# data[].attributes.headline
모둠명: 평화수호대(활동 사진 1장 첨부)

# data[].attributes.subject
모둠명: 평화수호대(활동 사진 1장 첨부)

# data[].attributes.body
1. 탐구 주제: 남북갈등

2. 선정 이유: 우리 나라를 둘러싼 국제 갈등 문제 중에 가장 우리와 긴밀한 관계를 맺고 있고, 우리 삶에 큰 영향을 미치기 때문이다.

3. 앞으로의 활동 방향:

1차시- 모둠 구성 및 역할 협의

2차시- '남북갈등'의 실태 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

3차시- '남북갈등'의 원인 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

4차시- '남북갈등'의 해결 방안 탐구하고 서로 댓글로 의견 나누기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 학급 내에서 발표하기

4. 역할

10131 이00: 팀장, 자료 조사(기사), 발표

10132 김00: 자료 조사(논문), 발표문 제작

10133 조00: 자료 조사(책), 발표문 제작

10134 정00: 자료 조사(동영상), 발표문 제작

5. 앞으로의 다짐

한반도의 평화를 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하는 방법을 고민하고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 1차시 동영상 시청

2. 우리 사회, 우리 지역, 국가 간 다양한 갈등 문제 중 한 가지 문제를 선택하여 주제를 정하고, 주제별로 모둠을 구성하기

예시) 성별 갈등, 세대 갈등, 인천내 원도심과 신도심 갈등, 학생 간의 갈등, 교사와 학생의 갈등, 지역 갈등, 중미 갈등, 이스라엘과 하마스 분쟁, 우크라이나 전쟁

3. 모둠별로 모여서 앞으로의 활동 방향을 협의하고, 각자 역할 정하기

# data[].attributes.body
1. 탐구 주제 : 디지털 증거 수집과 개인정보 보호의 갈등

2. 선정 이유 : 디지털 포렌식을 활용한 범죄 수사가 증가하면서 개인정보 보호 문제와의 충돌이 빈번하게 발생하고 있습니다. 예를 들어, 텔레그램 'n번방' 사건에서도 수사기관이 가해자의 디지털 기록을 확보하는 과정에서 암호화된 데이터 접근 문제와 법적 논란이 제기되었습니다. 이러한 실제 사례를 보면서, 사이버 범죄 수사와 개인정보 보호 사이의 갈등이 단순한 이론적 문제가 아니라 현실에서 큰 영향을 미치는 문제라는 점을 체감했습니다. 따라서, 이 주제를 선정하여 기술적·법적·윤리적 균형을 탐구하고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
모둠명 : 배움의 길잡이

# data[].attributes.subject
모둠명 : 배움의 길잡이

# data[].attributes.body
1. 탐구 주제: 사교육 심화

2. 선정 이유: 우리 주변에서는 다양한 사교육 문제가 발생하고 있기에, 이에 대해 관심을 가지고 생각해보는 시간을 갖고자 이 주제를 선정하게 되었다.

3. 앞으로의 활동 방향:

1차시-모둠 구성, 역할 협의, 주제 선정

2차시-사교육에 관한 여러 문제 조사하고 댓글로 공유하기

3차시-여러 사교육 문제 중 일부를 특정하여 심화 조사하기

4차시-사교육 문제 해결 방안 모색하기

5차시-발표자료 제작하기

6차시-학급 내에서 발표하기

4. 역할

30109 류가현: 자료조사, 발표자료 준비, 발표

30110 문정원: 자료조사, 발표자료 준비, 발표

30115 송민지: 자료조사, 발표자료 준비, 발표

30123 최지윤: 자료조사, 발표자료 준비, 발표

5. 앞으로의 다짐

현재 우리나라에서는 사교육에 관한 여러 문제가 극심해지고 있습니다. 따라서 이러한 문제에 관심을 가지고 우리가 할 수 있는 것에 대해 생각해보는 시간을 가지고 싶습니다.

# data[].attributes.body
1. 주제-세대갈등

2. 선정 이유-

현대 사회에서는 세대 간의 갈등이 자주 발생 한다. 특히 사회, 직장, 가정, 학교 등에서 세대 차이로 인한 이해 부족이나 갈등이 문제가 되기도 한다. 이를 탐구하여 세대간 이해를 높이고 세대갈등 차이를 극복하기 위한 방법을 찾기 위해 선정했다.

3. 역할

30105 김서영-자료조사(기사), 발표, 발표문 작성(각자 파트)

30106 김연아-자료조사(논문), 발표, 발표문 작성(각자파트)

30114 손수정-팀장, 자료조사(책, 동영상), 발표, 발표문 작성(각자파트)

4. 앞으로의 활동

1차시- 역할 협의 (3,18)

2차시- 세대차별의 실태 조사하고 의견 종합하기

3차시- 세대차별 원인 조사하기

4차시- 세대차별 해결방안 탐구하기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 발표하기

5. 앞으로의 다짐

세대차이의 특성과 발생 원인을 조사하여 모둠원들과 함께 탐구하고 해결해나가는 의미있는 활동을 하고 싶습니다.

