# data[].attributes.headline
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.subject
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.headline
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.subject
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.headline
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.subject
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.headline
นางสาวนิภา แคภูเขียว

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภา แคภูเขียว

# data[].attributes.headline
ลายเส้น ครูธนากร  ชำนาญ

# data[].attributes.subject
ลายเส้น ครูธนากร  ชำนาญ

# data[].attributes.headline
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.subject
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.attachment_link.description
pop rock,woman voice,funny,guitar,drum song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.subject
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.attachment_link.description
pop rock,woman voice,funny,guitar,drum song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.subject
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.headline
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.subject
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.headline
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.subject
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.headline
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.subject
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.body
ภาพลายเส้นลอยกระทง

# data[].attributes.headline
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.subject
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.headline
ลายเส้น กู้ภัยในวันสิ้นโลก

# data[].attributes.subject
ลายเส้น กู้ภัยในวันสิ้นโลก

# data[].attributes.headline
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.subject
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.headline
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.subject
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.headline
ธีรพล ปาวะรีย์

# data[].attributes.subject
ธีรพล ปาวะรีย์

# data[].attributes.headline
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.subject
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.headline
ครูศรัณยา คนคม(รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.subject
ครูศรัณยา คนคม(รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.headline
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.subject
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.attachment_link.title
DALL·E 2025-03-27 15.09.41 - A cartoon-style line art illustration of Thor and Loki. Thor is depicted as a strong, heroic figure with a cape, hammer (Mjolnir), and winged helmet, 

# data[].attributes.headline
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.subject
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.headline
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.subject
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.headline
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร.บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.subject
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร.บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.attachment_link.title
เพลงจังหวะสามช่าที่เกี่ยวกับวิชาวิทยาศาส

# data[].attributes.headline
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.subject
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.attachment_caption
คอมพิวเตอร์ขั้นเทพ

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพา  แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพา  แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.headline
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร. บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.subject
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร. บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.headline
รูปมานะนักฟุตบอล ครูธนากร  ชำนาญ 

# data[].attributes.subject
รูปมานะนักฟุตบอล ครูธนากร  ชำนาญ 

# data[].attributes.body
"A 10-year-old boy named Mana, with a strong and athletic build, golden blonde hair, fair skin, and bright blue eyes, is playing soccer on a football field. He wears a black t-shirt, blue denim jeans, and red sneakers. Mana is captured in an action pose, energetically kicking the ball with excitement and joy on his face. The scene is bright and colorful, with a warm atmosphere and soft lighting, characteristic of a 3D Pixar-style animation. The background features a well-maintained green soccer field with goalposts in the distance, and the sky is clear with a few fluffy clouds."

Would you like any adjustments or more details?

# data[].attributes.headline
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.subject
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.headline
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร.บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.subject
น.ส.กาญจนา  ฤาชา  รร.บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.headline
วนัสนันท์ _บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.subject
วนัสนันท์ _บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.headline
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.subject
จิราพร ชัยชนะกลาง รร.บ้านนาสีดา

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบานหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบานหนองสังข์

# data[].attributes.attachment_link.description
pop เสียงผู้ชาย song. Listen and make your own with Suno.

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.headline
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.subject
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.headline
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.subject
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.headline
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.subject
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.headline
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.subject
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.headline
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.subject
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.headline
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.subject
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก)

# data[].attributes.attachment_link.title
ท่อนแรก: เลขคณิตมาแล้ว อย่าลืมเรียนกัน

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
ท่อนแรก: เลขคณิตมาแล้ว อย่าลืมเรียนกัน

# data[].attributes.headline
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.subject
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.body
Sure! Here's the prompt in English:

"Manah, a 10-year-old boy with a strong build, golden hair, fair skin, and blue eyes, is wearing a black t-shirt, blue jeans, and red sneakers. He is on a football field, playing football with a joyful expression and playful movements, in a 3D Pixar style."

# data[].attributes.headline
นางสาวนิภา  แคภูเขียว

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภา  แคภูเขียว

# data[].attributes.attachment_link.title
Dreamlike, surreal imagery, adorable and cute A charming 10-year-old boy, Mana, with strong build, golden blonde hair, fair skin, bright blue eyes, joyfully plays soccer.  Pixar-style, fantastical elements, bizarre 

# data[].attributes.headline
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.subject
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.headline
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.subject
นายธีระชัย ใจใส (รร.บ้านหนองบัว เกษตรสมบูรณ์)

# data[].attributes.body
นี่คือเพลงเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตสำหรับเด็ก ป.6:

(ท่อนที่ 1) เปิดคอมพิวเตอร์ กดปุ่มสตาร์ท โลกออนไลน์เปิดกว้างสุดสายตา เรียนรู้ เล่นเกมส์ ดูหนังฟังเพลง อินเทอร์เน็ตพาเราไปทุกแห่งหน

(ท่อนที่ 2) ค้นหาข้อมูล ทำรายงานส่งครู เว็บไซต์มากมายให้เราเรียนรู้ เพื่อนๆ ออนไลน์ ทักทายพูดคุย แบ่งปันเรื่องราว สนุกกันทุกวัน

(ท่อนที่ 3) ระวังภัยร้าย ไซเบอร์บูลลี่ อย่าหลงเชื่อคนแปลกหน้าไม่หวังดี ตั้งรหัสผ่านให้ปลอดภัยเข้าไว้ ปกป้องข้อมูลส่วนตัวของเราเอง

(ท่อนที่ 4) ใช้อินเทอร์เน็ตให้เกิดประโยชน์ เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ พัฒนาตนเอง แบ่งเวลาให้พอดีไม่มากไป โลกออนไลน์และโลกจริงควบคู่กันไป

(ท่อนจบ) อินเทอร์เน็ตมีทั้งดีและร้าย เรียนรู้และใช้ให้ถูกวิธี เด็ก ป.6 อย่างเราต้องรู้ทัน ใช้อินเทอร์เน็ตอย่างสร้างสรรค์และปลอดภัย

# data[].attributes.attachment_link.title
เพลง ใช้งานอินเตอร์เน็ต ธีระชัย ใจใส

# data[].attributes.headline
อฌิรยา แก้วน่าน

# data[].attributes.subject
อฌิรยา แก้วน่าน

# data[].attributes.headline
จิราพร ชัยชนะกลาง ป.6

# data[].attributes.subject
จิราพร ชัยชนะกลาง ป.6

# data[].attributes.attachment_link.title
🎵 ทำงานกันไป สามช่าเฮฮา

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
🎵 ทำงานกันไป สามช่าเฮฮา

# data[].attributes.headline
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.subject
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.attachment_link.title
ระบบสุริยะ น่ารู้ น่ามอง

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
ระบบสุริยะ น่ารู้ น่ามอง

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญธิรา โพธิเมธา

# data[].attributes.attachment_link.title
ชื่อเพลง_ อร่อยและดี

# data[].attributes.headline
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านนทิกแล้ง

# data[].attributes.subject
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านนทิกแล้ง

# data[].attributes.attachment_link.title
ตื่นเช้าไปโรงเรียน 🎵

# data[].attributes.headline
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.subject
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
### **"สามช่าวิทยาการคำนวณ"**  

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
### **"สามช่าวิทยาการคำนวณ"**  

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน รร.บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน รร.บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.body
เพลง: เทคโนโลยีรอบตัวเรา

# data[].attributes.headline
เพลงแสงของเธอ-กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.subject
เพลงแสงของเธอ-กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.headline
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.subject
นางสาวฐิติชาญา  ฝาชัยภู  โรงเรียนหนองพอกกองศรี

# data[].attributes.attachment_link.title
นี่คือตัวอย่างเพลงจังหวะสามช่าเกี่ยวกับว

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
นี่คือตัวอย่างเพลงจังหวะสามช่าเกี่ยวกับว

# data[].attributes.headline
เพลง เรขาคณิต

# data[].attributes.subject
เพลง เรขาคณิต

# data[].attributes.attachment_link.title
🔺 สามเหลี่ยม สามมุม สามด้าน

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
🔺 สามเหลี่ยม สามมุม สามด้าน

# data[].attributes.headline
เพลงพื้นที่รูปสี่เหลี่ยม ครูธนากร  ชำนาญ

# data[].attributes.subject
เพลงพื้นที่รูปสี่เหลี่ยม ครูธนากร  ชำนาญ

# data[].attributes.attachment_link.title
เพลงสูตรพื้นที่สี่เหลี่ยม

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
เพลงสูตรพื้นที่สี่เหลี่ยม

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.headline
นางสาวนิภา แคภูเขียว

