# data[].attributes.body
Duygu Nedir?, Duygu Durumları Nelerdir? üzerine sohbet ettikten sonra duygu durum kartları ile örüntü çalışması, Duygu ifadelerinden oluşan yüz tamamlama çalışması yapılabilir.

# data[].attributes.body
Aile kavramı üzerinde durularak, öğrencilere "Aile Ne Demektir?" sorusu sorulabilir. Aile fotografları istenerek ailelerini birbirlerine tanıtmaları sağlanır. Aile resimleri çizilebilir. "Ailemde Kaç Kişi Var?" grafik çalışması yapılabilir.

# data[].attributes.body
"Ben Kimim Kutusu" için öğrenciler doğdukları günden bugüne gelişimlerini göreceğimiz fotografları, en sevdikleri oyuncakları ,bebeklik döneminde giydiği bir kıyafet ya da kullandığı eşyayı, onları mutlu eden ya da üzen, şaşırtan, korkutan durumların görsellerini içeren kartlarını, yemekten hoşlandığı ya da hoşlanmadığı yiyecekleri anlatan görsellerini, el-ayak izlerini, aile bireylerinin fotograflarını koymuş olduğu kutularını arkadaşlarına tek tek göstererek anlatımlarda bulunabilirler. Kutularını da kendileri hazırlayabilirler.

# data[].attributes.body
Duygular ile ilgili sohbet edilir. Hikaye kitabı okunur. Yüzü olmayan insan figürleri ve göz,ağız,burunlar verilerek duygulara göre insanın suratını oluşturmaları istenir.

# data[].attributes.body
Aileleriyle birlikte soyağaçlarını oluşturup okulda sergileyebilirler.

# data[].attributes.body
Öğretmen kendini tanıtacak materyallerden oluşan bir kutu hazırlar. Ben şu tarihte doğdum. Annem,babam,kardeşlerim bunlar. En sevdiğim renk,en sevdiğim yemek,neleri yapmaktan hoşlanırım sorularının cevaplarını barındıran güzel bir kutu hazırlanabilir

# data[].attributes.body
Önce duygularla ilgili hikaye kitabı okunur. sonra öğretmen sınıfa bir kutu getirir. herkese konuşmadan o kutudan çıkan ve kendisini çok mutlu/üzgün/şaşırtan şeyi anlatmasını ister. her duygu için farklı zamanda çalışma yapılması daha etkili olur.

# data[].attributes.body
Ailelerinin resimlerini sınıfa getirebilir çocuklar. böylece aile panosu oluşturulabilinir.

# data[].attributes.body
Çocukların doğum anlarından bulundukları yaşa gelene kadarki her sene için bir fotoğraf ve kıyafetin olduğu, ayrıca içinde en sevdiği oyuncak ve meyvenin olduğu bir kutu hazırlanır sınıfa getirilir. sınıfta dünya küresinin etrafında ayların isimleri yerleştirilir. her çocuk doğduğu ayın isminin önünden başlayarak kürenin etrafında döner ve dönerken kendisini tanıtır. getirdiği eşyalarda yere serilidir bu arada.

# data[].attributes.body
Öğretmen kendini tanıtan , anlatan bir ben kutusu hazırlayabilir. Bu kutunun içine kendini tanıtan, sevdiği ve ilgi duyduğu alanlarına ait nesneler, fotoğraflar koyarak tek tek çıkartıp gösterebilir.

# data[].attributes.body
Bir çocuk ;duygu kartlarından seçer.Ve arkadaşlarına jest ve mimikleriyle bu duyguyu anlatmaya çalışır.Arkadaşları hangşi duygu olduğunu tahmin ederler.

# data[].attributes.body
Aile katılımı etkinliği olarak; aile albümü hazırlanır.Çocuk aile albümünün sunumunu yapar.

# data[].attributes.body
Öğretmen Kendisinin bebeklikten yetişkinliğe kadar gelişim sürecini gösteren bir film şeridi hazırlayarak,çocuklara gelişim aşamalarını gösterebilir.

# data[].attributes.body
Kitabı okuduktan sonra çocukların birbirlerine ve büyüklerine söylemekte zorlandıkları sihirli kelimeleri ve duygularını ifade etmeyi işlenebilecek bir kitap

# data[].attributes.body
kahkahalarla okunacak bir kitap

# data[].attributes.body
Duyguları çok güzel ifade eden bir kitap

# data[].attributes.body
Çocukların ben nereden geldim merakını giderebilecek bir kitap

# data[].attributes.body
Ağlamak üzerine duyguları üzerine konuşulabilecek bir hikaye kitabı
Esra Ültay Gündüz

# data[].attributes.body
Duygularımız hakkında sohbet ettikten sonra farklı duygulardaki insan fotoğrafları incelenerek neden bu duyguda oldukları konuşulabilinir.
Duygular panosu hazılanarak herkes kendi duygusuna göre panoda kendini mandal takarak yerleştirebilir.
Duygu ifadeleri ile masa oyunları hazırlanabilir.
Farklı duyguları taklit edebilirler.
Oyun hamurları ile duygular hamur matlarına çalışılabilinir.

# data[].attributes.body
Kendilerini ve ailelerinin olduğu fotoğraflardan bir pano hazırlayarak okula gele birler ve arkadaşlarına anlatabilirler.

# data[].attributes.body
Bedenimizin bize ait olduğu ve mahremiyet duygusuna vurgu yapılabilinir.

# data[].attributes.body
Duygularımızı anlayıp ifade etmek için bütünleştirilmiş plan ile etkinlikler yapılına bilinir.
Esra Ültay Gündüz

# data[].attributes.body
Öğrencilerde öğretmeni gibi bir ben kutusu hazırlayarak okula gelebilirler. sırayla onlarda kutularındaki eşyaları tanıtabilirler.