# data[].attributes.headline
모둠명 : 검열한다고? 너 누군데?

# data[].attributes.subject
모둠명 : 검열한다고? 너 누군데?

# data[].attributes.body
탐구주제 : 세계 각국의 미디얼 검열

선정이유 : 미디어 검열 문제를 선정한 이유는 언론의 자유와 정보 접근성의 중요성을 강조하기 위해서입니다. 언론 자유는 민주주의의 핵심 원칙으로, 시민들이 다양한 정보를 자유롭게 접할 수 있어야 합니다. 그러나 미디어 검열은 정부가 정보를 통제하거나 왜곡하여 시민들의 선택권을 제한하고, 이는 민주적 원칙과 기본권을 침해할 수 있습니다.

앞으로 활동 방향성

1차시 : 모둠구성 및 역할 협의

2차시 : 언론통제의 실태를 조사하고 서로 의견나누기

3차시 : 언론통제의 원인을 조사하고 서로 의견나누기

4차시 : 언론통제의 해결방안을 조사하고 서로 의견나누기

5차시 : 발표자료 제작하기

6차시 : 학급 내에서 발표하기

역할

30122 주연수 : 세계 각국의 언론 검열 현황 조사, 발표문제작

30111 박선이 : 디지털 미디어와 소셜 미디어의 검열 현황 조사, 발표문제작

30126 현슬아 : 언론자유와 국제적 연대 조사, 발표문 제작

30125 한가을 : 미디어 검열을 막기위한 법적 방안, 발표

앞으로의 다짐

미디어 검열과 언론 자유 문제에 대해 깊이 생각하고, 그 중요성을 알리기 위해 지속적으로 노력할 것입니다. 다양한 정보가 자유롭게 흐를 수 있도록 지원하며, 정부의 불합리한 통제에 맞서 목소리를 낼 것입니다. 디지털 공간에서의 검열과 정보 차단이 점점 더 확산되는 상황 속에서 미디어의 독립성과 투명성을 지키는 일에 힘쓸 것입니다.

# data[].attributes.body
탐구 주제: 학교 내 소수자 갈등 해결

선정 이유: 이 주제는 우리의 실생활과 밀접하게 연결되어 있으며, 학교 내에서 성적, 인종, 장애 등 다양한 이유로 발생하는 차별과 갈등을 실질적으로 줄이기 위해 우리가 해결할 수 있는 문제이기 때문입니다.

앞으로의 활동 방향

1. 탐구 주제 선정 이유 및 앞으로의 활동 방향 + 역할 + 앞으로의 다짐

2. ‘학교 내 소수자 갈등’의 사례 조사하고 의견 나누기

3. ‘학교 내 소수자 갈등’ 원인 조사하고 의견 나누기

4. ‘학교 내 소수자 갈등’ 해결 방안 탐구하고 의견 나누기

5. 발표 자료 제작

6. 학급 내에서 발표

앞으로의 다짐:

30101 김가은: 학교 내 소수자 갈등 해결을 위해 그 원인을 분석하고, 우리가 할 수 있는 최선의 방법을 찾아 실질적인 해결 방안을 제시하고 싶습니다.

30104 김사랑: 12년을 학교에서 보내는 만큼 소중한 학창 시절을 보내야 한다고 생각합니다. 따라서 소중한 학교 생활을 보낼 수 있도록 평화롭고 행복한 학교를 만들고 싶습니다.

30113 서채원: 다양한 사람이 어우러져 사는 사회인만큼 차별과 갈등을 줄여 나가야한다고 생각합니다.이러한 이유로 사회문제 중 하나인 학교 내 소수자 갈등의 사례와 원인, 해결방안을 탐구해보고싶습니다.

30101 김가은: 자료 조사 (인터넷), 발표 (원인) ppt (원인 part)

30104 김사랑: 자료 조사 (뉴스), 팀장, 발표 (사례) ppt (사례 part)

30113 서채원: 자료 조사 (동영상), 발표 (해결 방안) ppt (해결 방안 part)

# data[].attributes.body
1. 탐구 주제

: 기후 변화로 인한 기후 난민 발생과 이를 둘러싼 국가 간 갈등

2. 선정 이유

: 기후 변화가 단순한 환경 문제가 아니라 국가 간 갈등을 유발하는 중요한 사회적 이슈이기 때문입니다. 해수면 상승, 가뭄, 홍수 등의 기후 변화로 인해 거주지를 떠나는 사람들이 증가하면서, 이들을 수용할지 여부를 두고 국가 간 의견 차이가 발생하고 있습니다. 따라서, 기후 변화로 인한 난민 문제의 실태와 원인을 분석하고, 국제사회가 이를 해결하기 위한 방안을 모색하고자 선정하게 되었습니다.