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภา แคภูเขียว

# data[].attributes.attachment_link.title
เพลง: สี่เหลี่ยมแสนสนุก

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
เพลง: สี่เหลี่ยมแสนสนุก

# data[].attributes.headline
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.subject
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.attachment_link.title
### **เพลง: อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (สามช่า) 

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
### **เพลง: อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (สามช่า) 

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.attachment_link.title
เช้าๆ ตื่นนอน รีบไปโรงเรียน

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
เช้าๆ ตื่นนอน รีบไปโรงเรียน

# data[].attributes.headline
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.subject
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.attachment_link.title
ห้องทดลองสีรุ้ง

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
ห้องทดลองสีรุ้ง

# data[].attributes.headline
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.subject
วีระพันธ์ รร.บ้านลาดฯ

# data[].attributes.headline
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.subject
กุลนันท์ ก้อมอ่อน โรงเรียนบ้านโคกไพรวัน

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.body
คำชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับพิมพ์ตัวอักษรและตัวเลข? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ค. แป้นพิมพ์ คำอธิบาย: แป้นพิมพ์เป็นอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับป้อนข้อมูลตัวอักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์ต่างๆ เข้าสู่คอมพิวเตอร์

2. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับชี้ตำแหน่งบนหน้าจอคอมพิวเตอร์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ก. เมาส์ คำอธิบาย: เมาส์เป็นอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับควบคุมเคอร์เซอร์ (ตัวชี้) บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ เพื่อเลือกหรือคลิกสิ่งต่างๆ

3. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับแสดงผลข้อมูลจากคอมพิวเตอร์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ข. จอภาพ คำอธิบาย: จอภาพเป็นอุปกรณ์ที่แสดงผลข้อมูลต่างๆ จากคอมพิวเตอร์ เช่น รูปภาพ วิดีโอ ตัวอักษร

4. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับส่งเสียงออกจากคอมพิวเตอร์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ง. ลำโพง คำอธิบาย: ลำโพงเป็นอุปกรณ์ที่แปลงสัญญาณเสียงจากคอมพิวเตอร์ให้เป็นเสียงที่เราได้ยิน

5. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับบันทึกข้อมูล? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. หน่วยความจำ (USB Flash Drive) ง. ลำโพง เฉลย: ค. หน่วยความจำ (USB Flash Drive) คำอธิบาย: หน่วยความจำใช้สำหรับบันทึกข้อมูลต่างๆ เช่น ไฟล์เอกสาร รูปภาพ วิดีโอ เพื่อนำไปใช้ในภายหลัง

6. อุปกรณ์ใดมีลักษณะคล้ายโทรทัศน์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ข. จอภาพ คำอธิบาย: จอภาพมีลักษณะคล้ายโทรทัศน์ คือมีหน้าจอสำหรับแสดงภาพ

7. อุปกรณ์ใดมีปุ่มจำนวนมาก? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ค. แป้นพิมพ์ คำอธิบาย: แป้นพิมพ์มีปุ่มจำนวนมากสำหรับพิมพ์ตัวอักษร ตัวเลข และสัญลักษณ์ต่างๆ

8. อุปกรณ์ใดมีสายยาวและมีลูกกลิ้ง? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ก. เมาส์ คำอธิบาย: เมาส์มีสายยาวสำหรับเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ และมีลูกกลิ้งหรือเซ็นเซอร์สำหรับควบคุมการเคลื่อนที่

9. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับฟังเพลงจากคอมพิวเตอร์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. แป้นพิมพ์ ง. ลำโพง เฉลย: ง. ลำโพง คำอธิบาย: ลำโพงเป็นอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับส่งเสียงเพลงหรือเสียงอื่นๆ จากคอมพิวเตอร์

10. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับวาดภาพบนคอมพิวเตอร์? ก. เมาส์ ข. จอภาพ ค. เมาส์ปากกา ง. ลำโพง เฉลย: ค. เมาส์ปากกา คำอธิบาย: เมาส์ปากกาเป็นอุปกรณ์ที่ใช้สำหรับวาดภาพหรือเขียนบนคอมพิวเตอร์ คล้ายกับการใช้ดินสอหรือปากกาบนกระดาษ

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน รร.บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน รร.บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.body
ข้อสอบปรนัย: การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย

1. ข้อใดคือความหมายของการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย?

ก. การใช้เทคโนโลยีโดยไม่ระมัดระวัง

ข. การใช้เทคโนโลยีโดยคำนึงถึงความเสี่ยงและอันตราย

ค. การใช้เทคโนโลยีเพื่อความสนุกสนานเท่านั้น

ง. การใช้เทคโนโลยีโดยไม่สนใจกฎหมาย

2. ข้อใดคือความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้เทคโนโลยี?

ก. การถูกหลอกลวงออนไลน์

ข. การถูกกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์

ค. การเผยแพร่ข้อมูลส่วนตัว

ง. ถูกทุกข้อ

3. ข้อใดคือแนวทางการป้องกันการถูกหลอกลวงออนไลน์?

ก. ให้ข้อมูลส่วนตัวกับคนแปลกหน้า

ข. นัดเจอกับคนแปลกหน้าที่รู้จักทางออนไลน์

ค. ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวให้กับคนแปลกหน้า

ง. ดาวน์โหลดแอปพลิเคชันจากเว็บไซต์ที่ไม่รู้จัก

4. ข้อใดคือแนวทางการจัดการกับการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์?

ก. ตอบโต้การกลั่นแกล้งด้วยคำพูดที่รุนแรง

ข. เพิกเฉยต่อการกลั่นแกล้ง

ค. แจ้งผู้ปกครองหรือครูเมื่อถูกกลั่นแกล้ง

ง. เผยแพร่ข้อมูลส่วนตัวของคนที่กลั่นแกล้ง

5. ข้อใดคือแนวทางการปกป้องข้อมูลส่วนตัว?

ก. ตั้งรหัสผ่านที่คาดเดาได้ง่าย

ข. เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวให้กับเพื่อนสนิท

ค. ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัวให้กับคนแปลกหน้า

ง. ใช้ข้อมูลส่วนตัวในการตั้งชื่อผู้ใช้ในเกมออนไลน์

6. ข้อใดคือกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยี?

ก. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์

ข. พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล

ค. ถูกทั้งข้อ ก และ ข

ง. ไม่มีกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยี

7. ข้อใดคือมารยาทในการใช้เทคโนโลยี?

ก. ไม่ละเมิดลิขสิทธิ์

ข. ไม่เผยแพร่ข้อมูลที่เป็นเท็จ

ค. ใช้ภาษาที่สุภาพในการสื่อสาร

ง. ถูกทุกข้อ

8. ข้อใดคือประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย?

ก. ช่วยให้ปลอดภัยจากการถูกหลอกลวงออนไลน์

ข. ช่วยให้ปลอดภัยจากการถูกกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์

ค. ช่วยปกป้องข้อมูลส่วนตัว

ง. ถูกทุกข้อ

9. ข้อใดคือผลเสียของการใช้เทคโนโลยีที่ไม่ปลอดภัย?

ก. เสียหายทางการเงิน

ข. เสียหายทางชื่อเสียง

ค. เสียหายทางจิตใจ

ง. ถูกทุกข้อ

10. ข้อใดคือสิ่งที่นักเรียนควรทำเมื่อพบเห็นการกระทำที่ไม่ปลอดภัยบนโลกออนไลน์?

