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el rol de los preceptores y practicas del ciudadono. (NATALIA OLEA ) 

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el rol de los preceptores y practicas del ciudadono. (NATALIA OLEA ) 

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hola mi nombre es NATALIA OLEA  soy profesora de informática de nivel secundario y adultos.
el rol de los preceptores dentro de una institución es fundamental para mantener la comunicación, ese nexo de alumno/docente/institución. son los encargados de mediar a través del vinculo que se genera mediante la convivencia en la escuela.
ellos son los encargados de :
Mantener una comunicación fluida con la comunidad educativa en general.
Fomentar en los alumnos la idea de la autodisciplina, participación y sentido crítico.
Promover todas las acciones posibles para la aplicación del Reglamento de Convivencia.
Cuidado y seguimiento de los alumnos, procurando su integración grupal, interesándose por los problemas que tengan los mismos y orientándolos en la búsqueda de soluciones. Colaborar con el profesor del curso en el acompañamiento y formación integral de los alumnos. etc.

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El rol de los Preceptores y prácticas de cuidado.

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El rol de los Preceptores y prácticas de cuidado.

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Mi nombre es Luciana Osorio, soy docente de educación primaria y estudiante de la Lic. en Ciencias de la Educación. Actualmente me encuentro trabajando como referente y tutora en Plan Fines y Secundario con Formación Profesional, en la sede Centro Cultural Raíces Compañeras de Pablo Podesta. Tengo a cargo el acompañamiento de 3 comisiones de educación para adultos.
Hoy mi trabajo, básicamente, es ejercer el rol de un preceptor, desde la tarea administrativa, hasta el rol de cuidado con lxs estudiantes.
Creo que las tareas de cuidado sobrepasa la buena relación o complicidad con ellxs, sino que, tenemos la enorme responsabilidad de ser quienes acompañen y brinden herramientas para su vida cotidiana. Somos quienes debemos poner el cuerpo en las situaciones donde ellxs, necesiten de alguien en algún inconveniente en su vida personal.
En la pandemia, junto al equipo de profes que me acompañan en la tarea de educar, logramos acercar mercadería y tareas impresas a estudiantes de forma semanal, para que puedan terminar sus estudios. Logramos formar redes de contención en situaciones de violencia, de consumo problemático y de necesidades cotidianas.

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Mis Alumnos de 6to año practicando la presentación de sus camperas.!!

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Mis Alumnos de 6to año practicando la presentación de sus camperas.!!

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Todos los días cuidamos a nuestros alumnos, y de una manera integral, física, psíquica y emocional.
Cuando compartimos los recreos, las horas sin profesor, en actos escolares, al ingreso y egreso de la escuela. En charlas, en escuchas, en interaciones con pares con docentes y con nosotros mismos.
Procuramos siempre que nuestros vínculos sean los adecuados.

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El rol de los preceptores y practicas de cuidado.

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El rol de los preceptores y practicas de cuidado.

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Hola mi nombre es Iris Castellano soy profesora de biología en educación secundaria.
mi opinión sobre el trabajo de los preceptores es muy complejo y muy importante en la vida educativa de todos los estudiantes, es aquel al que se debe recurrir cuando se presenta algún problema y es él que debe darle una solución.
constantemente estamos en contacto con los preceptores y ellos deben fomentar esa relación de compañerismo, amistad, seguridad, confianza entre pares, para evitar que los alumnos dejen la educación por algún problema que pueda surgir.

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Buenas noches! Mi nombre es María Farías, soy prof de Biología para nivel secundario. Al visualizar la imágen puedo observar que el rol del preceptor es fundamental ya que son los encargados de fomentar en los alumnos la idea de autodisciplina, la empatía, confianza, el respeto entre pares. También los preceptores generan acciones posibles para la aplicación del reglamento de convivencia, preservando las buenas costumbres en el ámbito educativo.

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El rol de los Preceptores y prácticas de cuidado.

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El rol de los Preceptores y prácticas de cuidado.

