# data[].attributes.body
1.      Poszukaj słowa kluczowego w temacie i je podkreśl.

2.      Co znaczy to słowo – wyjaśnij, zdefiniuj je własnym słowami.

3.      Z czym ci się kojarzy (może jakieś przysłowie? powiedzenie?) – napisz o tym.

4.      Pomyśl o człowieku, dla którego to słowo jest wartością, napisz w jaki sposób postępuje, żyje.

5.      Napisz, co ogólnie ludzie myślą na temat tej wartości.

6.      Postaw tezę – czy ty się zgadzasz z tym, co przedstawione powyżej?
Wstęp to 40-60 słów.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wypowiedź argumentacyjnakrok po kroku

FORMY MATURALNE

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

PROBLEM

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

PROBLEM

ROZWIĄZANIE PRZYJĘTE PRZEZ AUTORA

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

PROBLEM

ROZWIĄZANIE PRZYJĘTE PRZEZ AUTORA

TWOJESTANOWISKO

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

PROBLEM

ROZWIĄZANIE PRZYJĘTE PRZEZ AUTORA

TWOJESTANOWISKO

TEKSTKULTURY 1

TEKSTKULTURY 2

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

"

Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów.

temat

PROBLEM

ROZWIĄZANIE PRZYJĘTE PRZEZ AUTORA

TWOJESTANOWISKO

TEKSTKULTURY 1

TEKSTKULTURY 2

TEN TEKST

TEN TEKST

Powodzenia

# data[].attributes.attachment_link.description
Wypowiedź argumentacyjnakrok po kroku FORMY MATURALNE " Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora, odwołując się do tego tekstu oraz do innych tekstów kultury. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów. temat " Określ, jaki problem podejmuje IMIĘ i NAZWISKO w podanym tekście.

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/60acd44ccd0c900d2ec2b6bc/presentation-rozprawka?fbclid=IwAR3QdT7Tu1xzVVNPRSguq5ppC86qgFV0oZ40N2-H6fZrcRhv74MMn_5l-D8

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Napiszmy rozprawkę

autor: Bożena Furgol

ROZPRAWKA

WSTĘP

ROZWINIĘCIE

ZAKOŃCZENIE

słowniczekpojęć

przydatnesłownictwo

tezaargumentprzykład

przykład 2

przykład 1

Jak napisaćrozprawkę?

cytaty

Info

ćwiczenia

WSTĘP

Wstęp powinien zawierać trzy elementy:wprowadzenie do tematu - ogólną refleksję dotyczącą poruszanego zagadnienia,tezę lub hipotezę,zapowiedź dalszych rozważań.Zanim zapiszesz tezę, pomyśl o wprowadzeniu w zagadnienie.Wstęp powienien nawiązywać do problematyki poprzez:określenie celu pisania,wyjaśnienie pojęć zawartych w temacie,przedstawienie problemu,analizę tematu.

Najważniejsze pojęcia

TEZA - opinia, której jesteśmy pewni; pogląd, którego słuszność zamierzamy udowodnić. Tezę wyrażamy w formie zdania oznajmującego i wprowadzamy za pomocą sformułowań typu: Uważam, że..., Sądzę, że..., Moim zdaniem...HIPOTEZA - opinia, której nie jesteśmy pewni; przypuszczenie wymagające sprawdzenia. Hipotezę wyrażamy w formie zdania oznajmującego lub pytania i wprowadzamy za pomocą sformułowań typu: Wydaje mi się, że..., Zastanawiam się, czy...ARGUMENT - dowód, który potwierdza tezę lub rozstrzyga hipotezę; ma postać zdania oznajmującego.KONTRARGUMENT - stwierdzenie, które obala podany wcześniej argument.PRZYKŁAD - uzasadnienie argumentu (lub kontrargumentu). Przykładem może być: przywołanie konkretnego utworu literackiego, podanie cytatu ilustrującego argument.

