# data[].attributes.headline
الاسم:ريم مهند ابو طبنجه

# data[].attributes.subject
الاسم:ريم مهند ابو طبنجه

# data[].attributes.body
سلمى محمود جيت
التاسع. د.. 🌹

# data[].attributes.headline
الاسم:ريم مهند ابو طبنجه

# data[].attributes.subject
الاسم:ريم مهند ابو طبنجه

# data[].attributes.body
ريم مهند أبو طبنجة

# data[].attributes.body
آية سامي السالم  ، تاسع (أ) .

# data[].attributes.body
الاء يوسف عوض النبهان

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.body
9(A)

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع( أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع (أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع (أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع ( أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع (أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع ( أ)

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع (أ)

# data[].attributes.body
9(A)

# data[].attributes.headline
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.subject
أسيل محمد الجيزاوي

# data[].attributes.body
تاسع (أ)

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.body
سبأ طلال الزعبي تاسع أ

# data[].attributes.headline
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.subject
سبأ طلال الزعبي تاسع أ 

# data[].attributes.headline
أرسمُ منحنى هذا القو

# data[].attributes.body
أرسمُ منحنى هذا القوسِ يدويًّا على المستوى البيانيِّ، ثمَّ أحدّدُ ما يأتي:
إحداثيّاتِ رأسِ المنحنى، ومعادلةَ محورِ التّماثلِ، ونقاطَ تقاطعِ المنحنى معَ محوريِ السّيناتِ والصّاداتِ. أوضّحُ
لزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي الخطواتِ الّتي اتّبعْتُها لرسمِ المنحنى.
أُحدّدُ عنْ طريقِ المنحنى الّذي رسمتُهُ ارتفاعَ القوسِ عنِ الأرضِ.

# data[].attributes.headline
فكّرَتْ مجموعةٌ منَ 

# data[].attributes.body
فكّرَتْ مجموعةٌ منَ الطّلبةِ في تحضيرِ عرضٍ حولَ الرّياضيّاتِ والصّخورِ ودورِها في العمارةِ الإسلاميّةِ، ركّزَ الطّلبةُ على الأقواسِ المبنيّةِ منَ الحجارةِ الجيريّةِ في
قلعةِ عجلونَ شمالَ المملكةِ، حيثُ تتميّزُ بروعةِ بنائِها المعماريِّ الإسلاميِّ الأصيلِ. زارَ الطّلبةُ القلعةَ، وأجرَوا بعضَ القياساتِ.

# data[].attributes.body
(The dialogue will answer the following questions: Why should we look for alternative forms of energy? What is the domestic  energy resource that Jordan has? Will Jordan be an oil producer? How is oil extracted?)
I will use the words in bold in the dialogue, and the future forms: going to and will.

# data[].attributes.body
1. I will look up the meaning of the words in bold from the dictionary.
2. I will prepare a dialogue with a friend about the future of energy supply in Jordan.

# data[].attributes.body
ثالثاً: أكتبُ جملتيْنِ تامّتيْنِ، وأختارُ منْ كلٍّ منهما كلمةً واحدةً، ثمَّ أضعُ تحتَها خطًّا، وأطلبُ إلى زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي ضبطَ آخرِ الكلمتيْنِ، وأضبطُ أنا آخرَ الكلمتيْنِ اللّتيْنِ وُضعَ تحتَ كلٍّ منْهُما خطٌّ في جملتيْهِ.
رابعاً: توجدُ في الأردنِّ خاماتٌ عديدةٌ، منها اليورانيومُ، وقدْ دارَ جدلٌ واسعٌ في سنواتٍ قريبةٍ حولَ إنشاءِ مفاعلٍ نوويٍّ أردنيٍّ كبيرٍ، بالاعتمادِ على اليورانيومِ المحلّيِّ؛ لأغراضِ إنتاجِ الطّاقةِ. أبحثُ في هذا الموضوعِ على الإنترنت، أوْ أعودُ إلى موضوعاتٍ ذاتِ علاقةٍ على الرّمزِ سريع الاستجابةِ، وأكتبُ رأيي مؤيّدًا أوْ معارضًا معَ التّعليلِ، موظّفًا ما تعلّمتُهُ منْ قواعدَ وتطبيقاتٍ لغويّةٍ توظيفًا صحيحًا، ومراعيًا معاييرَ الكتابةِ.
خامسًا: أتشاركُ معَ زميلي في وضعِ معاييرَ لتقويمِ موضوعاتِنا بناءً عليْها، ثمَّ أتبادلُ معَهُ أوْ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي ما كتَبْنا، ونتبادلُ المعلوماتِ والملحوظاتِ،
والتّغذيةَ الرّاجعةَ، ونوظّفُها في تعديلِ موضوعاتِنا قبلَ عرضِها على معلّمِنا.