ก. เพิกเฉย

ข. เข้าร่วมการกระทำนั้น

ค. แจ้งผู้ปกครองหรือครู

ง. เผยแพร่ข้อมูลนั้นให้ผู้อื่นทราบ

เฉลย:

1. ข

2. ง

3. ค

4. ค

5. ค

6. ค

7. ง

8. ง

9. ง

10. ค

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร  พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
สอนง่ายสไตล์ Kru Jai

# data[].attributes.attachment_link.title
Ep9. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์  ป.2

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน รร. บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน รร. บ้านโจดกลาง

# data[].attributes.body
วิดีโอสื่อการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ป.5 เรื่องการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย:

เทคโนฯ ป 5 หน่วยที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย โดย สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)

คอมพิวเตอร์ (วิทยาการคำนวณ) ชั้น ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดย Thanaphon Klindech

วิทยาการคำนวณ ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและปลอดภัย ตอนที่ 2 โดย ครูแพสื่อการเรียนรู้

การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีมารยาท ป.5 โดย Kru Theerawan Sangsiri

วิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ระดับประถม โดย VRS CHANNEL

หวังว่าวิดีโอเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ในการสอนนะคะ

YouTube

สื่อการสอนวิชาวิทยาการคำนวณ ป.5 เรื่องการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย

เทคโนฯ ป 5 หน่วยที่ 4 การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)เปิดในหน้าต่างใหม่1. ไม่อนุญาตให้นำคลิปไปตัดต่อหรือดัดแปลงไม่ว่ารูปแบบใดทั้งสิ้น 2. อนุญาตให้แชร์เป็นสื่อการสอนสำหรับครูและนักเรียน.เปิดในหน้าต่างใหม่

คอมพิวเตอร์ (วิทยาการคำนวณ) ชั้น ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย Thanaphon Klindechเปิดในหน้าต่างใหม่คลิปเพื่อใช้ในการเรียนการสอนออนไลน์วิชา คอมพิวเตอร์ (วิทยาการคำนวณ) ชั้น ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย โดย ครูธนพล กลิ่นเดช ...เปิดในหน้าต่างใหม่

วิทยาการคำนวณ ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและปลอดภัย ตอนที่ 2 ครูแพสื่อการเรียนรู้เปิดในหน้าต่างใหม่วิทยาการคำนวณ ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเหมาะสมและปลอดภัย ตอนที่ 2.เปิดในหน้าต่างใหม่

การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีมารยาท ป.5 Kru Theerawan Sangsiriเปิดในหน้าต่างใหม่เทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ) ป.5 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและมีมารยาท ที่มาของข้อมูล Project 14 สสวท.เปิดในหน้าต่างใหม่

วิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ระดับประถม VRS CHANNELเปิดในหน้าต่างใหม่คลิปวีดีโอ การเรียนการสอนในวิชาวิทยาการคำนวณเรื่องการใช้งานเทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ระดับประถม โรงเรียนอนุบาลวชิร ...

# data[].attributes.headline
นายทินภัทร พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.subject
นายทินภัทร พันฤทธิ์:โรงเรียนบ้านหนองสังข์

# data[].attributes.body
ใบงานแยกประเภทขยะ

คำชี้แจง: ให้นักเรียนนำสิ่งของที่กำหนดให้ไปใส่ในช่องประเภทขยะให้ถูกต้อง

สิ่งของขยะเปียกขยะรีไซเคิลขยะทั่วไปขยะอันตราย1. เปลือกกล้วย2. ขวดน้ำพลาสติก3. กระดาษทิชชู่ใช้แล้ว4. ถ่านไฟฉาย5. เศษอาหาร6. กระป๋องน้ำอัดลม7. ถุงพลาสติก8. หลอดไฟ9. เศษผัก10. แก้วแตก11. กล่องโฟมใส่อาหาร12. แบตเตอรี่โทรศัพท์13. เศษขนมปัง14. กระดาษหนังสือพิมพ์15. หน้ากากอนามัยใช้แล้ว16. ยาหมดอายุ17. เศษผลไม้18. ขวดแก้ว19. ซองขนม20. สเปรย์กระป๋อง

ส่งออกไปยังชีต

เฉลย

สิ่งของขยะเปียกขยะรีไซเคิลขยะทั่วไปขยะอันตราย1. เปลือกกล้วย✓2. ขวดน้ำพลาสติก✓3. กระดาษทิชชู่ใช้แล้ว✓4. ถ่านไฟฉาย✓5. เศษอาหาร✓6. กระป๋องน้ำอัดลม✓7. ถุงพลาสติก✓8. หลอดไฟ✓9. เศษผัก✓10. แก้วแตก✓11. กล่องโฟมใส่อาหาร✓12. แบตเตอรี่โทรศัพท์✓13. เศษขนมปัง✓14. กระดาษหนังสือพิมพ์✓15. หน้ากากอนามัยใช้แล้ว✓16. ยาหมดอายุ✓17. เศษผลไม้✓18. ขวดแก้ว✓19. ซองขนม✓20. สเปรย์กระป๋อง✓

ส่งออกไปยังชีต

หมายเหตุ:

ขยะเปียก: ขยะที่ย่อยสลายได้ง่าย เช่น เศษอาหาร เศษผัก ผลไม้

ขยะรีไซเคิล: ขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ เช่น ขวดน้ำพลาสติก กระป๋องน้ำอัดลม กระดาษ

ขยะทั่วไป: ขยะที่ไม่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ และย่อยสลายได้ยาก เช่น ถุงพลาสติก กล่องโฟม

ขยะอันตราย: ขยะที่มีสารอันตรายปนเปื้อน เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ ยาหมดอายุ

# data[].attributes.headline
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.subject
กุลรดา_เกษตรศิลปวิทยา

# data[].attributes.headline
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.subject
จารุวรรณ  งามผ่อง รร.บ้านดอน-นกเอี้ยงเก่า

# data[].attributes.body
น่นอนค่ะ นี่คือตัวอย่างข้อสอบปรนัยเรื่องอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 5 ข้อ:

1. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับพิมพ์ตัวอักษรและตัวเลขบนคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์

ข. คีย์บอร์ด

ค. จอภาพ

ง. ลำโพง

2. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับชี้และคลิกเลือกสิ่งต่าง ๆ บนหน้าจอคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์

ข. คีย์บอร์ด

ค. จอภาพ

ง. ลำโพง

3. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับแสดงผลภาพและข้อมูลจากคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์

ข. คีย์บอร์ด

ค. จอภาพ

ง. ลำโพง

4. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับส่งเสียงจากคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์

ข. คีย์บอร์ด

ค. จอภาพ

ง. ลำโพง

5. ส่วนใดของคอมพิวเตอร์ที่มีลักษณะเป็นกล่องสี่เหลี่ยม และเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในการประมวลผลข้อมูล?

ก. จอภาพ

ข. เมาส์

ค. เคส (Case)

ง. ลำโพง

เฉลย

1. ข

2. ก

3. ค

4. ง

5. ค

# data[].attributes.headline
นายภัทรพล ตอบประโคน โรงเรียนบ้านโจดกลาง สพป.ชัยภูมิ 2

# data[].attributes.subject
นายภัทรพล ตอบประโคน โรงเรียนบ้านโจดกลาง สพป.ชัยภูมิ 2

# data[].attributes.body
ใบงาน: แยกประเภทการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและไม่ปลอดภัย

คำชี้แจง: ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วแยกประเภทว่าเป็นการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยหรือไม่ปลอดภัย โดยเขียนเครื่องหมายถูก (✓) ในช่องที่ถูกต้อง

สถานการณ์ปลอดภัยไม่ปลอดภัย1. น้องเอ๋ยตั้งรหัสผ่านสำหรับบัญชีเกมออนไลน์เป็นวันเกิดของตัวเอง2. พี่บีดาวน์โหลดแอปพลิเคชันจาก Play Store หรือ App Store เท่านั้น3. เพื่อนของน้องซีส่งรูปภาพส่วนตัวของน้องซีไปให้เพื่อนคนอื่นๆ โดยไม่ได้รับอนุญาต4. น้องดีไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว เช่น ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ ให้กับคนแปลกหน้าในเกมออนไลน์5. พี่อีเปิดเผยรหัสผ่านบัญชีโซเชียลมีเดียให้กับเพื่อนสนิท6. น้องเอฟแจ้งผู้ปกครองหรือครูเมื่อพบเห็นการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์7. พี่จีเล่นเกมออนไลน์กับเพื่อน โดยไม่นัดเจอกับคนแปลกหน้า8. น้องเฮชใช้คอมพิวเตอร์ในที่สาธารณะ โดยไม่ระมัดระวังการใช้งาน9. พี่ไอตั้งชื่อผู้ใช้ในเกมออนไลน์ โดยใช้ชื่อจริงของตัวเอง10. น้องเจแบ่งปันรูปภาพส่วนตัวกับเพื่อนที่ไว้ใจได้เท่านั้น

ส่งออกไปยังชีต

เฉลย:

