dans votre cahier, partie "Cours", à la suite des polycopiés collés en classe, notez ce qui suit :

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Dans votre cahier, partie "Cours", à la suite des polycopiés collés en classe, notez ce qui suit :

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Ce travail sera corrigé et vérifié à notre retour en classe.

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Ce travail sera corrigé et vérifié à notre retour en classe.