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Hola mi nombre es Araceli Hernandez, soy de Río Cuarto, Cba. Soy maestra de grado y Prof. De Artes visuales.
De acuerdo a la temática abordada en esta primera instancia del curso considero que los preceptores deberían mantener estas líneas de acción:

*Crear un vínculo con el alumno desde el respeto, el interés y la confianza ofreciéndoles diálogos para acercarse y conocer su realidad, sus vivencias, sus formas de sentir y ver las cosas.

*Tratar al alumno como protagonista principal de su vida y de sus decisiones. Aprovechar a trabajar el diálogo como base de toda relación humana y fundamental para resolver cualquier situación ya sea conflictiva o no.

*Visualizar el trabajo en equipo colaborativo y solidario como una forma de vincularse con el otro de manera sana y respetuosa. Reforzando la idea de aceptación del otro como es, y aunque sea distinto (piense o sienta distinto) se puede convivir, trabajar y lograr un buen equipo con ese compañero/a.

*Insistir que acompañado a cada derecho que tenemos va de la mano un deber. Y para que el derecho nuestro sea respetado, se debe comenzar respetando el del otro.

*Insistir que todo conflicto siempre se resuelve mejor si se dialoga y se pide ayuda a un adulto que haga de intermediario.

*Trabajar en equipo en conjunto con profesores, directivos y gabinetes (si existiera) para conocer a los estudiantes y poder ayudarlos, comprenderlos, guiarlos y ofrecerles las oportunidades que necesitan.

*Acercar a las familias a través del diálogo respetuoso y amable. Mantener el contacto permanente.

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Mi nombre es Ricardo Adolfo Agüero soy profesor de matematicas en Tucuman todavia no ejerzo por la burocracia de mi provincia   creo que la funcion del preceptor es fundamental ya  que es el nexo entre los alumnos y los docentes y directivos tambien ,esto es muy importante ya que se necesita este rol por iconvenientes que pueden ocurrir y que el o los preceptores pueden solucionar para una mejor convivencia escolar

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Buenas tardes mi nombre es Paola Antonella Rossi, soy Profesora de educación secundaria en Biología, teniendo en cuenta la consigna de trabajo puedo observar desde mi humilde lugar que los aportes que deben realizar los preceptores son:
La importante considerar a los/las jóvenes como protagonistas, poder escucharlos/as y guiarlos/as, de ser necesario, sin imponer opiniones ni argumentos, pero si poderles transmitir los siguientes valores:
*Manifestar actitudes de cuidado y responsabilidad hacia sí y hacia los otros para la vida en sociedad respetando y haciendo respetar derechos y valores de justicia, solidaridad, igualdad y respeto por los demás.
*Mantener una actitud respetuosa hacia otros puntos de vista, reconociendo el trabajo colaborativo como una oportunidad para enriquecerse y aprender de otras personas.
*Reflexionar sobre actitudes y comportamientos de riesgo y de cuidado asociadas al consumo del tabaco, el alcohol y demás sustancias psi-coactivas.
Para esto es importante que el preceptor cuente con los medios para poder abordar este tipo de situaciones, inculcando la manera de ejercer dichos cuidados y para eso es necesario escuchar a los estudiantes, tener empatía y establecer un vinculo de confianza, acompañando siempre desde el lugar que nos corresponde como educadores.

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Buenas tardes, soy Ricardo Hurtado y me desempeño como docente de música en una escuela artística. Observo que los preceptores tienen bastante cercanía con su grupo de alumnos y esto les da un gran conocimiento de ellos y sus posibilidades. Una manera de ejercer los cuidados es anticiparse por observación o seguimiento a situaciones conflictivas, ya académicas, interpersonales o personales, por medio del diálogo permanente. Por supuesto que no es una tarea solitaria sino en combinación con gabinete psicopedagógico y con directivos en caso de ser necesario. Generar un buen clima de convivencia entre alumnos y de estos con los docentes es una actividad de cuidado cotidiana de nuestros preceptores.