สถานการณ์ปลอดภัยไม่ปลอดภัย1. น้องเอ๋ยตั้งรหัสผ่านสำหรับบัญชีเกมออนไลน์เป็นวันเกิดของตัวเอง✓2. พี่บีดาวน์โหลดแอปพลิเคชันจาก Play Store หรือ App Store เท่านั้น✓3. เพื่อนของน้องซีส่งรูปภาพส่วนตัวของน้องซีไปให้เพื่อนคนอื่นๆ โดยไม่ได้รับอนุญาต✓4. น้องดีไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว เช่น ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทรศัพท์ ให้กับคนแปลกหน้าในเกมออนไลน์✓5. พี่อีเปิดเผยรหัสผ่านบัญชีโซเชียลมีเดียให้กับเพื่อนสนิท✓6. น้องเอฟแจ้งผู้ปกครองหรือครูเมื่อพบเห็นการกลั่นแกล้งบนโลกออนไลน์✓7. พี่จีเล่นเกมออนไลน์กับเพื่อน โดยไม่นัดเจอกับคนแปลกหน้า✓8. น้องเฮชใช้คอมพิวเตอร์ในที่สาธารณะ โดยไม่ระมัดระวังการใช้งาน✓9. พี่ไอตั้งชื่อผู้ใช้ในเกมออนไลน์ โดยใช้ชื่อจริงของตัวเอง✓10. น้องเจแบ่งปันรูปภาพส่วนตัวกับเพื่อนที่ไว้ใจได้เท่านั้น✓

ส่งออกไปยังชีต

คำแนะนำสำหรับครู:

ครูสามารถปรับเปลี่ยนสถานการณ์ในใบงานได้ตามความเหมาะสมกับนักเรียน

ครูควรให้นักเรียนอธิบายเหตุผลในการแยกประเภทแต่ละข้อ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน

ครูสามารถใช้ใบงานนี้เป็นกิจกรรมทบทวนความรู้หลังการสอนได้

# data[].attributes.headline
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.subject
นางสาวจันทร์จิรา แก้วแสนชัย/โรงเรียนบ้านมอญ

# data[].attributes.body
คำชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. ส่วนใดของต้นไม้ที่ทำหน้าที่ดูดน้ำและอาหารจากดิน?

ก. ใบ

ข. ลำต้น

ค. ราก

ง. ดอก

เฉลย: ค. ราก

คำอธิบาย: รากเป็นส่วนที่อยู่ใต้ดิน มีหน้าที่ในการดูดน้ำและอาหารจากดินไปเลี้ยงส่วนต่างๆ ของต้นไม้

2. ส่วนใดของต้นไม้ที่ทำหน้าที่ลำเลียงน้ำและอาหารไปยังส่วนต่างๆ ของต้นไม้?

ก. ใบ

ข. ลำต้น

ค. ราก

ง. ผล

เฉลย: ข. ลำต้น

คำอธิบาย: ลำต้นเป็นส่วนที่ตั้งตรง มีหน้าที่ลำเลียงน้ำและอาหารจากรากไปยังใบ ดอก และผล

3. ส่วนใดของต้นไม้ที่ทำหน้าที่สร้างอาหาร?

ก. ใบ

ข. ลำต้น

ค. ราก

ง. ดอก

เฉลย: ก. ใบ

คำอธิบาย: ใบมีสีเขียวเพราะมีคลอโรฟิลล์ ซึ่งใช้ในการสังเคราะห์แสงเพื่อสร้างอาหาร

4. ส่วนใดของต้นไม้ที่ทำหน้าที่สืบพันธุ์?

ก. ใบ

ข. ลำต้น

ค. ราก

ง. ดอก

เฉลย: ง. ดอก

คำอธิบาย: ดอกมีเกสรตัวผู้และเกสรตัวเมีย ซึ่งใช้ในการสืบพันธุ์เพื่อขยายพันธุ์ต้นไม้

5. ส่วนใดของต้นไม้ที่ทำหน้าที่ห่อหุ้มเมล็ด?

ก. ใบ

ข. ลำต้น

ค. ราก

ง. ผล

เฉลย: ง. ผล

คำอธิบาย: ผลเกิดจากดอกที่ได้รับการผสมพันธุ์แล้ว ภายในผลมีเมล็ดซึ่งสามารถนำไปปลูกเป็นต้นใหม่ได้

6. ต้นไม้อะไรที่มีลำต้นสูงใหญ่?

ก. ต้นหญ้า

ข. ต้นกุหลาบ

ค. ต้นมะพร้าว

ง. ต้นพริก

เฉลย: ค. ต้นมะพร้าว

คำอธิบาย: ต้นมะพร้าวเป็นต้นไม้ใหญ่ที่มีลำต้นสูงและแข็งแรง

7. ต้นไม้อะไรที่มีดอกสวยงามและมีกลิ่นหอม?

ก. ต้นผักบุ้ง

ข. ต้นทานตะวัน

ค. ต้นกล้วย

ง. ต้นกุหลาบ

เฉลย: ง. ต้นกุหลาบ

คำอธิบาย: ต้นกุหลาบมีดอกที่สวยงามและมีกลิ่นหอม

8. ต้นไม้อะไรที่เรานำผลมาทำอาหารได้?

ก. ต้นสัก

ข. ต้นไผ่

ค. ต้นมะม่วง

ง. ต้นหญ้า

เฉลย: ค. ต้นมะม่วง

คำอธิบาย: ต้นมะม่วงมีผลที่เราสามารถนำมากินได้

9. ต้นไม้อะไรที่มีใบเล็กๆ และมีกลิ่นฉุน?

ก. ต้นมะพร้าว

ข. ต้นพริก

ค. ต้นกล้วย

ง. ต้นกุหลาบ

เฉลย: ข. ต้นพริก

คำอธิบาย: ต้นพริกมีใบเล็กๆ และมีกลิ่นฉุน

10. ต้นไม้อะไรที่ใช้สร้างบ้านได้

ก. ต้นผักบุ้ง

ข. ต้นทานตะวัน

ค. ต้นสัก

ง. ต้นกล้วย

เฉลย: ค. ต้นสัก

คำอธิบาย: ต้นสักเป็นไม้เนื้อแข็งที่นิยมนำมาสร้างบ้าน

# data[].attributes.headline
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.subject
วนัสนันท์ ใจมณี_บ้านโนนสาวเอ้

# data[].attributes.body
ได้เลยค่ะ นี่คือข้อสอบแบบปรนัย เรื่อง คำนาม ชั้น ป.3 จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย:

คำชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. คำในข้อใดเป็นคำนาม? ก. วิ่ง ข. สวย ค. ดินสอ ง. เร็ว

เฉลย: ค. ดินสอ คำอธิบาย: คำนามคือคำที่ใช้เรียกชื่อ คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่

2. คำว่า "คุณครู" เป็นคำนามชนิดใด? ก. คำนามทั่วไป ข. คำนามเฉพาะ ค. คำนามบอกลักษณะ ง. คำนามบอกหมวดหมู่

เฉลย: ก. คำนามทั่วไป คำอธิบาย: คำนามทั่วไปคือคำนามที่ใช้เรียกชื่อคน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ โดยทั่วไป ไม่ชี้เฉพาะเจาะจง

3. คำว่า "ประเทศไทย" เป็นคำนามชนิดใด? ก. คำนามทั่วไป ข. คำนามเฉพาะ ค. คำนามบอกลักษณะ ง. คำนามบอกหมวดหมู่

เฉลย: ข. คำนามเฉพาะ คำอธิบาย: คำนามเฉพาะคือคำนามที่ใช้เรียกชื่อเฉพาะของ คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่

4. คำในข้อใดเป็นคำนามบอกลักษณะ? ก. ฝูง ข. ช้าง ค. สวนสัตว์ ง. ความดี

เฉลย: ง. ความดี คำอธิบาย: คำนามบอกลักษณะคือคำนามที่บอกลักษณะ อาการ หรือความรู้สึก

5. คำในข้อใดเป็นคำนามบอกหมวดหมู่? ก. นักเรียน ข. โต๊ะ ค. ครอบครัว ง. โรงเรียน

เฉลย: ค. ครอบครัว คำอธิบาย: คำนามบอกหมวดหมู่คือคำนามที่บอกชื่อกลุ่มหรือหมวดหมู่ของคน สัตว์ หรือสิ่งของ

6. คำว่า "ปลา" เป็นคำนามชนิดใด? ก. คำนามทั่วไป ข. คำนามเฉพาะ ค. คำนามบอกลักษณะ ง. คำนามบอกหมวดหมู่

เฉลย: ก. คำนามทั่วไป คำอธิบาย: คำว่า "ปลา" เป็นคำนามทั่วไปที่ใช้เรียกสัตว์น้ำชนิดหนึ่ง