Cytat to dosłowne przytoczenie cudzych słów.W rozprawce cytat może:* być argumentem (lub kontrargumentem),* służyć jako motto na początku wypracowania,* służyć jako puenta na zakończenie.

PAMIĘTAJ!--> cytat ujmujemy w cudzysłów,--> przed cytatem stawiamy dwukropek,--> w miejscach, gdzie opuszczamy fragment tekstu, stawiamy (...),--> wielokropkiem kończymy cytat, który nie jest końcem zdania.

ROZWINIĘCIE

W rozwinięciu podajesz argumenty potwierdzające tezę. Do każdego argumentu dobierasz odpowiednie przykłady.

Przyjętą tezę możesz uzasadnić w następujący sposób:TEZA -> ARGUMENT -> PRZYKŁADPodajesz argumenty i potwierdzasz je przykładami z literatury.TEZA -> PRZYKŁAD -> WNIOSEK (o charakterze argumentu)Podajesz przykład z literatury i na jego podstawie budujesz argument.

ZAKOŃCZENIE

W zakończeniu podsumowujesz swoją pracę. Powinny się tu znaleźć wnioski końcowe oraz potwierdzenie tezy.

Pisząc zakończenie, możesz użyć sformułowań typu: Podsumowując moje rozważania, pragnę stwierdzić, że... Przedstawione przeze mnie argumenty potwierdzają, że... Jak wynika z przywołanych przeze mnie przykładów... Z moich rozważań wynika...

TEZA - twoje zdanie na jakiś temat, np.Uważam, że podróże są potrzebne w życiu człowieka.

ARGUMENT - dowód potwierdzający tezę, np.Podróżowanie jest cennym źródłem wiedzy o świecie, ludziach i życiu - zaspokaja naszą ciekawość, wzbogaca o nowe przeżycia, uczy też otwartości na innych.

PRZYKŁAD - uzasadnienie argumentu, np.Przykładem postaci, która dużo podróżuje, jest Herkules Poirot - bohater książek Agaty Chritie „Morderstwo na Nilu" i „Morderstwo w Orient Expressie". Ten genialny detektyw podczas dalekich podróży spełnia się zawodowo, przeżywa niezwykłe i fascynujące przygody, rozwija swoje pasje, poznaje świat. Wiedza zdobyta w czasie podróżowania służy mu nie tylko do rozwiązywania trudnych zagadek kryminalnych, lecz także wzbogaca wewnętrznie.

Jak napisać rozprawkę?

Uważnie przeczytaj temat. Możesz zaznaczyć zagadnienie, które masz rozważyć.

Sformułuj tezę (lub hipotezę).

Zgromadź argumenty, którymi poprzesz tezę.

Wyszukaj przykłady z literatury, którymi uzasadnisz podane argumenty.

Zaplanuj rozprawkę - sporządź plan wypowiedzi.

Po napisaniu pracy, dokonaj korekty.

Przydatne słownictwo

WPROWADZENIE TEZY

ZAPOWIEDŹ DALSZYCH ROZWAŻAŃ

PORZĄDKOWANIE ARGUMENTACJI

PODSUMOWANIE ROZWAŻAŃ W ZAKOŃCZENIU

BUDOWANIE SPÓJNOŚCI TEKSTU

WPROWADZANIE CYTATÓW

Wprowadzenie tezy:Uważam, że...Sądzę, że...Myślę, że...Moim zdaniem...Według mnie...Zgadzam się z twierdzeniem, że...Jestem przekonany, że...

Zwroty, którymi możesz wprowadzić argumenty:Słuszność mojej tezy potwierdza argument...Pierwszym argumentem na słuszność postawionej przeze mnie tezy jest...Kolejnym potwierdzeniem będzie/jest...Argumentem przemawiającym za słusznością przyjętej tezy jest twierdzenie, że...Zacznę od..., Następnie przejdę do..., Z kolei...,Kolejne potwierdzenie odnajdujemy w utworze...

