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Proceso colaborativo para revelar desafíos sociales, involucrando a los miembros de la comunidad en el análisis y la selección de prioridades basadas en su relevancia para el bienestar colectivo (Barbero y Cortés, 2005).

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¿En qué consiste el diagnóstico colectivo? 

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¿En qué consiste el diagnóstico colectivo? 

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Una evaluación integral que considere las características del entorno, las conexiones entre los miembros de la comunidad, los recursos disponibles, las habilidades organizativas, las estructuras de poder y las dinámicas institucionales.

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Conjunto de corrientes y aproximaciones a la investigación para el cambio social llevada a cabo por personas de una comunidad (Cury y Arias Astray, 2016).

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✅Orientación al cambio social ✅Participación activa de la comunidad ✅Integración de conocimientos ✅Empoderamiento comunitario ✅ Investigación-acción-reflexión ✅ Relación horizontal entre investigadores y comunidad.

✅Contextualización cultural ✅Transformación de estructuras de poder (Barbero, 2015).

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Proceso de Implementación de la Investigación Participativa         1.                   

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Proceso de Implementación de la Investigación Participativa         1.                   

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Comunidad e investigador colaboran para definir el problema de investigación (Barbero, 2015).

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Se analiza la información con la comunidad para identificar patrones del problema (Barbero, 2015).

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Se implementan acciones comunitarias y se evalúa su impacto para mejorar continuamente (Barbero, 2015).

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Un plan de investigación colaborativo se crea con la participación de la comunidad, estableciendo objetivos, preguntas de investigación, métodos de recolección de datos y roles definidos (Barbero, 2015).

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Se usan métodos de investigación culturalmente relevantes y accesibles a la comunidad, como entrevistas y encuestas (Barbero, 2015).

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Se interpretan los hallazgos en relación con la realidad de la comunidad para definir soluciones y pasos a seguir (Barbero, 2015).

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Elementos metodológicos para la elaboración, aplicación y evaluación de un proyecto.

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Elementos metodológicos para la elaboración, aplicación y evaluación de un proyecto.

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Conjunto de pasos, técnicas y herramientas que se utilizan para llevar a cabo un proyecto de manera organizada y efectiva.

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☑️Se centran en comprender los significados, las experiencias y las perspectivas de las personas.

☑️Buscan explorar "el porqué" y "el cómo" de los fenómenos sociales.

☑️Reconocen que la realidad social es construida por las personas y que sus experiencias y perspectivas son subjetivas.

☑️Utilizan Técnicas como: Entrevistas en profundidad, Grupos de discusión, Observación participante, Análisis de documentos.

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☑️Busca que los miembros de la comunidad participen en todas las fases del proceso: desde la definición del problema hasta la evaluación de las acciones.

☑️Buscan comprender la realidad desde la perspectiva de quienes la viven.

☑️Se valora el conocimiento local y se reconoce que la comunidad posee saberes valiosos para la transformación social.

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Son metodologías de indagación en el ámbito comunitario, priorizan la implicación activa de los habitantes, buscando construir saberes que emerjan directamente de sus vivencias y circunstancias particulares (Gayubas, A. sf).

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☑️Se centran en la recopilación de datos numéricos para medir y cuantificar fenómenos sociales.

☑️Buscan establecer relaciones estadísticas y patrones a través de la medición.

☑️Buscan la objetividad en la recopilación y el análisis de datos, minimizando la influencia del investigador.

☑️Utilizan técnicas como encuestas, cuestionarios y análisis estadísticos.

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            REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 

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            REFERENCIAS                    BIBLIOGRÁFICAS 

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➡️Manuel Barbero, J. (2015). Trabajo comunitario, organización y desarrollo social: ( ed.). Difusora Larousse - Alianza Editorial. https://elibro.net/es/ereader/biblioibero/45405?page=158

➡️Cury, S. P., & Arias Astray, A. (2016). Hacia una definición actual del concepto de «diagnóstico social». Breve revisión bibliográfica de su evolución. Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 23, 9-24. https://doi.org/10.14198/ALTERN2016.23.01

➡️Gayubas, A. (s/f). Técnicas de investigación - Qué son, cuáles son y tipos. Recuperado el 18 de marzo de 2025, de https://concepto.de/tecnicas-de-investigacion/

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➡️QUÉ

➡️POR QUÉ

➡️PARA QUÉ

➡️A QUIÉN
➡️CÓMO
➡️CON QUIÉN

➡️CON QUÉ

➡️CUÁNDO

➡️DÓNDE

(Barbero, 2015).

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El proceso comunitario es dinámico: la acción puede preceder al diagnóstico, y la comprensión común se construye a lo largo del proceso.

(Barbero, 2015).

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El objetivo del trabajador comunitario es empoderar al grupo para que actúe de forma autónoma, participando en el diagnóstico, el proyecto y la evaluación, no solo en la ejecución (Barbero, 2015).

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4- ✅Evaluar y redefinir el proyecto colectivo

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4- ✅Evaluar y redefinir el proyecto colectivo

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La evaluación es una herramienta clave para la acción comunitaria, permitiendo reflexionar sobre el impacto, aprender de la experiencia y mejorar continuamente, fomentando la participación y la conciencia de la comunidad (Barbero, 2015).