7. คำว่า "แม่น้ำเจ้าพระยา" เป็นคำนามชนิดใด? ก. คำนามทั่วไป ข. คำนามเฉพาะ ค. คำนามบอกลักษณะ ง. คำนามบอกหมวดหมู่

เฉลย: ข. คำนามเฉพาะ คำอธิบาย: คำว่า "แม่น้ำเจ้าพระยา" เป็นคำนามเฉพาะที่ใช้เรียกชื่อแม่น้ำสายหนึ่งในประเทศไทย

8. คำในข้อใดเป็นคำนามบอกลักษณะ? ก. ความสุข ข. ดอกไม้ ค. สุนัข ง. ทะเล

เฉลย: ก. ความสุข คำอธิบาย: คำว่า "ความสุข" เป็นคำนามบอกลักษณะที่แสดงถึงความรู้สึก

9. คำในข้อใดเป็นคำนามบอกหมวดหมู่? ก. กองทัพ ข. ทหาร ค. ปืน ง. สนามรบ

เฉลย: ก. กองทัพ คำอธิบาย: คำว่า "กองทัพ" เป็นคำนามบอกหมวดหมู่ที่แสดงถึงกลุ่มทหาร

10. คำในข้อใดเป็นคำนามทั้งหมด? ก. วิ่ง, กระโดด, กิน ข. สวย, หล่อ, รวย ค. ดินสอ, สมุด, โรงเรียน ง. เร็ว, ช้า, ด่วน

เฉลย: ค. ดินสอ, สมุด, โรงเรียน คำอธิบาย: คำว่า "ดินสอ", "สมุด", และ "โรงเรียน" เป็นคำนามที่ใช้เรียกชื่อสิ่งของและสถานที่

# data[].attributes.headline
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก) ข้อสอบแบบปรนัย เรื่อง การคูณจำนวนนับ ชั้น ป.4 ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและอธิบาย:

# data[].attributes.subject
ครูศรัณยา คนคม (รร.บ้านหนองแดงกุดจิก) ข้อสอบแบบปรนัย เรื่อง การคูณจำนวนนับ ชั้น ป.4 ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและอธิบาย:

# data[].attributes.body
คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

8 × 6 เท่ากับเท่าไร

ก. 14

ข. 42

ค. 48

ง. 56

เฉลย: ค. 48

อธิบาย: 8 คูณ 6 เท่ากับ 48

7 × 9 เท่ากับเท่าไร

ก. 16

ข. 56

ค. 63

ง. 72

เฉลย: ค. 63

อธิบาย: 7 คูณ 9 เท่ากับ 63

12 × 5 เท่ากับเท่าไร

ก. 17

ข. 60

ค. 70

ง. 84

เฉลย: ข. 60

อธิบาย: 12 คูณ 5 เท่ากับ 60

15 × 3 เท่ากับเท่าไร

ก. 18

ข. 45

ค. 50

ง. 60

เฉลย: ข. 45

อธิบาย: 15 คูณ 3 เท่ากับ 45

20 × 4 เท่ากับเท่าไร

ก. 24

ข. 60

ค. 80

ง. 100

เฉลย: ค. 80

อธิบาย: 20 คูณ 4 เท่ากับ 80

มีดินสอ 5 กล่อง กล่องละ 8 แท่ง มีดินสอทั้งหมดกี่แท่ง

ก. 13 แท่ง

ข. 35 แท่ง

ค. 40 แท่ง

ง. 45 แท่ง

เฉลย: ค. 40 แท่ง

อธิบาย: 5 คูณ 8 เท่ากับ 40

ซื้อขนม 3 ห่อ ห่อละ 12 บาท ต้องจ่ายเงินทั้งหมดกี่บาท

ก. 15 บาท

ข. 24 บาท

ค. 36 บาท

ง. 48 บาท

เฉลย: ค. 36 บาท

อธิบาย: 3 คูณ 12 เท่ากับ 36

มีนักเรียน 4 กลุ่ม กลุ่มละ 15 คน มีนักเรียนทั้งหมดกี่คน

ก. 19 คน

ข. 30 คน

ค. 60 คน

ง. 80 คน

เฉลย: ค. 60 คน

อธิบาย: 4 คูณ 15 เท่ากับ 60

สนามกีฬามีที่นั่ง 6 แถว แถวละ 25 ที่นั่ง มีที่นั่งทั้งหมดกี่ที่นั่ง

ก. 31 ที่นั่ง

ข. 120 ที่นั่ง

ค. 150 ที่นั่ง

ง. 180 ที่นั่ง

เฉลย: ค. 150 ที่นั่ง

อธิบาย: 6 คูณ 25 เท่ากับ 150

ถ้า 12 × ก = 48 แล้ว ก เท่ากับเท่าไร

ก. 4

ข. 6

ค. 8

ง. 10

เฉลย: ก. 4

อธิบาย: 48 หาร 12 เท่ากับ 4

# data[].attributes.headline
ข้อสอบปรนัย เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์

# data[].attributes.subject
ข้อสอบปรนัย เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์

# data[].attributes.body
อุปกรณ์ใดใช้สำหรับป้อนข้อมูลตัวอักษรและตัวเลขเข้าสู่คอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์ (Mouse)

ข. คีย์บอร์ด (Keyboard)

ค. จอภาพ (Monitor)

ง. ลำโพง (Speaker)

อุปกรณ์ใดใช้สำหรับชี้และเลือกข้อมูลบนหน้าจอคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์ (Mouse)

ข. คีย์บอร์ด (Keyboard)

ค. จอภาพ (Monitor)

ง. ลำโพง (Speaker)

อุปกรณ์ใดใช้สำหรับแสดงผลข้อมูลจากคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์ (Mouse)

ข. คีย์บอร์ด (Keyboard)

ค. จอภาพ (Monitor)

ง. ลำโพง (Speaker)

อุปกรณ์ใดใช้สำหรับแสดงผลเสียงจากคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์ (Mouse)

ข. คีย์บอร์ด (Keyboard)

ค. จอภาพ (Monitor)

ง. ลำโพง (Speaker)

อุปกรณ์ใดใช้สำหรับพิมพ์เอกสารหรือรูปภาพจากคอมพิวเตอร์?

ก. เครื่องพิมพ์ (Printer)

ข. แฟลชไดรฟ์ (Flash Drive)

ค. ซีพียู (CPU)

ง. อินเทอร์เน็ต (Internet)

อุปกรณ์ใดใช้สำหรับเก็บข้อมูลแบบพกพา?

ก. เครื่องพิมพ์ (Printer)

ข. แฟลชไดรฟ์ (Flash Drive)

ค. ซีพียู (CPU)

ง. อินเทอร์เน็ต (Internet)

อุปกรณ์ใดเป็นหน่วยประมวลผลกลางของคอมพิวเตอร์?

ก. เครื่องพิมพ์ (Printer)

ข. แฟลชไดรฟ์ (Flash Drive)

ค. ซีพียู (CPU)

ง. อินเทอร์เน็ต (Internet)

สิ่งใดคือเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลก?

ก. เครื่องพิมพ์ (Printer)

ข. แฟลชไดรฟ์ (Flash Drive)

ค. ซีพียู (CPU)

ง. อินเทอร์เน็ต (Internet)

สิ่งใดคือแหล่งรวมข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต?

ก. เว็บไซต์ (Website)

ข. อีเมล (Email)

ค. เมาส์ (Mouse)

ง. คีย์บอร์ด (Keyboard)

สิ่งใดคือจดหมายอิเล็กทรอนิกส์?

