# data[].attributes.body
Evaluación:

La evaluación del presente proyecto se realizará a través de la realización por parte de los estudiantes de una folletería en la que se haga visible la problemática ambiental estudiada durante la clase.

Se les pedirá que la realicen en forma grupal de no más de cinco alumnos y en ella deberán plasmar las causas y consecuencias de la contaminación del Río Salí, como así también las posibles soluciones.

Dicha folletería será supervisada por el docente a cargo y una vez aprobada se les solicitará que la distribuyan para así concientizar sobre lo que está sucediendo en nuestros ríos.

# data[].attributes.body
Actividades:

Observar el video "La Contaminación del Río Salí".

Registrar en sus carpetas la información más relevante del vídeo, tomando como guía las siguientes preguntas:

¿Qué es lo que observan en el vídeo?

¿Podrían decir a qué se debe esa cantidad de peces muertos?

¿Quiénes consideran son los responsables de tal desastre ecológico?

¿Qué fue lo que sucedió para que el agua esté contaminada?

¿Qué pasaría, además de lo observado en el vídeo, si se sigue contaminando el agua?

¿Dónde piensan que tiran sus desechos los ingenios azucareros?

¿Saben que es la vinaza?

¿Por qué es importante el agua?

¿Toda el agua que hay en el planeta es apta para el consumo? ¿Por qué?

Realizar en forma grupal una breve conclusión.

Debate (puesta en común)

Observación: A partir de la visualización del vídeo y del desarrollo del cuestionario se pretende reflexionar sobre está problemática actual, sus consecuencias y posibles soluciones.

El docente tratará de llevar al alumnado a interiorizarse sobre el tema y a que pueda plantear algunas soluciones.

# data[].attributes.attachment_link.title
Río Salí contaminado en la cola del Frontal

# data[].attributes.body
Fundamentación:

El agua es un recurso natural indispensable para la vida humana, pero la presencia de materias extrañas contaminantes han llevado a que ésta no sea apta para su consumo o a qué no pueda desarrollarse vida en ella.

Es el caso del Río Salí que ocupa la mayor parte del territorio de la provincia de Tucumán y desde hace décadas los ingenios azucareros son los principales responsables de su contaminación.

Miles de peces muertos aparecen flotando sobre su cuenca por los desechos tóxicos industriales que se arrojan, fundamentalmente la vinaza de las destilerías de los ingenios azucareros que están construidos a las orillas de estos afluentes. El desecho de la vinaza se genera en la producción de etanol a través de la fermentación de la caña de azúcar.

Por todo lo expresado es importante tomar cartas en el asunto,  conocer las consecuencias que se producen a partir de éste tipo de contaminación; es necesario involucrarnos y dar a conocer a nuestros alumnos los daños que ocasiona la contaminación de nuestras aguas.

# data[].attributes.body
Contenidos:

El agua como elemento necesario para la vida de los seres vivos.

¿En qué consiste la contaminación del agua?

Contaminantes del agua (vinaza)

Causas y consecuencias de la contaminación del agua.

Fuentes de contaminación.

Posibles soluciones.

# data[].attributes.body
Objetivos:

Comprender los procesos de contaminación y sus efectos negativos sobre los seres vivos.

Conocer el daño que provoca la contaminación sobre los ecosistemas acuáticos.

Identificar los factores contaminantes del agua de los ríos.