# data[].attributes.body
أوّلًا: أقرأُ النصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أحدّدُ بالتّعاونِ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي المحافظاتِ الّتي تتوافرُ فيها رمالُ السّليكا على خريطةِ الأردنِّ.
ثانيًا: أرجعُ إلى النّصِّ وأضبطُ أواخرَ الكلماتِ المكتوبةِ بالخطِّ الغامقِ، ثمَّ أتناقشُ معَ زميلي في ضبطِ أواخرِها، مستندينَ إلى إعرابِها.

# data[].attributes.body
تتوافرُ رمالُ السّليكا بكميّاتٍ كبيرة في مناطقَ عدةٍ جنوبَ الأردنِّ، منْها: رأسُ النّقبِ، وقاعُ الدّيسي، ووادي السّيقِ، ومنطقةُ الجيشيّةِ شرقَ العقبةِ، وعينُ البيضا. تمتازُ خاماتُ السّليكا الأردنيّةُ بمواصفاتٍ عالميّةٍ تؤهّلُها لإنتاجِ  الرّملِ الزّجاجيِّ المستخدمِ في إنتاجِ زجاجٍ عالي الجودةِ، وزجاجِ البصريّاتِ والأليافِ البصريةِ، والكريستالِ، وصناعةِ أنظمةِ الطّاقةِ الشّمسيّةِ، وقوالبِ السّباكةِ، وفي صناعةِ الخزفِ والطّوبِ، وفلاترِ تنقيةِ المياهِ، وفي صناعةِ المطّاطِ، والبلاستيكِ، والورقِ، والدّهاناتِ، وفي نوعٍ خاصٍّ منَ الأسمنتِ وغيرِها. وممّا يَجدُرُ ذكرُهُ أنّها سهلةُ التّعدينِ، وقريبةٌ منْ طرقِ المواصلاتِ الحيويّةِ، ومنْ ميناءِ العقبةِ، وتُوفّرُ عددًا لا بأسَ بهِ منْ فرصِ العملِ لأبناءِ المناطقِ الّتي تتوافرُ فيها.

# data[].attributes.body
أنتَ الآنَ معَ فريقٍ لإعدادِ عرضٍ في المنتدى حولَ رمالِ السّليكا في الأردنِّ.
تُشكّلُ رمالُ السّليكا إحدى أبرزِ الثّرواتِ المعدنيّةِ في المملكةِ، وتعدُّ رمالُ السّليكا، أوْ رمالُ الكوارتزِ صخورًا رمليّةً بيضاءَ نقيّةً، تحتوي 99 % حدًّا أدنى منَ السّليكا، وتتكوّنُ بصورةٍ رئيسةٍ منْ حُبَيْباتِ معدنِ الكوارتزِ، وتحتوي كميّةً قليلةً منَ الشّوائبِ، والمعادنِ الثّقيلةِ، أمّا مصطلحُ الرّملِ الزّجاجيِّ، فيُطلقُ على رمالِ السليكا ذاتِ المواصفاتِ الفيزيائيّةِ والكيميائيّةِ التي تتناسبُ معَ صناعةِ الزّجاجِ.