ก. เว็บไซต์ (Website)

ข. อีเมล (Email)

ค. เมาส์ (Mouse)

ง. คีย์บอร์ด (Keyboard)

เฉลยและคำอธิบาย:

ข. คีย์บอร์ด (Keyboard) - ใช้สำหรับป้อนข้อมูลตัวอักษรและตัวเลข

ก. เมาส์ (Mouse) - ใช้สำหรับชี้และเลือกข้อมูลบนหน้าจอ

ค. จอภาพ (Monitor) - ใช้สำหรับแสดงผลข้อมูลจากคอมพิวเตอร์

ง. ลำโพง (Speaker) - ใช้สำหรับแสดงผลเสียงจากคอมพิวเตอร์

ก. เครื่องพิมพ์ (Printer) - ใช้สำหรับพิมพ์เอกสารหรือรูปภาพ

ข. แฟลชไดรฟ์ (Flash Drive) - ใช้สำหรับเก็บข้อมูลแบบพกพา

ค. ซีพียู (CPU) - เป็นหน่วยประมวลผลกลางของคอมพิวเตอร์

ง. อินเทอร์เน็ต (Internet) - เป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ที่เชื่อมต่อกันทั่วโลก

ก. เว็บไซต์ (Website) - เป็นแหล่งรวมข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

ข. อีเมล (Email) - เป็นจดหมายอิเล็กทรอนิกส์

หมายเหตุ:

ครูสามารถปรับเปลี่ยนคำถามและตัวเลือกให้เหมาะสมกับระดับความรู้ของนักเรียนได้

อาจเพิ่มรูปภาพประกอบในข้อสอบ เพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น

ครูควรให้นักเรียนอธิบายเหตุผลในการเลือกคำตอบแต่ละข้อ เพื่อทบทวนความเข้าใจ

# data[].attributes.headline
น.ส.กาญจนา  ฤาชา รร. บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.subject
น.ส.กาญจนา  ฤาชา รร. บ้านแก้งตาดไซ

# data[].attributes.body
แน่นอนค่ะ นี่คือข้อสอบแบบปรนัย เรื่อง ความสำคัญของดวงอาทิตย์ สำหรับนักเรียนชั้น ป.3 ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย:

คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. ดวงอาทิตย์มีความสำคัญต่อโลกอย่างไร?

ก. ให้ความสวยงาม

ข. ให้ความอบอุ่นและความสว่าง

ค. เป็นดาวที่ใหญ่ที่สุด

ง. เป็นที่อยู่อาศัยของมนุษย์

เฉลย: ข. ให้ความอบอุ่นและความสว่าง

คำอธิบาย: ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งพลังงานความร้อนและแสงสว่างที่สำคัญต่อสิ่งมีชีวิตบนโลก

2. พืชใช้แสงจากดวงอาทิตย์เพื่อทำอะไร?

ก. หายใจ

ข. เคลื่อนที่

ค. สร้างอาหาร

ง. หลับนอน

เฉลย: ค. สร้างอาหาร

คำอธิบาย: พืชใช้กระบวนการสังเคราะห์แสงในการสร้างอาหาร โดยใช้แสงจากดวงอาทิตย์เป็นพลังงาน

3. สิ่งใดที่ได้รับพลังงานโดยตรงจากดวงอาทิตย์?

ก. ดวงจันทร์

ข. ดาวเคราะห์

ค. โลก

ง. ดาวตก

เฉลย: ค. โลก

คำอธิบาย: โลกได้รับพลังงานความร้อนและแสงสว่างจากดวงอาทิตย์โดยตรง

4. ประโยชน์ของดวงอาทิตย์ในชีวิตประจำวันคืออะไร?

ก. ทำให้เกิดฝนตก

ข. ช่วยในการตากผ้า

ค. สร้างภูเขา

ง. ทำให้เกิดลมพายุ

เฉลย: ข. ช่วยในการตากผ้า

คำอธิบาย: ความร้อนจากดวงอาทิตย์ช่วยให้ผ้าแห้งเร็วขึ้น

5. พลังงานจากดวงอาทิตย์สามารถนำมาใช้ผลิตอะไรได้?

ก. น้ำมัน

ข. ก๊าซ

ค. ไฟฟ้า

ง. ถ่านหิน

เฉลย: ค. ไฟฟ้า

คำอธิบาย: พลังงานแสงอาทิตย์สามารถนำมาผลิตเป็นพลังงานไฟฟ้าได้

6. ถ้าไม่มีดวงอาทิตย์ โลกจะเป็นอย่างไร?

ก. ร้อนจัด

ข. หนาวจัด

ค. มีแสงสว่างตลอดเวลา

ง. มีสิ่งมีชีวิตหลากหลาย

เฉลย: ข. หนาวจัด

คำอธิบาย: ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งพลังงานความร้อนหลักของโลก ถ้าไม่มีดวงอาทิตย์ โลกจะหนาวจัดและสิ่งมีชีวิตจะไม่สามารถดำรงอยู่ได้

7. สิ่งใดที่ช่วยป้องกันอันตรายจากแสงแดด?

ก. เสื้อกันหนาว

ข. ร่ม

ค. ถุงมือ

ง. ผ้าพันคอ

เฉลย: ข. ร่ม

คำอธิบาย: ร่มช่วยป้องกันแสงแดดโดยตรง ซึ่งอาจเป็นอันตรายต่อผิวหนังและดวงตา

8. ปรากฏการณ์ใดที่เกี่ยวข้องกับดวงอาทิตย์?

ก. น้ำท่วม

ข. แผ่นดินไหว

ค. รุ้งกินน้ำ

ง. ภูเขาไฟระเบิด

เฉลย: ค. รุ้งกินน้ำ

คำอธิบาย: รุ้งกินน้ำเกิดจากการหักเหของแสงอาทิตย์ในละอองฝน

9. ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศใด?

ก. ทิศเหนือ

ข. ทิศใต้

ค. ทิศตะวันออก

ง. ทิศตะวันตก

เฉลย: ค. ทิศตะวันออก

คำอธิบาย: ดวงอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกและตกทางทิศตะวันตก

10. ดวงอาทิตย์มีประโยชน์ต่อสัตว์อย่างไร

ก. ทำให้สัตว์มองเห็นในเวลากลางคืน

ข. ทำให้สัตว์อบอุ่นร่างกาย

ค. ทำให้สัตว์มีขนที่สวยงาม

ง. ทำให้สัตว์ตัวใหญ่ขึ้น

เฉลย: ข. ทำให้สัตว์อบอุ่นร่างกาย

คำอธิบาย: ความร้อนจากดวงอาทิตย์ ช่วยให้สัตว์เลือดเย็น เช่น สัตว์เลื้อยคลาน สามารถปรับอุณหภูมิร่างกายให้เหมาะสมได้

# data[].attributes.headline
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.subject
นางสาวลดารัตน์ คลังทอง

# data[].attributes.body
แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง My Body (ชั้น ป.3)

กลุ่มเป้าหมาย: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

เวลา: 50 นาที

หัวข้อ: My Body

วัตถุประสงค์การเรียนรู้:

1. นักเรียนสามารถบอกคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอวัยวะต่างๆ ของร่างกายได้อย่างน้อย 8 คำศัพท์

2. นักเรียนสามารถถามและตอบคำถามเกี่ยวกับอวัยวะของร่างกายโดยใช้โครงสร้าง "What's this?" และ "This is a/an..." ได้

3. นักเรียนสามารถบอกหน้าที่ของอวัยวะบางส่วนของร่างกายได้

4. นักเรียนมีความกระตือรือร้นและสนุกสนานในการเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับร่างกาย

สื่อการสอน:

บัตรคำศัพท์รูปภาพอวัยวะต่างๆ (head, eyes, ears, nose, mouth, hands, legs, feet)

โมเดลร่างกายมนุษย์ (ถ้ามี) หรือภาพวาดร่างกายขนาดใหญ่

เพลงเกี่ยวกับร่างกาย (เช่น "Head, Shoulders, Knees, and Toes")

ใบงานระบายสี/จับคู่คำศัพท์กับรูปภาพ

เกม "Simon Says" หรือเกมบิงโกคำศัพท์ร่างกาย

อุปกรณ์สำหรับเกม (เช่น ลูกบอล, กระดาษ, ปากกา)

กิจกรรมการเรียนรู้ (50 นาที):

ช่วงนำเข้าสู่บทเรียน (Warm-up) - 10 นาที

1. ทักทายและสร้างบรรยากาศ: ครูทักทายนักเรียนด้วยภาษาอังกฤษอย่างเป็นกันเอง เช่น "Hello everyone! How are you today?" และอาจมีการถามคำถามง่ายๆ เพื่อกระตุ้นการใช้ภาษาอังกฤษ เช่น "What day is it today?"

