# data[].attributes.body
1.Programe de formare continuă aplicată

2.Comunități de mentorat și bune practici

3.Dotare cu resurse și acces la tehnologie

# data[].attributes.body
Aplicații cât mai interactive

Eficientizarea timpului de predare- invatare- evaluare

Crearea unui climat competitiv in rândul elevilor

# data[].attributes.body
1.Infrastructura precară și accesul inegal la tehnologie

2.Lipsa timpului și supraîncărcarea birocratică

3.Rezistența psihologică la schimbare și frica de eșec

# data[].attributes.body
1. Eficientizarea procesului de predare-învățare - competența digitală sprijină profesorii să utilizeze instrumente tehnologice moderne, transformând actul pedagogic într-unul interactiv și adaptat stilurilor de învățare actuale.

2. Adaptarea la nevoile elevilor digitali - educația modernă necesită o abordare centrată pe elev, iar utilizarea tehnologiei în clasă este indispensabilă pentru a menține implicarea și interesul elevilor.

3. Dezvoltarea profesională continuă și eficentizarea muncii - competențele digitale oferă profesorilor acces la resurse educaționale deschise, platforme de colaborare și instrumente de evaluare rapidă, optimizând timpul de lucru.

# data[].attributes.body
1.Formare continuă și practică-Organizarea de cursuri accesibile, aplicate, adaptate nivelului profesorilor.

2.Sprijin instituțional-Investiții în infrastructură digitală și suport tehnic în școli.

3.Mentorat și colaborare-Crearea de comunități de practică unde profesorii pot învăța unii de la alții.

4.Integrarea graduală a tehnologiei-Adoptarea treptată a instrumentelor digitale, fără presiune excesivă.

5.Recunoașterea și motivarea profesorilor-Acordarea de stimulente pentru cei care își dezvoltă competențele digitale.

# data[].attributes.body
1.Rezistența la schimbare-Unii profesori pot fi reticenți în a adopta tehnologia, mai ales dacă nu au experiență anterioară.

2.Lipsa infrastructurii-Nu toate școlile dispun de echipamente adecvate (internet stabil, dispozitive suficiente).

3.Supraîncărcarea cadrelor didactice-Învățarea și integrarea noilor tehnologii necesită timp și efort suplimentar.

4.Riscul utilizării superficiale-Tehnologia poate fi folosită ineficient dacă nu există o pregătire pedagogică adecvată.

# data[].attributes.body
1.Digitalizarea tuturor domeniilor de activitate

2Accesul usor la resurse

3.Pregatirea lectiilor in format atractiv

# data[].attributes.body
1.Educația modernă este digitalizată-Elevii trăiesc într-o lume digitală,profesorii trebuind să folosească tehnologia ca să rămână relevanți și eficienți.

2.Crește motivația și implicarea elevilor-Instrumentele digitale(quizuri interactive,videouri,platforme) fac lecțiile mai active și mai participative.

3.Îmbunătățirea procesului de predare-învățare-Instrumentele digitale (platforme educaționale, aplicații interactive) pot face lecțiile mai atractive, interactive și personalizate.

4.Dezvoltarea competențelor elevilor-Profesorii bine pregătiți digital pot contribui la formarea competențelor digitale ale elevilor, esențiale pe piața muncii.

# data[].attributes.body
Iuliana Matean

consider ca este foarte important sa avem aceste competente digitale

# data[].attributes.body
Cursuri de formare.

# data[].attributes.body
1. Lipsa instrumentelor digitale.

2. Accesul la internet.

# data[].attributes.body
1. Pregătirea elevilor pentru viitor.

2. Organizarea lecțiilor interactive pentru elevi.

3. Acces rapid la resursele educaționale.

# data[].attributes.body
1. **Organizarea de programe de formare continuă accesibile și practice** – Cursuri gratuite sau subvenționate, adaptate nivelului de competență al fiecărui cadru didactic, care să combine teoria cu aplicații concrete, pot crește încrederea și motivația profesorilor de a utiliza tehnologia.

2. **Investiții în infrastructura digitală a școlilor** – Dotarea unităților de învățământ cu echipamente moderne (laptopuri, table interactive, conexiune la internet de calitate) și crearea unor centre de resurse digitale pot facilita integrarea reală a tehnologiei în procesul educațional.

# data[].attributes.body
1. **Lipsa formării profesionale adecvate** – Mulți profesori nu beneficiază de cursuri specializate și actualizate care să le ofere abilități digitale relevante.