# data[].attributes.body
ثانيًا: تجاربُ وعروضٌ حولَ تحضيرِ صخورٍ في المنزلِ.
خطّطْتُ معَ زملائي لتحضيرِ بعضِ الصّخورِ الرسوبيةِ منْ مكوّناتٍ بسيطةٍ في المنزلِ؛ لنساعدَ الأطفالَ الحاضرينَ في المعرضِ على فهمِ آليّةِ تكوينِ الصّخورِ:
- أجمعُ حُبَيْباتٍ ودقائقَ منْ موادَّ مختلفةٍ، وأخلطُها معَ بعضِها، ثمَّ أضيفُ مادّةً تساعدُ على تلاصُقِها (مادّةً لاحمةً)، ثمَّ أضعُها في كوبٍ بلاستيكيٍّ، أوْ ورقيٍّ،
وأضغطُها باستخدامِ ثقلٍ معيّنٍ، أختارُ اسمًا لهذا الصّخرِ، وأُحدّدُ مكوّناتِهِ، وطريقةَ تكوّنِهِ: (كيميائيًّا، وفيزيائيًّا).
- بالاستعانةِ بأحدِ أفرادِ أسرتي، أجمعُ قشورَ البيضِ، وأضعُها في كأسٍ صغيرةٍ منَ الماءِ، وأُضيفُ إليها ملعقتَيْنِ منْ عصيرِ اللّيمونِ أوِ الخلِّ، وألاحظُ ذوبانَ القشورِ، ثمَّ أتركُ المحلولَ مدةً منَ الزمن
(يومًا واحدًا مثلً)، وأراقبُ ما حدثَ في قاعِ الكأسِ، أتركُ الكأسَ في مكانٍ دافئٍ،
وألاحظُ ما حدثَ، هلْ تصلّبَ الرّاسبُ في القاعِ؟ ما مكوّناتُ هذا الرّاسبِ؟ أختارُ اسمًا للصّخرِ، وأُحدّدُ طريقةَ تكوّنِهِ:
(كيميائيًّا، فيزيائيًّا).
- أعرضُ ما حصلْتُ عليْهِ في التّجاربِ، وأشرحُ لزملائي أنواعَ الصّخورِ الرّسوبيةِ الّتي صنعْتُها، ومكوِّناتِها، وطريقةَ تكوّنِها، نتبادلُ النّتائجَ، ونقوّمُ أعمالَنا بالاستعانةِ
بمعلِّمِنا، نقترحُ طرائقَ لزيادةِ تماسكِ الصّخورِ في تجاربِنا.
أقترحُ بالتّعاونِ معَ أ حدِ زملائي طرائقَ لتغييرِ الصّخورِ الّتي صنَعْناها منْ رسوبيّةٍ إلى متحوّلةٍ، نناقشُ معلمَنا في اقتراحاتِنا، ونُجرّبُ إحدى الطّرائقِ، ونُصوّرُ
ما توصّلْنا إليهِ، ونقترحُ استخداماتٍ مفيدةً للإنسانِ منْ هذِهِ الصّخورِ.

# data[].attributes.headline
مستعينًا بأحدِ أفراد

# data[].attributes.body
مستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي، أبحثُ عنْ موادَّ وأشياءَ تتكوّنُ منْ صخورٍ رسوبيّةٍ أوْ متحوّلةٍ في المنزلِ، والمحيطِ منْ حولي،
أوْ في البيئةِ الأردنيّةِ، أجمعُ عيّناتٍ إنْ أمكنَ، أوْ أُصوّرُها، وأُصمّمُ بطاقةً تعريفيّةً خاصّةً بِها، مُحدّدًا نوعَ الصّخرِ، وتصنيفَهُ، واستخدامَهُ، مثالٌ: (حجرُ البناءِ،
البلاطُ، وغيرُهما).

# data[].attributes.headline
أختارُ أربعةً منَ ال

# data[].attributes.body
أختارُ أربعةً منَ الصّخورِ في الجدولِ، ثمَّ أُحدّدُ نوعَ كلٍّ منها إنْ كانَ صخرًا رسوبيًّا
أوْ متحوِّلًا، وأُوضّحُ طريقةَ تكوّنِ الصخر
وأبرزُ استخداماتِهِ، وحقائقَ مثيرةً حولَهُ، أستعينُ بمصادرِ المعلوماتِ، مثلِ الكتبِ
أوِ البادلت، وأناقشُ أحدَ زملائي في المعلوماتِ الّتي حصلْتُ عليْها.