2. เพลง "Head, Shoulders, Knees, and Toes": ครูเปิดเพลง "Head, Shoulders, Knees, and Toes" และให้นักเรียนร้องและทำท่าทางตามไปด้วย เป็นการทบทวนคำศัพท์เกี่ยวกับร่างกายที่นักเรียนอาจเคยเรียนมาแล้ว และเป็นการเคลื่อนไหวร่างกายเพื่อกระตุ้นความสนใจ

3. เกม "Simon Says" เกี่ยวกับร่างกาย: ครูเล่นเกม "Simon Says" โดยใช้คำศัพท์เกี่ยวกับร่างกายที่ต้องการสอน เช่น "Simon says touch your head.", "Simon says touch your nose." เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับคำศัพท์และการออกเสียง

ช่วงสอน (Presentation) - 15 นาที

1. แนะนำคำศัพท์ใหม่:

ครูนำบัตรคำศัพท์รูปภาพอวัยวะต่างๆ ออกมาทีละคำ พร้อมทั้งออกเสียงคำศัพท์นั้นชัดเจน และให้นักเรียนออกเสียงตาม (head, eyes, ears, nose, mouth, hands, legs, feet)

ครูชี้ไปที่อวัยวะของตัวเอง หรือใช้โมเดล/ภาพวาดร่างกายประกอบการสอน เพื่อให้นักเรียนเห็นภาพและเข้าใจความหมายของคำศัพท์

ครูอาจเขียนคำศัพท์บนกระดาน เพื่อให้นักเรียนเห็นตัวสะกดที่ถูกต้อง

ครูถามคำถามง่ายๆ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ เช่น "What's this?" (ชี้ที่หัว) และให้นักเรียนตอบ "This is a head."

ฝึกการใช้โครงสร้าง "What's this?" และ "This is a/an..." โดยให้นักเรียนจับคู่กันถาม-ตอบเกี่ยวกับอวัยวะต่างๆ

ช่วงฝึกปฏิบัติ (Practice) - 20 นาที

1. กิจกรรมจับคู่บัตรคำศัพท์กับรูปภาพ: ครูแจกบัตรคำศัพท์และบัตรภาพอวัยวะต่างๆ ให้นักเรียนแต่ละคน จากนั้นให้นักเรียนจับคู่บัตรคำศัพท์กับรูปภาพที่ถูกต้อง

2. ใบงานระบายสี/เติมคำศัพท์: ครูแจกใบงานที่มีรูปภาพร่างกาย และให้นักเรียนระบายสีอวัยวะต่างๆ พร้อมทั้งเติมคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้ถูกต้อง

3. เกมบิงโกคำศัพท์ร่างกาย: ครูเตรียมตารางบิงโกที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับร่างกาย และเรียกคำศัพท์ออกมาทีละคำ ให้นักเรียนทำเครื่องหมายบนตารางของตนเอง ใครทำครบแถวตามที่กำหนดก่อนเป็นผู้ชนะ

4. กิจกรรม "Touch Your...": ครูพูดคำศัพท์อวัยวะต่างๆ และให้นักเรียนแตะอวัยวะนั้นๆ บนร่างกายของตัวเอง เป็นการฝึกการฟังและการตอบสนอง

ช่วงสรุปและนำไปใช้ (Wrap-up) - 5 นาที

1. ทบทวนคำศัพท์: ครูถามคำถามทบทวนคำศัพท์ที่เรียนไป เช่น "What is this?" (ชี้ที่ตา) ให้นักเรียนช่วยกันตอบ

2. ถามเกี่ยวกับหน้าที่ของอวัยวะ (อย่างง่าย): ครูถามคำถามง่ายๆ เกี่ยวกับหน้าที่ของอวัยวะบางส่วน เช่น "What do you do with your eyes?" (ให้นักเรียนตอบ "I see.") หรือ "What do you do with your legs?" (ให้นักเรียนตอบ "I walk.")

3. มอบหมายงาน (Homework - ถ้ามี): ครูอาจมอบหมายให้นักเรียนวาดภาพร่างกายของตัวเอง และเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษกำกับ หรือให้ไปทบทวนคำศัพท์ที่เรียนมา

การประเมินผล:

สังเกตการณ์: สังเกตการณ์การมีส่วนร่วมและความกระตือรือร้นของนักเรียนในการทำกิจกรรมต่างๆ

ตรวจสอบผลงาน: ตรวจสอบความถูกต้องของใบงานระบายสี/เติมคำศัพท์ และการจับคู่บัตรคำศัพท์

การตอบคำถาม: ประเมินจากการตอบคำถามของนักเรียนในชั้นเรียน

การเล่นเกม: ประเมินจากการเข้าร่วมและความเข้าใจคำศัพท์ในการเล่นเกม

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม:

ครูควรใช้สื่อการสอนที่หลากหลายและน่าสนใจ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียน

ควรมีการให้กำลังใจและชมเชยนักเรียนเมื่อทำได้ดี เพื่อสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ดี

สามารถปรับเปลี่ยนกิจกรรมให้เหมาะสมกับระดับความสามารถและความสนใจของนักเรียน

อาจมีการใช้เพลงหรือวิดีโอเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.subject
นายวิทวัส ตอพรหม

# data[].attributes.body
ได้เลยค่ะ นี่คือตัวอย่างข้อสอบปรนัย 4 ตัวเลือก เรื่อง ห่วงโซ่อาหาร สำหรับนักเรียนชั้น ป.5 จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย:

คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงข้อเดียว

ข้อสอบ

1. ข้อใด ไม่ใช่ ผู้ผลิตในห่วงโซ่อาหาร? ก. ต้นข้าว ข. สาหร่าย ค. เห็ด ง. ต้นถั่ว

เฉลย: ค. เห็ด อธิบาย: ผู้ผลิตคือสิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารเองได้โดยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง เช่น พืช (ต้นข้าว, ต้นถั่ว) และสาหร่าย เห็ดเป็นผู้ย่อยสลาย ไม่ใช่ผู้ผลิต

2. ข้อใดคือผู้บริโภคอันดับที่ 1 ในห่วงโซ่อาหาร? ก. สิงโต ข. เสือ ค. วัว ง. งู

เฉลย: ค. วัว อธิบาย: ผู้บริโภคอันดับที่ 1 คือสัตว์ที่กินพืชเป็นอาหารโดยตรง (herbivore) ในตัวเลือกนี้ วัวกินหญ้าเป็นอาหาร

3. ข้อใดคือความหมายของคำว่า "ห่วงโซ่อาหาร"? ก. การกินกันเป็นทอดๆ ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ข. การอยู่ร่วมกันของสิ่งมีชีวิตหลายชนิดในแหล่งที่อยู่เดียวกัน ค. การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ง. การสืบพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ

เฉลย: ก. การกินกันเป็นทอดๆ ของสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ อธิบาย: ห่วงโซ่อาหารแสดงความสัมพันธ์ของการกินกันเป็นทอดๆ ในระบบนิเวศ โดยพลังงานจะถูกถ่ายทอดจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภคในลำดับต่างๆ

4. สิ่งมีชีวิตในข้อใดเป็นผู้บริโภคอันดับที่ 2? ก. หนอน ข. ใบไม้ ค. นก ง. ต้นไม้

เฉลย: ค. นก อธิบาย: ผู้บริโภคอันดับที่ 2 คือสัตว์ที่กินผู้บริโภคอันดับที่ 1 (carnivore หรือ omnivore ที่กินสัตว์) ในตัวอย่างนี้ นกอาจกินหนอน (ผู้บริโภคอันดับ 1 ที่กินพืช)

5. ถ้ามีห่วงโซ่อาหาร: หญ้า -> ตั๊กแตน -> กบ -> งู -> เหยี่ยว สัตว์ชนิดใดเป็นผู้บริโภคสูงสุด? ก. ตั๊กแตน ข. กบ ค. งู ง. เหยี่ยว

เฉลย: ง. เหยี่ยว อธิบาย: ผู้บริโภคสูงสุด (top predator) คือสัตว์ที่อยู่ปลายสุดของห่วงโซ่อาหารและไม่มีสัตว์อื่นกินเป็นอาหาร

6. ข้อใดคือบทบาทของ "ผู้ย่อยสลาย" ในห่วงโซ่อาหาร? ก. สร้างอาหารเองได้ ข. กินพืชเป็นอาหาร ค. กินซากพืชซากสัตว์ ง. เป็นผู้ล่า

เฉลย: ค. กินซากพืชซากสัตว์ อธิบาย: ผู้ย่อยสลาย เช่น เห็ด รา และแบคทีเรีย จะย่อยสลายซากพืชซากสัตว์ให้กลายเป็นสารอาหารกลับคืนสู่ดิน

7. พลังงานในห่วงโซ่อาหารเริ่มต้นมาจากสิ่งใด? ก. ผู้บริโภค ข. ผู้ย่อยสลาย ค. แสงอาทิตย์ ง. น้ำ

เฉลย: ค. แสงอาทิตย์ อธิบาย: พลังงานเริ่มต้นในห่วงโซ่อาหารมาจากแสงอาทิตย์ ซึ่งพืชใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสงเพื่อสร้างอาหาร

