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A Organização Social da Aula: Tempo e Espaço

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A Organização Social da Aula: Tempo e Espaço

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Meu nome Sara Ventura Ribeiro

Técnico administrativo na Prefeitura da Serra.

Aluno do IFES, curso Técnico em Multimeios Didáticos.

Interessado em aprender e explorar novas ferramentas digitais.

Dedicado a auxiliar e colaborar com equipes de trabalho.

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A organização social da aula, o tempo e o espaço

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A organização social da aula, o tempo e o espaço

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Esta apresentação explora a organização social da aula. Serão abordados tempo, espaço e agrupamentos. O objetivo é otimizar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.

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Evolução Histórica dos Agrupamentos Ensino Individualizado

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Evolução Histórica dos Agrupamentos Ensino Individualizado

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Ensino era individualizado.Inicialmente, o ensino era individualizado.

Grandes Grupos

Depois, formaram-se grandes grupos homogêneos.

Novos Modelos

Surgiram grupos fixos, móveis e estudos individualiza.

Formas de Agrupamento: Âmbito Escolar

-Grande Grupo

Assembleias escolares para decisões coletivas.

-Grupos Fixos/Móveis

Oficinas e atividades facultativas diversificam o aprendizado.

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Grande Grupo

Ideal para conteúdos gerais e discussões amplas.

Equipes Fixas

Auxiliam no controle e gestão da classe.

Atividades Individuais

Permitem a apropriação pessoal do conhecimento.

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Espaço Flexível

Adaptável às diferentes atividades e necessidades.

Tempo Flexível

Influencia a prática pedagógica.

Integração

Escola integrada à comunidade.

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A organização social da classe impacta o aprendizado. É crucial refletir sobre agrupamentos, tempo e espaço. Busque o que melhor atende aos alunos. A escola deve se adaptar à realidade dos alunos.

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O Técnico em Multimeios Didáticos desempenha um papel fundamental no apoio ao professor na implementação das estratégias de organização social da classe, conforme discutido no capítulo. Ele pode contribuir de diversas maneiras, desde o planejamento até a execução das atividades, otimizando o uso de recursos tecnológicos e pedagógicos.exemplos : - -Utilização de softwares de criação de jogos educativos para tornar o aprendizado mais divertido.

-Uso de ferramentas de criação de vídeos e animações para que as equipes possam apresentar seus trabalhos de forma criativa.

Ao integrar o Técnico em Multimeios Didáticos à equipe pedagógica, a escola promove um ambiente de aprendizado mais dinâmico, interativo e personalizado, que atende às necessidades dos alunos