3. 앞으로의 활동

1차시-추후 계획 작성 및 주제 선정

2차시-'기후 난민 갈등'의 실태 조사

3차시-각 국가 및 기구의 '기후 난민 갈등' 정책 조사

4차시- '기후 난민 갈등' 해결 방안 탐구

5차시-발표자료 및 포스터 제작

6차시-학급 내 발표

4.역할

30102 김가현: 발표, 자료조사(국가), 포스터 제작

30108 김하연: 팀장, 발표, 자료조사(기구), 발표 ppt 제작

5. 앞으로의 다짐

세계적인 갈등 해결에 대한 책임감을 가지고 최선을 다하겠습니다. 또한, 우리나라에도 닥칠 수 있는 문제인 만큼 깊이 고민하고, 더 많은 사람들이 이 문제에 관심을 가질 수 있도록 노력하겠습니다.

# data[].attributes.body
1, 탐구 주제: 안락사 관련 갈등

2, 선정 이유: "안락사 관련 갈등"을 주제로 선정한 이유는 안락사라는 민감한 주제가 다양한 윤리적, 사회적, 법적 문제를 포함하고 있기 때문입니다. 이 주제를 통해 우리는 생명과 인간의 존엄성, 의료 윤리, 사회적 가치 등에 대해 깊이 탐구할 수 있으며, 여러 관점에서 다양한 갈등을 이해하고 해결 방안을 모색할 수 있다고 생각합니다. 또한, 이 주제는 우리 사회에서 실제로 논의되고 있는 중요한 문제이므로, 학습을 통해 실제 사례와 법적 기준을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

3, 앞으로의 활동 방향

1차시-모둠 구성, 역할 협의, 주제 선정

2차시-'안락사 관련 갈등'의 실태 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

3차시-'안락사 관련 갈등'의 원인 조사하고 서로 댓글로 의견 나누기

4차시-'안락사 관련 갈등'의 해결 방안 탐구하고 서로 댓글로 의견 나누기

5차시-발표자료 제작하기

6차시-학급 내에서 발표하기

4, 역할

30121 조시연:팀장, 자료 조사(기사), 발표문 제작, 발표

30103 김나영:자료 조사(책), 피피티 제작, 발표문 제작, 발표

30112 박혜지:자료 조사(논문), 발표문 제작, 발표

5,앞으로의 다짐

"안락사 관련 갈등"을 통해 생명 존중과 개인의 선택권 사이의 균형을 깊이 이해하고, 다양한 의견을 신중하게 탐구하겠습니다. 또한, 윤리적, 법적 문제를 잘 파악하고 해결 방안을 제시하는 데 최선을 다하겠습니다

# data[].attributes.body
1. 주제: 세대갈등 (Mz세대 vs 기성세대의 가차관 차이 )

2. 선정 이유: 변화하는 시대 속에서 세대 간의 이해와 소통이 점점 더 중요해지고 있다. 이러한 가치관 차이가 단순한 갈등으로 끝나는 것이 아니라, 서로를 이해하고 조화롭게 공존하는 방향으로 나아가기 위해서는 어떤 노력이 필요한지 고민해볼 필요가 있다. 따라서, 이 주제를 통해 세대 간의 차이를 분석하고, 그 원인을 살펴보며, 나아가 사회적으로 긍정적인 방향을 모색해 보고자 해서 선정하게 됨.

3. 1차시: 역할 협의

2차시: 세대갈등에 대해 자료 조사 및 정리

3차시: 세대갈등에 대해 자료 조사 및 정리

4차시: 해결 방안 탐구 및 발표문 작성

5차시: 발표 자료 제작

6차시: 발표

4.역할

30117 이다경: 자료 정리 및 발표문 작성과 발표

30124 최희영: 자료 조사 및 발표 자료 제작과 발표

5.앞으로의 다짐: 세대갈등을 해결하기 위해 많이 조사하고 스스로가 무엇을 할 수 있는지 깨달아 실천하는 방법을 고민하겠습니다.

# data[].attributes.body
모둠명-사회극복단

1.주제-세대갈등

2. 선정 이유-

현대 사회에서는 세대 간의 갈등이 자주 발생 한다. 특히 사회, 직장, 가정, 학교 등에서 세대 차이로 인한 이해 부족이나 갈등이 문제가 되기도 한다. 이를 탐구하여 세대간 이해를 높이고 세대갈등 차이를 극복하기 위한 방법을 찾기 위해 선정했다.

3. 역할

30105 김서영-자료조사(기사), 발표, 발표문 작성(각자 파트)

30106 김연아-자료조사(논문), 발표, 발표문 작성(각자파트)

30114 손수정-팀장, 자료조사(책, 동영상), 발표, 발표문 작성(각자파트)

4. 앞으로의 활동

1차시- 역할 협의

2차시- 세대차별의 실태 조사하고 의견 종합하기

3차시- 세대차별 원인 조사하기

4차시- 세대차별 해결방안 탐구하기

5차시- 발표자료 제작하기

6차시- 발표하기

5. 앞으로의 다짐

세대차이의 특성과 발생 원인을 조사하여 모둠원들과 함께 탐구하고 해결해나가는 의미있는 활동을 하고 싶습니다