# data[].attributes.attachment_link.description
Edpuzzle assignment. Make video delivery an interactive experience. Students watch the lesson while answering the quizzes. The teacher gets the powerful hassle-free analytics.

# data[].attributes.headline
Example : Mid-session activity (Kursus Teknikal)

# data[].attributes.subject
Example : Mid-session activity (Kursus Teknikal)

# data[].attributes.attachment_link.title
Notion – The all-in-one workspace for your notes, tasks, wikis, and databases.

# data[].attributes.attachment_link.description
A new tool that blends your everyday work apps into one. It’s the all-in-one workspace for you and your team

# data[].attributes.attachment_link.title
IKM TSYA Kursus PAK-21: Transformasi Pedagogi Digital melalui Pembelajaran Aktif dan Teradun_KKTM Masjid Tanah

# data[].attributes.headline
Example: Mid-session activity ( Kursus pengajian Am)

# data[].attributes.subject
Example: Mid-session activity ( Kursus pengajian Am)

# data[].attributes.attachment_link.description
This test is a very simple and fun approach to finding your dominant personality type. Similar to the D.I.S.C. test. Find your bird personality type and soar!

# data[].attributes.body
ChatGPT should be knowledgeable in technical and vocational education, particularly in TVET and engineering-related subjects, with a strong focus on instructional design, active learning, and problem-based learning (PBL). It should provide structured responses using clear headings, bullet points.ChatGPT should also be able to simplify complex engineering concepts for students, suggest engaging teaching strategies, and recommend digital tools that align with PAK21 pedagogical approaches. Additionally, it should use a professional yet conversational tone, balancing technical accuracy with accessibility for both experienced and new lecturers.

# data[].attributes.headline
Hasilkan peta minda untuk PAK-21, yang merangkumi definisi, kepentingan, serta empat elemen utama yang membentuk pendekatan ini, hubungan dengan pembelajaran aktif, kaitan dengan pak-21, manfaat pembelajaran aktif.”

# data[].attributes.subject
Hasilkan peta minda untuk PAK-21, yang merangkumi definisi, kepentingan, serta empat elemen utama yang membentuk pendekatan ini, hubungan dengan pembelajaran aktif, kaitan dengan pak-21, manfaat pembelajaran aktif.”

# data[].attributes.body
Hi! You may refer to the diagram above to write your reflection.

# data[].attributes.body
Kursus ini banyak memberi ilmu menerapkan pembelajaran aktif, dan ada integrasi teknologi digital. kursus pak -21 banyak app edpuzzle sesuatu baru dan chatgpt lebih menarik untuk memudahkan lesson plan pdp secara digital

# data[].attributes.body
Hahaha pening pending loading

InsyaAllah Semoga dipermudahkan utk buat bahan pengajaran n menyampaikan ilmu kpd yg lain

# data[].attributes.body
Dapat mempelajari learning platform yg belum pernah digunakan seperti bookend, veed etc

dapat belajar buat lesson plan dengan pantas

dapat mempraktikkan 4C di dalam kumpulan

# data[].attributes.body
Kursus ini sangat berkesan utk pembelajaran... Mohon utk memanjangkan lagi masa kursus utk pengisian yg lebih banyak dan menarik

Terima kasih

# data[].attributes.body
Sepanjang dua hari bekursus saya dapat pelajari:

Pemggunaan blended leaening dgn betul

Cara untuk ujudkan engagment dengan pelajar

Cara menyediakan bahan bantuan pengajaran supaya dapat jadikan pembelajaran berpusatkan pelajar

# data[].attributes.body
Banyak ilmu baru dapat belajar, penceramah & fasilitator byk kongsi tips & tricks utk faham? PAK 21

# data[].attributes.body
Dpat mnngkatkan ilmu pngetahun tntng PAK 21.

Dpt mnggabungkan blended leaning n aktif leaning dlm pdp

Memahami lebih mndalam dlm mbuat LSSON PLAN dgn bantuan chat gpt

# data[].attributes.body
Saya rasa seronok menghadiri kursus PAK-21 ni kerana banyak benda baru yang saya belajar disini, terima kasih di atas pemberian ilmu selama kursus berlangsung

# data[].attributes.body
Kursus ini sangat menarik, bermanfaat, terbaik..insyaa Allah akan diaplikasikn dlm PDP ..PAK 21 Memang sangat terbaik.

Penceramah semuanya terbaik..mantap.

# data[].attributes.body
Pengkongsian yang sangat baik dalam PAK 21 seperti dapat mengetahuai Bookend model Dan pengkongsian secara praktikal. Dapat tahu byk platform utk konten dalam pdp secara digitalization.

