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Esta propuesta educativa  llamada "SALVEMOS LA CUENCA", destinada a los alumnos de 6to año del nivel primario, nace de la sensibilización de los mismos al entender lo que está ocurriendo como una situación muy dura que perjudica a muchas especies, y de la incentivación por querer hacer algo al respecto.

Cuando de agua se trata, durante siglos nos comportamos como si este bien común fuera inagotable. Pero ésta se está contaminando, agotando, y privatizando.

Todos los movimientos sociales que han ido surgiendo en torno a este tema vienen exigiendo un análisis de agua potable con detección de químicos utilizados en la agricultura industrial, en la minería, en el fracking y los productos veterinarios utilizados en el marco del modelo productivo y de crianza de animales.

Lo que está ocurriendo es que el agua de nuestros mares y ríos, es contaminada con derrames de petróleo y otras sustancias tóxicas; y nuestras aguas subterráneas que reciben, dada la permeabilidad del suelo, los agrotóxicos que se utilizan en la agricultura industrial, también está en peligro.

Los bienes comunes naturales han corrido la suerte de su cosificación en aras de la mercantilización, donde el modelo extractivista, también utiliza prácticas que son nocivas y devastadoras, atentando contra la salud de los pueblos y de todos los seres vivos porque envenena el agua, transforma radicalmente los ecosistemas y exprime la tierra hasta agotarla, después de removerla y destruirla.

Sin agua no hay vida; sin agua no hay tierra fértil para la producción de alimentos, no hay vida animal, ni vegetal; no existiría el planeta como lo conocemos.

Los diferentes pueblos siempre se asentaron próximos a las fuentes de agua dulce, para desarrollar su cultura y construir un porvenir.  Hoy, muchas fuentes de agua están agotadas, contaminadas, están muriendo.

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LOGRAR QUE LOS ALUMNOS:

1. ADQUIERAN UNA CONSCIENTIZACION CON RELACION A LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL ACTUAL DE LA CUENCIA, Y REFLEXIONEN SOBRE EL ACCIONAR PARA SU POSIBLE SOLUCIÓN.

2. LLEVEN A CABO ACCIONES QUE COLABOREN EN LA RESTAURACION Y PRESERVACION DE LA CUENCA (DESDE CHARLAS, DEBATES CON LAS INDUSTRIAS E INGENIOS INVOLUCRADOS, HASTA LA COLABORACION PARA LA PROMOCION DE DIFERENTES SOLUCIONES CORRESPONDIENTES A LAS DIFERENTES CONTAMINACIONES RECIBIDAS POR EL RIO)

3. LLEVEN A CABO UNA RECOLECCION DE RESIDUOS BASURALES EN LA ZONA CON LA FINALIDAD DE CREAR ECOLADRILLOOS QUE PUEDAN SER DONADOS PARA FINES DIVERSOS MEDIANTE SU REUTILIZACION Y RECICLAJE.

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CONTAMINACION AMBIENTAL COMO CONFLICTO COVILIZATORIO.

MODELO EXTRACTIVISTA, EL AGRONEGOCIO Y LA MINERIA.

ECOCIDIO

AGUA COMO RECURSO AGOTABLE

REUTILIZACION Y RECICLAJE DE RESIDUOS

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Realizar una salida extraescolar con los alumnos, a aquellas industrias e ingenios de la zona, de manera tal que se puedan recorrer dichas instalaciones mediante un guía que informe detalladamente lo que se realiza en el lugar, y así conocer más sobre la actividad agrícola, la minería, etc.

Invitar a la institución educativa, a referentes de dichas industrias para realizar una charla informativa y un debate sobre la problemática de la cuenca Salí-Dulce, así también como a referentes del gobierno o del municipio que puedan aportar su perspectiva política del asunto.

Realizar proyectos de recolección de basura en la zona de la cuenca,  para la creación de eco botellas cuya uso podría destinarse a diversas funciones (tales como la construcción de materiales para la misma institución educativa, para los hogares o para la donación a fundaciones que se encargan en su distribución con otro fines)

Proponer como soluciones en los ingenios, un tratamiento de la vinaza como residuo, principalmente, tales como la utilización de la mismas para el riego en parcelas de cultivo, la utilización de cañones aspersores para la evaporación de la misma, y por último la instalación de una planta de tratamiento para su combinación con otros procesos químicos.

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FOTOGRAFIAR LA ZONA ANTES Y DESPUES DE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES.

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PRODUCTOS TÓXICOS DESECHADOS EN LA CUENCA

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PRODUCTOS TÓXICOS DESECHADOS EN LA CUENCA

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VIDEO: PROPUESTA DE SOLUCION POR LOS ALUMNOS DE UN COLEGIO TUCUMANO

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VIDEO: PROPUESTA DE SOLUCION POR LOS ALUMNOS DE UN COLEGIO TUCUMANO

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VIDEO: PROGRAMA DE RECONVERSION INDUSTRIAL "CENIZA CERO- VINAZA CERO"- GOBIERNO DE TUCUMÁN

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VIDEO: PROGRAMA DE RECONVERSION INDUSTRIAL "CENIZA CERO- VINAZA CERO"- GOBIERNO DE TUCUMÁN

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Ceniza y Vinaza Cero - Gobierno de Tucumán