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사회적 의제를 다룬 매체 자료를 타당한 근거를 바탕으로 비판하는 글을 쓴다. ---> 위 문제를 풀기 위한 질문은?

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주제: AI 디지털 교과서의 도입

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주제: AI 디지털 교과서의 도입

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의대 정원 증원, 필수 의료 확대 '논란' | 대구MBC뉴스

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AI 디지털 교과서 내년 도입…채택 논란은 격화 / KBS  2024.11.29.

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사회적 의제를 다룬 매체 자료를 비판하고 자신의 진로와 연관 지어 해결 방안을 제시하는 카드 뉴스를 제작한다.

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학번 이름 [동영상] 다른 관점

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학번 이름 [동영상] 다른 관점

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(수업시연) AI 디지털교과서가 찾아왔어요 ㅣ 초등학교 4학년 수학

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https://naver.me/5gFm2pGl

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https://www.ablenews.co.kr/news/articleView.html?idxno=208323

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댓글에 올릴 내용(학습지는 자신의 자료, 패들렛은 친구의 자료)

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댓글에 올릴 내용(학습지는 자신의 자료, 패들렛은 친구의 자료)

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자료에서 다루는 사회적 의제는?

자료에서 주장하는 내용은?

주장을 뒷받침하는 근거는?

자료가 지닌 매체 자료의 특성은?

자료에 나타난 표현의 적절성은?

해당 자료의 신뢰성과 정확성은?

사회적 의제는 어떠한 측면에서 논의할 만한 가치가 있는가?

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https://www.sankyungtoday.com/news/articleView.html?idxno=46198

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[칼럼] 딥페이크, 가면을 쓴 진실 혹은 거짓

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[산경투데이 = 민소라 칼럼니스트]21세기 기술의 눈부신 발전은 인간의 상상력을 뛰어넘는 새로운 현실을 만들어내고 있다.그 중심에는 인공지능(AI) 기반의 ‘딥페이크(Deepfake)’ 기술도 자리하고 있다.딥페이크는 ‘딥러닝(Deep Learning)‘과 ‘페이크(Fake)’의 합성

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1. 모둠별로 사회적 의제 하나를 정한다.

예) 의대 정원 확대 문제, AI 발전으로 인한 인간의 역할 문제 등

2. 해당 사회적 의제를 다루는 매체 자료를 모둠 안에서 각자 하나씩 찾아 올린다.

예) 한 명이 기사 링크 올리면 다른 친구는 동영상 링크 올리기

3. 자신이 올린 매체를 보며, 학습지 1쪽 1번 문제에 답한다.

4. 다른 친구가 올린 매체를 보며, 학습지 1쪽 2번 문제에 대한 질문을 작성한다.

5. 자신이 만든 질문에 대한 답변을 작성한다.

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주제: 인공지능 교육 활용

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주제: 인공지능 교육 활용

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주제: 인스타 청소년 비공개

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주제: 인스타 청소년 비공개

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챗GPT 왈

흑인은 특정 지역 거주 제한, 투표권 박탈, 공공시설 이용 제한 등의 차별을 받음

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https://youtu.be/IIbsM0wsSmM?si=ZUR_GAibJ6OjHs92

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인스타 10대 계정 도입…10대 "그런 게 있어요?" 필요성에는 공감

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흥미로운 역사 인물 사전

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인스타 10대 계정 도입…10대 ”그런 게 있어요?” 필요성에는 공감

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인스타그램이 ’10대 전용 계정(teen account)’을 도입했다. 최근 증가하는 SNS(소셜미디어) 범죄로부터 청소년을 보호하기 위해서다. 학생들은 해당 서비스의 필요성에 공감하면서도 실제 서비스를 이용하는 모

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얼굴 사진 넣으면 10초 만에 딥페이크 뚝딱 [MBN 뉴스7]

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KISDI 정보통신정책연구원

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발간논문(상세) - 디지털경제사회연구 - KISDI 학술지 - KISDI 발간물 - 정보통신정책연구원

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KISDI 정보통신정책연구원 정보통신 전문연구기관 글로벌 방송 통신정책연구기관 국책연구기관 통신산업 통신환경 개선 정보통신 정책 수립

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인스타 '10대 계정'도입....실명 확인은 안해

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http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=109731

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"칭챙총" 여행 중 인종차별, 이렇게 대응했습니다 #소셜픽 / JTBC 아침&

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https://youtu.be/0fio--CSzyI

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https://www.edpl.co.kr/news/articleView.html?idxno=15164&utm_source=chatgpt.com

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[신종우 칼럼-68] 미래 교육을 위한 AI 활용법

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(제작= 신종우 디지털 편집장) [교육플러스] 인공지능(AI)은 우리의 일상생활뿐만 아니라 교육 분야에서도 혁신을 가져오고 있습니다. 필자는 15년 전부터 한국의 교육 혁신을 주창해 왔으며, 특히 생성 인공지능 시대의 교육 혁신이 절실하다고 느끼고 있습니다. 한 교실에서 붕어빵 찍어 내듯이 하는 교육은 이제 퇴출되어야 합니다. 대신, 인공지능을 수업에서 활용하여 스마트한 수업을 진행해야 합니다. AI 기술의 발전은 교육의 접근성과 효율성을 높이며, 학생 개개인의 학습 경험을 맞춤화할 수 있는 가능성을 열어줍니다. AI는 단순히 기술

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한국 유학생들의‘인종차별경험’이해에 관한 질적 사례 연구 https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE01626162