8. ข้อใดคือตัวอย่างของห่วงโซ่อาหารในทะเล? ก. ข้าว -> หนู -> งู -> เหยี่ยว ข. สาหร่าย -> ปลาเล็ก -> ปลาใหญ่ -> ฉลาม ค. ต้นไม้ -> กระต่าย -> สุนัขจิ้งจอก ง. หญ้า -> วัว -> สิงโต

เฉลย: ข. สาหร่าย -> ปลาเล็ก -> ปลาใหญ่ -> ฉลาม อธิบาย: สาหร่ายเป็นผู้ผลิตในทะเล ปลาเล็กกินสาหร่าย ปลาใหญ่กินปลาเล็ก และฉลามกินปลาใหญ่

9. ถ้าจำนวนประชากรของตั๊กแตนลดลงอย่างรวดเร็ว จะส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตใดในห่วงโซ่อาหาร: หญ้า -> ตั๊กแตน -> นก -> แมว? ก. หญ้า ข. นก ค. แมว ง. ทั้งหมด

เฉลย: ข. นก อธิบาย: ตั๊กแตนเป็นอาหารของนก เมื่อจำนวนตั๊กแตนลดลง นกก็จะขาดแคลนอาหาร ส่งผลให้จำนวนประชากรนกลดลงตามไปด้วย

10. ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับห่วงโซ่อาหาร? ก. พลังงานจะถ่ายทอดจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค ข. ผู้ผลิตสร้างอาหารเองได้ ค. ผู้บริโภคทุกชนิดเป็นผู้ล่า ง. ผู้ย่อยสลายช่วยย่อยสลายซากพืชซากสัตว์

เฉลย: ค. ผู้บริโภคทุกชนิดเป็นผู้ล่า อธิบาย: ผู้บริโภคมีหลายประเภท ไม่ใช่ทั้งหมดที่เป็นผู้ล่า (carnivore) บางชนิดกินพืช (herbivore) และบางชนิดกินทั้งพืชและสัตว์ (omnivore)

# data[].attributes.headline
นางสาวนิภา แคภูเขียว โรงเรียนบ้านรโนนหินลาด-กุดกว้าง

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภา แคภูเขียว โรงเรียนบ้านรโนนหินลาด-กุดกว้าง

# data[].attributes.headline
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.subject
นางเด่นนภา กันคำแหง รร.บ้านทิกแล้ง

# data[].attributes.body
คำชี้แจง: ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว

1. อุปกรณ์ใดใช้สำหรับพิมพ์ข้อความลงในคอมพิวเตอร์?

ก. เมาส์

ข. จอภาพ

ค. คีย์บอร์ด

# data[].attributes.headline
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.subject
ศิริพร-รร.บ้านหญ้านางฯ

# data[].attributes.headline
นางสาวอัญธิรา  โพธิเมธา

# data[].attributes.subject
นางสาวอัญธิรา  โพธิเมธา

# data[].attributes.body
เรื่องอาหารดีมีประโยชน์ สำหรับเด็กอนุบาล 3 จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย:

คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. อาหารชนิดใดช่วยให้กระดูกและฟันแข็งแรง?

ก. นม

ข. ลูกอม

เฉลย: ก. นม (นมมีแคลเซียม ช่วยเสริมสร้างกระดูกและฟัน)

2. ผักและผลไม้ให้สารอาหารชนิดใด?

ก. วิตามิน

ข. น้ำตาล

เฉลย: ก. วิตามิน (วิตามินช่วยให้ร่างกายแข็งแรง)

3. อาหารชนิดใดมีโปรตีนช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อ?

ก. ปลา

ข. ขนมเค้ก

เฉลย: ก. ปลา (ปลาเป็นแหล่งโปรตีนที่ดี)

4. อาหารชนิดใดให้พลังงานแก่ร่างกาย?

ก. ข้าว

ข. น้ำอัดลม

เฉลย: ก. ข้าว (ข้าวเป็นแหล่งคาร์โบไฮเดรต ให้พลังงาน)

5. อาหารชนิดใดมีใยอาหาร ช่วยในการขับถ่าย?

ก. ผลไม้

ข. มันฝรั่งทอด

เฉลย: ก. ผลไม้ (ผลไม้มีใยอาหาร ช่วยในการขับถ่าย)

6. อาหารชนิดใดควรรับประทานในปริมาณน้อย?

ก. ผักสลัด

ข. ไก่ทอด

เฉลย: ข. ไก่ทอด (ไก่ทอดมีไขมันสูง ไม่ดีต่อสุขภาพ)

7. อาหารชนิดใดมีน้ำตาลมากเกินไป ไม่ดีต่อร่างกาย?

ก. นม

ข. ลูกอม

เฉลย: ข. ลูกอม (ลูกอมมีน้ำตาลสูง ไม่ดีต่อสุขภาพ)

8. การดื่มน้ำสะอาดช่วยให้ร่างกายเป็นอย่างไร?

ก. สดชื่น

ข. อ่อนเพลีย

เฉลย: ก. สดชื่น (น้ำสะอาดช่วยให้ร่างกายสดชื่น)

9. การรับประทานอาหารเช้าช่วยให้มีอะไรในการเรียนรู้?

ก. สมาธิ

ข. ง่วงนอน

เฉลย: ก. สมาธิ (อาหารเช้าช่วยให้มีสมาธิในการเรียน)

10. อาหารชนิดใดมีประโยชน์ต่อร่างกาย?

ก. ขนมเค้ก

ข. ข้าวกล้อง

เฉลย: ข. ข้าวกล้อง (ข้าวกล้องมีใยอาหารและวิตามิน)

# data[].attributes.headline
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.subject
นางสาวยุพา แสงชัยภูมิ โรงเรียนบ้านหนองไผ่ล้อม

# data[].attributes.body
เรื่อง My Body สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ พร้อมเฉลยและคำอธิบาย:

ข้อสอบปรนัย: My Body

คำชี้แจง: เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. What are these? (นี่คืออะไร)

a. Hands

b. Legs

c. Eyes

d. Ears

เฉลย: c. Eyes (ดวงตา)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงดวงตา ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "eyes"

2. I can hear with my... (ฉันได้ยินด้วย...)

a. Nose

b. Mouth

c. Ears

d. Hands

เฉลย: c. Ears (หู)

คำอธิบาย: หูเป็นอวัยวะที่ใช้ในการได้ยิน

3. This is my... (นี่คือ...)

a. Head

b. Legs

c. Feet

d. Arms

เฉลย: a. Head (ศีรษะ)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงศีรษะ ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "head"

4. I can smell with my... (ฉันดมกลิ่นด้วย...)

a. Mouth

b. Nose

c. Eyes

d. Hands

เฉลย: b. Nose (จมูก)

คำอธิบาย: จมูกเป็นอวัยวะที่ใช้ในการดมกลิ่น

5. What are these? (นี่คืออะไร)

a. Hands

b. Feet

c. Legs

d. Arms

เฉลย: a. Hands (มือ)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงมือ ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "hands"

6. I can walk with my... (ฉันเดินด้วย...)

a. Hands

b. Arms

c. Legs

d. Ears

เฉลย: c. Legs (ขา)

คำอธิบาย: ขาเป็นอวัยวะที่ใช้ในการเดิน

7. This is my... (นี่คือ...)

a. Nose

b. Mouth

c. Ears

d. Head

เฉลย: b. Mouth (ปาก)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงปาก ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "mouth"

8. I can clap with my... (ฉันปรบมือด้วย...)

a. Legs

b. Feet

c. Hands

d. Arms

เฉลย: c. Hands (มือ)

คำอธิบาย: มือเป็นอวัยวะที่ใช้ในการปรบมือ

9. What are these? (นี่คืออะไร)

a. Legs

b. Feet

c. Hands

d. Arms

เฉลย: b. Feet (เท้า)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงเท้า ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "feet"

10. This is my... (นี่คือ...)

a. Head

b. Body

c. Arms

d. Legs

เฉลย: b. Body (ร่างกาย)

คำอธิบาย: รูปภาพแสดงถึงร่างกาย ซึ่งตรงกับคำศัพท์ "body"

คำแนะนำเพิ่มเติม:

คุณครูสามารถปรับเปลี่ยนคำถามและรูปภาพให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนได้

คุณครูสามารถเพิ่มข้อสอบเกี่ยวกับหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ ได้

คุณครูสามารถใช้ข้อสอบนี้เป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
วิชาประวัติศาสตร์ ป.5 เรื่อง บุคคลสำคัญสมัยอยุธยา ตอนที่ 1