2. **Resurse tehnice insuficiente** – Infrastructura precară (lipsa echipamentelor moderne, internet slab sau inexistent) limitează posibilitatea de a folosi eficient tehnologia.

3. **Rezistența la schimbare** – Unii profesori pot fi reticenți în fața noilor tehnologii, fie din teamă, fie din convingerea că metodele tradiționale sunt suficiente.

4. **Timp limitat pentru învățare și aplicare** – Încărcarea cu activități didactice și administrative reduce timpul disponibil pentru formare continuă în domeniul digital.

5. **Lipsa sprijinului instituțional** – Unele unități de învățământ nu oferă sprijin consistent sau încurajare pentru utilizarea tehnologiei în procesul educațional.

# data[].attributes.body
1. **Adaptarea la cerințele societății digitale** – Într-o lume tot mai digitalizată, profesorii trebuie să fie modele pentru elevi în utilizarea responsabilă și eficientă a tehnologiei.

2. **Creșterea atractivității procesului educațional** – Integrarea resurselor digitale în predare poate face lecțiile mai interactive și mai interesante, stimulând implicarea activă a elevilor.

3. **Accesul la resurse educaționale variate** – Competențele digitale permit cadrelor didactice să acceseze, selecteze și utilizeze resurse online relevante, actuale și diversificate.

4. **Personalizarea învățării** – Tehnologia oferă posibilitatea adaptării conținutului educațional în funcție de ritmul și stilul de învățare al fiecărui elev.

5. **Eficientizarea activităților administrative și de evaluare** – Utilizarea platformelor digitale simplifică procesele de notare, comunicare cu părinții și realizare a rapoartelor.

6. **Pregătirea elevilor pentru viitor** – Profesorii bine pregătiți digital contribuie la formarea competențelor digitale ale elevilor, esențiale pe piața muncii și în viața cotidiană.

# data[].attributes.body
Familiarizarea cu platformele digitale.

# data[].attributes.body
Lipsa instrumentelor digitale.

# data[].attributes.body
Acces la resurse educationale moderne: competentele digitale permit cadrelor didactice sa acceseze si sa utilizeze resurse educationale variate si inovative cum ar fi platformele online, materiale interactive, aplicatii educationale care pot imbogati procesul de invatare si sa faca lectiile mai atractive si eficente.

# data[].attributes.body
1. Dotarea cu echipamente tehnologice performante.

2. Cursuri de formare .

# data[].attributes.body
1. Lecțiile devin mai atractive.

2. Instrumentele digitale faciliteaza realizarea materialelor didactice

# data[].attributes.body
1. Accesul la internet

2. Utilizarea excesivă a tehnologiei poate duce la o dependență de dispozitivele electronice, distrăgându-le elevilor atenția de la interacțiunea socială și de la activitățile de zi cu zi.

# data[].attributes.body
-Lipsa echipamentelor

-Abilităti digitale scăzute

-Reticiența

# data[].attributes.body
-dotarea cu echipamente performante

-organizarea de cursuri gratuite

-schimb de experiență cu profesori de informatică care să ne informeze despre noile programe apărute și cum poți lucra cu acestea

# data[].attributes.body
Acces limitat la echipamente și internet în unele școli.

Lipsa formării adecvate pentru utilizarea tehnologiei.

Și totodată este și reticența la schimbare

# data[].attributes.body
Organizarea de cursuri gratuite de formare digitală.

Dotarea școlilor cu echipamente IT și conexiune la internet.

# data[].attributes.body
-Permite organizarea lecțiilor interactive și atractive pentru elevi.

-Oferă acces rapid la resurse educaționale digitale și actualizate.

-Sprijină adaptarea predării la nevoile individuale ale elevilor prin utilizarea tehnologiei.

# data[].attributes.body
_cursuri de formare

_schimb de experienta cu alte cadre

# data[].attributes.body
_ lipsa internetului

_limiteaza dezvoltarea cognitiva si capacitatea de rezolvare de probleme

_reduce interactiunea dintre elevi

# data[].attributes.body
Corha Claudia

: instrumentele digitale faciliteaza realizarea unor materiale didactice creative

.procesarea si transmiterea continutului se face intr-un mod eficient

.sporeste entuziasmul elevilor de a invata

# data[].attributes.body
Cucuiet Mariana

_ cursuri de formare

_ aplicatii practice

# data[].attributes.body
Cucuiet Mariana

_copii sunt atrasi de tehnologie

_lectiile sunt mai tractive

_schimb de experienta intre cadrele didactice

# data[].attributes.body
Cucuiet Mariana

_ continua dezvoltare in sfera tehnologiei

_ cursuri platite

_ scoala si cadrul didactic nu dispune de tehnologia adecvata

# data[].attributes.body
Argumente care susțin necesitatea dezvoltării competenţelor digitale ale cadrului didactic

Educația viitorului în mâinile noastre: Fără competențe digitale, profesorii riscă să devină spectatorii unei revoluții tehnologice, în loc să o modeleze activ.