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Buenas... mi nombre es Jorgelina Maciel, soy profesora de educación física  y preceptora. Desempeñé mi rol como preceptora en un colegio privado.
Aportes del preceptor para el cuidado y la convivencia:
-Control del orden y la disciplina
-Resolución de diversas problemáticas del adolescente actual.
-Contención de los estudiantes.
-Mediación de conflictos abordados de manera individual y grupal.
Para esto el preceptor debe tener las herramientas necesarias de abordaje y cuidado. Es necesario la escucha, la empatía y lo mas importante, saber llegar al estudiante para obtener su confianza.

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Hola! mi nombre es Estefania Buigues trabajo como preceptora en la escuela Dr. Bernardo Houssay de Mendoza, las acciones o intervenciones que realizo diariamente como preceptora son de preservar las buenas costumbres, contener a los alumnos, cuidar la disciplina, mantener el orden, constatar el rendimiento de cada alumno y asistir permanentemente a los profesores, etc. En cuanto a lo administrativo, me encargo de llevar la documentación de cada alumno así como las asistencias e inasistencias, sus notas, citación a padres, elaborar y controlar el parte diario así como el libro de temas y seguimiento para su correcto llenado, entre otros.

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Me llamo Cora Mansilla trabajo desde fin de marzo como preceptora en la E.N.S. "Maestros Argentinos" de Corral de Bustos Ifflinger, en este momento soy preceptora de segundo año, en los momentos que los estudiantes están en recreo o  tiene hora libre el cuidado de ellos es mi responsabilidad, observando el comportamiento en general para evitar algún accidente o peleas, que cumplan con las normas de la institución y en caso de no cumplirse se les hace ver a través del dialogo, que reflexione sobre su comportamiento  para lograr una buena  convivencia  institucional.

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Me llamo Cora Mansilla trabajo desde fin de marzo como preceptora en la E.N.S. "Maestros Argentinos" de Corral de Bustos Ifflinger, en este momento soy preceptora de segundo año, en los momentos que los estudiantes están en recreo o  tiene hora libre el cuidado de ellos es mi responsabilidad, observando el comportamiento en general para evitar algún accidente o peleas, que cumplan con las normas de la institución y en caso de no cumplirse se les hace ver a través del dialogo, que reflexione sobre su comportamiento  para lograr una buena  convivencia  institucional.

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Cora Marina Mansilla

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Hola. Mi nombre es Silvia Dalmasso, soy docente de grado, trabajo como preceptora en dos colegios tecnicos , en uno de ellos (I. P.E.A Nº 81. Diputado Jorge D Georgetti. Bengolea) doy clases de ingles y de teatro y en el otro (I. P.E. T Nº 409. Ucacha) soy preceptora.
En la imagen les muestro  algunos de los estudiantes realizando sus trabajos prácticos en lo que será el nuevo edificio del secundario. Muchas veces el preceptor acompaña al docente a cargo a realizar estas practicas.
En mi caso, el rol de preceptor no es solo administrativo, muchas veces contenemos a  nuestros estudiantes, dialogamos sobre temáticas diferentes ya sean sociales, familiares, entre otras. En los recreos, cuido, pero también escucho sus andanzas del fin de semana y aconsejo cuando me lo permiten.
En algunas ocasiones me ha tocado situaciones familiares difíciles y a través del dialogo , la confianza y la calma se logro mejorar la situación.
El cuidado de las instalaciones, buscar el material de trabajo.
Utilizar los diferentes medios de comunicación, ya sea telefónica o por WhatsApp para notificar  a las familias sobre las inasistencias a clases, calificaciones, cuadernos sin firmar, retiro de informes, estado de salud o emocional del estudiante, entre otros.
Solicitar cuadernos de comunicaciones, realizar el seguimiento del alumno.
Contener cuando el estudiante esté atravesando una difícil situación.
En caso de sanciones, se trabaja con la asistente social, trabajando el respeto, respetando los códigos de convivencia, llevando a l estudiante a la reflexión de sus actitudes.