Aby Twoja praca była spójna, używaj słów:więc,zatem,ponieważ,jednak,przede wszystkim,między innymi,w szczególności,dlatego,czyli.

Zapowiedź dalszych rozważań:Postaram się to udowodnić, odwołując się do przykładów z literatury.W dalszej części pracy przejdę do odpowiednich przykładów z literatury, które uzasadnią prezentowaną opinię.W kolejnej części rozprawki zajmę się analizą argumentów potwierdzających mój sąd.Poniżej przedstawię odpowiednie przykłady, które unaocznią słuszność mojej tezy.

W zakończeniu rozprawki możesz posłużyć się sformułowaniami typu:Podsumowując moje rozważania, pragnę stwierdzić, że...Przedstawione przeze mnie argumenty potwierdzają, że...Jak wynika z przytoczonych przykładów...Z moich rozważań wynika, że...

Sformułowania wprowadzające cytat:Moją opinię najlepiej potwierdzą słowa:...,Świadczy o tym wypowiedź:...,Aby poprzeć swoją opinię zacytuję słowa poety:...,Najlepiej potwierdzą to słowa samego autora:...,Słowa:... dowodzą, że...,Słowa:... potwierdzają moją tezę, że...

ĆWICZENIA

Zadanie 1.Tematy

Zadanie 3.Teza

Zadanie 2.Budowarozprawki

Zadanie 4.Argumenty

Zadanie 5.Praca pisemna

Zadanie 6.Praca pisemna

Napisz rozprawkę na podany temat. Swoją pracę zapisz w podanej niżej tabelce (przerysuj ją do zeszytu) w taki sposób, aby kolejne części rozprawki znalazły się w odpowiednich miejscach. Pisz tak, aby tekst stanowił spójną całość.Temat: Bohater nie musi nosić peleryny. Bohaterem można być nie tylko w czasach nadzwyczajnych, ale także w codziennym życiu. Napisz rozprawkę, w której wyrazisz swój pogląd na ten temat. W swojej pracy odwołaj się do lektury obowiązkowej i innego tekstu literackiego. Twoja praca powinna mieć przynajmniej 200 słów.WSTĘPwprowadzenie do tematutezazapowiedź dalszych rozważańROZWINIĘCIEargument nr 1przykład z literaturywniosek cząstkowyargument nr 2przykład z literaturywniosek cząstkowyZAKOŃCZENIEpotwierdzenie tezywnioski końcowe

Wybierz jeden z podanych tematów i napisz pracę w zeszycie.Tematy:1. Napisz rozprawkę, w której udowodnisz, że utwór "Świtezianka" Adama Mickiewicza jest przykładem utworu romantycznego. Twoja praca powinna zawierać przynajmniej 200 słów.2. Który z bohaterów "Kamieni na szaniec" zasłużył, aby zostać patronem szkoły? Napisz rozprawkę, w której odpowiesz na to pytanie. Wykaż się znajomością lektury obowiązkowej. Twoja praca powinna liczyć przynajmniej 200 słów.3. W każdym jest coś, co zasługuje na podziw innych. Napiszrozprawkę, w której rozważysz trafność tego stwierdzenia. W argumentacji odwołaj się do wybranej lektury obowiązkowej oraz innego utworu literackiego. Twoja praca powinna liczyć przynajmniej 200 słów.4.Który z Polaków żyjących w XX w. zasługuje na pamięć potomnych? Rozważ ten problem w formierozprawki. Twoja praca nie może być krótsza niż 200 słów.

Zadanie 1.Spośród podanych tematów wybierz te, które dotyczą rozprawki.

1. Czy baśnie mogą być lekturą także dla dorosłych? Wyraź swoje zdanie i poprzyj je argumentami.2. Wykaż, że nauka odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka.3. Opowiedz o najszczęśliwszym dniu w Twoim życiu.4. Mój pierwszy dzień w szkole.5. Jakim człowiekiem był Scrooge? - portret bohatera.6. Udowodnij, że słowa „Męstwo i radość to obowiązki życia" są słuszne.7. Opisz losy bohatera, który zmienił całe swoje życie.

