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"Faltaba llegar al niño y el recurso lo hizo posible. Facilitó el trabajo, pude llegar a todos...esto va a servir de acá para adelante"

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Maestra Andrea Sierra,  experiencia "Booktubers de la Escuela 66 ".

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Maestra Andrea Sierra,  experiencia "Booktubers de la Escuela 66 ".

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"Fue un impacto muy favorable en los niños, ellos estaban muy entusiasmados y trabajaron motivados"

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Maestra María J. Correa experiencia: "Creación de recursos tecnológicos para una Unidad Temática".  

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Maestra María J. Correa experiencia: "Creación de recursos tecnológicos para una Unidad Temática".  

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"Introducir las tablets en Inicial, dio la posibilidad de buscar estrategias para incentivar el trabajo en escritura y otras disciplinas"

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"Sabemos que niños con ganas de aprender, motivados, aprenden mucho más y mejor... Las TIC permiten que los niños puedan aprender en forma interactiva"

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"Los niños prepararon su presentación y la fueron mejorando ... y prepararon lo que iban a decir "

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Maestra Natalia Pereyra Experiencia: ¿Y si hablamos? entre animales y Charrúas.

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Maestra Natalia Pereyra Experiencia: ¿Y si hablamos? entre animales y Charrúas.

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"Los niños pasan a ser protagonistas de su aprendizaje, aprendemos las maestras porque los niños se animan a probar ...y son ellos quienes son enseñan..."

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Maestras Silvana Arocena y Paola Alberdi, Esc. 1 experiencia: "Multimaterias"

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Maestras Silvana Arocena y Paola Alberdi, Esc. 1 experiencia: "Multimaterias"

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" En este proyecto participó todo el colectivo, la familia se prendía en todas las actividades...estaban pendientes...esperando las actividades..."

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Maestro Director José Bertullo y Prof. Laura Caraballo N° 43, experiencia "JOVID XXI" (Juegos Olímpicos Virtuales de Impulso Deportivo).

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Maestro Director José Bertullo y Prof. Laura Caraballo N° 43, experiencia "JOVID XXI" (Juegos Olímpicos Virtuales de Impulso Deportivo).

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Maestros: Alejo Lazcano y Sandra Sellanes Esc. N° 52, "Elaboración de una maceta inteligente mediante la aplicación de las placas microbit"

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Maestros: Alejo Lazcano y Sandra Sellanes Esc. N° 52, "Elaboración de una maceta inteligente mediante la aplicación de las placas microbit"

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"Con los microbit supimos cuando la planta necesitaba agua, la tecnología al servicio de la naturaleza".

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"Tuve que identificar cuál de los recursos disponibles era apropiado para lo que necesitábamos, buscamos con estos recursos,  generar aprendizajes potentes ..."

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Maestra Directora Pilar Schettini Esc. N°2 ¿Y desde la dirección?

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Maestra Directora Pilar Schettini Esc. N°2 ¿Y desde la dirección?

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Maestras: Laura Ruíz, María Morales y Carolina Palmina Esc. N°7, "Seven@b2"

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Maestras: Laura Ruíz, María Morales y Carolina Palmina Esc. N°7, "Seven@b2"

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" Tuvimos dif. para implementar los talleres, entonces buscamos el andamiaje de la tecnología para crear estos ambientes que brindan aprendizajes de calidad, autoconfianza, autonomía. Partimos de los intereses de los niños los aprendizajes reflejan la motivación, la tecnología nos permitió elaborar los dispositivos..."

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Daniela Ferrete y Patricia Practicantes, Esc. N°2 "Control en la red"

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Daniela Ferrete y Patricia Practicantes, Esc. N°2 "Control en la red"

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" Fue una instancia muy enriquecedora para nosotras, padres y alumnos, usamos la tecnología para implementar los proyectos y dio sus frutos..."

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Margarita Silveira, Escuela N° 52, "Alimenta tu mente"

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Margarita Silveira, Escuela N° 52, "Alimenta tu mente"

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"Con la incorporación de la tecnología, pensamos cómo reinventar el aula. Los niños pasaron a ser autodidactas de su proyecto, reconocer sus habilidades..."

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Maestra Gladys Malseñido, Escuela N°53 "Nos desafían las TIC"

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Maestra Gladys Malseñido, Escuela N°53 "Nos desafían las TIC"

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"El desafío fue no perder el vínculo con la familia, que los padres fueran partícipes de esta plataforma. La familia pudo acompañar las propuestas. Enseño porque busco, porque indagué y porque indago y me indago".

