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Grupo: Pamela Valderrama, Constanza Muñoz y Camila Gonzalez.

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Un modelo climatico es una representación de los procesos físicos, químicos y biológicos que afectan el sistema climtico ​ Los modelos climáticos usan métodos de investigacion cuantativa para simular las interacciones de la atmosfera terrestre, los oceanos el relieve terrestre y el hielo. Se utilizan para el estudio de la dinámica del sistema meteorológico y climático para las proyecciones del clima futuro.

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Los modelos matemáticos son utilizados para analizar la relación entre dos o más variables. Pueden ser utilizados para entender fenómenos naturales, sociales, físicos, etc. Dependiendo del objetivo buscado y del diseño del mismo modelo pueden servir para predecir el valor de las variables en el futuro, hacer hipótesis, evaluar los efectos de una determinada política o actividad, entre otros objetivos

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Un modelo matemático es una representación simplificada, a través de ecuaciones, funciones o fórmulas matemáticas, de un fenómeno o de la relación entre dos o más variables. La rama de las matemáticas que se encarga de estudiar las cualidades y estructura de los modelos es la llamada “teoría de los modelos”

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Aumento del nivel del mar. Disminución del período de lluvias. Aumento de los incendios forestales. Pérdida de biodiversidad de plantas (medicinales) y animales.

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1. Encontrar un fenómeno o problema.

2. Formular un modelo con elementos de matemáticas representando el problema elegido identificando las variables relevantes (dependientes e independientes).

3. Establecer hipótesis y un método de prueba de su veracidad.

4. Aplicar los conocimientos matemáticos para resolver el modelo y hacer predicciones si es necesario.

5. Hacer comparaciones de los datos obtenidos con datos reales.

6. Si los resultados no se ajustan a lo esperado, ir ajustando el modelo matemático.

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Variables
Parámetros
Restricciones
Relaciones entre las variables
Representaciones simplificadas

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a traves de investigacion en internet , videos en youtube y guias de trabajo de la profesora

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las mareas de tocopilla

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?

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1.	¿Qué fenómeno natural vamos a investigar?

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Marejadas en Iloca. Video vía Twitter @sormazabalm_

Marejadas en Tocopilla. Video vía Twitter @clasalga

Marejadas en Curanipe. Video vía Twitter @ExtraChile

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @SraBetsy

Marejadas en Viña del Mar. Video vía Twitter @cbfelo1

Marejadas en San Antonio. Video vía Twitter @zamoralive

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Se mantendrían hasta mañana: fuertes marejadas siguen generando preocupación en el borde costero de todo el país

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Durante toda esta semana se ha dado cuenta de fuertes marejadas en toda la zona costera de Chile. La Onemi advirtió de esta situación el día lunes y se espera que para el viernes acaben estos fuertes oleajes. Localidades del norte y del sur del país han sido afectadas por esta expresión del mar, dañando en algunos lugares infraestructura y embarcaciones.

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Las repercusiones del cambio climático en el mar: Aparición de nuevas especies y aumento de marea roja | Emol.com

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El doctor en Oceanografía Biológica, Sergio Palma, explicó que el alza de la temperatura en aguas chilenas “afecta todos los procesos biológicos de los organismos marinos”.

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Obtenga las últimas tablas de mareas de Tocopilla que muestran mareas altas y mareas bajas, horarios de pesca, pronósticos del tiempo, informes de surf y tablas solunares de la hoy

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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8.	¿Qué debemos considerar para modelas a partir de las características del cambio climático?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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7.	¿Nuestro modelo nos ayuda a predecir los efectos del cambio climático en las mareas?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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6.	¿Qué actividades impacta la predicción del fenómeno estudiado?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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5.	¿Cómo definimos si nuestro modelo matemático es correcto o incorrecto?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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4.	¿Cómo creamos modelos matemáticos a partir de datos cuantitativos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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3.	¿Qué modelos matemáticos existen actualmente para predecirlos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?

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2.	¿De qué forma se obtendrán los datos?