Un pas înainte în accesibilitate: Tehnologia poate elimina barierele educaționale, iar profesori digitalizați pot crea oportunități pentru toți elevii, indiferent de contextul lor.

Transformarea învățării în artă colaborativă: Competențele digitale sunt cheia pentru a construi o rețea educațională globală, unde profesorii sunt atât învățători, cât și învățăcei.

# data[].attributes.body
Aceste cursuri sunt benefice pentru a evolua odata cu tehnologia actuala...

Multitudinea de informatii poate fi transmisa in moduri interactive si atractive

# data[].attributes.body
Abilitati digitale reduse

timp limitat - pregatirea materialelor cere mult timp

# data[].attributes.body
Investiții în școli, asigurarea instumentelor digitale necesare elevilor.

Cursuri de formare.

# data[].attributes.body
Nu toți elevii au acces la technologie in mod egal.

Momente în care conexiunea la internet nu se poate realiza.

# data[].attributes.body
Lecțiile devin mai interesante, tehnologia "prinde" la copii, îi face mai atenți, mai activi, curioși și implicați.

Tehnologia face parte din viața de zi cu zi, mai ales pentru elevi, așa că e important să știm și noi cum funcționează și să ne adaptăm stilul de predare.

În cazul în care iar apare vreo situație și suntem nevoiți să trecem la ore online, e bine să știm cum să folosim platformele și aplicațiile, ca să nu ne prindă nepregătiți.

# data[].attributes.body
-cursuri de formare

-interactiuni cu alte cadre didactice

-aplicații practice

# data[].attributes.body
-lipsa internetului

-lipsa echipamentelor și a materialelor

-la grădiniță utilizarea materialelor digitale este limitată

# data[].attributes.body
Programe de formare continuă gratuite

Schimb de experiență cu alte cadre

Demonstrații

# data[].attributes.body
-utilizarea de materiale numeroase, variate si interactive.

-copiii sunt captati si atrași

-societatea este in continuă schimbare si profesorii trebuie să țină pasul cu schimbările

# data[].attributes.body
Formarea profesională continuă;

Dezvoltarea gândirii critice și a abilității de a naviga în mediul digital;

Îmbunătățirea predării și învățării.

# data[].attributes.body
Eu aș propune organizarea de cursuri de formare și pentru elevi, axate pe utilizarea responsabilă a internetului și a tehnologiilor.

# data[].attributes.body
Există probleme cu accesul la internet

Pregătirea materialelor ia mult timp

(Pierdem legătura cu realitatea)

La clasele mici e nevoie să se lucreze și clasic (scriere, comunicare orală, observarea mediului înconjurător...)

# data[].attributes.body
Dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor prin exemplul personal

# data[].attributes.body
Dotarea școlii cu echipamentele necesare;

Să fii la curent cu cele mai noi tehnologii;

Exemple de bune practici,

# data[].attributes.body
Cursuri de specializare

# data[].attributes.body
exemple de bune practici

acces la resurse digitale gratuite

familiarizarea cu platformele de invatare online

# data[].attributes.body
-acces rapid la informație

-materiale educative diverse

-schimb de experiență între cadrele didactice

# data[].attributes.body
-Lipsa echipamentelor

-Abilităti digitale scăzute

-Reticiența

# data[].attributes.body
Solutii

Formare continuă şi cursuri de specializare, accesul la resurse digitale educaţionale

# data[].attributes.body
Eu as dori cursuri de digitalizare fata in fata.

# data[].attributes.body
Resurse numeroase și variate care pot fi adaptate la nevoile elevilor.

Copiii se dezvoltă rapid și își doresc să utilizeze cât mai mult tehnologia, astfel utilizarea ei în scop educațional poate ajuta la îmbunătățirea procesului de predare, învățare și evaluare.

# data[].attributes.body
Alocarea de fonduri pentru procurarea echipamentelor necesare si a pregatirii profesorilor pentru utilizarea tehnologiilor

# data[].attributes.body
Lipsa echipamentelor adecvate;

Dezinteres față de noile tehnologii;

Lipsa competențelor digitale;

# data[].attributes.body
-Eleviii nu au acces la internet acasă.

-Lipsa echipamentelor în școli.