Zadanie 3.Spośród podanych tematów wybierz 3 i zapisz do nich tezy. Zadanie wykonaj w zeszycie.

1. Życie jest teatrem, snem, labiryntem, drogą... a może jeszcze czymś innym? Poprzyj swoją opinię odpowiednimi argumentami.2. Altruizm czy egoizm rządzą człowiekiem? Odpowiedz na pytanie, powołując się na trzy przykłady z literatury i historii.3. Zgoda buduje, niezgoda rujnuje. Napisz rozprawkę, w której rozważysz, czy warto żyć w zgodzie z otoczeniem. Odwołaj się do lektury obowiązkowej i innego tekstu literackiego.4. Samotny człowiek nie może być szczęśliwy. Uzasadnij słuszność tych słów, odwołując się do dwóch przykładów z literatury.5. W utworze najważniejsza jest szybka, żywa akcja. Czy zgadzasz się z tym zdaniem?6. Nie szata zdobi człowieka - wykaż słuszność tego stwierdzenia, przytaczając trzy przykłady z literatury.

Zadanie 4.Do tematów wybranych w zadaniu 3 zapisz po trzy argumenty. Zadanie wykonaj w zeszycie.

Zadanie 2.Uporządkuj podane fragmenty rozprawki tak, aby powstała spójna całość.

Prezentacja powstała w oparciu o materiały z następujących publikacji:1. J. Kościerzyńska, J. Ginter, K. Łęk, Nowe Słowa na start! Podręcznik do języka polskiego dla klasy siódmej szkoły podstawowej, Warszawa 2020.2. A. Łuczak, E. Prylińska, A. Suchowierska, R. Maszka, Język polski. Między nami 7, Gdańsk 2020.3. Jak pisać? Rozprawka, pod red. A. Nożyńska-Demianiuk, Poznań 2018.4. J. Grzechowska, N. Grzybowska, A. Cisowska, Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka polskiego dla szkoły podstawowej, Warszawa 2019.

Dziękuję za uwagę.

# data[].attributes.attachment_link.description
Napiszmy rozprawkę autor: Bożena Furgol ROZPRAWKA WSTĘP ROZWINIĘCIE ZAKOŃCZENIE słowniczekpojęć przydatnesłownictwo tezaargumentprzykład przykład 2 przykład 1 Jak napisaćrozprawkę? cytaty Info ćwiczenia WSTĘP Wstęp powinien zawierać trzy elementy:wprowadzenie do tematu - ogólną refleksję dotyczącą poruszanego zagadnienia,tezę lub hipotezę,zapowiedź dalszych rozważań.Zanim zapiszesz tezę, pomyśl o wprowadzeniu w zagadnienie.Wstęp powienien nawiązywać do problematyki poprzez:określenie celu pisania,wyjaśnienie pojęć zawartych w temacie,przedstawienie problemu,analizę tematu.

# data[].attributes.body
https://www.klasykaliteraturyifilmu.pl/2021/01/03/jak-napisac-rozprawke-poradnik-dla-uczniow-klas-osmych-i-nie-tylko-czesc-trzecia-temat-o-przyjazni/?fbclid=IwAR0i4bc9Nvw3wXaB8YboT1K0S2Hy1HbaMPu0SvX4atWkjcSLjZKUqEdEOYs

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak napisać rozprawkę? Poradnik dla uczniów klas ósmych i nie tylko. Część trzecia. Temat o przyjaźni.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zaproponuję Wam dziś ćwiczenie sztuki pisarskiej na przykładzie tematu ważnego dla wszystkich. Proszę bardzo: Przyjaźń to jedno z najważniejszych doświadczeń, jakie spotyka człowieka. Budowę rozprawki znacie, mam nadzieję, z wcześniejszych artykułów z działu „Jak pisać”. Przypomnę, że