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본 연구의 목적은 영국에서 유학중인 한국 유학생들이 인종적 소수집단으로서 차별받은 경험을 어떻게 인식하고 있는지 알아보고자 하는 것이다. 유럽을 비롯한 서구사회에서 은밀하고 모호한 형태의 인종차별이 확산되면서, '인종차별의 일반지식'이 부족한 소수집단 성원들이 이러한 형태의 암시적 인종차별을 알아채는 것은 쉬운 일이 아니다.
영국의 한 대학교에서 공부하는 24명의 한국 유학생들의 인종차별 경험을 인터뷰한 결과, 이들은 다른 소수집단과 마찬가지로'차별 부인'및'차별최소화경향'을 보이고 있었다. 구체적으로는 그들이 받은 차별을'부족한 영어'에 귀인하고, 가해자를'교육받지 못한 어린아이들'로 동정하며, '친절한 이방인의 태도'를 보이며, 마지막으로'가해자로서의 자기성찰'의 태도로 한국에서의 인종차별을 역으로 비판하는 자세를 보였다.
궁극적으로 소수집단 구성원으로서의 경험이, 피해자 중심의 입장을 공감하고 타 문화를 이해하고 존중할 수 있는 계기가 될 수 있음을 알 수 있었고, 이러한 경험이 다문화적 시민성과 연결될 수 있는 가능성을 찾는 연구가 더욱 요구된다.

This study aims to analyze minority group's racial encounters on 24 Korean students studying in a UK university. In recent decades, on account of ambiguous and covert forms, it is difficult that people of minority groups know their racial discriminations. In this study, qualitative method and semi-structured interview was used and the data was recruited by Korean Society.
Followings results from this study. First, because they would protect their self-esteem, Korean students tend to deny or minimize their racial discrimination in four ways: they attributed discriminations to their poor English, they did not blame those who discriminated them because they are non-educated children, they showed 'good-guest attitude', and as a reflection of discriminator they blame Korean people who discriminated other minorities in Korea. Second, some of them assessed their racial encounters as racism. They hesitated to say what they experienced because their experiences could be very covert or ambiguous. Even some of them seemed to feel their racial discriminations only in public institutions: they probably did not perceive personal discriminations as racism.
This study shows that how minority group's people perceive their racial discriminations and how they deny or minimize their racial encounters. It also shows how ethnic and racial major people can improve their multicultural citizenship which Korean people can see ethnic others with empathy and tolerance in Korea changing rapidly into a multi-racial and multi-ethnic society.

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한국 유학생들의‘인종차별경험’이해에 관한 질적 사례 연구

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a qualitative case study on korean students’ understanding of ‘racial experiences’ in a uk university

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社會科敎育 第50卷 1號

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한국 유학생들의'인종차별경험'이해에 관한 질적 사례 연구

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본 연구의 목적은 영국에서 유학중인 한국 유학생들이 인종적 소수집단으로서 차별받은 경험을 어떻게 인식하고 있는지 알아보고자 하는 것이다. 유럽을 비롯한 서구사회에서 은밀하고 모호한 형태의 인종차별이 확산되면서, '인종차별의 일반지식'이 부족한 소수집단 성원들이 이러한 형태의 암시적 인종차별을 알아채는 것은 쉬운 일이 아니다. 영국의 한

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[DD퇴근길] 미성년자, 밤 10시부터 인스타 금지…넷플릭스, '오겜2' 효과 톡톡

https://naver.me/FV7Ed6AM

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https://m.youtube.com/watch?v=fxG-YrJtyjs

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인스타그램 미성년자 계정의 기본 설정이 비공개로 전환된다!

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10513 김태희  (기사)- 대한민국 정책브리핑

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10513 김태희  (기사)- 대한민국 정책브리핑

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https://m.korea.kr/news/policyNewsView.do?newsId=148940318#policyNews

[출처] 대한민국 정책브리핑 (www.korea.kr)

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https://youtu.be/99sDHd3hNyk?si=DM_i3JyURJtU0eia

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https://m.sports.naver.com/wfootball/article/311/0001819272

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의대 정원 확대 이슈에 대한 정부와 의료계 입장과 찬반근거 - HealthSpot

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의대 정원 확대에 대한 정부와 의료계의 대립은 아직도 진행 중 입니다. 최근 수능까지 마친 상황에서 이러한 이슈들이 어떻게 정리되고 마무리 될지 의문입니다. 이 글에서는 현재까지의 의대 정원 확대에 대한 정부 입장과 의료계의 입장에 대해 알아보고 주요 쟁점에 대해 정리해보았습니다.

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https://naver.me/5OQsiXCR

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1. 자신이 올린 매체 자료와 다른 입장의 자료를 찾아(모둠의 다른 친구가 올린 것도 괜찮음) 비교하여 학습지 2페이지 3번을 작성한다.

2. 자료 분석 결과를 바탕으로 사회적 의제를 다룬 매체 자료를 비판하는 글을 쓰고자 한다. 2페이지 4번의 개요를 작성한다. 작성 과정 중 어려움은 교사에게 도움을 요청한다.

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https://youtu.be/S5VK6EQbJiM?si=a6TwC1-y8f3YJngD

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＂정원을 늘리는 것만이 답이 아니다＂ 의대 증원 문제에 대한 각 당들의 당론은? | 특집 썰전 7회 | JTBC 250226 방송

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https://youtu.be/hQZnbNdVWk4?si=m9Vi20DeW-eKqerI

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[단독] 'AI 교과서' 교사 연수용 보니…"뭐가 AI 기능?" / SBS 8뉴스