-Rezistența noastră la schimbare.

# data[].attributes.body
Lipsa echipamentelor din scoli ,retea de internet necorespunzatoare

# data[].attributes.body
Obstacole

Lipsa echipamentului digital, lipsa accesului la tehnologie, obişnuinţa cu metodele tradiţionale

# data[].attributes.body
Lipsa echipamentelor moderne din anumite scoli si gradinite

# data[].attributes.body
Organizarea unor cursuri pentru perfecționarea competențelor digitale ale profesorilor.

# data[].attributes.body
Trebuie să ținem pasul cu copiii care sunt curioși, prin urmare folosesc tehnologie

Realizăm materiale digitale în stil propriu

Accesăm materiale realizate de alte cadre didactice

# data[].attributes.body
-DARABAB ALINA-CORNELIA

-comunicare rapidă

-resurse variate

-diverse

# data[].attributes.body
Folosirea tehnologiei face ca profesorii si elevii sa se adapteze schimbarilor rapide din societate

# data[].attributes.body
Anumiți profesori pot fi reticenți în adoptarea noilor tehnologii din cauza fricii de necunoscut sau a obișnuinței cu metodele tradiționale.

# data[].attributes.body
Argument pro

Crearea unor activităţi interactive, acces la resurse educaţionale şi diverse, pregătirea pentru viitorul digitalizat.

# data[].attributes.body
Dezvoltarea competențelor digitale ajută la îmbunătățirea procesului educațional. Utilizarea tehnologiilor digitale facilitează metode interactive de predare, crește motivația elevilor și eficiența învățării.

# data[].attributes.body
-Acces la resurse educaționale moderne.

-Dezvoltarea abilităților elevilor pentru societatea digitală.

-Îmbunătățirea interacțiunii cu elevii

# data[].attributes.body
Investirea în formarea cadrelor didactice dar și accesul gratuit la tehnologie, cursuri de formare, platforme și eventual dispozitive pentru cadrele didactice și elevi.

# data[].attributes.body
Șansa de a împărtăși rapid informații în timp real.

Lipsa echipamentelor moderne.

Mai mult studiu pe platformele și aplicțiile pe care le avem la îndemană.

# data[].attributes.body
Pregatirea cadrelor didactice pentru o lume a digitalizarii.

# data[].attributes.body
Acces la echipamente si resurse digitale;

Programe de formare continuă care vizează dezvoltarea competențelor digitale.

# data[].attributes.body
Este important ca profesorii să aibă acces la suport continuu și resurse educaționale pentru a învăța și a-și consolida abilitățile digitale.

# data[].attributes.body
Lipsa competentelor digitale de bază și a accesului la tehnologie

# data[].attributes.body
Lipsa unor echipamente;

Lipsa unor competente digitale de bază;

# data[].attributes.body
Cadrele didactice trebuie sa ramana in permanenta in pas cu noile tehnologii, pentru a fi relevanti

# data[].attributes.body
lipsa echipamentelor adecvate

abilitati digitale scazute pentru utilizarea tehnologiilor digitale

# data[].attributes.body
Lipsa echipamentelor digitale elementare

Formare insuficientă și suport limitat

# data[].attributes.body
Crearea unor activități interactive;

Acces la diverse materiale;

Digitalizarea in educație

# data[].attributes.body
Este esențial să investim în formarea digitală a profesorilor, să promovăm accesul echitabil la tehnologie și să utilizăm soluții sigure și eficiente.

# data[].attributes.body
Accesul inegal la tehnologie

Lipsa competențelor digitale

Gestionarea timpului

# data[].attributes.body
Lipsa instrumentelor digitale

# data[].attributes.body
Optimizarea procesului educațional prin lecții interactive și atractive

# data[].attributes.body
invatare interactiva

eficienta

acces la resurse variate

# data[].attributes.body
Trebuie să fim pregătiți să utilizăm tehnologia pentru a adapta metodele de predare la nevoile și ritmul rapid al lumii. Tehnologia facilitează colaborarea și creativitatea.

# data[].attributes.body
Resurse variate

Posibilitate de colaborare online

Materiale interactive și atractive

Comunicare rapidă

# data[].attributes.body
Îmbunătățirea eficienței personale și profesionale

# data[].attributes.attachment_link.title
Romanian Digital Day. Dezvoltarea competențelor digitale în România, temă de dezbatere în PE