# data[].attributes.body
أولًا: تعرّفُ الصّخورِ
أساعدُ على إعدادِ بطاقاتٍ تعريفيّةٍ؛ لعرضِها في المعرضِ المخصّصِ للمنتدى:

# data[].attributes.headline
يُحضّرُ البرلمانُ ال

# data[].attributes.body
يُحضّرُ البرلمانُ المدرسيُّ في مدرسةِ التّميّزِ لمنتدًى كبيرٍ بعنوانِ: "صخورُ الأردنِّ وخاماتُهُ في خدمةِ الإنسانِ"، بقيادةِ الطّلبةِ في البرلمانِ المدرسيِّ،
ويشاركُ فيهِ مجموعةٌ منَ الطلبةِ والطّالباتِ منْ مختلفِ المدارسِ في المحافظةِ، اتّفقَ الطّلبةُ على إعدادِ معرضِ الصّخورِ والخاماتِ في الأردنِّ،
وزاويةٍ للتّجاربِ العلميّةِ، وعروضٍ تقديميّةٍ، ومناظراتٍ حولَ استثمارِ الخاماتِ والصّخورِ والمعادنِ في الأردن.
اتفقَتِ اللّجنةُ التحضيريّةُ على الإعدادِ المبكّرِ لهذا المنتدى؛ بحيثُ يتعلّمُ الطّلبةُ كثيرًا حولَ هذا الموضوعِ، ويُعدّونَ المعروضاتِ والتجاربَ المختلفةَ.
كُنْتَ أنتَ منْ أعضاءِ اللّجنةِ التّحضيريّةِ وبادَرْتَ في المشاركةِ في إعدادِ الأنشطةِ في زوايا المعرضِ والمنتدى.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We use be going to to talk about future plans and intentions. - They are going to make this book into a film next year., We use be going to when there is evidence in the present for future events or actions. - The actress has broken her leg so she isn't going to star in the film., We use WILL and WON'T to make predictions about the future. - People will travel to the Moon on holidays soon. , We use will to make decisions at the time of speaking. - OK, I'll help you. ,

# data[].attributes.attachment_link.description
We use be going to to talk about future plans and intentions. - They are going to make this book into a film next year., We use be going to when there is evidence in the present for future events or actions.

# data[].attributes.attachment_link.title
What Is 3D Bioprinting? - The Medical Futurist

# data[].attributes.headline
3. I will make some prediction about future discoveries that are related to cell membranes. 

# data[].attributes.subject
3. I will make some prediction about future discoveries that are related to cell membranes. 

# data[].attributes.body
Use: going to and will.

# data[].attributes.headline
2. I will discuss orally what I read in the text with a family member or a friend.

# data[].attributes.subject
2. I will discuss orally what I read in the text with a family member or a friend.

# data[].attributes.body
(What is a cell membrane? What is its function? What discoveries are related to cell membrane? What
is a bio-3D used for?).

# data[].attributes.headline
1. I will look up the meaning of the scientific words from the dictionary.

# data[].attributes.subject
1. I will look up the meaning of the scientific words from the dictionary.

# data[].attributes.body
The cell membrane, also known as the plasma membrane, is a double layer of lipids and proteins that surrounds a cell. It separates the cytoplasm (the contents of the cell) from the external environment. It is a feature of all cells. Cell membranes are associated with modern discoveries that hold promise to benefit human health in many ways; from developing new medicines to sensitive and cost-effective environmental monitoring for pollutants and to replace hydrocarbon fossil fuels. Some of the discoveries are: drug discovery, biofuels, biosensors and bio - 3D printers.

# data[].attributes.headline
أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي، ونستذكرُ معًا خصائصَ المتبايناتِ، أرجعُ إلى المصادرِ المختلفةِ إنِ احتجْتُ إلى المساعدةِ في حلِّ المتبايناتِ المركّبةِ، مثلِ: الكتابِ المدرسيِّ، ومنصّةِ "درسك"، أوْ معلّمي.

# data[].attributes.subject
أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي، ونستذكرُ معًا خصائصَ المتبايناتِ، أرجعُ إلى المصادرِ المختلفةِ إنِ احتجْتُ إلى المساعدةِ في حلِّ المتبايناتِ المركّبةِ، مثلِ: الكتابِ المدرسيِّ، ومنصّةِ "درسك"، أوْ معلّمي.