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Escuela de T.C. N° 59, Maestra: Jacqueline Faust "Frutas y verduras elementos esenciales para tu dieta"

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Escuela de T.C. N° 59, Maestra: Jacqueline Faust "Frutas y verduras elementos esenciales para tu dieta"

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"Una vez que los niños conocieron la herramienta empezaron a innovar, a descubrir y se maravillaron con eso. Se compartió el trabajo con la familia, para involucrarla"

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Gracias por éstas instancias de crecimiento profesional. Escuela N°59

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Escuela de T.C. N° 59,  Maestra: Karina Lühers,  "Frutas y verduras elementos esenciales para tu dieta"

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Escuela de T.C. N° 59,  Maestra: Karina Lühers,  "Frutas y verduras elementos esenciales para tu dieta"

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"Hoy se ve el fruto de lo que enseñamos. Los niños aplican sus conocimientos a otros contenidos"

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Gracias por éstas instancias de crecimiento profesional. Escuela N°59

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Escuela de T.C. N° 59. Maestra Directora Silvia Queiros

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Escuela de T.C. N° 59. Maestra Directora Silvia Queiros

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"Los docentes han tenido muchos avances, nos fuimos formando y compartimos entre docentes y con instituciones".

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Gracias por éstas instancias de crecimiento profesional. Escuela N°59

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Maestra Inspectora de Educación Inicial, María Esther Menini

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Maestra Inspectora de Educación Inicial, María Esther Menini

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"Destaco el dinamismo en la presentación de las propuestas. ¡Cómo en tan poco tiempo cabe tanta calidad!"

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Escuela N° 43, Maestras: Verónica Collazo- Verónica Núñez-Patricia Núñez- “ReCreadores: Mejorando el patio escolar en clave de Tiempo Extendido”

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Escuela N° 43, Maestras: Verónica Collazo- Verónica Núñez-Patricia Núñez- “ReCreadores: Mejorando el patio escolar en clave de Tiempo Extendido”

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"Este trabajo en colaboración, este proyecto CEILAB y la incorporación de la tecnología, permite no solo la gestión de los aprendizajes, sino también la gestión de los espacios a nivel colectivo"

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Maestra Ana Viera, Escuela N° 4 , "Construyendo cercanías"

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Maestra Ana Viera, Escuela N° 4 , "Construyendo cercanías"

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"Abordando desde la Lengua, con foco en la comunicación logramos que los niños puedan visualizar realidades tan diferentes. La forma en que se incentiva a los niños a poder comunicarse... es el mejor incentivo"

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Maestra Laura Vasella, Escuela N° 1 "Construyendo Cercanías"

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Maestra Laura Vasella, Escuela N° 1 "Construyendo Cercanías"

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"Nos propusimos darles las herramientas para la comunicación, acortar las distancias que se dan, tanto por las distancias reales como por la pandemia. Logramos aprender, haciendo.

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Maestro José Vera, Escuela N° 43 “Proyecto de reciclaje”

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Maestro José Vera, Escuela N° 43 “Proyecto de reciclaje”

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"Los chiquilines quedaron encantados con el trabajo, nunca habían visto un sensor. Disfrutan investigar con ese material"

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Director Escuela N° 43. José Bertullo "Proyecto de reciclaje"

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Director Escuela N° 43. José Bertullo "Proyecto de reciclaje"

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El docente se valió de la tecnología durante la virtualidad y después, presencialmente siguió apostando a la tecnología para enseñar.

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Jardín N° 64, Mtra. Directora Ali Bouissa "Cuaderno viajero virtual".

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Jardín N° 64, Mtra. Directora Ali Bouissa "Cuaderno viajero virtual".

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"El cuaderno viajero virtual es más interactivo, genera menos gasto y cuidamos así al planeta, economiza tiempos y recursos materiales para el docente, en definitiva es lo más adecuado para estas instancias que estamos viviendo..."