# data[].attributes.body
perkongsian yang amat menarik dan dapat menambah ilmu pengetahuan yang berkaitan PAK-21.

# data[].attributes.body
Kursus yang baik, memudahkan proses pengajaran abad ke 21.

# data[].attributes.body
Banyak yang saya belajar sepanjang 2 hari ini, terutama apps yg boleh dibuat utk mewujudkan pembelajaran PAK 21, guru perlu lebih explore utk apps baru yg dapat digunakan utk student centered, tidak lg kita hanya memberi sahaja sedangkan kita tidak tahu samaada pelajar itu memahami atau tidak apa yg telah kita ajar, akhir sekali, mari kita sama2 berubah

# data[].attributes.body
Dpat mnngkatkan ilmu pngetahun tntng PAK 21.

Dpt mnggabungkan blended leaning n aktif leaning dlm pdp

Memahami lebih mndalam dlm mbuat LSSON PLAN dgn bantuan chat gpt

# data[].attributes.body
masa x cuku utk betul - betul faham setiap slot

# data[].attributes.body
Dapat memahami , mengenalpasti dan menghasilkan aktiviti prinsip pembelajaran aktif strategi pembelajaran aktif yang sesuai dengan elemen PAK-21

# data[].attributes.body
Sesi pengkongsian PAK-21 bersama dgn penceramah sgt bagus dan mantap..cara pnyampaian,pengisian maklumat sgt jelas dan bermanfaat..👍

# data[].attributes.body
. Banyak info interaktif yg menarik

. Berguna utk pdp

. Sangat menarik

# data[].attributes.body
Untuk kursus PAK21 kali ini sangat menyeronokkan. Banyak ilmu yang dipelajari dan diperolehi. Akan di aplikasikan dalam proses PDP mendatang

# data[].attributes.body
Good to learn something new that will ease my work

Instructor are friendly and help full

It was fun course

# data[].attributes.body
Kursus yang sangat membina dan menyuntik minat utk menghasilkan PdP yg lebih menarik menggunakan Apps digital yg terkini. Insyaallah akan di apply di Kampus nnti.

# data[].attributes.body
Kursus ini sangat bagus... Untuk akan datang mohon panjangkan masa kursus.

Terima kasih

# data[].attributes.body
PAK21 berkesan meningkatkan penglibatan pelajar dan kemahiran insaniah melalui kaedah interaktif, tetapi memerlukan akses teknologi dan penyesuaian pengajar. Latihan berterusan, infrastruktur digital, dan pemantauan sistematik penting untuk kejayaannya dalam TVET.

# data[].attributes.body
perkongsian yang menarik semoga ilmu yang diberi dapat memberi manfaat kepada pendidik khasnya dan juga untuk semua anak didik mara amnya..

# data[].attributes.body
1. dapat meningkatkan pengetahuan tentang PAK 21

2. dapat menambahkan kemahiran dalam menggunakan kaedah blended learning dan active learning dalam PdP.

3. dapat memperbaiki dan mengenal pasti kelemahan PdP yang dilaksanakan selama ini.

# data[].attributes.body
Kursus PAK 21 sangat berilmiah dan memberi pendedahan baru kepada saya dengan ilmu yang telah disampaikan oleh 2 orang trainers yang berpengalaman. Penggunaan application/platform yang terkini dan terbaru sangat membantu dalam menyediakan bahan-bahan pembelajaran. Terima kasih.

# data[].attributes.body
Kursus yg sgt menyeronokkan Dan sgt membantu dalam pengajaran Dan pembelajaran PAK21

EDPUZZLE sgt mbantu guru dlm memastikan pelajar fokus kepada video yg diberi

Notegpt-sy Akan explore video2 pembelajaran utk transfer ke slide,👍👍👍

# data[].attributes.body
TAHNIAH

# data[].attributes.body
Kursus ini sangat menarik, bermanfaat, terbaik..insyaa Allah akan diaplikasikn dlm PDP ..PAK 21 Memang sangat terbaik.

Penceramah semuanya terbaik..mantap.

# data[].attributes.body
Melalui kursus ini, saya dapat melihat perubahan positif dalam kaedah pengajaran saya. Saya lebih yakin untuk menggunakan teknik pembelajaran aktif serta mengintegrasikan teknologi dalam PdP.

# data[].attributes.headline
Anything else ChatGPT should know about you?

# data[].attributes.subject
Anything else ChatGPT should know about you?

# data[].attributes.body
I am a lecturer at IKM TSYA, specializing in electrical and electronic fundamentals, and I actively integrate technology into teaching to enhance student engagement. I often conduct flipped classrooms and collaborative learning sessions using platforms like Canva, iFlick, and Moodle. I am also involved in quality assurance initiatives and PAK21 implementation within the institution. I prefer responses that are directly applicable to my teaching context, with practical examples and real-world applications that help my students grasp engineering principles effectively. Additionally, I sometimes switch between English and Bahasa Melayu for better comprehension and engagement with my students.

# data[].attributes.body
Anda adalah seorang Instructional Design yang mempunyai pengalaman 15 tahun dalam merekabentuk pengajaran yang memenuhi keperluan PAK-21. Rangkakan satu rancangan pengajaran berdurasi (.....) jam bagi topik (........). Hasil pembelajaran adalah (............). Saya hendak gunakan teori pembelajaran aktif. Gunakan model Bookend yang mempunyai komponen berikut:

Advance organizing (sesi induksi) dipermulaan sesi berdurasi 5-10 minit,

Intermittent activities (aktiviti pdp berselang) yang bersifat interaktif dan menarik

Penilaian formatif

Sesi summary/kesimpulan

Bangunkan rancangan pengajaran yang menerapkan pembelajaran aktif, dan ada integrasi teknologi. Buatkan dalam bentuk jadual.”