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Mi nombre es Alda Karina Acosta, trabajo como docente en un nivel superior (ISPEA Danza y Teatro “María Angelica Pellegrini”), como así también en un nivel medio (EES N° 67 Gral. Don Manuel de Obligado), en estos momentos afecte mis horas al cargo de directora de estudio en un Proyecto Especial (P.E Mariano Ferreyra) que dicta dos carreras, una de ellas es la tecnicatura en Auxiliar Docente de la ciudad de Resistencia provincia del Chaco. Dentro de mis tareas habituales en las instituciones en donde trabaje y trabajo, además de todas las tareas administrativas, pedagógica, puedo mencionar otras más referidas o vinculado a las “Prácticas de cuidado”: Habilitamos espacios de escucha sobre diferentes situaciones-temáticas-roles-sentires-etc. Así mismo tenemos un equipo de ESI/ENIA que aborda diferentes problemáticas, como también trabajamos articuladamente con un equipo de salud. Puedo decir que desde mi lugar muchas veces estoy disponible para el dialogo con los/las estudiantes.  Me sumo junto con los Auxiliares docentes, Bedeles al recorrido de las aulas, pasillos, patio y demás instalaciones atendiendo al cuidado de las actividades que realizan los/las estudiantes y el control de la instalación educativa. Antes diferentes situaciones escolares se pudieron intervenir con el objetivo de resolver las problemáticas planteadas y cuidar la integridad de los/las estudiantes. Así mismo más allá del nivel educativo, la importancia de la permanencia de los/las estudiantes en las aulas es una prioridad, de esta manera cuando surge distintas dificultades de los/as alumnos/as trabajamos articuladamente con el equipo de gestión y auxiliares/bedel en realizar reuniones con los docentes y ver las dificultades que abordan con el objetivo de acompañar las trayectorias escolares e informar si fuera necesario, cuidando el derecho del estudiante de situaciones particulares. En casos de intervenciones en situaciones complejas aplicamos la guia de orientación y trabajamos en red con los diferentes organismos, asesoría de salud, plan esi/enia, por el momento no hemos llegado a casos imposibles de resolver.

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 El preceptor y las “prácticas de cuidado”

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 El preceptor y las “prácticas de cuidado”

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Mi nombre es Nieto Juan Manuel, trabajo en un ipem de la ciudad de Rio Iv, Cba, el mismo está ubicado en el barrio Ciudad Nueva. Dentro de mis tareas habituales en el cole, además de todas las tareas administrativas, puedo mencionar otras más referidas a lo vincular que pueden ser consideradas “prácticas de cuidado”: Habilitar espacios de reflexión y dialogo sobre diferentes situaciones-temáticas-roles-sentires-etc. en diferentes momentos y espacios (hacer explícita la disponibilidad-accesibilidad al diálogo). Recorrer las aulas, pasillos y demás instalaciones atendiendo al cuidado de las actividades que realizan los alumnos así como también al cuidado de  las instalaciones (lo cual está explicitado en el código de convivencia, sobre el cuidado y mantenimiento de instalaciones, mobiliario, equipos, etc.). Intervenir en caso de discusiones-peleas (verbales u físicas). Organizar reuniones con los familiares de los alumnos en momentos claves y necesarios y mientras tanto mantener contacto permanente a través del cuaderno de comunicaciones o vía whattsapp (para notificar asistencias, calificaciones y otros comunicados). Participar de reuniones y plenarias con el resto del personal y los docentes, para comunicar-planificar-modificar estrategias de acompañamiento a las trayectorias de los alumnos e informar-actualizar  de situaciones en particular. En caso de intervenir frente a situaciones de violencia, maltrato, destrucción de mobiliario, etc., se habilita siempre la palabra invitando a la reflexión, en caso de ser necesario se recurre a sanciones-reparatorias (en las cuales luego de reflexionar sobre el respeto y los códigos de convivencia, se propone restaurar vínculos u reparar daños causados inculcando el cuidado y el sentido de pertenencia como valores necesarios para un buen clima institucional).

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Lugar: Villa Crespo, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Autoría: Equipo de Prevención y Cuidados en el Ámbito Educativo.