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Maestra Sonia Medina, Escuela N° 27 "Un cuento en Stopmotion"

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Maestra Sonia Medina, Escuela N° 27 "Un cuento en Stopmotion"

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"Los niños buscaron y seleccionaron los recursos y materiales y yo fui la guía. Cuando se motiva y se es creativo, los alumnos hacen cosas maravillosas"

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Equipo de Dirección Escuela N° 53 “Buscando Señal” Comunicación y Tecnología 

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Equipo de Dirección Escuela N° 53 “Buscando Señal” Comunicación y Tecnología 

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Maestra Vanessa Zapata, Escuela N° 32 “La recensión en el aula”

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Maestra Vanessa Zapata, Escuela N° 32 “La recensión en el aula”

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"De a poco fuimos logrando hacer las recensiones, usando los recursos tecnológicos y con la ayuda de la Dinamizadora lo hicimos"

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Maestra Fiorella Machado, Escuela N° 32 "La recensión en el aula"

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Maestra Fiorella Machado, Escuela N° 32 "La recensión en el aula"

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"De a poco fuimos logrando hacer las recensiones, usando los recursos tecnológicos y con la ayuda de la Dinamizadora lo hicimos"

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"Esto es un proceso de dos años, la pandemia nos dejó eso de positivo, no hubo un corte, tuvimos sí o sí que seguir con la tecnología"

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Maestra CAPDER, Natalia Atanasoff "Pensar la Práctica Rural"

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Maestra CAPDER, Natalia Atanasoff "Pensar la Práctica Rural"

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"La tecnología fue la oportunidad para la Escuela Rural, de trascender lo cotidiano. Se posibilitó que los niños rurales estén en contacto con otros Maestros.."

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Maestra Liliana Larrea, Escuela N° 53 "Un timbre, un desafío"

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Maestra Liliana Larrea, Escuela N° 53 "Un timbre, un desafío"

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"Con el proyecto se generó ansiedad positiva por conocer y autonomía para que cada alumno, avanzara según su ritmo. Fue un aprendizaje para mí y para ellos"

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Maestra Sofía del Valle, Jardín N° 64 "Páginas de CREA"

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Maestra Sofía del Valle, Jardín N° 64 "Páginas de CREA"

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"Con este proyecto, puedo subir actividades para que hagan los niños con las familias, presentar los contenidos de forma más fácil y amigable en CREA"

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"La educación continúa teniendo un reto (provocación, desafío) y hace que todos los docentes que han participado hoy en este encuentro con la tecnología, muestren que  la profesionalización del docente es un reto, esto de la tecnología"

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Maestra Ana Valeria Carneiro, Escuela N° 43, "Taller de Audiovisuales".

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Maestra Ana Valeria Carneiro, Escuela N° 43, "Taller de Audiovisuales".

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"A veces es difícil que los niños se sientan protagonistas y queden experiencias en su memoria..."

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Maestra María José Morello, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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Maestra María José Morello, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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Yo era vulnerable, no me gustaba la tecnología y gracias a mis compañeras logré mucho. A los niños les da felicidad lograrlo, igual que a mí"

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Maestra Valeria Zapata, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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Maestra Valeria Zapata, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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"Tenemos que abrir nuestras mentes, nuestras prácticas, nuestras clases  y animarnos a actualizarnos"

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Maestra Karina Inglold, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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Maestra Karina Inglold, Escuela N° 8 "CLE virtual e inclusión"

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"Para los niños esto es un mimo al alma, se sienten halagados por este espacio"

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Maestra Emilio Pavón, Escuela N°45 “Secuencia de resumen”

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Maestra Emilio Pavón, Escuela N°45 “Secuencia de resumen”

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"Tuve este año un proceso personal en relación a la tecnología,  pensé que iba ser más trabajo, pero a partir de ahora, la tecnología está en mi trabajo"

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Maestra Inspectora Referente, Daniela Suárez

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Maestra Inspectora Referente, Daniela Suárez

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"... Experiencias memorables... Hay cosas  que hemos visto en esta semana que los niños las van a recordar y nosotros también"

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El colectivo de docentes del departamento de Río Negro está integrado por una infinidad de Maestros CREATIVOS, INQUIETOS, PASIONALES...DOCENTES BUSCADORES
¿Buscadores de qué?
de aliados, estrategias, nuevas formas de llegar a los niños para generar impacto no solo en sus aprendizajes sino también en todo su ser

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Inspectora Departamental Maestra Patricia Barret

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Inspectora Departamental Maestra Patricia Barret

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"Todo esto tan rico , tan productivo y tan divino  que se vio en estos días,  cómo podemos hacer para que no quede entre nosotros. Porque hubo mucha gente que no lo pudo ver, es tarea nuestra también y de las Dinamizadoras, que esto se difunda. Somos demasiado humildes los maestros, no damos a conocer el trabajo que hacemos.
Yo creo que si la gente supiera todo lo que se trabaja en la escuela, nuestro rol sería mucho más valorado*